Dirección General de Educación Permanente Sara Raquel López Cristaldo Directora General.
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Dirección General de Educación
PermanenteSara Raquel López Cristaldo
Directora General
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Paraguay
DATOS GENERALES Población total del país 6.273.103 personas (EPH, 2010) Mujeres 49,72% Hombres 50,28% Población de 15 años y más 4.344.009 personas (69%) EPH, 2010 Población analfabeta de 15 años y más 239.463 personas (5,87%) EPH, 2010 Población no indígena 216.903 (90,5 %) Población Indígena analfabeta 22.560 (9,4%) EPH, 2008 Población total indígena 108.308 personas (EPH, 2008)
Promedio de años de estudio de 25 años y más (EPH, 2010) Total 7,7 años Hombres 7,9 años Mujeres 7,6 años Población indígena 3,1 años
Tasa de analfabetismo del país (EPH, 2010) Total 5,3 Hombres 4,3 Mujeres 5,9
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Los Pueblos Indígenas en el Paraguay, autodenominados de tal modo como colectivo, están conformados actualmente por un total de 20 grupos, provenientes de 5 familias lingüísticas.
La alfabetización de personas jóvenes y adultas de los pueblos indígenas en Paraguay
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Dirección General de Educación Permanente
• Dirección de Alfabetización Básica y Media
• Dirección de Formación Profesional
• Dirección de Educación Popular
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Ñamyendy tata
Política Pública de Educación de Personas Jóvenes y Adultas
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Ñamyandy tata. Política Pública de Educación de Personas
Jóvenes y Adultas
•Derecho humano
•Bien público
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Objetivo general…
Garantizar el acceso, la aceptabilidad, la adecuación cultural, la eficiencia y
la equidad de la educación de personas jóvenes y adultas como bien
público y como derecho humano, particularmente
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1. Valorar las diversidades y eliminar la discriminación
2. Promover la igualdad de oportunidades
3. Vincular la educación y el trabajo
4. Construir el conocimiento en forma colectiva
5. Promover la participación ciudadana
Ejes estratégicos
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Principios• La educación es un derecho humano
• La realidad paraguaya es multicultural
• La educación se orienta a la formación de ciudadanas y ciudadanos
• Educación con enfoque de género
• La educación de personas jóvenes y adultas se inscribe en la propuesta del “Aprendizaje a lo largo de toda la vida”
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Intervenciones desarrolladas
• Intervenciones Formales– Educación Básica Bilingüe– Educación Media– Educación en contextos de encierro
• Intervenciones No Formales– Programa Emblemático Paraguay Lee y
Escribe – Centros de Recursos para la Educación
Permanente
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Intervenciones Formales
• Educación Básica Bilingüe– 1200 Centros Educativos– 44.423 personas culminaron educación básica (2011)
• Educación Media• 247 Centros Educativos• 35.113 personas culminaron Educación Media (2011)
• Contextos de Encierro– 8 centros para adolescentes– 14 centros para adultos y adultas
• Educación en Empresas– Propuesta de Educación Básica Bilingüe y Educación
Media dirigido a trabajadores y trabajadoras de Supermercados en sus propios locales de trabajo.
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Intervenciones No Formales (2008 – 2011)
• Programas para la atención integral a la niñez– Niños y niñas, hijos e hijas de participantes son atendidos
en 06 Centros de atención• Atención a personas adultas mayores
– A través de talleres de Desarrollo personal• Proyecto Comunidades de Aprendizaje
- A través de encuentros con mujeres de los Bañados de Asunción.
• Programa Aula Mentor– Capacitación a personas jóvenes y adultas utilizando la
tecnología. • Centros de Recursos para Personas Jóvenes y Adultas
– 18 Centros comunitarios donde se desarrollan programas formales y no formales.
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Intervenciones No Formales
• Formación Profesional– 29.956 personas jóvenes y adultas realizaron cursos
de Formación Profesional (2011)• Propuesta educativa para trabajadoras
domésticas– Programa de Básica Bilingüe adaptado a la realidad
de estas mujeres– Actualmente el programa se dirige a mujeres
trabajadoras en general.• Propuesta educativa para trabajadoras sexuales,
travestis y transgéneros– Programa de Básica Bilingüe adaptado a la realidad
de estas mujeres
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Programa Emblemático “Paraguay Lee y Escribe”
• Campaña Nacional de Alfabetización “Yo si puedo”: acción integral e intensiva, de intervención breve y masiva. Es la puerta de entrada y estímulo a los procesos de alfabetización y educación a lo largo de la vida conectando con programas de Educación Permanente dentro de los sistemas formal y no formal de educación. Su intervención es progresiva y prioriza los departamentos con mayores índices de analfabetismo. Se alfabetiza en guaraní y/o castellano. Se ha llegado en el 2011 a 16.799.
• Alfabetización de Personas Jóvenes y Adultas: propuesta de educación integral (educación formal y no formal) e intercultural bilingüe destinada a satisfacer las necesidades de personas jóvenes y adultas que no han aprendido a leer y escribir, y a contribuir con el desarrollo humano de la población en situación de especial vulnerabilidad (campesinos e indígenas). Además, involucra un enfoque de respeto a la identidad cultural de cada grupo al cual se dirige. Se ha llegado en el 2011 a 15.567
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Programa Emblemático “Paraguay Lee y Escribe”
• Pos alfabetización: busca consolidar las competencias desarrolladas en etapas de alfabetización de personas jóvenes y adultas facilitando y motivando la pos alfabetización de las mismas, permitiéndoles de esa manera proseguir el camino de la educación a lo largo de toda la vida. Se ha llegado a 12.311 en el 2011.
• Alfabetización de personas jóvenes y adultas del pueblo QOM: Proyecto pedagógico de carácter no formal que responde a las desafíos del II Congreso de Educación Indígena, implementado desde la Dirección General de Educación Escolar Indígena que basó su metodología en tres ejes: lectoescritura, matemática y organización comunitaria. Se ha llegado a 183 personas.
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Formación a docentes de personas jóvenes y adultas
• Campaña Nacional de Apoyo Pedagógico, iniciada en el 2009.
• Desde el año 2010 se tratan temas específicos de interés para la educación permanente.
• En el año 2011 se trabaja exclusivamente la política pública de personas jóvenes y adultas.
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Desafíos a futuro
- Educación con migrantes- A través de FINES/PROCEM: Propuesta para culminación de estudios
secundarios en Argentina para paraguayos y paraguayas.- Experiencia de alfabetización con migrantes bolivianos que residen en
Paraguay.- Educación en Contexto de Encierro
- Implementación de programas no formales.- Formación a Docentes y Agentes educativos
- Propuestas de formación inicial.- Curso de Capacitación en Educación de personas Jóvenes y Adultas. - Formación para supervisores y supervisoras del nivel III.
- Intervenciones no formales- Programa para Educación Básica Bilingüe a Distancia para comunidades
Indígenas.- Educación Básica Bilingüe y Educación Media en establecimientos privados.- Cursos de formación profesional en estancias.
- 17 Centros de Recursos funcionando.- Plan Nacional de Alfabetización
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¡Muchas gracias!