Discurso Presidencial 30-09-14

martes 30 De septiembre De 2014

Discurso presidencial

Injerencia de EEUU en Bolivia es denunciada en

un documental

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Evo Morales participó de la exhibición del video Invasión USA.

Morales entregó más de 24 mil títulos a

maestros del Profocom.Centro de alto

rendimiento de básquetbol fue

aprobado por Evo.



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Tras épocas de políticas capitalistas, ahora es

una época de liberaciónDiscurso del presidente Evo Morales en la presentación del documental Invasión USA - Auditorio Banco Central de Bolivia.

Sectores sociales, como el minero, estuvieron presentes en la presentación.

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(APLAUSOS)

Muchas gracias hermanas y her-manos presentes y oyentes, primero recomendaría al equi-po de trabajo, pero sobre todo

escuchando al profesor, ver cómo buscar una reunión de Conalcam, en un amplia-do tal vez de los distintos sectores sociales, revisar los seis tomos que nos explicaba el compañero Juan Ramón, y podemos, pre-guntaba, si podemos mejorar todavía, que

sugerencias podemos dar a esos seis tomos que tienen preparado.

Recomendaría en la primera parte, empe-zar tal vez con el reparto imperial de 1484, si mal no recuerdo, entre reyes de España y Portugal se dividieron América, el primer re-parto imperial; el segundo después cómo se dividieron África, como se dividieron al me-dio oriente a los países árabes, todo por los recursos naturales, toda esa pelea, esa dispu-ta por adueñarse los recursos naturales, sería importante, no conocemos los seis tomos, me dicen que ya está casi todo.

Y segunda etapa, estaba pensando, por ejemplo, un poco se comenta de mi expul-sión del Congreso Nacional, pero no cuando los mineros de Llallagua, del Norte de Poto-sí, se rebelaron contra los EEUU, contra los empresarios mineros norteamericanos que trabajaban, ha habido problemas, muertos, heridos de gringos y aquí el parlamento ex-pulsó al bloque minero parlamentario, creo que habían unos 12 mineros diputados, dos senadores mineros, expulsados después de este enfrentamiento por defender los recur-sos naturales.

Juan Ramón Quintana, ministro de la Presidencia.



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Yo leí, unos siete diputados de 1947, yo repasé esto porque a mí me expulsaron y que no solamente habían expulsado a Evo, sino más antes expulsa-ron a ese bloque minero parla-mentario, seria tomar en cuen-ta las luchas, el levantamiento es larga la historia y por eso re-comendar compañero Juan Ra-món, mediante el equipo, me dice que tardaría como tres horas, cuatro horas, revisar los seis bloques del documental, para después efectuar suge-rencias y que se refleje esta lu-cha del pueblo boliviano desde la época colonial, el Estado colonial y llegar al Estado Plurinacional, grandes épocas de lucha.

Felicitar a quienes participaron del traba-jo, buen trabajo, quedará para la vida el do-cumental, cómo toda la vida pensaron en la dominación, una dominación externa con algunos bolivianos, bolivianos sirvientes de esta dominación.

Pero yo sigo convencido, de manera muy sencilla quiero decirles, mientras exista el sistema capitalista, mientras haya ese pensamiento imperialista, la lucha segui-rá compañeras y compañeros, de eso no po-demos dudar, porque hay intereses exter-nos e internos, interés internos sometidos a intereses externos y esta forma de como dominar.

Los asistentes pudieron ver parte de la producción audiovisual.



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En algunas épocas, porque habla de las dictaduras militares, como los pueblos de-mocráticamente se rebelan contra esa domi-nación, ahí venían los ‘golpes de Estado, las dictaduras militares.

Entonces tenemos mucho que hacer todavía, pero nuestra experiencia a la cabeza de los mo-vimientos sociales, también democráticamente, podemos liberarnos y esa es nuestra experiencia.

Yo siempre digo que esa experiencia, no solamente debe ser para los bolivianos, sino para quienes habitan en el planeta tierra, es una enorme responsabilidad que tenemos como movimientos sociales.

Perdonen mi intervención muy corta, por-que estamos en la etapa de ser ‘campañeros’, tenemos que retirarnos para ir, pero en resu-men, con el aval de quienes hicieron ese do-cumento, yo diría compañero, todavía no re-partamos, todavía, tenemos que tener como último borrador a este documental, pero tam-bién tengo algunas observaciones a este ultimo documental, a este último bloque de los docu-mentos, pero qué mejor que un día nos sente-mos, un día debatirlos para mejorarlos, incor-porar es un documento del pueblo boliviano. Estoy seguro, que si se presenta este documen-to en cualquiera festival para exposición de vi-deo, de documentales, hay que trabajar estos documentos, como ganó el documental que preparó el compañero Sanjinés, “Bolivia Insur-gente”, no sé cuántos premios ganó, creo que deberíamos aportar los dirigentes de antes, los ex dirigentes, a este documento y va a ser muy importante no solamente para los bolivianos sino para los latinoamericanos.

Felicitar al equipo de trabajo y pedir a los com-pañeros dirigentes, actuales dirigentes aportar para ya tener el último documento, para demos-trar cómo en las distintas épocas Estados Unidos, políticas capitalistas, imperialistas, siempre bus-caron dominación, dominación, dominación, es-tamos en la época de la liberación.

Felicidades, muchas gracias, mucha suerte, muchísimas gracias.

(APLAUSOS) Algunas imágenes del documental proyectado en el Banco Central de Bolivia.



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Morales insta a profesores a trabajar y estudiar para mejorar

Entrega de títulos a maestros con grado de licenciatura por el Profocom Palacio de Gobierno – La Paz.

(APLAUSOS)

Muchas gracias, hermano Ministro de Educación, hermanos, ‘cam-pañeros’, compañeros dirigentes, perdón, tanto hacer campaña ya

he mentalizado con el término ‘campañero’, compañeros dirigentes del Magisterio Urba-no, Rural, a todas y a todos, antes maestras ahora licenciadas, antes maestros ahora licen-ciados, felicidades queridos profesores y profe-soras, ahora licenciados.

(APLAUSOS)

Especialmente en la áreas rurales, siem-pre he visto en algunas provincias, alcaldías profesoras, profesores del programa de For-mación Complementaria, Profocom partici-pando, les preguntaba qué estaban haciendo, estamos estudiando, ¿sólo estudian?, no, tra-bajan, trabajar y estudiar, estudiando y traba-jando, formándose.

Estaba preguntando a nuestro Ministro de Educación, a nuestros hermanos diri-gentes, cómo han estudiado, día de trabajo, trabajando. Los días que tienen que dedicar a la familia, sábado y domingo, los feria-dos o vacaciones estudiando, realmente son modelo de ser humano, queridas licencia-das, licenciados.

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Estudiar y trabajar para seguir mejorando, perdone que le pregunté los años de vida de nuestro profesor, ahora licenciado, me dice 73 años, ahora hay oportunidad hasta con 73 años podemos ser licenciados, felicidades pro-fesor, felicidades a todos.

(APLAUSOS)

No es por congraciarme con ustedes, les digo que son modelo de ser humano, imagí-nense, son modelo para sus alumnos, alum-nas, cuando uno se propone puede, aunque con 73 años, ahora si queremos seguir estu-diando, podemos seguir estudiando para se-guir mejorando la educación.

Nuestros queridos estudiantes del nivel pri-mario, secundario, deberían aprender y tie-nen que informar queridas licenciadas, queri-dos licenciados a sus alumnos, como ustedes trabajando, estudiando, son licenciados.

Seguramente hay algunas familias de algu-nos estudiantes, no todos somos iguales toda-vía, hay padres, madres que no pueden aten-der o hacer estudiar en las universidades, hay chicos, chicas que trabajando estudian, tal vez muy poco, pero con la participación y el ejem-plo y con los resultados que tenemos median-te ustedes, realmente nunca es tarde para es-tudiar, para mejorar nuestro conocimiento y hay que informar, informar, y por eso les digo

Algunos de los maestros titulados.



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que son modelo para sus estudiantes, para los alumnos y para las futuras generaciones.

A ustedes presentes, a nombre del Gobier-no Nacional, a quienes hacen seguimiento como decía nuestro Ministro de Educación, en los distintos departamentos, expresar mi respeto, mi admiración por su esfuerzo para el bien de ustedes, la familia y para el bien de todas las nuevas generaciones, felicidades hermanas y hermanos.

(APLAUSOS)

Porque con esta clase de programas, pro-gramas para seguir mejorando la calidad

cito Pinto vamos a llegar al quinto y sexto de secundaria, no es que nos quedamos ahí

(APLAUSOS)

Pero también como justo reconocimiento, el año pasado creamos el segundo aguinaldo, re-conocimiento a los trabajadores activos, para que ese esfuerzo, ese compromiso no sea en vano, porque con esta clase de reconocimien-tos, especialmente en los aparatos productivos, damos mayor incentivo para que haya mayor inversión y si hay inversión hay crecimiento económico y el crecimiento económico digni-fica a los bolivianos y las bolivianas.

CRECIMIENTO ECONÓMICO

La semana pasada hemos re-visado con el Ministro de Eco-nomía los datos sobre el creci-miento económico, estuvimos en segundo lugar en creci-miento económico en toda América Latina y el Caribe más del cinco por ciento, 5.6 por ciento, no tengo los últimos da-tos, seguimos creciendo, ima-gínense como hay crecimiento económico y por eso, reiterar-les queridos y queridas profe-soras, ese esfuerzo de ustedes siempre será reconocido por el Gobierno Nacional y para este año, está garantizado el doble aguinaldo, para que puedan se-guir sacrificándose, trabajar y

trabajar, educar y educar y formar nuevos hom-bres y mujeres al servicio de la patria.

(APLAUSOS)

Este año estamos empezando con otro pro-grama, al mejor bachiller, un varón y una mu-jer y ahí mi pedido, espero que estemos socia-lizando, a veces generalmente, mi respeto, mi admiración a las mujeres. Una vez estaba en un acto cívico, marcharon solamente la pro-moción en un departamento, casi el 90 por ciento, quienes llevaban estandarte eran las mujeres, felicidades a las compañeras, herma-nas, me han impresionado.

educativa, se ha empezado a mejorar bas-tante, las Olimpiadas Científicas muy inte-resantes, saludo, felicito a nuestros dirigen-te nacionales del magisterio, como también a profesoras y profesores, en los medalleros hemos mejorando, antes era casi las priva-das, ahora el sector fiscal, ahora con el co-nocimiento de ustedes vamos a seguir me-jorando, ser medallero en las unidades educativas del sector fiscal, es un programa para tener nuevos talentos humanos con mucho conocimiento científico.

Programas por ejemplo, para evitar la de-serción escolar, bono Juancito Pinto, cada año aumentamos, este año está previsto, con Juan-

El Ministro de Educación participó del acto.



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Yo preguntaba el segundo, es otra mujer, yo soy varón, también tengo que defender al va-rón, el tercero el cuarto es el varón, yo dije, aquí para que haya cierta equidad, dijimos, si el primero es mujer, la primera es mujer, segunda mujer también, tercero es varón, en-tonces este varón se va a beneficiar con estos mil bolivianos.

Y si es lo contrario, primero es varón, se-gundo varón, tercero varón también, cuar-ta es la mujer, esa compañera estudiante, la cuarta, se va a beneficiar de estos mil bolivia-nos por su estudio, por su capacidad.

(APLAUSOS)

Porque es una sana compe-tencia, quiero ganar los mil bolivianos, es una sana compe-tencia, un incentivo para que haya una sana competencia, claro no todos van a ser prime-ros, pero la y el mejor alumno, tiene este pequeño beneficio para que sigan estudiando.

Imagínense, dentro de ese marco, que nuestros profeso-res, profesoras están conec-tados con el mundo, hemos cumplido con los y las profe-soras entregando las compu-tadoras, siempre cada año va a haber para los nuevos ítems, vamos a seguir entregando.

Algunos profesores me comentaban, esta computadora no solamente es para mí sino también es para mis alumnos y para la comu-nidad, felicito. Un aplauso para esos y esas pro-fesoras que dan utilidad a la computadora de manera comunitaria, me quedé impresionado.

(APLAUSOS)

EDUCaCIÓN paRa El DESaRROllO DEl pUEBlO

Ahora estamos con los estudiantes, que-remos seguir avanzando, quiero aprovechar esta oportunidad, cuando algunos padres, al-gunos estudiantes piden que lleven a su casa,

qué bueno sería que lleven a su casa, pero también hay muchos riesgos, imagínense, no todos somos iguales, algunos muy pocos de-lincuentes asaltan por un celular, qué sería si un chico se va con su computadora, son miles, es mucho riesgo, por eso hemos deci-dido que se queden las computadoras en las unidades educativas.

Yo quiero comentarles, tenemos en mente algunas propuestas que estamos desarrollan-do con nuestro hermano Vicepresidente, pero nuestra primera, es cómo tener por ahora del primero hasta el sexto de secundaria todos con sus computadoras individual en las cla-ses, vamos a cumplir son parte de un progra-ma educativo.

(APLAUSOS)

Y otros programas, si hemos avanzado así hasta ahora, yo quiero reconocer especial-mente a nuestros ex dirigentes del magisterio urbano, rural, a los dirigentes actuales, a los dirigentes departamentales, a veces desde las cinco de la mañana reuniones para entender-nos, yo no soy tan experto, pero he entendido qué tan importante había sido la educación para el desarrollo de un pueblo, no estaba tan seguro cuando llegué al Palacio, soy sincero, directo, no tengo porque mentirles, pero edu-cación es educación y por eso también, bajo las recomendaciones, sugerencias, los plan-

Los titulados mostraron su satisfacción con el título obtenido.



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teamientos de reivindicaciones, sigue mejo-rando la educación, hay que continuar con el tema educación.

Estamos por ejemplo con algunas uni-dades educativas implementando los talle-res, los laboratorios y vamos a continuar, talleres en especial, al momento de salir el bachiller ya uno es un técnico medio en electricidad o en metal mecánica; algunos hermanos que son expertos en metal me-cánica o en electricidad, tal vez están ga-nando mejor que ustedes, mejor que algún técnico, tal vez mejor que el Presidente, si trabajan en algunas empresas grandes, ahí falta mucho.

Pero no queremos solamente que se que-den como técnicos medios, ya conozco algu-nas, algunos trabajado y estudiando, ya es

técnico medio, técnico superior y sigue la uni-versidad para salir licenciados y aquí hay una responsabilidad que hemos propuesto, que Bolivia tenga una ciudadela tecnológica, una ciudadela científica.

Por ahora tal vez es difícil empezar y por eso hemos decidido, este año estamos empe-zando con 100 becas, ustedes ahora que son licenciados, pueden acceder, porque no; es prepararse, presentarse, si califican se van ahora a hacer doctorado o maestría en las mejores universidades del mundo, una to-tal cobertura, pero también oportunidades a quienes se dedican, al margen de nuestro hermano profesor, perdón, hoy día es mi víc-tima por la edad, imagínense con 73 años li-cenciado, cuánto años habrá trabajado en el magisterio 30, 40 años, tal vez 50 años, toda su vida y tiene esta oportunidad.



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Si quiere seguir avanzando, se presenta a la prueba para hacer maestría en el exterior, hasta tengo información, el Ministro de Edu-cación, algunos de nuestros viceministros, se están presentándose para ir y dejarnos, no sé si va a ser otra norma. Ministros, viceminis-tros no se van a ir a hacer maestría por si aca-so, estamos trabajando.

Es decir hermanos, estamos pensando en la li-beración en la parte tecnológica, esa es nuestra responsabilidad, antes lamentablemente había un modelo económico de saqueo, de sometimien-to al imperio norteamericano, de sometimiento en la parte económica al Fondo Monetario Inter-nacional, de eso nos hemos liberado.

Queridas licenciadas y licenciados, nos he-mos liberado políticamente para liberarnos económicamente, ahora tenemos la responsa-

bilidad de liberarnos en la parte tecnológica, esa es nuestra responsabilidad.

Yo me pregunto ¿hasta cuándo vamos a se-guir importando esta clase de aparatitos, fil-madoras, máquinas fotográficas, hasta cuán-do vamos a seguir importando, acaso no podemos exportar, acaso no podemos expor-tar conocimiento? Podemos exportar.

Saludo, quisiera tener tiempo y revisar es-tas tesis, muchas gracias profesoras ahora li-cenciadas, que nos entregaron hace un mo-mento, ya es un trabajo llamado tesis para ser licenciado, a ver, en esas tesis siempre hay al-gunos nuevos planteamientos en temas, pro-yectos productivos, me encanta conocer y esta es una iniciativa de parte de ustedes, ustedes como profesoras ahora licenciados viven jun-to al pueblo, la niñez, junto a la generaciones, inspirados por la niñez y por las comunidades y los barrios, presentan los proyectos, ahí vie-nen los proyectos.

Les decía a los hermanos dirigentes, aquí no tenemos una democracia representativa ni participativa, sino como pueblo, mediante las fuerzas sociales que tiene, es una democracia conjunta, se deciden políticas, estos programas recogiendo iniciativas, reivindicaciones, por eso saludo a nuestros dirigentes, ex dirigentes, por esta clase de planteamientos y debemos continuar debatiendo políticas y programas de proyectos para bien del pueblo boliviano.

Hermanas y hermanos, de verdad, a uste-des muchas felicidades, a su familia, segura-mente alguna familia se siente abandonada porque el papá, la mamá que era profesora, sábados y domingos estudiando y algunos via-jando horas y horas para poder estudiar, en el campo en especial, pero ese esfuerzo es reco-nocido y respetado.

Nuevamente expresar mi respeto, mi ad-miración, queridas licenciadas y licenciados sigan adelante, que sean modelo para todos, modelo para Evo y todos los seres humanos, que uno cuando se propone puede, son par-te de esa familia, felicidades, muchas gracias.

(APLAUSOS)

Morales entregó en persona algunos

de los títulos.



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Dotación de campos deportivos es una

obligación del GobiernoInicio obras del Centro de Alto Rendimiento para básquetbol - Tarija.

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La población aplaudió la dotación de

infraestructura deportiva.



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(APLAUSOS)

Bueno, muchísimas gracias, compañero hermano Gobernador del departamen-to de Tarija, hermano Ministro, al diri-gente de básquetbol de Tarija, a toda su

delegación, a los deportistas que representaron a Bolivia desde Tarija, a todas y a todos.

Es ya una obligación del Gobierno Nacio-nal coordinar con nuestros dirigentes en las distintas áreas deportivas, disciplinas depor-tivas, para primero mejorar nuestros campos deportivos.

Antes todavía teníamos que el sector privado aportaba bastante al deporte, en piscinas, en te-nis, pero ahora es nuestra obligación dotarnos de campos deportivos, como Estado, en directa coordinación con alcaldías, con el Gobierno De-partamental, y este trabajo es parte de esa polí-tica del Estado Plurinacional para que nuestros deportistas tengan campos deportivos.

Saludo las orientaciones, yo no soy tan ex-perto en obras, sin embargo, el pedido de los distintos sectores sociales, como en este caso de los basquetbolistas de Tarija, siempre ha sido como una inspiración para debatir y des-pués de aprobarlas, convertirlas en proyectos a diseño final y garantizar su financiamiento,

contratar el constructor y hay ahí la obra, sólo hay que esperar la inauguración.

(APLAUSOS)

Una de las tareas, uno de los deseos que te-nemos, es justamente cómo en cada departa-mento tengamos centros de alto rendimiento, que facilitarán concentraciones de nuestros deportistas, no solamente concentración, sino también una preparación permanente. Enton-

El Presidente observa los planos del futuro centro.



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ces, después que avanzó esta obra del coliseo, quiero decirles de verdad, que va a ser el pri-mer coliseo solamente para básquet en Boli-via y está en Tarija, como justo reconocimien-to a estos grandes deportistas en básquet.

(APLAUSOS)

¿En qué consiste la segunda fase? Consiste en que el Bloque A de dos niveles, de planta baja y un piso que será para dormitorios con capa-

cidad para 90 personas, en la planta baja audi-torio con capacidad para 60 personas, una sala multiuso, sala de juegos, área de recepción y cir-culaciones. El Bloque B, un nivel gimnasio, ae-róbicos con capacidad para 50 personas, cancha reglamentaria auxiliar con tableros aprobados por FIBA, dos camerinos con capacidad para 15 personas, sala medica, fisioterapia, balanza, saunas con capacidad para 40 personas, oficina administrativa. Bloque C, cocina con despensa y baños privados, snack con capacidad para 120

El Mandatario aprovechó de conversar con los obreros.



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personas, siento que es como comedor, además de eso, tres canchas reglamentaria de práctica, con reglamentos exigidos por la FIBA, por su puesto agua potable caliente y fría.

Es la segunda fase de este campo deportivo y quiero decirles, si no hay cierta voluntad de las autoridades locales para equipar el coliseo, no tiene ningún problema el Gobierno Nacional para equipar al coliseo y para equipamiento de la segunda fase tampoco tenemos problema, pero quiero decirles que he aprendido que dotarnos con campos deportivos, es también como dotar-nos con hospitales, por que el deporte es salud.

Entonces, cómo no podemos equiparnos con infraestructura para el deporte, mediante esta

clase de coliseos, y esta políti-ca va a continuar, y solo pedi-mos coordinar y ejecutar de manera conjunta las obras, así que es una experiencia, linda experiencia, con dirigentes del deporte como el básquet de Tarija, con autoridades.

Yo saludo a los dirigentes, que haya muchos dirigentes que realmente viven para el deporte y no viven del depor-te, tenemos algunas diferen-cias, soy sincero, me cono-cen, en algunas disciplinas.

Hay algunos dirigentes que viven del deporte y no para el deporte y aquí la experien-cia como basquetbolistas de verdad, se dedican, sacan su tiempo, hasta deben desviar algunos fondos de la familia para el deporte, entonces esas son personas que realmente viven para el deporte.

Mi felicitación a los diri-gentes de acá del básquetbol Tarija, esperamos que sean un modelo de dirigentes para vivir para el deporte en toda Bolivia. Felicidades, misión cumplida.

Perdonen, una participación de nuestro hermano Gobernador del departamento de Tarija, con un aporte de cerca a un millón de bolivianos para la preparación del terreno, ni-velación del terreno, 943.798 bolivianos y el aporte del Gobierno Nacional 18.359.000 bo-livianos, total, el costo de la segunda fase sin equipamiento, 19.303.000 bolivianos, repito nuevamente hermanos deportistas, a medida que va ejecutándose la parte física, la parte de infraestructura, planificaremos el equipa-miento de la segunda fase.

Muchas gracias, felicidades.

(APLAUSOS)

Interior del coliseo en Tarija.

Discurso Presidencial 30-09-14

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