Discurso

Antes de comenzar de lleno con la presentación a modo d introducción para aquellos que pueden no estar relacionados con el término daremos un breve concepto de lo que es estimulación cognitiva, para una mejor comprensión de las directrices del proyecto.

La estimulación cognitiva no es más que un conjunto de técnicas y estrategias que pretenden optimizar la eficacia del funcionamiento de las distintas capacidades y funciones cognitivas en las personas mediante una serie de situaciones y actividades concretas que se constituyen en lo que se denominan programas de estimulación.

Por ejemplo, Lumosity… (Esto no es necesario que te lo explique xD)

Sin embargo, después de realizar una revisión bibliográfica con respecto al tema, hemos encontrado dos particularidades que nos llaman mucho la atención:

1) No existe evidencia científica que demuestre que se ha hecho algún tipo de software de este tipo a partir de las características socioculturales de la población colombiana. Es decir, los softwares que se utilizan en el país para este tipo de procesos son creados con base en otro tipo de población diferente. Esto podría representar un problema porque podría influir en el rendimiento de los usuarios a la hora de realizar los ejercicios.

2) Los ejercicios que utilizan este tipo de software son alejados de la realidad de los sujetos y se pierde la oportunidad de estimular no solo cognitiva sino también funcionalmente a los mismos.

A partir de todo esto y, con la intención de dar solución a esta situación problema, nos ha surgido la siguiente pregunta…

MARCELA

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Para nosotros el concepto de neuroplasticidad es de suma importancia, entendido como esa capacidad que tiene el cerebro de modificarse no solo estructural sino también funcionalmente a partir de las experiencias particulares del sujeto, como una forma de adaptarse a las exigencias del medio.

Es decir, que en la medida en que yo interactúo con mi ambiente, yo voy a necesitar desarrollar una serie de habilidades que me permitan a mí responder a tales exigencias… Y a este proceso lo conocemos en el campo de las neurociencias como neuroplasticidad.

Nuestro aprendizaje está determinado biológicamente por la cantidad de neuronas, sinapsis o conexiones neuronales que somos capaces de crear. En otras palabras, la neuroplasticidad es la explicación científica al por qué nos volvemos mejores cuando practicamos una determinada actividades o la repetimos constantemente.