FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PANAMERICANA

PFPD “EL USO DE LA TICS Y EDUCACIÓN VIRTUAL”

DISEÑO AVA Módulo de trabajo 7

Juan Carlos Díaz Pardo

O b j e t i v o Formular de una guía Instruccional en los

referentes de un modelo Instruccional, desde la aplicación de herramientas web 20, que

permita propiciar en los estudiantes remitidos al servicio de orientación escolar reflexiones

sobre la manera cómo reaccionan emocionalmente a diferentes situaciones

cotidianas

Aná l isis del problema : La implementación de una estrategia en el dilema moral para dar cuso a procesos de reflexión, se inscribe en un

problema de naturaleza filosófica que comprende la concienciación como parte de un proceso deductivo que implica el desarrollo de un nivel de comprensión, por lo

mismo en una forma de proceso cognitivo: descomponer el todo para analizar sus partes, pero también, desde la

psicología del desarrollo moral de una forma de regulación del comportamiento moral que recoge ya

actualiza las vivencias y experiencias de cada individuo para ponerla en contexto de otras forma y apreciaciones sobre la misma situación. Es en este escenario, en el del

intercambio de las formas morales en donde se da formas reflexivas que llevan a pensar el mismo problema desde

diferentes puntos de vista.

Metas Actividad Recursos/TICS Tiempo Criterios/ porcentajes de

evaluación

Al finalizar el desarrollo de la guía Instruccional el estudiante estará en capacidad de:Cognitivo: Reconocer la estructura del planteamiento moral en un dilema y su participación en él en relación a los demás.

1. Desarrollo inventario de competencias morales (icm).2. Mapa de trabajo con dilemas morales (Fundamentación de la estrategias de trabajo con dilemas morales

1. Formulario de inventario -Blog: Con-vivencia humana 2. Presentación virtual mapa conceptual metodología de trabajo con dilemas morales –Video conceptualización y modelamiento con un ejemplo.

Semana 1: del 1 al 5 de agosto.

Semana 1: del 4 al 7 de agosto

Resolver y retroalimentar el

inventario de competencias

morales. (comentario

personal sobre resultados)

15%

Cuestionario de evaluación sobre cómo se participa

en un dilema moral

10%Participación en el

blog sobre el ejemplo de

modelamiento. 5%

Metas Actividad Recursos/TICS Tiempo Criterios/ porcentajes de

evaluación

Actitudinal: Participar en la solución del dilema respetando y valorando la opinión de disenso y consenso con otros participantes

3. Desarrollo Dilema moral uno: la amistad un viejo dilema” 3.1. Desarrollo proceso de análisis: Voto personal sobre el dilema presentado.3.2. Debate en grupo A 3.3. Debate en grupo B 3.4. Metacognición y reflexión

3. Presentación dilema moral: formulación de preguntas vía comentarios en el blog. Uso herramienta Facebook para la conformación de los grupos A: grupo focalizados de acuerdo con la primera votación. Grupos B: conformados con afinidad en las respuesta. Presentación en power point de las conclusiones propuestas en el análisis. (Compartirlas en facebook haciendo uso de slideshare)

Semana 2: del 8 al 13 de

agosto

Presentación en power

point en el grupo

facebook (slideshare)

25%

Metas Actividad Recursos/TICS Tiempo Criterios/ porcentajes de

evaluación

Valorativo: Emitir juicios de valor reconociendo los matices emocionales de su opinión frente a la de los demás.

4. Desarrollo dilema moral dos: “la mejor amiga de Juanita” 4.1. Desarrollo proceso de análisis: Voto personal sobre el dilema4.2. Debate en grupo A4.3. Debate en grupo 4.4.Metacognición y reflexión.

4. Presentación dilema moral dos vía grupo facebook.Foro virtual para la votación haciendo uso de la herramienta Skype. Presentación de una reflexión en grupo haciendo uso de google docs por afinidad en la votación.

Del 13 al 17 de agosto

Participación en el

encuentro por Skype 15%

Documento

google docs. 10%

Metas Actividad Recursos/TICS Tiempo Criterios/ porcentajes de

evaluación

5. Evaluación personal sobre las formas de a amistad en la vida cotidiana.

5. Gran foro de cierre presentando situaciones en dilema sobre experiencias que han sido significativas en torno a la amistad

Semana 4. Agosto 20 y 23

Participación foro chat

virtual sobre experiencias en dilema en relación a la

amistad 20%