Diseñar la enseñanza: Tecnologías digitales y estrategias didácticas

emergentes

Natalia H. Correa

Tendencias

Social media

Permiten gestionar relaciones en el mundo digital

Modelosrelación bidireccional | suscripción

Medios sociales digitales en educación

Para saber más: http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/redes-sociales

Gamification

Dinámicas apuntan a necesidades humanas

recompensa | status | logro | competencia | cooperación

[Para alcanzarlas se utilizan mecánicas]

Mecánicasexperiencias que aportan motivación

puntos | niveles | premios | desafíos | misiones | regalos

Utilización de dinámicas y mecánicas de los juegos en entornos no lúdicos.

Para saber más: http://www.gamificacion.com

Flipped classroom

Secuencia tradicionallas actividades cognitivas de orden inferior se realizan en clase y las de orden inferior en solitario

[en clase] instrucción | asimilación | aplicación

[en casa] consolidación

secuencia flippedlas actividades cognitivas de orden inferior se realizan en casa y las de orden superior en el aula

[en casa] instrucción | asimilación

[en clase] aplicación | consolidación

Inversión de la secuencia didáctica.

Para saber más: http://www.theflippedclassroom.es

Personal Learning Environment

¿Cómo, dónde, con quién y con qué aprendemos?

Herramientastecnologías que nos permiten buscar, encontrar, organizar información

Recursosfuentes que nos brindan información

Redes personalespersonas de las que obtenemos o con quienes compartimos información

Modelo y/o enfoque de aprendizaje.

Herramientas, fuentes de información y actividades que utilizamos habitualmente para aprender, intercambiar y compartir.

Para saber más: http://www.humanodigital.com.ar/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/#.Vj9jmb-YH7_

Metáforas del docente Content curatorselecciona y comparte información valiosa que circula en Internet

Djselecciona y remezcla recursos disponibles en Internet

Community managergestiona y dinamiza una comunidad de usuarios en Internet

Para saber más: https://www.youtube.com/watch?v=ROxzbby8Cko