Diseño para el Aprendizaje

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  • 7/23/2019 Diseo para el Aprendizaje

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    DISPPAP

    Diseo Practico Para el AprendizajeProfesor:Ernesto Rojas

    Integrantes:Felix Garcia

    Pablo FerraroJenniferCarreoGretmarMontero

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    AGENDA

    Diseo InstruccionalBases Tericas

    Fases el DI!P"P

    #bjeti$os

    Plani%cacin "ctual

    Plani%cacin !u&eriaElemento Pr'ctico

    Ciclo e Pre&untas

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    DiseoInstruccional

    Es un (roceso )ue funciona e manera continua *sistem'tica (ara &enerar la (re$encin ees(eci%caciones instruccionales (or meio el uso eteor+as instruccionales * teor+as e a(reni,aje (araase&urar )ue se alcan,ar'n los objeti$os (lanteaos-

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    BASAMENTO TERICO

    Teora Conductista:.a teor+a conuctista/ ese sus or+&enes/ se centraen la conucta obser$able intentano 0acer unestuio totalmente em(+rico e la misma *)uerieno controlar * (reecir esta conucta- !uobjeti$o es conse&uir una conucta eterminaa(ara ello anali,ara el moo e conse&uirla-

    .as le*es es(ec+%cas el a(reni,aje se a(lican alconicionamiento/ )ue es el (roceso (or el cual lasres(uestas se unen a un est+mulo (articular1tambi2n se lo enomina conicionamiento ER3est+mulo4res(uesta5-

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    DISPPAP

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    O!eti"o Genera#Establecer loa "s(ectos

    Funamentales e la ContabiliaB'sica/ * fomentar su res(ecti$oominio-

    O!eti"os Es$ec%cos Construir el conce(to e contabilia

    como isci(lina-

    Ensear * consoliar los (roceimientoscontables as+ como su sistemati,acin-

    Inter(retar la Contabilia B'sica comoelemento cla$e en las carrerascontables-

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    DI!PP"P

    DISeo Pr'ctico Para el APren

    Practic

    ar

    Pre(

    r

    Pre(arar

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    LO QUE NO SE SIENTE, NO SE ENTIENDELO QUE NO SE ENTIENDE, NO SE APRENDE

    LO QUE NO SE APRENDE, NO SIRVE.

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