DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO … Alcances y... · metas que conformarán el...

DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO

Plan de Desarrollo Institucional 2007-2015

Orientaciones para la Elaboración de Metas POA 2010

… HACIA UN RENOVADO HORIZONTE

1

Presentación

El presente documento contiene las Orientaciones a partir de las cuales se plantearán las metas que conformarán el Programa Operativo Anual correspondiente al año 2010.

Las Orientaciones parten de una asociación directa a los componentes operativos del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2015: Eje Estratégico, Objetivo y Estrategia Institucionales.

El Eje Estratégico 1: Desarrollo Educativo y Generación del Conocimiento de Calidad incluye en sus 21 Objetivos Institucionales un total de 119 Orientaciones; el Eje 2: Vinculación Efectiva con el Entorno, con sus 9 Objetivos integra 33 Orientaciones y el Eje 3: Gestión de Calidad, con 5 Objetivos comprende 29 Orientaciones.

La finalidad de estas Orientaciones, es facilitar la ubicación de los compromisos que dirigirán el desarrollo general de la Institución durante el año 2010 con respecto a la Visión y Objetivos de la misma al año 2015.

2

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTESDIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLOOrientaciones para la Elaboración de Metas POA 2010

EJE ESTRATÉGICO 1. "DESARROLLO EDUCATIVO Y GENERACI ÓN DEL CONOCIMIENTO DE CALIDAD"

OBJETIVO INSTITUCIONAL 1. Contar con una oferta educativa de calid ad en bachillerato, pregrado y posgrado.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 5. Procesos Educativos Integrados, Cent rados en el Aprendizaje y el Estudiante.

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE METAS No.CLAVE

INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

1Índice de eficiencia terminal por cohorte generacional a nivel de educacion media.

2Índice de eficiencia terminal por cohorte generacional a nivel pregrado.

3Índice de eficiencia terminal por cohorte generacional a nivel posgrado.

Ofertar cursos de formación integral. 4 CFI 361 Porcentaje de cursos de formación integral.

Desarrollar actividades académicas mediante el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´s).

5 AATIC´s 362Porcentaje de actividades académicas desarrolladas mediante el uso de TIC´s.

6 PEPECE 363Porcentaje de PE de pregrado que incorporan elementos de enfoque centrados en el estudiante o en el aprendizaje.

7 PEPOECE 364Porcentaje de PE de posgrado que incorporan elementos de enfoque centrados en el estudiante o en el aprendizaje.

8 PEEGEL 365Número y % de PE que aplican el EGEL a estudiantes egresados (Lic.).

9 PEPAA 366Número y % de PE que aplican el PAA a estudiantes egresados (Lic.).

10 PESEG 367Porcentaje de PE en los que se realiza seguimiento de egresados.

11 SEG 368 Porcentaje de satisfacción del egresado.

12 SEMP 369 Porcentaje de satisfacción del empleador.

13 SSO 370 Porcentaje de satisfacción de la sociedad.

Ofertar PE que incorporan el servicio social en su Plan de Estudios. 14 PESS 381Porcentaje de PE que incorporan el servicio social en su Plan de Estudios.

Ofertar PE que incorporan prácticas profesionales en su Plan de Estudios.

15 PEPP 382Porcentaje de PE que incorporan prácticas profesionales en su Plan de Estudios.

Ofertar PE que incorporan flexibilidad curricular en su Plan de Estudios. 16 PEMO 383Porcentaje de PE que incorporan materias optativas en su Plan de Estudios.

Desarrollar vinculación continua con los egresados.

1.1.5.9

1.1.5.7

1.1.5.8

1.1.5.6

1.1.5.1Fortalecer los procesos educativos en los diferentes niveles de la institución.

1.1.5.4

1.1.5.5

Ofertar Programas Educativos de pregrado y posgrado que incorporan elementos de enfoque centrados en el estudiante o en el aprendizaje.

Ofertar PE de pregrado que apliquen examen de egreso.

CLAVE ORIENTACIÓN

1.1.5.2

1.1.5.3

PENDIENTE

PENDIENTE

PENDIENTE

3

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 4. Programas Educativos de Calidad Naci onal e Internacional.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Acreditar el Programa Educativo de pregrado por organismos nacionales reconocidos por el COPAES.

17 PEAON 384Porcentaje de Programas Educativos acreditados por organismos nacionales reconocidos.

Reacreditar el Programa Educativo de pregrado por organismos nacionales reconocidos por el COPAES.

18 PEPOAN 385Porcentaje de Programas Educativos de posgrado que mantienen la acreditación a nivel nacional.

Acreditar el Programa Educativo de pregrado por organismos internacionales.

19 PEAPI 386Porcentaje de Programas Educativos acreditados o con reconocimiento de calidad que tienen perfil internacional.

Reacreditar el Programa Educativo de pregrado por organismos internacionales.

20 PEMAI 387Porcentaje de Programas Educativos de pregrado que mantienen la acreditación a nivel internacional.

Reacreditar el programa de educación media. 21 PEMMA 388Porcentaje de Programas de educación media que mantienen la acreditación.

22 PECIEES1 389Porcentaje de Programas Educativos de pregrado ubicados en el nivel 1 de los CIEES.



OBJETIVO INSTITUCIONAL 3. Incrementar la cobertura estatal en el ni vel de pregrado considerando todas las modalidades educativas que ofrezca la in stitución.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

25 ICDRPP 441Porcentaje de incremento de la cobertura de la demanda real en pregrado en modalidad presencial.

26 CDRPP 442Porcentaje de cobertura de la demanda real en pregrado en modalidad presencial.

27 ICDRPNP 443Porcentaje de incremento de la cobertura de la demanda real en pregrado en modalidad no presencial.

28 CDRPNP 444Porcentaje de cobertura de la demanda real en pregrado en modalidad no presencial.

29 ICDRPS 445Porcentaje de incremento de la cobertura de la demanda real en pregrado en modalidad semipresencial.

30 CDRPS 446Porcentaje de cobertura de la demanda real en pregrado en modalidad semipresencial.

Incrementar la oferta educativa a nivel de pregrado en modalidad no presencial.

Incrementar la oferta educativa a nivel de pregrado en modalidad semipresencial.

1.3.4.17

1.3.4.18

Evaluar el Programa Educativo de pregrado por los CIEES. 1.2.4.15

1.3.4.16Incrementar la oferta educativa a nivel de pregrado en modalidad presencial.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 2. Acreditar los programas educativos evaluables de b achillerato y pregrado por organismos nacionales reconocidos y buscar la acreditació n por organismosinternacionales.

CLAVE ORIENTACIÓN

1.2.4.10

CLAVE ORIENTACIÓN

1.2.4.11

1.2.4.12

1.2.4.13

1.2.4.14

4



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

31 PEP-MEI 401Porcentaje de Programas Educativos de pregrado en modalidad presencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

32 PEPOP-MEI 402Porcentaje de Programas Educativos de posgrado en modalidad presencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

33 PENOP-MEI 403Porcentaje de Programas Educativos de pregrado en modalidad no presencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

34 PEPONOP-MEI 404Porcentaje de Programas Educativos de posgrado en modalidad no presencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

35 PES-MEI 405Porcentaje de Programas Educativos de pregrado en modalidad semipresencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

36 PEPOS-MEI 406Porcentaje de Programas Educativos de posgrado en modalidad semipresencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

37 PLAP-MEI 407Porcentaje de Planes de estudio de pregrado actualizados en modalidad presencial conforme al MEI.

38 PLPOAP-MEI 408Porcentaje de Planes de estudio de posgrado actualizados en modalidad presencial conforme al MEI.

39 PLANOP-MEI 409Porcentaje de Planes de estudio de pregrado actualizados en modalidad no presencial conforme al MEI.

40PLPOANOP-

MEI410

Porcentaje de Planes de estudio de posgrado actualizados en modalidad no presencial conforme al MEI.

41 PLAS-MEI 411Porcentaje de Planes de estudio de pregrado actualizados en modalidad semipresencial conforme al MEI.

42 PLPOAS-MEI 412Porcentaje de Planes de estudio de posgrado actualizados en modalidad semipresencial conforme al MEI.

43 PEP-MC 413Porcentaje de Programas Educativos de pregrado en modalidad presencial conforme al Modelo Curricular.

44 PEPOP-MC 414Porcentaje de Programas Educativos de posgrado en modalidad presencial conforme al Modelo Curricular.

45 PENOP-MC 415Porcentaje de Programas Educativos de pregrado en modalidad no presencial conforme al Modelo Curricular.

46 PEPONOP-MC 416Porcentaje de Programas Educativos de posgrado en modalidad no presencial conforme al Modelo Curricular.

47 PES-MC 417Porcentaje de Programas Educativos de pregrado en modalidad semipresencial conforme al Modelo Curricular.

48 PEPOS-MC 418Porcentaje de Programas Educativos de posgrado en modalidad semipresencial conforme al Modelo Curricular.

Crear un Plan de Estudios de pregrado o posgrado en modalidad no presencial conforme al Modelo Curricular.

Crear un Plan de Estudios de pregrado o posgrado en modalidad presencial conforme al Modelo Curricular.

Actualizar el Plan de Estudio de pregrado o posgrado en modalidad presencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

Crear un Plan de Estudios de pregrado o posgrado en modalidad semipresencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

Actualizar el Plan de Estudio de pregrado o posgrado en modalidad no presencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

Actualizar el Plan de Estudio de pregrado o posgrado en modalidad semipresencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

Crear un Plan de Estudios de pregrado o posgrado en modalidad semipresencial conforme al Modelo Curricular.

1.4.4.19

1.4.4.20

Crear un Plan de Estudios de pregrado o posgrado en modalidad presencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

Crear un Plan de Estudios de pregrado o posgrado en modalidad no presencial conforme al Modelo Educativo Institucional.

CLAVE ORIENTACIÓN

1.4.4.22

OBJETIVO INSTITUCIONAL 4. Actualizar los planes de estudio de to dos los niveles y modalidades de acuerdo a las orientaciones del Modelo Edu cativo Institucional y Modelo Curricular.

1.4.4.21

1.4.4.23

1.4.4.24

1.4.4.25

1.4.4.26

1.4.4.27

5

49 PLAP-MC 421Porcentaje de Planes de estudio de pregrado actualizados en modalidad presencial conforme al Modelo Curricular.

50 PLPOAP-MC 422Porcentaje de Planes de estudio de posgrado actualizados en modalidad presencial conforme al Modelo Curricular.

51 PLANOP-MC 423Porcentaje de Planes de estudio de pregrado actualizados en modalidad no presencial conforme al Modelo Curricular.

52PLPOANOP-

MC424

Porcentaje de Planes de estudio de posgrado actualizados en modalidad no presencial conforme al Modelo Curricular.

53 PLAS-MC 425Porcentaje de Planes de estudio de pregrado actualizados en modalidad semipresencial conforme al Modelo Curricular.

54 PLPOAS-MC 426Porcentaje de Planes de estudio de posgrado actualizados en modalidad semipresencial conforme al Modelo Curricular.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 5. Impulsar la movilidad académica y estudi antil en beneficio de la calidad educativa de la Institución.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 1. Formación Integral y Humanista del Estudiante.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Impulsar la movilidad estudiantil a nivel nacional. 55 AMENN 461 Porcentaje de alumnos en movilidad estudiantil a nivel nacional.

Impulsar la movilidad estudiantil a nivel internacional. 56 AMENI 462Porcentaje de alumnos en movilidad estudiantil a nivel internacional.

Impulsar el intercambio estudiantil a nivel nacional. 57 AIANN 464Porcentaje de alumnos en intercambio académico a nivel nacional.

Impulsar el intercambio estudiantil a nivel internacional. 58 AIANI 465Porcentaje de alumnos en intercambio académico a nivel internacional.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 2. Formación y Actualización Académi ca de los Profesores.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Impulsar la movilidad académica a nivel nacional. 59 PTCMNN 467 Porcentaje de PTC en movilidad académica a nivel nacional.

Impulsar la movilidad académica a nivel internacional. 60 PTCMNI 468 Porcentaje de PTC en movilidad académica a nivel internacional.

Actualizar el Plan de Estudio de pregrado o posgrado en modalidad semipresencial conforme al Modelo Curricular.

Actualizar el Plan de Estudio de pregrado o posgrado en modalidad no presencial conforme al Modelo Curricular.

Actualizar el Plan de Estudio de pregrado o posgrado en modalidad presencial, conforme al Modelo Curricular.

1.4.4.28

1.4.4.29

1.4.4.30

1.5.1.36

CLAVE ORIENTACIÓN

1.5.2.38

1.5.2.39

CLAVE ORIENTACIÓN

1.5.1.32

1.5.1.33

1.5.1.35

6

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 7. Extensión, Vinculación y Difusi ón con el Entorno.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

61 CMEIL 469Porcentaje de convenios de movilidad estudiantil con instituciones locales.

62 CMEIN 470Porcentaje de convenios de movilidad estudiantil con instituciones nacionales.

63 CMEII 471Porcentaje de convenios de movilidad estudiantil con instituciones internacionales.

64 CIEIL 472Porcentaje de convenios de intercambio estudiantil con instituciones locales.

65 CIEIN 473Porcentaje de convenios de intercambio estudiantil con instituciones nacionales.

66 CIEII 474Porcentaje de convenios de intercambio estudiantil con instituciones internacionales.

67 CMAIL 475Porcentaje de convenios de movilidad académica con instituciones locales.

68 CMAIN 476Porcentaje de convenios de movilidad académica con instituciones nacionales.

69 CMAII 477Porcentaje de convenios de movilidad académica con instituciones internacionales.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 4. Programas Educativos de Calidad N acional e Internacional.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Evaluar el PE de posgrado por el Padrón Nacional de Posgrados. 70 PPOPNP 478 Porcentaje de programas de posgrados adscritos al PNP.

Evaluar el PE de posgrado por el CONACyT. 71 PPOBC 479 Porcentaje de programas de posgrados de buena calidad.

1.5.7.40

1.5.7.41

1.5.7.42

Realizar convenios de movilidad estudiantil con instituciones locales, nacionales e internacionales.

Realizar convenios de intercambio estudiantil con instituciones locales, nacionales e internacionales.

Realizar convenios de movilidad académica con instituciones locales, nacionales e internacionales.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 6. Lograr el reconocimiento de todos los prog ramas educativos de posgrado orientados a la investigación por el Padrón Nacional d e Posgrado o un padrón deexcelencia similar.

1.6.4.44

1.6.4.43

CLAVE ORIENTACIÓN

CLAVE ORIENTACIÓN

7



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

72 PPOPC 480Porcentaje de programas de posgrado profesionalizantes de calidad.

73 PPOPGRF 481Porcentaje de programas de posgrado profesionalizantes generadores de recursos financieros.

Ofertar Programas de posgrado orientados a la investigación de calidad. 74 PPOOI 482Porcentaje de programas de posgrado orientados a la investigación.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 8. Incrementar la habilitación a nivel maest ría y doctorado del personal académico.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

75 PTCRED 483 Porcentaje de PTC realizando estudios de doctorado.

76 PTCPTD 484 Porcentaje de PTC en proceso de titulación del doctorado.

77 PTCD 485 Porcentaje de PTC con doctorado.

78 PTCREM 486 Porcentaje de PTC realizando estudios de maestría.

79 PTCPTM 487 Porcentaje de PTC en proceso de titulación de maestría.

80 PTCM 488 Porcentaje de PTC con maestría.

Habilitar al PTC en actividades de posdoctorado. 81 PAPOSD 489Porcentaje de personal académico con doctorado que participa en actividades de posdoctorado.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 9. Implementar un plan estratégico para l a renovación de la plantilla del personal académico.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

82 PTCCM 490 Porcentaje de PTC contratados con nivel maestría.

83 PTCCD 491 Porcentaje de PTC contratados con nivel doctorado.

1.7.4.45

1.8.2.47

1.8.2.48

Ofertar Programas de posgrado profesionalizantes de calidad.

Habilitar al PTC a nivel de doctorado.

Habilitar al PTC a nivel de maestría.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 7. Ofertar programas de posgrado profesi onalizantes pertinentes, de calidad reconocida y generadores de recursos finan cieros para la Institución.

CLAVE ORIENTACIÓN

1.8.2.49

CLAVE ORIENTACIÓN

1.7.4.46

CLAVE ORIENTACIÓN

Incorporar PTC con nivel de posgrado de acuerdo a su area de disciplina.1.9.2.50

8

84 PMTCM 492Porcentaje de Profesores de medio tiempo contratados con nivel maestría.

85 PMTCD 494Porcentaje de Profesores de medio tiempo contratados con nivel doctorado.

86 PACM 495Porcentaje de Profesores de asignatura contratados con nivel maestría.

87 PACD 496Porcentaje de Profesores de asignatura contratados con nivel doctorado.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 8. Fortalecimiento y consolidación institucional del Sistema de Gestión de la Calidad (SGC).


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Renovar la plantilla del personal academico. 88 PERPPA 501Número de plazas PROMEP ocupadas por el personal académico.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Actualizar al Personal docente conforme al Modelo Educativo Institucional y Modelo Curricular (Formación de Profesores).

89 DFAMEI 502Porcentaje del personal docente que participa en algún programa de formación y actualización académica conforme al MEI.

Desarrollar proyectos de innovación educativa. 90 PIEA 503 Porcentaje de proyectos de innovación educativa aprobados.

Apoyar al PTC en la acreditación de una lengua extranjera. 91 PTCALE 504 Porcentaje de PTC acreditados en una lengua extranjera.

Llevar a cabo el proceso de evaluación de profesores.

Coordinar la formación y mejoramiento de los profesores.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

92 PTCPCCI 505Porcentaje de PTC que pertenecen a un cuerpo colegiado intradepartamental.

93 STIACC 506Número de sesiones de trabajo intradepartamental del cuerpo colegiado.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 10. Lograr que el personal académico se form e y actualice atendiendo las orientaciones establecidas en el Modelo Educativo I nstitucional y el Modelo Curricular.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 11. Consolidar el trabajo colegiado, in tra, interdepartamental e interinstitucional en todas las áreas y niveles de la Institución.

1.10.2.179

1.11.2.57

1.9.8.53

CLAVE ORIENTACIÓN

1.10.2.56

1.10.2.55

1.10.2.54

CLAVE ORIENTACIÓN

CLAVE ORIENTACIÓN

1.10.2.195

Incorporar Profesores de medio tiempo con nivel de posgrado de acuerdo a su area de disciplina.

Incorporar Profesores de asignatura con nivel de posgrado de acuerdo a su area de disciplina.

1.9.2.51

1.9.2.52

Implementar actividades colegiadas intradepartamentales.

9

94 PTCPCCIE 507Porcentaje de PTC que pertenecen a un cuerpo colegiado interdepartamental.

95 STIECC 508Número de sesiones de trabajo interdepartamental del cuerpo colegiado.

96 PTCPCCII 509Porcentaje de PTC que pertenecen a un cuerpo colegiado interinstitucional.

97 STIICC 510Número de sesiones de trabajo interinstitucional del cuerpo colegiado.

ESTRATEGIA OPERATIVA 6. Generación, Gestión y Aplicación del C onocimiento de Calidad.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

98 PTCPINL 511Porcentaje de PTC que participan en un proyecto de investigación a nivel local.

99 PTCPINN 512Porcentaje de PTC que participan en un proyecto de investigación a nivel nacional.

100 PTCPINI 513Porcentaje de PTC que participan en un proyecto de investigación a nivel internacional.

101 NTNLMD 514Número de Tesis dirigidas a nivel licenciatura, maestria y doctorado.

102 ATNLMD 515Número de asesorias a tesistas titulados a nivel licenciatura, maestria y doctorado.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 13. Consolidar los cuerpos académicos mediant e redes de colaboración a nivel nacional e internacional.

ESTRATEGIA OPERATIVA 6. Generación, Gestión y Aplicación del C onocimiento de Calidad.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Incorporar Cuerpos Académicos a redes de colaboración a nivel nacional. 103 CARCNN 516Porcentaje de Cuerpos Académicos en redes de colaboración a nivel nacional.

Incorporar Cuerpos Académicos a redes de colaboración a nivel internacional.

104 CARCNI 521Porcentaje de Cuerpos Académicos en redes de colaboración a nivel internacional.

Construir redes de colaboración a nivel nacional. 105 IRCNN 522Porcentaje de incremento en redes de colaboración a nivel nacional.

Construir redes de colaboración a nivel internacional. 106 IRCNI 523Porcentaje de incremento en redes de colaboración a nivel internacional.

Incorporar proyectos de investigación en redes de colaboración a nivel nacional.

107 PIRCNI 524Porcentaje de proyectos de investigación en redes de colaboración a nivel internacional.

Incorporar proyectos de investigación en redes de colaboración a nivel internacional.

108 PIRCNN 525Porcentaje de proyectos de investigación en redes de colaboración a nivel nacional.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 12. Fortalecer la generación, gestión y apl icación del conocimiento en las diferentes áreas académicas a través del desarrollo d e la investigación.

1.13.6.65

1.13.6.64

1.13.6.67

1.13.6.66

CLAVE ORIENTACIÓN

1.13.6.63

1.13.6.62

CLAVE ORIENTACIÓN

Implementar actividades colegiadas interdepartamentales.

Implementar actividades colegiadas interinstitucionales.1.11.2.59

1.11.2.58

Incorporar al PTC a que participe en proyectos de investigación.

Integrar al PTC a que participe en la asesoria de Tesis.

1.12.6.60

1.12.6.61

10

OBJETIVO INSTITUCIONAL 14. Impulsar el desarrollo de los cuerpos académicos en consolidación y en formación.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 6. Generación, Gestión y Aplicación del Conocimiento de Calidad.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Mantener los Cuerpos Académicos consolidados. 109 ICAC 526 Porcentaje de incremento de los CA consolidados.

Promover los Cuerpos Academicos en procesos de consolidacion. 110 ICAenC 527 Porcentaje de incremento de los CA en consolidación.

Promover el desarrollo de los Cuerpos Academicos en formación. 111 ICAenF 528 Porcentaje de incremento de los CA en formación.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 15. Incorporar al Sistema Nacional de Invest igadores u organismos semejantes, profesores con perfil PROMEP.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Incorporar a PTC en el Sistema Nacional de Investigadores. 112 IPTCSNI 529 Porcentaje de incremento de PTC incorporados al S.N.I.

Apoyar la permanencia del PTC en el Sistema Nacional de Investigadores.

113 PTCISNI 530 Porcentaje de PTC incorporados al S.N.I.

Incorporar a PTC en el PROMEP. 114 IPTCPROMEP 531 Porcentaje de incremento de PTC incorporados al PROMEP.

Apoyar la permanencia del PTC en el PROMEP. 115 PTCIPROMEP 532 Porcentaje de PTC incorporados al PROMEP.

Incorporar a PTC en el Sistema Nacional de Creadores. 116 IPTCSNC 533 Porcentaje de incremento de PTC incorporados al S.N.C.

Apoyar la permanencia del PTC en el Sistema Nacional de Creadores. 117 PTCISNC 534 Porcentaje de PTC incorporados al S.N.C.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Ligar el PE de pregrado a las LGAC. 118 PEPLGAC 535 Porcentaje de PE de pregrado que inciden en LGAC.

Ligar el PE de posgrado a las LGAC. 119 PEPOLGAC 536 Porcentaje de PE de posgrado que inciden en LGAC.

CLAVE ORIENTACIÓN

CLAVE ORIENTACIÓN

1.14.6.70

1.14.6.69

1.14.6.68

1.15.6.74

1.15.6.73

1.15.6.72

1.15.6.71

1.16.6.77

CLAVE ORIENTACIÓN

1.15.6.76

1.15.6.75

OBJETIVO INSTITUCIONAL 16. Vincular todas las líneas de generación y aplicació n del conocimiento con programas educativos a nivel posgrado y pregrado, involucr ando a los estudiantes enactividades de investigación.

1.16.6.78

11

Integrar estudiantes de pregrado en proyectos de investigación. 120 EPIPIN 537Porcentaje de estudiantes de pregrado involucrados en proyectos de investigación.

Integrar estudiantes de posgrado en proyectos de investigación. 121 EPOIPIN 538Porcentaje de estudiantes de posgrado involucrados en proyectos de investigación.

Contar con sistemas de información que favorezcan el desarrollo de las LGAC.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 17. Diseñar e implementar un programa de talentos estudiantiles en investigación a nivel de bachillerato.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Elaborar Programa de talentos estudiantiles en investigación para educación media.

122 PTEI 540Porcentaje de proyectos de talentos estudiantiles en investigación llevados acabo satisfactoriamente.

Promover estudiantes de educación media en actividades de investigación.

123 EEMAIN 541Porcentaje de estudiantes de educación media en actividades de investigación.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 1. Formación Integral y Humanista del Estudiante


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

124 EEMISS 542Porcentaje de estudiantes de educación media que iniciaron servicio social.

125 EEMCSS 543Porcentaje de estudiantes de educación media que concluyeron servicio social.

126 EPISS 544Porcentaje de estudiantes de pregrado que iniciaron servicio social.

127 EPCSS 545Porcentaje de estudiantes de pregrado que concluyeron servicio social.

128 EEMRT 546Porcentaje de estudiantes de educación media que reciben tutorías.

129 EPRT 547 Porcentaje de estudiantes de pregrado que reciben tutorías.

130 EIPP 548 Porcentaje de estudiantes que iniciaron prácticas profesionales.

131 ECPP 549Porcentaje de estudiantes que concluyeron prácticas profesionales.

132 EDPPE 550Porcentaje de estudiantes que desarrollaron proyectos en el programa de emprendedores.

133 PEDE 551Número de proyectos emprendedores desarrollados por estudiantes.

CLAVE ORIENTACIÓN

1.17.6.82

1.17.6.81

CLAVE ORIENTACIÓN

OBJETIVO INSTITUCIONAL 18. Implementar las actividades de difusión y extensión como parte de las estrategias institucionales para la formación i ntegral de los estudiantes.

1.16.6.202

1.16.6.80

1.16.6.79

Apoyar al estudiante en la realización del servicio social.1.18.1.83

Ofrecer tutoría a estudiantes.1.18.1.84

Apoyar al estudiante en la realización de prácticas profesionales.1.18.1.85

Apoyar proyectos emprendedores.1.18.1.86

12

134 CDHI 552 Número de cursos de Desarrollo de Habilidades Intelectuales.

135 ECDHI 553Porcentaje de estudiantes en cursos de Desarrollo de Habilidades Intelectuales.

136 CFSI 554 Número de cursos de fomento al segundo idioma.

137 CFLE 555 Número de cursos de fomento a la lengua extranjera.

138 EIPFSI 556Porcentaje de estudiantes inscritos en el programa de fomento al segundo idioma.

139 EIP 557Porcentaje de estudiantes inscritos en el programa de fomento a la lengua extranjera.

140 EASI 558 Porcentaje de estudiantes que acreditan un segundo idioma.

141 LE 145 Porcentaje de estudiantes que acreditan una lengua extranjera.

142 SOEO 559 Número de servicios de orientación educativa ofrecidos.

143 EASOE 560Porcentaje de estudiantes atendidos en servicios de orientación educativa.

144 CFHE 561 Número de cursos de formación humanista para estudiantes.

145 EICFH 562Porcentaje de estudiantes inscritos en cursos de formación humanista.

146 CDEP 563 Número de clubes deportivos.

147 EICD 564 Porcentaje de alumnos inscritos en clubes deportivos.

148 PAR 565 Número de participantes en actividades de recreación.

149 CAR 566 Número de cursos de actividades de recreación.

150 SDEP 567 Número de selecciones deportivas.

151 ESDEP 568 Porcentaje de estudiantes en selecciones deportivas.

Llevar a cabo actividades deportivas de recreación.1.18.1.91

1.18.1.92 Llevar a cabo actividades deportivas a nivel competitivo.

Ofertar cursos de formación humanista a estudiantes.1.18.1.90

1.18.1.89 Ofrecer al estudiante servicios de orientación educativa.

Ofrecer al estudiante cursos de Desarrollo de Habilidades Intelectuales. 1.18.1.87

Apoyar al estudiante en la acreditación de un segundo idioma.1.18.1.88

13

152 CONF 569 Número de conferencias.

153 SCECA 570 Número de semanas de centro y carrera.

154 SIMP 571 Número de simposium.

155 CONG 572 Número de congresos.

156 POL 573 Número de polifonia.

157 PCONF 574 Porcentaje de participantes en conferencias.

158 PSCECA 575 Porcentaje de participantes en semanas de centro y carrera.

159 PSIMP 581 Porcentaje de participantes en simposium.

160 PPOL 582 Porcentaje de participantes en polifonia.

161 PCONG 583 Porcentaje de participantes en congresos.

Llevar a cabo actividades culturales dirigidas al estudiante de educación media.

162 EEMPAC 584Porcentaje de estudiantes de educación media que participan en actividades culturales.

Promover actividades deportivas realizadas por los estudiantes de educación media.

163 EEMPCD 58518.2 Porcentaje de estudiantes de educación media que participan en clubes deportivos.

Ofrecer al estudiante servicios de bienestar para su desarrollo. Desarrollo de recursos: Cafetería, Centro de Copiado.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Realizar convenios de servicio social 164 ICSS 586 Porcentaje de incremento en convenios de servicio social.

Realizar convenios de practicas profesionales. 165 ICPP 587Porcentaje de incremento en convenios de prácticas profesionales.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 1. Formación Integral y Humanista del Estudiante.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Certificar los procesos de apoyo a la formación integral del estudiante. 166 PCSAFI 588Porcentaje de procesos certificados de servicio de apoyo a la formación integral .

1.19.1.98

OBJETIVO INSTITUCIONAL 19. Certificar todos los servicios de apoyo académico para la atención de la formación integral de los estudiantes y l as necesidades del personal académico.

CLAVE ORIENTACIÓN

1.18.1.199

1.18.1.95

1.18.1.94

1.18.7.97

1.18.7.96

CLAVE ORIENTACIÓN

Llevar a cabo actividades académicas y culturales dirigidas al estudiante.1.18.1.93

14

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 2. Formación y Actualización Académ ica de los Profesores.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Certificar los procesos de apoyo académico. 167 PSFPAC 589Porcentaje de procesos de servicios de formación del personal académico certificados.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 3. Formación y Actualización Integ ral de los Administrativos.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Implementar el proyecto de competencias laborales. 168 PROYCL 590 Se cuenta con el proyecto de competencias laborales.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 8. Fortalecimiento y Consolidación Institucional del Sistema de Gestión de la Calidad (SGC).


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Fortalecer la carrera administrativa. 169 APSEEDA 591Porcentaje de administrativos que participan en el sistema de evaluación y estímulos al desempeño administrativo.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 9. Infraestructura Pertinente y de V anguardia.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Equipar laboratorios de computo. 170 IEC 592 Porcentaje de incremento en equipos de computo.

Equipar laboratorios de especialidades. 171 LEA 593Porcentaje de laboratorios de especialidades actualizados en el último año.

Equipar laboratorios de idiomas. 172 LIA 594Porcentaje de laboratorios de idiomas actualizados en el último año.

Equipar talleres. 173 AETIC´s 595 Porcentaje de aulas equipadas para uso de las TIC´s.

Equipar aulas para el uso de las TIC´s. 174 TACT 596 Porcentaje de talleres actualizados en el último año.

1.19.2.99

CLAVE ORIENTACIÓN

OBJETIVO INSTITUCIONAL 20. Desarrollar acciones para mejorar el nivel de implementación de la carrera administrativa e incentivar el desarrollo del personal administrativo.

1.21.9.106

1.21.9.105

1.21.9.104

1.21.9.103

1.21.9.102

CLAVE ORIENTACIÓN

OBJETIVO INSTITUCIONAL 21. Contar con instalaciones e infraestructu ra tecnológica que den respuesta efectiva y eficiente a las necesidades académicas, cultur ales y administrativas.

CLAVE ORIENTACIÓN

CLAVE ORIENTACIÓN

1.20.3.100

1.20.8.101

15

175 EST 597 Número de estudiantes por titulo.

176 ESV 598 Número de estudiantes por volumen.

177 ESR 599 Número de estudiantes por revista.

178 ELE 600 Número de estudiantes por libros electrónicos.

179 ISBV 601 Porcentaje de incremento en suscripciones a bibliotecas virtuales.

180 ISBDV 602Porcentaje de incremento en suscripciones a base de datos virtuales.

Adquirir o actualizar software y/o hardware. 181 IASW 603 Porcentaje de incremento en la adquisición de softwear.

Renovar licencias para uso de software. 182 LSWR 604 Porcentaje de licencias de softwear renovadas.

Desarrollar nuevas aplicaciones (SIIMA). 183 NAC 605 Porcentaje de nuevas aplicaciones concluidas.

184 IMCA 606Porcentaje de incremento en metros cuadrados construidos en aulas.

185 IMCL 607Porcentaje de incremento en metros cuadrados construidos en laboratorios.

186 IMCT 608Porcentaje de incremento en metros cuadrados construidos en talleres.

187 IMCEA 609Porcentaje de incremento en metros cuadrados construidos en edificios académicos.

188 IMCE 610Porcentaje de incremento en metros cuadrados construidos en estacionamientos.

189 IMCAP 611Porcentaje de incremento en metros cuadrados construidos en andadores y plazoletas.

190 IMCAV 612Porcentaje de incremento en metros cuadrados construidos en áreas verdes.

Construir nuevos espacios administrativos. 191 IMCAA 613Porcentaje de incremento en metros cuadrados construidos de área administrativa.

Dar mantenimiento a la planta fisica. 192 OMPFA 615Porcentaje de ordenes de mantenimiento a planta física atendidas en tiempo y forma.

Dar mantenimiento a la infraestructura tecnológica. 193 OMITA 616Porcentaje de ordenes de mantenimiento a la infraestructura tecnológica atendidas en tiempo y forma.

Dar mantenimiento a las áreas verdes. 194 OMAVA 617Porcentaje de ordenes de mantenimiento a las áreas verdes atendidas en tiempo y forma.

Mantener, adquirir o renovar mobiliario, equipo e infraestructura para el desarrollo de las funciones y servicios institucionales.

Optimizar el desarrollo de las prácticas académicas en las áreas de los laboratorios y talleres de computo, especialización, aulas telemáticas, entre otros.

Coordinar el uso y distribución de los espacios físicos de la Institución.

1.21.9.114

1.21.9.113

1.21.9.112

1.21.9.196

1.21.9.184

1.21.9.180

1.21.9.115

1.21.9.110

1.21.9.109

1.21.9.108

Construir nuevos espacios académicos.1.21.9.111

Adquirir acervo bibliográfico.1.21.9.107

16

EJE ESTRATÉGICO 2. "VINCULACIÓN EFECTIVA CON EL ENT ORNO"



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

1 PIBVNS 618Porcentaje de proyectos de investigación básica vinculados a necesidades sociales.

2 PIBVNP 619Porcentaje de proyectos de investigación básica vinculados a necesidades productivas.

3 PIBVDI 620Porcentaje de proyectos de investigación básica vinculados al desarrollo institucional.

4 PIADTNS 621Porcentaje de proyectos de investigación aplicada y desarrollo tecnológico vinculados a necesidades sociales.

5 PIADTNP 622Porcentaje de proyectos de investigación aplicada y desarrollo tecnológico vinculados a necesidades productivas.

6 PIADTDI 623Porcentaje de proyectos de investigación aplicada y desarrollo tecnológico vinculados al desarrollo institucional.

Desarrollo de productos registrados generados por la aplicación de la investigación.

7 PREG 624 Número de productos registrados.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

8 PREVI 625 Número de publicaciones en Revistas Institucionales de la UAA.

9 PRIN-I 626Número de publicaciones en Revistas Indizadas Nacionales - Internacionales.

10 PRAN-I 627Número de publicaciones en Revistas Arbitradas Nacionales - Internacionales.

11 PLINV 628 Número de Publicaciones de Libros de Investigación.

12 PMEV 629Número de Publicaciones en Memorias de Eventos: Resumen, In Extenso, Especializada.

13 PCLE 630 Número de Publicaciones de Capítulos en Libros Especializados.

14 CIOISL 631Número de convenios de investigación con organismos, instituciones y sectores locales.

15 CIOISN 632Número de convenios de investigación con organismos, instituciones y sectores nacionales.

16 CIOISI 633Número de convenios de investigación con organismos, instituciones y sectores internacionales.

2.1.7.119

CLAVE ORIENTACIÓN

2.1.6.118

OBJETIVO INSTITUCIONAL 1. Generar, gestionar y aplicar conocimien to a través de la investigación, atendiendo de manera efectiva las necesidades del ent orno.

CLAVE ORIENTACIÓN

Desarrollar proyectos de investigación básica.2.1.6.116

2.1.6.117 Desarrollar proyectos de investigación aplicada y desarrollo tecnológico.

Divulgar y difundir los resultados de la investigación.

2.1.7.120Realizar convenios de investigación con organismos, instituciones y sectores locales, nacionales e internacionales.

17



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

17 PIRL 634Porcentaje de profesores investigadores que cuentan con reconocimiento local.

18 PIRN 635Porcentaje de profesores investigadores que cuentan con reconocimiento nacional.

19 PIRI 636Porcentaje de profesores investigadores que cuentan con reconocimiento internacional.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Contar con reconocimientos a nivel local, nacional e internacional para la Institución.

20 RONLI 637Número de reconocimientos obtenidos a nivel local, nacional e internacional por la Institución.

Consolidar la imagen de la universidad a través de eventos institucionales.

Informar a la comunidad universitaria y a la sociedad en general de las actividades institucionales.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

21 PASCO 638Porcentaje de pacientes atendidos satisfactoriamente en la Clínica de Optometría.

22 PASCE 639Porcentaje de pacientes atendidos satisfactoriamente en la Clínica de Estomatología.

23 PAS-SUAIS 640Porcentaje de pacientes atendidos satisfactoriamente por el SUAIS.

24 PASCSM 641Porcentaje de pacientes atendidos satisfactoriamente en la Clínica de Servicios Médicos.

25 PAS-SUAP 642Porcentaje de pacientes atendidos satisfactoriamente por el SUAP.

26 PASUAPS 643Porcentaje de personas atendidas satisfactoriamente por la unidad de atención psicopedagógica.

27 PASDJ 644Porcentaje de personas atendidas satisfactoriamente por el despacho jurídico.

Porcentaje de pacientes atendidos satisfactoriamente en el hospital veterinario.Bolsa de Trabajo

OBJETIVO INSTITUCIONAL 2. Lograr reconocimiento nacional e int ernacional en áreas distintivas del conocimiento por su relevancia e impacto ci entífico y/o social.

CLAVE ORIENTACIÓN

Impulsar el reconocimiento del personal académico a nivel local.2.2.2.121

CLAVE ORIENTACIÓN

Brindar servicios sociales-asistenciales.2.3.7.123

CLAVE ORIENTACIÓN

2.2.7.122

2.2.7.197

2.2.7.200

OBJETIVO INSTITUCIONAL 3. Consolidar la vinculación con la part icipación efectiva de todas las áreas académicas y de apoyo de la Universidad con el propósito de atender necesidades de distintos sectores y fortalecer la presencia institucional en el entorno.

28 PASHV 645

18

Realizar convenios para el desarrollo de servicios sociales-asistenciales. 29 ICSSA 646Porcentaje de incremento en los convenios de servicio social-asistencial.

Realizar convenios con instituciones del sector publico. 30 ICSPU 647 Porcentaje de incremento en los convenios con el sector público.

Realizar convenios con instituciones del sector privado. 31 ICSPR 648 Porcentaje de incremento en los convenios con el sector privado.

Realizar convenios con el STUAA. 32 ICSTUAA 649 Porcentaje de incremento en los convenios con el STUAA.

Realizar convenios con la ACIUAA. 33 ICACIUAA 650 Porcentaje de incremento en los convenios con la ACIUAA.

Brindar servicios de asesoría a instituciones educativas.

Consolidar la vinculación con organismos nacionales e internacionales para el desarrollo de la institución.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Brindar servicios imprenta. 34 STBCS 651Porcentaje de solicitudes de trabajo concluidos satisfactoriamente.

Bindar servicios de transportes. 35 STNCS 652Porcentaje de solicitudes de transporte concluidos satisfactoriamente.

36 AEAS 653Porcentaje de asesorias empresariales atendidas satisfactoriamente.

37 AAAS 654Porcentaje de asesorias agroindustriales atendidas satisfactoriamente.

Brindar servicios de agencia de viajes. 38 SAVAS 656Porcentaje se solicitudes a la agencia de viajes atendidas satisfactoriamente.

Brindar servicios de renta de espacios físicos. 39 SREFAS 657Porcentaje se solicitudes de renta de espacios físicos atendidas satisfactoriamente.

Brindar servicios de laboratorios de especialización. 40 SLEAS 658Porcentaje se solicitudes de laboratorios de especialidades atendidas satisfactoriamente.

Realizar actividades para el desarrollo de las publicaciones universitarias.

2.3.7.127

2.3.7.128

2.3.7.187

2.3.7.124

2.3.7.125

2.4.7.130

2.4.7.132

2.4.7.131

2.3.7.201

OBJETIVO INSTITUCIONAL 4. Lograr que los servicios y productos generados en la Institución beneficien e impacten a la comunidad en general .

CLAVE ORIENTACIÓN

2.4.7.129

Brindar servicios de asesoria y vinculación empresarial, pública, académica y social.

2.4.7.133

2.4.7.134

2.4.7.194

2.3.7.126

19



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

41 CECMP 659Porcentaje de cursos de educación continua en modalidad presencial.

42 CECMD 660Porcentaje de cursos de educación continua en modalidad a distancia.

43 IMECMP 661Porcentaje de incremento en la matricula de educación continua en modalidad presencial.

44 IMECMD 662Porcentaje de incremento en la matricula de educación continua en modalidad a distancia.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

45 CEMP 663 Porcentaje de cursos de extensión en modalidad presencial.

46 CEMD 664 Porcentaje de cursos de extensión en modalidad a distancia.

47 IMCEMP 665Porcentaje de incremento en la matricula de cursos de extensión en modalidad presencial.

48 IMCEMD 666Porcentaje de incremento en la matricula de cursos de extensión en modalidad a distancia.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

49 ADCNL 667 Porcentaje de actividades de difusión cultural a nivel local.

50 ADCNN 668 Porcentaje de actividades de difusión cultural a nivel nacional.

51 ADCNI 669Porcentaje de actividades de difusión cultural a nivel internacional.

CLAVE ORIENTACIÓN

OBJETIVO INSTITUCIONAL 5. Ampliar la cobertura de educación continua m ediante la modalidad a distancia, buscando actualización profesional de alta calidad en todas las disciplinas parabeneficio de los profesionales, los sectores productivos y de la sociedad.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 6. Ampliar la cobertura de los cursos de extensión de manera efectiva, relevante y con impacto, beneficiando a todos lo s sectores de la sociedad.

CLAVE ORIENTACIÓN

2.5.7.135 Ofrecer cursos de educación continua en diferentes modalidades.

CLAVE ORIENTACIÓN

OBJETIVO INSTITUCIONAL 7. Consolidar el liderazgo local y reg ional de la Universidad en las actividades de difusión cultural, tendiend o a un reconocimiento nacional e internacional.

2.6.7.136 Ofrecer cursos de extensión en diferentes modalidades.

Realizar actividades de difusión cultural propias de la Institución, así como en conjunto con otras instituciones.

2.7.7.137

20

52 CDCNL 670 Porcentaje de convenios de difusión cultural a nivel local.

53 CDCNN 671 Porcentaje de convenios de difusión cultural a nivel nacional.

54 CDCNI 672 Porcentaje de convenios de difusión cultural a nivel internacional.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 8. Aprovechar la infraestructura tecnológi ca y su desarrollo para difundir y vincular el quehacer universitario.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Difundir y vincular el quehacer universitario a través de la pagina WEB. 55 PAPWA 673Porcentaje de peticiones para página WEB atendidas en tiempo y forma.

Difundir y vincular el quehacer universitario a través de radio Universidad. 56 PEDQU 674Porcentaje de programas enfocados a la difusión del quehacer universitario.

Difundir y vincular el quehacer universitario a través de video-producción universitaria.

57 VDDQU 675Porcentaje de videos destinados a la difusión del quehacer universitario.

Difundir y vincular el quehacer universitario a través del E-SIIMA. 58 PE-SIIMAA 676Porcentaje de peticiones a traves del E-SIIMA atendidas en tiempo y forma.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 9. Contar con estrategias institucionales d e vinculación para incrementar los ingresos propios.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

59 IOPV 677Porcentaje de ingresos obtenidos por medio de proyectos de vinculación.

Alberca Universitaria.

Librería UAA.

CLAVE ORIENTACIÓN

Realizar convenios de difusión cultural.2.7.7.138

CLAVE ORIENTACIÓN

2.8.7.139

2.8.7.140

2.8.7.141

2.8.7.142

Generar Proyectos de vinculación y de otros servicios a la comunidad para el incremento de los ingresos propios.

2.9.7.143

21

EJE ESTRATEGICO 3. "GESTIÓN DE CALIDAD"



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Actualizar Ley Organica y Estatuto. 1 ALOE 678 Número de actualizaciones a la Ley Organica y Estatuto.

Actualizar Ideario Institucional. 2 AII 679 Número de actualizaciones a el Ideario Institucional.

Actualizar Modelo Educativo Institucional y Modelo Curricular. 3 AMEI 680 Número de actualizaciones a el Modelo Educativo Institucional.

Elaborar Reglamentos. 4 REAP 681 Porcentaje de reglamentos aprobados.

Actualizar Reglamentos. 5 REAC 682 Porcentaje de reglamentos actualizados.

Elaborar Políticas. 6 POAP 683 Porcentaje de políticas aprobadas.

Actualizar Políticas. 7 POAC 684 Porcentaje de políticas actualizadas.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL 5. Procesos Educativos Integrados, Cent rados en el Aprendizaje y el Estudiante.


INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

8 PMPEA 685Porcentaje de propuestas de mejora a los procesos educativos aprobadas en tiempo y forma.

9 PMTF 686 Porcentaje de procesos mejorados en tiempo y forma.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

10 COCTF 687Porcentaje de cumplimiento de objetivos de calidad en tiempo y forma.

11 CTFAE 688Porcentaje de cumplimiento en tiempo y forma de los acuerdos establecidos.

Planes de Calidad. 12 PCCE 689 Porcentaje de planes de calidad que cumplen con lo establecido.

3.1.8.146

3.1.8.147

3.1.8.148

3.1.8.149

CLAVE ORIENTACIÓN

3.2.8.153

CLAVE ORIENTACIÓN

Objetivos de calidad.3.2.8.152

Realizar mejoras continuas a los procesos educativos.3.2.5.151

3.1.8.150

OBJETIVO INSTITUCIONAL 2. Consolidar el sistema de gestión de la calidad para atender y apoyar eficientemente los ejes estratégicos de la Institu ción bajo una exigencia de mejora continua.

OBJETIVO INSTITUCIONAL 1. Reformar la normativa institucional para que atienda eficazmente el desarrollo y los problemas estructurales de l a Universidad.

CLAVE ORIENTACIÓN

3.1.8.144

3.1.8.145

22

13 QPRO 690 Porcentaje de quejas que proceden.

14 QAT 691 Porcentaje de quejas atendidas.

15 QPR 692 Porcentaje de quejas en proceso.

16 PAUT 693 Porcentaje de provedores autorizados.

17 PAUTBC 694 Porcentaje de provedores autorizados bajo condición.

18 SEGR 695 Porcentaje de satisfacción del egresado.

19 SEDEGR 696Porcentaje de satisfacción de empleadores sobre el desempeño del egresado.

20 SSDEGR 697Porcentaje de satisfacción de la sociedad sobre el desempeño del egresado.

21 SUINFI 698Porcentaje de satisfacción del usuario sobre la infraestructura institucional.

22 SUPLE 699Porcentaje de satisfacción del usuario sobre los planes de estudio.

23 SUAB 700Porcentaje de satisfacción del usuario sobre el acervo bibliográfico.

24 AATF 701 Porcentaje de áreas auditadas en tiempo y forma.

25 NCAAR 702Porcentaje de no conformidades atendidas por las áreas responsables.

26 OAAR 703Porcentaje de observaciones atendidas por las áreas responsables.

27 HAAR 704 Porcentaje de hallazgos atendidos por las áreas responsables.

28 PNCATF 705Porcentaje de productos no conformes atendidos en tiempo y forma.

29 ACATF 706 Porcentaje de acciones correctivas atendidas en tiempo y forma.

30 APATF 707 Porcentaje de acciones preventivas atendidas en tiempo y forma.

31 ACOP 708 Porcentaje de acciones correctivas en proceso.

32 APRP 709 Porcentaje de acciones preventivas en proceso.

Auditoria académica.

Realizar mejoras continuas a los procesos de apoyo académico.

3.2.8.156

Comunicacion con el cliente.3.2.8.154

3.2.8.155

3.2.8.181

3.2.8.185

Compras.

Aplicación de encuestas.

Auditoria administrativa interna y/o externa.3.2.8.157

23

Realizar mejoras continuas a los procesos de apoyo administrativo.

Mantener las condiciones de seguridad y servicios generales que hagan propicio un ambiente de trabajo y un adecuado funcionamiento de los espacios físicos.



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Contar con los POA´s departamentales ligados a presupuesto en pagina WEB.

33 POA´s LP 710 Porcentaje de POA´s Ligados a presupuesto.

Brindar asesoria en la elaboracion de los POA´s departamentales 34 DAAEPOA´s 711Porcentaje de departamentos y áreas asesoradas para la elaboración de POA´s.

Brindar asesoria en el seguimiento de los POA´s departamentales. 35 DAASPOA´s 712Porcentaje de departamentos y áreas asesoradas en el seguimiento de sus POA´s.

Realizar evaluacion de los POA´s. 36 COI 713 Porcentaje de cumplimiento de los objetivos institucionales.

Realizar los estudios que en materia de planeación sean de interes institucional.

37



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Realizar auditorias Financieras Internas y/o externas. 38 AUDTF 714 Porcentaje de auditorias en tiempo y forma.

Gestionar recursos necesarios para el Desarrollo de la Institución.

Controlar, preservar y mantener adecuadamente tanto las finanzas como los activos fijos de la institución.

3.2.8.186

3.2.8.188

OBJETIVO INSTITUCIONAL 3. Lograr que el Plan de Desarrollo Institucion al sea un instrumento útil y efectivo para el seguimiento y evaluación de los propósi tos de la UAA a corto, mediano ylargo plazos.

CLAVE ORIENTACIÓN

3.3.8.158

3.3.8.159

3.3.8.160

3.3.8.161

3.3.8.182

OBJETIVO INSTITUCIONAL 4. Lograr la estabilidad financiera de la Institución, mediante la implementación de estrategias efectivas, eficientes y transparentes.

CLAVE ORIENTACIÓN

3.4.8.162

3.4.8.183

3.4.8.203

24



INDICADORFOLIO

INDICADORINDICADOR

Llevar a cabo concursos de oposición. 39 PAOCO 715Porcentaje de puestos administrativos otorgados por concurso de oposición.

40 PANAP 716Porcentaje del personal administrativo con nivel académico de pregrado.

41 PANAPO 717Porcentaje del personal administrativo con nivel académico de posgrado.

42 PASCC 718Porcentaje del personal administrativo que llevo acabo satisfactoriamente cursos de capacitación.

43 CCAS 719 Porcentaje de cursos de capacitacion llevados satisfactoriamente.

Realizar capacitación administrativa.3.5.8.165

CLAVE ORIENTACIÓN

3.5.8.163

Profesionalizar los puestos administrativos.3.5.8.164

OBJETIVO INSTITUCIONAL 5. Lograr profesionalizar los puestos ad ministrativos y los tiempos de duración de los mismos por concurso a competencia profesional.

25

DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO … Alcances y... · metas que conformarán el...

Documents

Transcript of DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO … Alcances y... · metas que conformarán el...