DIRECTOR/A: Eric Beasley | CALIFICACIONES: K-5 | 2701 NW ...· Aventuras de alimentos en clase...
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VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN 2017-18 Wilson Elementary School DIRECTOR/A: Eric Beasley | CALIFICACIONES: K-5 | 2701 NW Satinwood, Corvallis 97330 | 541-757-5987 Estudiantes que Servimos Estudiantes Inscritos 430 DEMOGRAFÍA Nativo Americanos/Nativos de Alaska Estudiantes 1% Maestros 0% Asiáticos Estudiantes 7% Maestros 0% Negro/Afroamericano Estudiantes 3% Maestros 0% Hispano/Latino Estudiantes 14% Maestros 0% Multirracial Estudiantes 10% Maestros 4% Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico Estudiantes 1% Maestros 0% Blanco Estudiantes 64% Maestros 96% Estudiantes del Inglés 13% Idiomas Hablados 18 Estudiantes con Discapacidades 11% Vacunas Requeridas 96% Almuerzo Gratuito/ Precio Reducido 50% *No hay suficientes estudiantes Ambiente Escolar TAMAÑO DE LA CLASE Mediana del tamaño de las clases. 24 Disminución del año anterior 1 Promedio de Oregon 25 ASISTENTES REGULARES Estudiantes que asistieron el 90% o más de sus días escolares inscritos. 79% Disminución del año anterior 3% Promedio de Oregon 80% Progreso Académico PROGRESO INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE Progreso de un año a otro en el arte del lenguaje inglés y matemáticas. Éxito Académico ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉS Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar. 53% Aumento del año anterior 1% Promedio de Oregon 51% MATEMÁTICAS Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar. 50% Aumento del año anterior 3% Promedio de Oregon 44% CIENCIA Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar. 67% Disminución del año anterior 2% Promedio de Oregon 65% Metas del Estado Oregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años para el año 2025. Para avanzar hacia esta meta, el estado priorizará los esfuerzos para mejorar la asistencia e invertir en la implementación de prácticas culturalmente receptivas , y promover la mejora continua para cerrar las brechas de oportunidades, logros y creencias para estudiantes históricamente marginados. Sitio Web de la Escuela: schools.csd509j.net/wilson/ Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode Metas de la Escuela La escuela es una comunidad positiva y entregada que pone el crecimiento de los estudiantes primero. Nuestra misión: “W.E celebramos habilidades y creemos en posibilidades.” Creemos que los estudiantes pueden aprender y tener éxito, basamos la instrucción en un currículo balanceado y comprensivo. Reconoceremos la importancia de habilidades fundamentales en lectura, escritura y matemáticas; trabajamos para mejorar experiencias de aprendizaje significativas e integrarlas en todas las áreas de contenido. Ambiente Seguro y Acogedor Motivamos a los estudiantes a hacer elecciones de comportamiento positivo al implementar el programa de intervención y apoyo para comportamiento positivo (PBIS), que enseña seguridad, respeto y responsabilidad en nuestra escuela. Con instrucción, comprensión y práctica regular, el personal implementa expectativas de comportamiento consistentes. Cuando algunos estudiantes responden de modo inesperado, lo tomamos cómo oportunidad para volver a enseñar, no cómo castigo.
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VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN2017-18Wilson Elementary School
DIRECTOR/A: Eric Beasley | CALIFICACIONES: K-5 | 2701 NW Satinwood, Corvallis 97330 | 541-757-5987
Estudiantes que Servimos
Estudiantes Inscritos
430DEMOGRAFÍANativo Americanos/Nativos de Alaska
Estudiantes 1%Maestros 0%
Asiáticos
Estudiantes 7%Maestros 0%
Negro/Afroamericano
Estudiantes 3%Maestros 0%
Hispano/Latino
Estudiantes 14%Maestros 0%
Multirracial
Estudiantes 10%Maestros 4%
Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico
Estudiantes 1%Maestros 0%
Blanco
Estudiantes 64%Maestros 96%
Estudiantes del Inglés
13%Idiomas
Hablados
18
Estudiantes con
Discapacidades
11%Vacunas
Requeridas
96%Almuerzo Gratuito/Precio
Reducido
50%
*No hay suficientes estudiantes
Ambiente Escolar
TAMAÑO DE LA CLASEMediana del tamaño de las clases.
24
Disminución del año anterior
1
Promedio de Oregon
25
ASISTENTES REGULARESEstudiantes que asistieron el 90% o más de sus días escolares inscritos.
79%
Disminución del año anterior
3%
Promedio de Oregon
80%
Progreso Académico
PROGRESO INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTEProgreso de un año a otro en el arte del lenguaje inglés y matemáticas.
Éxito Académico
ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉSEstudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.
53%
Aumento del año anterior
1%
Promedio de Oregon
51%
MATEMÁTICASEstudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.
50%
Aumento del año anterior
3%
Promedio de Oregon
44%
CIENCIAEstudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.
67%
Disminución del año anterior
2%
Promedio de Oregon
65%
Metas del EstadoOregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años para el año 2025. Para avanzar hacia esta meta, el estado priorizará los esfuerzos para mejorar la asistencia e invertir en la implementación de prácticas culturalmente receptivas , y promover la mejora continua para cerrar las brechas de oportunidades, logros y creencias para estudiantes históricamente marginados.
Sitio Web de la Escuela: schools.csd509j.net/wilson/ Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode
Metas de la EscuelaLa escuela es una comunidad positiva y entregada que pone el crecimiento de los estudiantes primero. Nuestra misión: “W.E celebramos habilidades y creemos en posibilidades.” Creemos que los estudiantes pueden aprender y tener éxito, basamos la instrucción en un currículo balanceado y comprensivo. Reconoceremos la importancia de habilidades fundamentales en lectura, escritura y matemáticas; trabajamos para mejorar experiencias de aprendizaje significativas e integrarlas en todas las áreas de contenido.
Ambiente Seguro y AcogedorMotivamos a los estudiantes a hacer elecciones de comportamiento positivo al implementar el programa de intervención y apoyo para comportamiento positivo (PBIS), que enseña seguridad, respeto y responsabilidad en nuestra escuela. Con instrucción, comprensión y práctica regular, el personal implementa expectativas de comportamiento consistentes. Cuando algunos estudiantes responden de modo inesperado, lo tomamos cómo oportunidad para volver a enseñar, no cómo castigo.
CONTINUACIÓN DEL VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN2017-18Wilson Elementary School
DIRECTOR/A: Eric Beasley | CALIFICACIONES: K-5 | 2701 NW Satinwood, Corvallis 97330 | 541-757-5987
Nuestro Personal
23Maestros
7Asistentes educativos
1Consejeros
Promedio de movimiento de
maestros
24%
Experiencia de los Maestros
Iniciando en el 2018-19
Nuevo director en los últimos 3 años
No
Resultados
ASISTENTES REGULARES
Nativo Americanos/Nativos de Alaska No hay suficientes estudiantes
Asiáticos 89%Negro/Afroamericano 91%
Hispano/Latino 76%Multirracial 74%
Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico No hay suficientes estudiantes
Blanco 79%Almuerzo Gratuito/Precio Reducido 71%
Estudiantes del Inglés 90%Estudiantes con Discapacidades 63%
Migrante No hay suficientes estudiantes
Talentoso y Superdotado 95%Femenino 80%Masculino 78%
ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉSNo hay suficientes estudiantes
58%
No hay suficientes estudiantes
39%
56%
No hay suficientes estudiantes
58%
36%
31%
23%
No hay suficientes estudiantes
>95%
60%
46%
MATEMÁTICASNo hay suficientes estudiantes
58%
No hay suficientes estudiantes
33%
59%
No hay suficientes estudiantes
53%
31%
38%
23%
No hay suficientes estudiantes
>95%
49%
51%
Sitio Web de la Escuela: schools.csd509j.net/wilson/ Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode
Acerca de Nuestra Escuela
POLÍTICAS DE INTIMIDACIÓN, ACOSÓ Y SEGURIDADBrindamos un ambiente seguro y positivo de aprendizaje para los estudiantes. Enseñamos a celebrar diferencias y “reconocer, rehusar y reportar” comportamientos de intimidación. La respuesta ante incidentes de intimidación es poner alto inmediato y consistente al comportamiento, dar a los estudiantes apoyo para comportamiento positivo y enviar el mensaje la intimidación y acoso no son aceptables. · Solución colaborativa de problemas· Look for the Good· Second Steps · Child Protection Unit – enseñada por consejero· Rutas escolares seguras· Protocolo estándar de respuesta para emergencia. La aptitud de la escuela ante emergencias involucra personal, padres, estudiantes, oficiales de recursos en la escuela, asistentes de emergencia y comunidad.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARESOfrecemos múltiples oportunidades durante y después de clases:· Coro
· Programa de liderazgo estudiantil
· Cardio Kids Running (Wildcat Trail)
· Feria de Bienestar
· Orquesta (Cuerdas)
· Noche de variedad (concurso de talentos)
· Feria del conocimiento
· Noches de conexión comunitaria patrocinados por PTA y Escuela Wilson
· Lucha de libros Oregon
· Escuela al aire libre 5º
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRESLos padres juegan un papel vital. Damos bienvenida a padres voluntarios en nuestras instalaciones y creamos oportunidades múltiples para que se involucren en nuestras comunidades escolares:· Voluntarios en el salón· Programa de bienestar Cardio Kids · Mesas mensuales de degustación (Granja a la escuela)· Voluntario de arte o biblioteca· Mantenimiento de jardín· Iniciativas estudiantiles de bienestar· Noches de padres patrocinadas por PTA: Feria mundial, carnaval, noche de artesanía y asambleas.
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDADLa comunidad de Corvallis brinda múltiples oportunidades para aliarse con escuelas y enriquecer la vida de los estudiantes: · Club Boys & Girls de Corvallis· Jump Rope for Heart· Mentores de preparatoria en Wilson (CVHS)· Condado Benton 4H · Aventuras de alimentos en clase (Corvallis Environmental Center)· City of Corvallis (Programa de naturalistas WILD)· Programa R.E.A.D. · Hour of Code - Hewlett Packard· Visitas mensuales de ingeniaría - Jacobs Engineers· Servicios a familias Trillium · Centro Old Mille· Oregon State University· City Serve (Comunidades de fe ayudando con lo básico)
