Diseño de Materiales

Didácticos. REA

Juan Carlos Molina

Datos Generales

• Asignatura: Introducción a la Computación.

• Semestre: 1

• Programa: Ingeniería Agroindustrial

• Universidad: UCLA. / Decanato Agronomía.

Búsqueda y Consulta de REA:

REA:

• URL 1:

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo;jsessionid=6782F5DAFCBD596D

04C3E136E66EF8EB.dialnet01?codigo=147184

REA:

Este recurso permite al estudiante conocer aplicaciones reales donde se desarrollan propuestas para el uso

de aplicaciones de software, en este caso para el sistema operativo Windows, adaptado este recurso al

programa académico de la asignatura seleccionada dentro de la unidad 1.

Evaluación del Recurso:

Autor(es):

Aschauer, Peter

Borgovan, Michael

Creación: Año 2001

Medio de Presentación: Texto

Formato: PDF.

Tipo: Articulo Cientifico.

Idioma: Español

Este recurso presenta calidad, contenido

argumentado y científico, diseño

amigable Accesibilidad,, Valor educativo,

Fácil Comprensión, aplicabilidad.

Aporte de aplicación: Maneja estudios

de casos para que los estudiantes

identifiquen la aplicabilidad a través de

ejemplos y casos prácticos.

REA:

• URL 2: http://hdl.handle.net/10045/2829

REA:

Este recurso permite al estudiante por medio del uso de

transparencias conocer la evolución de los sistemas operativos, y

características históricas de los mismos. adaptado este recurso al

programa académico de la asignatura seleccionada dentro de la

unidad 1.

Evaluación del Recurso:Tema 1. Introducción a la Informática y a los

Sistemas Operativos. Transparencias

Autor/es: Saiz Noeda, Maximiliano

Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos

Asignatura/s o Curso/s: Informática I

Estudios en los que se imparte: Título propio de Primer Ciclo en Seguridad Pública | Título propio de Primer Ciclo en Detective Privado

Código de la asignatura: 10387

Palabras clave: Informática básica | Historia de la informática

Área/s de conocimiento: Lenguajes y Sistemas Informáticos

Fecha de creación: 2007

Fecha de publicación: 6-nov-2007

Resumen: Transparencias del Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Y A LOS SISTEMAS OPERATIVOS.

URI: http://hdl.handle.net/10045/2829

Idioma: Spa

Tipo: learningObject

Enlace a OCW-UA:http://ocw.ua.es/es/ingenieria-y-arquitectura/informatica-i-para-estudios-de-seguridad-publica-y-detective-privado-

2006.html

Aparece en las colecciones:Docencia - Ciencias Sociales y Jurídicas - Manuales / Temas

GITE - INFMAT - Manuales / Temas

REA:

• URL 3:

http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/18722/1/TI1112_ejercicioWIN.p

df

REA:

Este recurso permite realizar una autoevaluación al estudiante del

manejo del sistema operativo Windows, de esta manera prepararlo

para la evaluación sumativa parcial. El recurso se presenta como

un examen modelo y se adapta al programa académico de la

asignatura seleccionada dentro de la unidad 1.

Evaluación del Recurso:

Título: Ejercicio de autoevaluación de Sistema Operativo Windows. Curso 2011-2012

Autor/es: Saiz Noeda, Maximiliano

Grupo/s de investigación o

GITE:GUINDA. Grupo Universidad e Informática: Docencia Aplicada | INFMAT

Centro, Departamento o

Servicio:Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos

Asignatura/s o Curso/s: Técnicas Informáticas

Estudios en los que se imparte: Grado en Gestión y Administración Pública

Código de la asignatura: 18003

Palabras clave: Informática básica | Técnicas informáticas | Sistema operativo | Windows

Área/s de conocimiento: Lenguajes y Sistemas Informáticos

Fecha de publicación: 21-sep-2011

Resumen:Este ejercicio de autoevaluación permitirá al alumno comprobar si tiene el nivel requerido para el desarrollo, sin traumas, de la

parte práctica de la materia en lo referente al uso del Campus Virtual.

URI: http://hdl.handle.net/10045/18722

Idioma: spa

Tipo: learningObject

Derechos: Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0

Aparece en las colecciones:GITE - GUINDA - Ejercicios / Prácticas / Exámenes

GITE - INFMAT - Ejercicios / Prácticas / Exámenes

Adaptación de

REA al

programa de

Introducción a

la Computación

– Unidad 1 Y 2

Incorporación de los REA al plan de trabajo:

OBJETIVO ESPECÍFICOS CONTENIDOESTRATEGIAS

ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

1. Describir la historia y evolución de los

computadores

1. Conocer las estructuras, fundamentos y

funcionamiento de una computadora.

1. Definir los términos Hardware y Software.

Reseña histórica de la Computación.

Orígenes y Evolución. . (REA 2, PDF)

Características de las diferentes

generaciones de las Computadoras.

Léxico del mundo de las computadoras.

Características y componentes de un

computador:

o Dispositivos de Entrada.

o Dispositivos de Salida.

o Dispositivos de Almacenamiento.

o Procesador.

o Memoria.

El Computador:

o Definición

o Componentes físicos (Hardware)

o Componentes lógicos (Software).

Diferencia entre informática y

Computación.

Virus y Antivirus

Estrategias de Enseñanza

Métodos: Inductivo, Deductivo y Solución

de Problemas

Procedimientos: Transferencia,

Observación, Análisis, Ejemplificación, y

Laboratorio.

Técnica: Trabajo Colaborativo, Discusiones

Grupales, Consultas en Línea, Correo

electrónico e Investigación.

Estrategias de Aprendizaje

Consulta bibliográfica referente al tema.

Breve exposición del Facilitador.

Orientaciones Generales.

Ejemplificación.

Retroalimentación.

RECURSO: REA 2

1. Identificar y distinguir los fundamentos para el

manejo sistemas operativos.

1. Determinar los fundamentos de Windows

correctamente.

1. Conocer el Explorador de Windows

Aprender a encender y apagar el Computador.

Sistemas Operativos

o Definición.

o Tipos.

o Importancia.

Definir Sistema Operativo Windows.

Aplicaciones y Usos de S.I. Windows

REA 1.

Procedimiento para iniciar y salir de Windows.

Interfaz de Windows

o Iconos

o Barra de tareas.

o Menús contextuales.

o Ventanas.

Uso y Acciones del Mouse o Ratón.

Formatear un diskette.

Definir carpetas, archivos y unidades de

almacenamiento.

Visualizar el contenido de una carpeta o archivo

por MI PC y el Explorador de Windows.

Iniciar el Explorador

La ventana del Explorador.

Visualizar las barras de herramientas

Cambiar la visualización de los iconos en el

Explorador.

Estrategias de Enseñanza

Métodos: Inductivo, Deductivo y Solución de

Problemas

Procedimientos: Transferencia, Observación,

Análisis, Ejemplificación, y Laboratorio.

Técnica: Trabajo Colaborativo, Discusiones

Grupales, Consultas en Línea, Correo

electrónico e Investigación.

Estrategias de Aprendizaje

Consulta bibliográfica referente al tema.

Breve exposición del Facilitador.

Orientaciones Generales.

Ejemplificación.

Retroalimentación.

Recursos

Pizarra Magnética

Computadora

Video Beam

Material de apoyo.

Laminas de acetato.

Retroproyector.

Bibliografía.

REA 1

Incorporación de los REA al plan de trabajo:

UNIDAD II : Fundamentos de Windows

DURACIÓN: 2 Semanas - 6 Horas Teórico-Prácticas

OBJETIVO TERMINAL: Conocer correctamente la administración de carpetas, archivos

y propiedades del Panel de Control y la Papelera de Reciclaje.

PONDERACIÓN: 10%

OBJETIVO ESPECÍFICOS CONTENIDOESTRATEGIAS DE

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

1. Explicar la administración de

carpetas y archivos.

1. Determinar los tipos de

iconos.

1. Demostrar las propiedades

del Panel de Control.

1. Enseñar las funciones de la

Papelera de Reciclaje.

Definir carpetas y archivos.

Visualizar el contenido de una

carpeta o archivo por MI PC y el

Explorador de Windows.

Seleccionar, crear, cambiar de

nombre, copiar, mover, eliminar,

recuperar carpetas o archivos.

Crear accesos directos para carpetas

y archivos.

Cambiar la visualización de los

iconos.

Recuperar y Vaciar la Papelera de

Reciclaje REA 3.

AUTOEVALUACION

Métodos

Inductivo

Deductivo

Solución de Problema

Procedimiento

Laboratorio

Observación

Transferencia

Síntesis

Ejemplificación

Comparación

Análisis

Técnica Investigación

Laboratorio.

ACTIVIDADES Exposición del facilitador.

Demostración del uso de la

computadora

Consulta bibliográfica referente al tema.

Orientaciones Generales.

Ejemplificación CON LOS REA

Retroalimentación

Recursos

Computadora

Material de apoyo

V.H.S.

Laminas de acetato

Pizarra magnética

Retroproyector.

REA 3

Estándares de Validación de los REA (URL1, 2 y 3) Seleccionados según

http://issuu.com/licci/docs/guia-rea-oa

• Los REA presentados son REALES, se ajustan a sistemas operativos

existentes y casos de estudios físicos.

• Presentan Comunicabilidad.

• Sin integrales

• Su unidad es coherente en función al contenido.

• Reusables, escalables y auto contenibles.

Estándares de Validación de los REA (URL1, 2 y 3) Seleccionados según

http://issuu.com/licci/docs/guia-rea-oa

• Relevantes en función al programa académico seleccionado

• Profundidad y Calidad del Contenido

• Fácil accesibilidad

• Presentan derechos de autor y licencia. De igual manera se indica como

referenciar a los mismos para ser utilizados.