piscina, pabellón cubierto,pista de tenis y pádel de césped artificial, salto de longitud y pértiga, jaula de lanzamientos de martillo y disco,círculo de peso, campo de césped artificial,pista al aire libre debaloncesto,fútbol sala y fútbol 7

la diferencia

enTajamarGrado Superior

CiclosHay otros centros donde puedes también

estudiar los contenidos oficiales de los ciclos de

grado superior de ASIR, DYPE y TAFAD, pero en

Tajamar puedes beneficiarte además de valores

añadidos que otros no aportan.

marcando

la diferencia

Te ayudamos con la gestión de las becas FP Grado Superior

de la Comunidad de Madrid

C/. Pío Felipe, 12 • MADRID 28038Teléfono: 914 772 500 (ext. 108)fp@tajamar.es | www.fptajamar.com

marcando

la diferencia

actividadesfísicas y

deportivaanimación

Impartido por Cenafe, entidad homologada por la Consejería de Educación de la CAM.

ENTRENADOR DE FÚTBOL DE NIVEL 2

Impartido por la Federación de Tenis de Madrid en las instala-ciones de Tajamar. Las prácticas se pueden realizar en la Escuela de Tenis de Tajamar.

INSTRUCTOR DE TENIS

Impartido por Cenafe, entidad homologada por la Consejería de Educación de la CAM.

ENTRENADOR DE FÚTBOL

Impartido por la Federación de Tenis de Madrid en las instala-ciones de Tajamar. Las prácticas se pueden realizar en la Escuela de Tenis de Tajamar.

MONITOR DE TENIS

Impartido por la empresa Servi-pool, autorizada por la Conseje-ría de Educación. Además dispo-nen de una bolsa de trabajo.

MONITOR DE NATACIÓN

diseño y Procesos de preimpresiónDiseño gráfico

Organización de la producción en las industrias de AAGG

Gestión de la calidad en las industrias de AAGG

Producción editorial

Relaciones en el entorno de trabajo

Materiales de producción en AAGG

Formación y orientación laboral

producción editorial

pero, además...Cada día va siendo más habitual ver a gente por la calle leyendo un libro, viendo un periódico, con una tablet o un e-reader. EPD se trata en realidad de dos módulos de una duración cada uno de 30 horas. El primero, orientado a la elaboración de revistas digitales con interacción a través de tablets, se impartiría durante el primer curso de esta enseñanza. El segundo, más ligado a la generación profesional de libros digitales, se desarrollaría a lo largo del segundo año.

EDICIÓN DE publicaciones digitales 1

La realidad aumentada consiste en ampliar la realidad que nos rodea con imágenes, videos o información digital, ayudándonos para ello de un ordenador o móvil de última generación. A diferencia de la realidad virtual no sustituye la realidad física, sino que superpone la información digital en tiempo real, al mundo real. Este módulo introduce al concepto y tecnología de “realidad aumentada”: cuáles son las herramientas que se están utilizando en el mercado, así como ejemplos empleados en el mundo de la comunicación gráfica.

INTRODUCCIÓN A la realidad aumentada

Analiza los cambios que se están dando en los hábitos de consumo tanto en la comunicación gráfica en general, como en el sector editorial en particular; tal es el caso de las aplicaciones web-to-print (w2p).

NUEVOS MODELOS DE negocio: web-to-print

Generación profesional de libros digitales (cf. EPD1).

EDICIÓN DE publicaciones digitales 2

Este sería una micro-módulo de introducción a una de las tecnologías más de vanguardia: diseñar elementos tridimensionales que después serán “impresos” (¡fabricados!) online; es lo que empieza a conocerse como “fabricación aditiva” (additive manufacturing). Actualmente, Tajamar está en negociaciones con la firma “Análisis y Simulación” de cara a desarrollar esta área, pensando en ventajas económicas para nuestros alumnos.

COMUNICACIÓN E impresión 3D

Professional Careermanagement

Destrezas digitales en la búsqueda de empleo (professional skills) y técnicas de exposición en público.

Liderazgo, habilidades directivas e inteligencia emocional.

Design Thinking.

Método del caso y aprendizaje basado en retos y procesos.

Gestión completa de las competencias digitales.

Elaboración de un perfil profesional en redes sociales.

Student Tech Club de Tajamar.

Derecho de instalación de software de Microsoft licenciado en los equipos personales de los estudiantes

pero, además...

administración de sistemas informáticos en red

Contenidos impartidos según la certificación CompTIA Network + CompTIA A + y Help Desk Analyst para sistemas en red.

Estudio de la tecnología orientada al diseño de soluciones en red y al diagnóstico/reparación de incidencias.

Diseño de la topología y networking de redes mixtas de cableado e inalámbricas.

Construcción del diseño de una instalación de red mixta de cable e inalámbrica sobre plano arquitectónico.

Redes Servicios&

Aplicaciones Web Bases de Datos&Desarrollo en HTML5 , CSS3, JavaScript y XML.

Diseño avanzado de Bases de Datos.

Elaboración de proyectos con tecnología de sistemas web, CMS, EVA, CRM y ERP.

Virtualización de Centros de Procesos de Datos e infraestructura corporativa

“Ethical Hacking“ de sombrero blanco

IT Project Management

Windows Linux &Sistemas GNU/Linux impartidos según la certificación LPIC del Linux Professional Institute.

Polivalencia completa de operación entre sistemas Windows y Linux en sus últimas versiones.

Diseño y construcción de sistemas mixtos en entornos Windows+Linux.

Diseño y construcción de UTM para entornos productivos.

Estudio de escenarios de virtualización diversos.

Introduce al alumno en la comprensión de las variables que afectan a la captura de imágenes con cámara —como, por ejemplo, las técnicas básicas de iluminación— y su posterior procesado digital. FD sienta las bases para poner en marcha un pequeño estudio de fotografía.

FOTOGRAFÍA digital

XML EN PROCESOS DE diseño y edición

Este módulo posibilita al alumno exprimir al programa Indesign en todas sus posibilidades para automatizar procesos, ahorrando horas de trabajo, así como para el tratamiento de información variable (productos personalizados).