Diapositiva 1

Diseo de cursos en lnea.

Unidad IIIEstrategias didcticas

M.T.E. Silvia Mireya Hernndez Hermosillo

1DefinicinLas estrategias son los mtodos y tcnicas que se utilizan para conseguir o lograr un objetivo y stas deben de conjugar tres elementos en su desarrollo: Estrategias de EnseanzaSon procedimientos empleados por el profesor para hacer posible el aprendizaje del estudiante. Incluyen operaciones fsicas y mentales para facilitar la confrontacin del sujeto que aprende con el objeto de conocimiento. (Ferreiro 2004).

Tipos de estrategias de EnseanzaExisten estrategias para1. Activar y usar los conocimientos previos, y generar expectativas apropiadas en los alumnosActividad focal introductoriaDiscusiones guiadasActividad generadora de informacin previaObjetivos o intenciones2. Mejorar la integracin constructiva entre los conocimientos previos y la nueva informacin por aprenderOrganizadores previosAnalogas3. Discursivas y enseanzaEl discurso docente: entre explicar y convencer4. Ayudar a organizar la informacin nueva por aprenderMapas conceptualesCuadros C- Q- A (Lo que se Conoce, lo que se Quiere conocer-aprender, y lo que se ha Aprendido)Cuadros sinpticosCuadros de doble columnaOrganizadores de clasificacinDiagramas de flujoLneas de tiempo5. Promover una enseanza situadaAprendizaje basado en problemasAprendizaje basado en el anlisis y discusin de casosEl aprendizaje mediante proyecto6. Diseo de documentos acadmicosSealizacionesPreguntas intercaladasResmenesIlustracionesEstrategias de AprendizajeProcedimientos mentales que el estudiante sigue para aprender. Es una secuencia de operaciones cognoscitivas y procedimentales que el estudiante desarrolla para procesar la informacin y aprenderla significativamente. (Ferreiro 2004).

ClasificacinAdquisicinObservacinBsqueda de informacinManejo de fuentes documentales y bases de datosSeleccin de la informacinTomar notas o apuntes, subrayar, etc.Repaso y retencinRecirculacin, mnemotecnias, etcInterpretacinDecodificacin o traduccin de la informacinAplicacin de modelos para interpretar situacionesUso de analogas y metforasAnlisis y razonamientoAnlisis y comparacin de modelosRazonamiento y realizacin de inferenciasInvestigacin y solucin de problemasComprensin y organizacinComprensin del discurso oral y escritoEstablecimiento de relaciones conceptualesOrganizacin conceptualElaboracin de mapas conceptualesComunicacinExpresin oralExpresin escritaExpresin a travs de informacin:GrficaNumricaIcnicaPapel del docente en la promocin de las Estrategias de Aprendizaje

Algunas actividades que puede emplear el docente para la promocin de Estrategias de Aprendizaje Notas finales sobre las estrategias de aprendizaje Se requiere de ensear a los alumnos cmo aprender y procesar el conocimiento. El docente puede inducir el desarrollo de estrategias de aprendizaje efectivas a la vez que ensea el contenido de su materia.Estrategias flexibles modificables por el docente y el alumno, dependiendo de las demandas de la tarea, el tipo de material de aprendizaje, y las necesidades y habilidades propias del alumno.

ReferenciasDaz Barriga, F & Hernndez, Rojas G. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, Una interpretacin constructivista. Mxico. Mc Graw Hill. (2010). Ferreiro R. Estrategias didcticas del aprendizaje cooperativo. Mxico. Ed.Trillas. (2007). Gutirrez Asecencio,F; Moreno Tapia,J &Rodrguez Rivero.(2010) PPt: "Estrategias de Enseanza.Gutirrez Asecencio,F; Moreno Tapia,J &Rodrguez Rivero.(2010) PPt: "Estrategias de Aprendizaje.

Colaborador: M.T.E. Silvia Mireya Hernndez Hermosillo.Nombre de la Asignatura: Diseo de cursos en lnea.Programa Acadmico: Maestra en Tecnologa Educativa.