DISEÑO Y APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE SALUD POR ALUMNOS DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA DE...

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DISEÑO Y APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE SALUD POR ALUMNOS DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA DE OSUNA EN UN INSTITUTO Temática: Responsabilidad social corporativa. ESCUELA UNIVERSITARIA DE OSUNA

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DISEÑO Y APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE SALUD POR ALUMNOS DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA

DE OSUNA EN UN INSTITUTO

DISEÑO Y APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE SALUD POR ALUMNOS DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA

DE OSUNA EN UN INSTITUTO

Temática: Responsabilidad social corporativa.

ESCUELA UNIVERSITARIADE OSUNA

OBJETIVOSEnfermería Comunitaria I

• Necesidad de desarrollar habilidades cognitivas y de comunicación de los profesionales de Enfermería y por otra parte que los beneficios de esta practica sobre programas de salud revierta en la comunidad de los centros educativos.

• Los resultados fueron el diseño y aplicación de programas de salud.

• Hacer llegar la información del programa de forma directa al alumnado e indirecta a padres.

• La priorización de los problemas viene dada por búsqueda bibliográfica y noticias publicadas.

DESARROLLO

Se plantea el proyecto a los alumnos y al resto de profesores como trabajo de campo.Las fases se temporizaron de Octubre 2008 a Enero 2009:1.- Elaboración del Programa por los alumnos Octubre -08.2.- Presentación en clase, revisión y corrección de programas. Noviembre-083.- Presentación de trabajos y programación de actividad. Diciembre-08.4.- Realización de actividad a 5 grupos de alumnos de 1º de ESO. Enero-09

Beneficios obtenidos por los alumnos de enfermería

• El A.B.P. Con desarrollo de un programa de salud y puesta en marcha en un entorno social real, aumenta el compromiso y el aprendizaje.

• Se elabora el material a utilizar en el programa de salud.

• Evaluación positiva mediante pregunta de desarrollo en examen final de la asignatura.

• Hay que enseñar con fines participativos dentro de la comunidad, y establecer redes educativas y sociales que enriquezcan nuestro trabajo.

• Ampliar la experiencia a otros centros sociales y educativos.

• La innovación en todos los campos profesionales, deben generar calidad educativa y practica.

Lecciones aprendidas