DISEÑO DE ESTRATEGIAS · b) Reforzamiento de contenidos deficientes encontrado en la prueba SIMCE....

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PLAN DE MEJORAMIENTO COMUNA DE PICHIDEGUA

DISEÑO DE ESTRATEGIAS. AMBITO QUE ABORDA:

GESTION CURRICULAR

SEÑALE LA(S) NECESIDAD(ES) QUE ATIENDE CON ESTA ESTRATEGIA:

1) Se requiere asesoría a los docentes constante al interior del aula.

2) Bajos resultados del establecimiento en relación al promedio nacional del SIMCE. 3) Falta establecer estrategias para atención de alumnos con NEE.

4) Baja motivación ante las actividades escolares por parte de los alumnos.

5) Falta de difusión del calendario de actividades para la comunidad educativa.

DESCRIBA LA ESTRATEGIA QUE PERMITIRA ATENDER LA(S) NECESIDAD(ES) ESTABLECIDAS:

1. Implementar un sistema de monitoreo con indicadores de carácter técnico.

Retroalimentación entre equipo técnico y docentes para asegurar la congruencia de lo panificado, ejecutado y evaluado.

2. Implementar un sistema de apoyo como acciones de mejoramiento del SIMCE a través de:

a) sistema de ensayos mensual de pruebas SIMCE.

b) Reforzamiento de contenidos deficientes encontrado en la prueba SIMCE. c) Implementación de talleres que apunten al SIMCE.

d) Implementación de programa radial creados y ejecutados por los alumnos.

3. Atención personalizada para alumnos con NEE por parte de especialistas e Integrar a los

Padres a los procesos de apoyo.

4. Implementar actividades de interés para los alumnos.

5. Realizar reuniones semestrales, donde se dará a conocer de forma oral y escrita el calendario de actividades del establecimiento a toda la comunidad educativa.

SEÑALE EL(LOS) OBJETIVO(S) DE LA ESTRATEGIA ESTABLECIDA:

1) a. Monitorear y retroalimentar el trabajo docente en el aula.

b. Sistematizar el trabajo docente que está planificado colaborativamente. c. Cautelar el cumplimiento de las planificaciones dentro del Aula.

d. Asegurar la congruencia de lo planificado.

2) Elevar el resultado SIMCE de 4° y 8°.

3) Lograr que los alumnos con NEE alcancen los aprendizajes mínimos esperados.

4) Aumentar la motivación de los alumnos ante las actividades escolares.

5) Difundir el Calendario de actividades generales para la comunidad educativa.

2


RESULTADOS ESPERADOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE

EVALUACION

INFORMES SEGÚN LEY DE

TRANSPARENCIA

RESPONSABLES

1. El 100% de los

docentes cumplan con la planificado y serán

retroalimentados una vez por semestre

durante el año 2009.

1.a) Elaborar

formato de planificación

único y pauta de observación en el

aula, conocida

por los docentes.

1.b) Distribución de roles UTP.

1.c) Revisión de

planificaciones.

1.d) efectuar

acompañamiento al aula.

1.e) Retroalimentación

a profesores sobre el

desempeño en el aula.

1.f) Calendarizar monitoreo al aula.

Disponer de 20

minutos para el acompañamiento al

aula por docente

Disponer de una hora

para retroalimentación a los docentes

5 Resma 20 Tintas blanco-

negro 20 Tintas color

20 Archivadores

Número de visitas

al aula.

Banco de Planificaciones.

Profesores con planificación clase a

clase.

Número de retroalimentaciones

recibidas por los

profesores.

Revisión de

planificaciones docentes.

Pauta de observación

monitoreo en el aula.

Archivo de

planificaciones.

Archivos de evidencia de retroalimentación.

Actas de consejo de profesores.

Dirección y

Jefe técnico.

3


2. Elevar en 20 puntos

los resultados SIMCE de 4° y 8° año al

término del proyecto de mejora.

2.a) Aplicar

pruebas de ensayo con

dificultad gradual y quincenalmente

en el primer semestre.

2.b) Ejercitar comprensión

Lectora a través de la Realización

de producciones

literarias.

2.c) Realizar programas

radiales.

2.d) Realización

Taller de Microsoft Word

para mejorar ortografía y

lectura.

90 Resma

Cables 5 Micrófonos

2 Parlantes Equipo Musical

5 Minicomponentes 5 Grabadoras

10 Pendrive

10 Notebook 100 Archivadores

Cables para circuito cerrado

1 Técnico en Sonidos

3 Audífonos Horas de capacitación

para el uso de equipos de sonido.

40 diccionarios de lengua española.

40 diccionarios de

sinónimos y antónimos

40 Set de geometría (reglas, escuadras,

compas)

40 atlas actualizados. 40 Enciclopedias

Universales 5 Globos Terráqueos.

40 CD de ensayo Simce.

40 CD de

Enciclopedias Encarta Software educativos

para los distintos subsectores

Número de pruebas

de ensayo aplicados a los

alumnos.

Número de capacitaciones

recibidas por los

alumnos.

Cantidad de alumnos que

asisten a los

talleres

Registro de números

de pruebas aplicadas.

Revisión y Tabulación

de las pruebas de ensayo.

Registro de asistencia de los

alumnos a los talleres SIMCE.

Cuenta pública a la

comunidad educativa.

Archivador con las pruebas de ensayos

realizados.

Director.

UTP.

Profesora

encargada del SIMCE.

Profesores de Subsector.

Persona

encargada del

equipo radial.

4


100 Plumones de

pizarra. 40 lápices de mina

40 gomas 40 sacapuntas

3. El 70% de los alumnos con NEE

logren los aprendizajes mínimos

esperados.

3.a) Definir los aprendizajes

mínimos esperados de los

alumnos con NEE

de cada curso.

3.b) Actualizar y clasificar registro

de alumnos con NEE.

3. c) Atención por profesor de

educación diferencial y

Equipo

Psicosocial.

3.d) Talleres de refuerzo

educativo en forma sistemática

(una hora

semanal).

3.e) Aplicar Evaluación

diferenciada.

Un Profesor de Educación diferencial.

Equipo Psicosocial. 10 Archivadores

Software educativo.

Videos educativos para los diferentes

niveles. 10 Televisores para

cada sala de clase. 10 DVD para cada

sala.

50 Puzles. 50 Rompecabezas.

50 Ábacos. Cajas makinder

1 Pizarras interactivas,

para aula grupo diferencial.

100 pizarras mágicas 10 cagas de lápices

de mina 10 cajas de lápices de

3 cajas de gomas

1 caja de sacapuntas 10 resmas

Entradas para los centros culturales

Pasajes o locomoción

para las salidas a

Cantidad de alumnos con NEE

Número de

atenciones de

alumnos con NEE.

Calificaciones obtenidas por los

alumnos con NEE.

Cantidad de

apoderados atendidos por los

especialistas.

Cantidad de

apoderados que asisten a los

talleres.

Número de visitas que se realizan.

Registro de alumnos con NNE

Registro de

atenciones de

especialistas.

Registro de las notas y de avances de los

alumnos con NEE.

Registro de

asistencia a las citaciones de

apoderados.

Registro de

asistencia de los apoderados a los

talleres.

Registro de visitas que se realizan.

Cuenta pública a la comunidad educativa.

Actas de reuniones.

Archivador de los registros de los

alumnos.

Psicólogo.

Trabajador Social.

Profesor diferencial.

Profesores.

5


3.f) Talleres

destinados a apoderados para

el apoyo educativo de sus

hijos con NEE.

3.g) Trabajar con

Software educativo.

3.h) Salidas a

terreno y visitas a

centros culturales (museos

Colchagua, MIN, Casa Colonial de

San José del Huique,

Congreso, la

moneda, Zoológico, casa

de Pablo Neruda, canales de

televisión, circos)

3.i) Visitas

domiciliarias para conocer la

situación socioeconómica y

condiciones en

que viven los alumnos.

terreno y paseos

culturales.

6


4. El 95% del total

de los alumnos matriculados

participen en las actividades

propuestas por el establecimiento.

4.a) Actos cívicos

acorde a los intereses y con

participación de los alumnos.

4.b) Talleres

electivos.

4.c) Muestras y

exposiciones de talleres al término

de cada

semestre.

4.d) Foros. Campañas

sociales, competencias

deportivas y

pedagógicas.

4.e) Cuadro de honor para

destacar a los

alumnos de forma mensual.

4.f) Reuniones

entre CAA y directiva de cada

curso para

integrar y mejorar el compromiso

con las actividades

Premios ( set de útiles

escolares) Cuadro de honor

1 cámara digital 1 cámara de video

50 resmas tamaño oficio

50 resmas tamaño

carta 20 tintas blanco-negro

10 tintas color 5 corcheteras

50 cajas de corchetes

Circuito cerrado. 100 cuadernos

Entradas para los centros culturales Locomoción y pasajes para las salidas a

terreno y paseos

culturales 1 equipo multicopiado

copiprinti 100 Resmas de roneo

Taller folklórico 6 guitarras

40 flautas 40 triángulos

40 xilófonos 40 panderos

40 Maracas

1 órgano 1 acordeón

1 batería 1 cajón

Número de

actividades realizadas.

Número de

alumnos que participan en las

actividades

propuestas.

Números de exposiciones

realizadas.

Porcentaje de

asistencia mensual de los alumnos a

clases y talleres.

Registro de

asistencia a los talleres.

Exposiciones

realizadas por el taller.

Registro audiovisual de las actividades

realizadas.

Libro de asistencia

de clases.



Profesores de

talleres.

Equipo psicosocial.

7


realizadas.

4.g) Salidas a

terreno y visitas a centros

culturales:

Kínder, 1° y 2°

Salidas a terreno y visitas centros

culturales dentro de la comuna,

circos y zoológico.

3° y 4° Congreso,

Moneda, Casa de Pablo Neruda,

Museo Interactivo y Canales de

Televisión,

empresas de la zona.

5°, 6°, 7° y 8°

Museos,

Congreso, La Moneda, Casa de

Pablo Neruda, Canales de

Televisión, visita Valparaíso y

Mineral el

Teniente, visitas a empresas de la

zona.

2 tormentos

2 tambor 2 set de CD música

folklórica 2 set de CD música

clásica

Taller teatro 10 Set Maquillaje 100 Títeres

Disfraces 2 focos de luz

2 teatrillo

Taller pintura 15 listones para marcos moldeados

20 listones de 1x1 cepillados

5 planchas de

cholguan 3 galones de pintura

oleo blanco 1 litro oleo negro

1 litro oleo azul

1 litro oleo rojo 1 litro oleo amarillo

1 litro oleo café 1 litro oleo naranjo

1 litro oleo verde 5 brochas de 2

pulgadas

5 litros de acuarela 20 tubos de tempera

grande 5 cajas de oleo

8


4.i) Utilizar

metodologías activas y

participativas en la sala de clase.

4.j) Revisar y

llevar un control

de la asistencia a clases y talleres

de los alumnos de cada curso.

10 cajas de crayones

5 cajas de lápiz policromado

10 acuarelas 10 tintas chinas

negras 10 pinceles del 20

10 pinceles del 14

10 pinceles del 10 10 pinceles del 8

10 pinceles del 2 12 atriles

Taller deportivo Software de deportes 40 Tableros de Damas 40 Tableros de

Ajedrez 20 Domino

40 cuerdas

individuales 30 metros de cerdas

3 mesas ping pong 20 pares de paletas

de tenis de mesa

profesionales 20 pares de paletas

de entrenamiento 40 aros mini

40 aros grandes Dos juegos de petos

5 balones de

básquetbol grandes 5 balones de

basquetbol chicos 5 balones de voleibol

9


4 balones de baby

fútbol 20 conos lentejas

500 unidades de pelotas de ping pong

40Balones de esponjas

40 pelotas erizo

1 Cama elástica grande

Implementos de gimnasio rítmica: 1 Set CD música aeróbica

1 Set CD folklórica chileno,

latinoamericano 1 set CD música dopta

1 set CD música

clásica 40 Clavas

10 Mallas chicas 8, 10, 14, 16.

10 zapatillas chicles

10 cintas de aeróbica Barras de flexión pozo

de arena 4 Caballete

Una radio 3 Colchonetas

grandes

3 colchonetón

Material para kínder 10 set de secuencias

10


temporales de madera

10 set material de encaje de figuras y

formas geométricas 2 set de figura

geométricas de plástico

10 set de material de

clasificación 10 set de materiales

de series. 5 set de cuentos para

niños

30 pizarras mágicas 10 set papel lustre

10 set de temperas 10 set de pinceles

20 tijeras 1 caja de gomas

2 cajas lápices de

mina 20 cajas de lápices de

colores 5 tarros de

pegamento

10 set de reglas 30 pelotas de plástico

30 pelotas de goma 10 archivadores

50 cartulinas 10 cajas plásticas

para guardar

materiales

11


Taller ecológico 4 palas 4 rastrillos

2 carretillas 1 chuzo

50 metros de manguera para

regadío

100 grampas 1000 clavos

3 martillos Alambre

3 serruchos

Basureros para las 3 R 3 Basureros grandes

1 Panel para el diario mural

2 archivadores 20 cartulinas

20 papel craf

20 resmas 20 plumones

permanentes 50 cartón piedra

30 scocht

3 cajas de alfileres

Taller Científico 1 Anafre eléctrico

40 Pipeta 40 probeta

Termómetros :

8 ambientales 8 químicos

8 corporal 40 Vasos graduados

12


40 bandejas

8 Microscopio 8 Reloj

8 Cronómetros 8 Pesa electrónica

8 set de material químico

8 dinamo mico

200 lupas 40 Frascos de cristal

40 Porta objetos 40 Gotarios

40 Embudos

500 Guantes plásticos 40 Filtros

3 Hervidor 3 Tetera

8 Focos iluminador 40 Pinzas

500 Tubos de ensayos

8 Archivadores 8 balanza

1 cámara digital 500 Vidrio porta

objeto.

1 prisma 50 Papel milimetrado

10 hielera

Implementación sala multitaller (taller de manualidades) Maquina vapor limpia vidrio

1 mesón 1 mueble para las

13


herramientas

Maquina corte 45 (para cortar madera)

Cepillo serrucho 10 Martillo

Set Alicates Set de desatornillador

Set sierras

1 caja lijas 1 caja de cola fría

5 kilos Clavos

Taller Manualidades 80 tijeras puta roma 50 bolsas de greda

3 cajas pegamentos 3 cajas papel lustre

3 cajas papel crepe 10 cajas goma Eva

10 cajas de plasticina

50 Cartulinas 100 Block de dibujo

50 cajas de lápices de colores

10 cajas de lápices de

cera 5 cajas de Óleo

50 metros de telas 50 Bastidores

100 Agujas punta roma

30 set de palillos

30 Crochet 30 set de hilo para

bordar 50 madeja de lanas

14


(distintos colores)

50 set de temperas 50 Pinturas para

genero 50 Mezcladores

50 pinceles 10 cajas de plástico

para guardar

materiales 100 bolsitas de

mostacilla 100 bolsitas de

lentejuelas

100 metros de cintas 100 metros de

blondas

Taller de emprendimiento (cocina chilena). 1 cocina industrial 1 refrigerador

1 balón de gas de 45 2 licuadora

2 batidora

1 batería de cocina 3 ralladores

5 Moldes de queque 5 moldes de kuchen

6 bolos 4 separadores de

clara

2 Ralladores de recipiente

3 set de accesorios para pastas

15


50 Bandejas

4 set de dispersores 10 Espátulas

5 Coladores 5 Abrelatas

3 destapadores 5 Set de mangas e

implementos

decorativos 3 Cucharon para

sopas 30 Paños de cocinas

10 delantales de

cocina 3 set de Cuchillos

3 Espumadera 3 Espátula para fritos

3 tijeras 10 Set de molde de

galletas

100 guantes 1 bidón de 5 litros de

cloro 1 caja de Cif

desengrasante.

5 mangas de lava loza 5 mangas servilletas

5 mangas toallas Nova.

50 paños multiuso 100 vasos

Set de bajilla de 48

piezas 1 Pesa de cocina

50 Copas de helado 50 cucharas de

16


postres

50 tenedores 10 servilleteros

3 sartenes Tablas para picar

50 Platos bajos 50 Platos hondos

50 tazas y platillos

10 cucharas de palo 1 fondos grandes 45

litros 1 fondo de 20 litros

3 set de libros de

cocina chilena 5 batidores manuales

5 tostadores Cajas de mercadería

Subsector de Ingles Material audiovisual

(laminas) Software educativo de

ingles 5 set de CD de música

en inglés.

40 diccionarios de inglés-español

Material anexo (redacción, textos

simples)

Taller Brigada-Cívico 40 terciados 4 archivadores

2 resmas 20 Papel krasft

17


20 cartulinas

20Plumones permanentes

Manual brigada (material técnico)

40 gorras 40 guantes de género

blancos

Taller control obesidad 5 alfombras musicales

1 cámara elástica

50 metros de cuerdas

5. Un 70% de la

comunidad educativa

conozca el

calendario de actividades

generales que le entrega el

colegio.

5.a) Realizar la

calendarización de las

actividades.

5.b) Elaborar un

boletín informativo para

la comunidad

escolar.

5.c) Reuniones semestrales para

cada estamento del

establecimiento.

5.d) Difundir el

calendario de actividades en el

diario mural.

Horas para difundir el

calendario de actividades.

20 resmas tamaño oficio.

20 resmas tamaño

carta

Tinta Impresora.

Número de

apoderados alumnos que

asisten a las

reuniones semestrales.

Número de

reuniones

realizadas.

Cantidad de calendarios y

boletín informativo entregados.

Registro de

asistencia de apoderados y

alumnos a la reunión.

Registro de actas de

reuniones.

Registro de

calendarios y boletines

informativos entregados.



Equipo

técnico.

18


DISEÑO DE ESTRATEGIAS

AMBITO QUE ABORDA:

Convivencia

SEÑALE LA(S) NECESIDAD(ES) QUE ATIENDE CON ESTA ESTRATEGIA

1) Alto grado de conflictividad y agresividad entre alumnos dentro del establecimiento.

2) Bajo nivel de compromiso de los padres con el quehacer educativo de sus hijos.

3) Falta de vinculación con los organismo de la comunidad.


1) Implementar un sistema de monitoreo durante los recreos y la hora de almuerzo a través de turnos semanales de los profesores, personal asistente y equipo psicosocial, analizar y

socializar el Reglamento de convivencia entre la comunidad educativa, consensuar normas al interior de la sala de clases y llevar un seguimiento de los alumnos con problemas

conductuales e implementar talleres de solución de conflictos.

2) Crear instancias atractivas y de interés para los padres, para que participen en el quehacer

educativo de sus hijos.

3) Contactar redes de apoyo existentes en la comunidad, concretando convenios, recursos, aportes en general y beneficios.


1) Mejorar la convivencia social escolar entre los alumnos dentro del establecimiento.

2) Fomentar el compromiso de los padres en el quehacer educativo de los hijos.

3) Vincular al establecimiento con empresas, instituciones y organismos para el apoyo y

beneficio de la comunidad educativa.

19



ACTIVIDADES

RECURSOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

INFORMES SEGÚN

LEY DE TRANSPARENCIA

RESPONSABLE

1. Disminuir el grado de

conflictividad entre los alumnos en un

70% dentro del

establecimiento en un periodo de tres

años.

1.a) Analizar y socializar el

reglamento de convivencia y

entregar una copia a

cada estamento de la comunidad

educativa.

1.b) Taller de

técnicas para la resolución de

conflictos y expresión de emociones para la


1.c) Consensuar normas al interior de

la sala de clases, relacionado con el

reglamento de

convivencia.

1.d) Foros, debates sobre la convivencia.

5 Resmas de hojas 3 cajas de plumones

de pizarra. Paleógrafos

50 carpetas (para

llevar registro de los alumnos con

problemas conductuales)

Horas de monitoreo

para el recreo y almuerzo

Horas de atención psicológicas para los

alumnos con problemas

conductuales

Disminución de anotaciones negativas.

Cantidad de talleres

implementados.

Alumnos que

manifiesten el valor trabajando en el mes.

Porcentaje de normas que se cumplen.

Encuesta de clima social

escolar (ECLIS).

Hoja de vida de los alumnos.

Registro de libro de

asistencia.

Registro de OFT en cada

sala de clases.

Reglamento de

convivencia.

Tabulación de la encuesta de clima social

escolar.

Informes de reuniones de

sub-centro.

Equipo técnico.

Profesor Jefe.

Equipo

Psicosocial.

Auxiliares de educación.

Profesores de turno.

20


1.e) Seguimiento de

los alumnos con problemas

conductuales, a partir de un

diagnostico, tratamiento,

rendimiento y

comportamiento.

1.f) Definir y coordinar turnos

semanales para

horarios de recreos y almuerzo para los

profesores, asistentes de

educación y equipo psicosocial.

1.g) Calendarizar los OFT trabajando un

valor por cada mes y presentarlos en los

actos cívicos.

1.h) Elaborar una

libreta de comunicaciones

propia del establecimiento para

los alumnos.

21


2. Aumentar un

50% la participación de

apoderados en las actividades


2.a) Realizar

invitaciones a los apoderados para que

asistan a los actos cívicos, exposiciones,

y celebraciones en general del

establecimiento.

2. b) Participación de

apoderados en proyecto CRA y taller

de computación a

nivel usuario.

2. d) Invitar a los padres a colaborar

en los talleres para los alumnos que se

implementan en la

escuela.

2. e) Taller del rol de Padres, la

comunicación dentro

del hogar y orientación familiar

(Escuela para padres).

2.f) actividades

deportivas entre

alumnos y apoderados

(hombres y mujeres).

10 Resma tamaño

oficio 10 resmas tamaño

carta Horas para

computación Software educativos

para adultos

1 Proyector (data) 1 Telón de proyección

10 Pelotas de baby fútbol

Indumentaria

deportiva (poleras, short, calzas buzos,

pecheras) 10 Resma

5 cajas de lapiceras 5 cajas de plumones

10 Archivadores

50 Carpetas Biblioteca habilitada y

disponible para los padres.

Horas para Equipo

Psicosocial Transporte para visitas

domiciliarias Software educativo

para adultos. 300 Libretas de

comunicaciones

Cantidad de apoderados

que participan en las distintas actividades


Numero de actividades

realizadas para motivar

a los padres en el quehacer educativo de

sus hijos.

Numero de talleres

realizados.

Cantidad de visitas del equipo psicosocial.

Número de apoderados

que participan en los

talleres.

Cantidad de libretas de comunicación

entregadas a los

apoderados.

Registro de asistencia

de los apoderados a los distintos talleres.

Registro de actividades

realizadas.

Actas de reuniones.

Registro de asistencia a

los talleres.

Registro de visitas

realizadas.

Registro de talleres realizados.

Registro de libretas de

comunicación

entregadas a los apoderados.

Cuenta Pública.

Libro de

asistencias.

Equipo técnico.

Profesores

encargados del taller.

Equipo Psicosocial

(Asistente Social –

Psicólogo).

Encargada del CRA y Profesor de

computación.

22


2.g) Visitas

domiciliarías de Equipo Psicosocial.

2.h) Entrevistas

Psicosociales en caso que sea necesario.

2.i) Invitar a los padres a participar y

colaborar en el aniversario del

establecimiento.

3. Establecer tres

vínculos formales de redes de apoyo

comprometidas con

el establecimiento.

3.a) Contactar y

visitar las redes de apoyo para solicitar

aportes y recursos

voluntarios para el beneficio del

establecimiento.

3.b) Visita de los

alumnos a las redes de apoyo para que

conozcan su funcionamiento.

3.c) Charlas de redes

de apoyo al

establecimiento.

3.d) Exposición de material fotográfico

de las visitas y

charlas.

1 resma de oficio

1 resma de cartas 1 caja de sobres

tamaño carta

1 caja de sobres tamaño oficio

Una Cámara digital Una Cámara de video

Locomoción y Pasajes

para visitar las redes. Papel fotográfico (para

imprimir las fotografías)

Reuniones con Redes

Sociales para la coordinación y

realización de charlas.

Cantidad de redes de

apoyo comprometidas con el establecimiento.

Número de visitas que realicen las redes de

apoyo al establecimiento.

Número de visitas que

realicen los alumnos a

las redes de apoyo. Numero de charlas

realizadas por las redes de apoyo.

Libro registro de

reuniones con redes sociales.

Registro de las redes de apoyo.

Registro de asistencia

de las visitas realizadas.

Registro de visitas que

realicen los alumnos a las redes de apoyo.

Registro de asistencia a las charlas.

Cuenta pública.

Archivos de los

registros de

visita.

Muestra de material

fotográfico.

Equipo

psicosocial.

23


DISEÑO DE ESTRATEGIAS

AMBITO QUE ABORDA:

Recursos


1. Falta de capacitación para los profesores en los siguientes temas:

a) Técnicas para atención de alumnos con N.E.E. b) Apoyo técnico en aspectos evaluativos y métodos de investigación.

c) Resolución de conflictos.

d) Taller de auto-perfeccionamiento en manejo de instrumentos tecnológicos. e) Capacitación en liderazgo educativo a los profesores jefes.

f) Capacitación para la integridad de los profesores en auto-cuidado psicológico y físico.


1. Implementar un sistema de capacitaciones y horas disponibles para los profesores de acuerdo

a las necesidades pedagógicas de los alumnos del establecimiento.


1. Lograr que los profesores se capaciten para satisfacer las necesidades pedagógicas de los alumnos.

24



ACTIVIDADES

RECURSOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

INFORMES SEGÚN


RESPONSABLES

1. El 100% de los

profesores reciban capacitaciones

para atender las necesidades

pedagógicas de los

alumnos.

1.a) Talleres de

capacitación en: Técnicas para

atención de alumnos con

N.E.E.

Apoyo técnico en aspectos

evaluativos y métodos de

investigación, Resolución de

conflictos.

Taller de auto-perfeccionamient

o en manejo de instrumentos

tecnológicos.

Capacitación en liderazgo

educativo a los profesores jefes.

Capacitación para los profesores en

auto-cuidado

psicológico y físico.

5 Resma tamaño oficio 5 resmas tamaño carta Horas para los talleres Horas para las capacitaciones Horas de asesoría de profesionales 15 mancuernas 15 Balones de Pilates 15 colchonetas 15 balones de esferodenamia

Cantidad de talleres realizados. Cantidad de asesorías realizadas. Número de profesores capacitados. Porcentaje de profesores satisfechos con los talleres.

Lista de asistencia a los talleres. Planificación de talleres y asesoría. Registro de profesores capacitados. Encuesta de satisfacción sobre los talleres.

Cuenta pública. Archivos de carácter público sobre los talleres y capacitaciones.

Profesor de educación física. Equipo psicosocial. Persona encargada de los talleres.

25


1.b) Asesorías

personalizadas para los

profesores por los encargados de

las capacitaciones.

1.c) Realizar talleres de auto-

cuidado y gimnasia de

pausa y yoga

para los profesores y

asistente de educación.

1.e) Reuniones de

profesores para el

intercambio de experiencias de

las capacitaciones.

26


DISEÑO DE ESTRATEGIAS AMBITO QUE ABORDA:

Gestión Liderazgo


1. Falta de integración de la Comunidad Educativa al PEI.

2. Estilo de liderazgo no adecuado a las características de la organización.


1. Mejorar los mecanismos de comunicación y participación de la comunidad educativa.

2. Implementar un sistema de Coaching para el funcionamiento efectivo de la gestión.


1. Integrar y comprometer a la comunidad educativa a través de reuniones generales, sub-

centro, charlas, talleres, boletines informativos, y organismos internos del establecimiento, reformular el PEI y dar a conocer las metas de efectividad del

establecimiento y de sub-sectores de forma anual a la comunidad.

2. Establecer un estilo- colaborador de liderazgo coherente con las características de

organización.

27



ACTIVIDADES

RECURSOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE

EVALUACION

INFORMES SEGÚN


RESPONSABLES

1. Integrar en un 90% a la

comunidad

educativa en las labores del

establecimiento.

1.a) Fijar una reunión general, para comprometer a los padres y apoderados. 1.b) Definir plan de acción del Consejo Escolar, Centro de Padres y Alumnos. 1.c) Definir y dar a conocer los roles de cada estamento. 1.d) Conformar el

equipo de gestión. 1.e) Hacer partícipe a los padres y apoderados de las escuelas para padres. 1.f) Llevar control de la asistencia de los apoderados a las reuniones y secciones de trabajo.

1.g) Reuniones de trabajo para reformular el PEI.

Citaciones oportunas a los

apoderados.

Publicación de

las citaciones, y la sanción.

Comprometer

firmando una

carta de compromiso.

Papel para carta

compromiso,

citaciones.

Horas de reuniones para

padres.

3 Libros de

sugerencia y reclamos.

Asistencia de los apoderados.

Transferencia oportuna de las

reuniones de Consejo Escolar

Resultados de

los test y

encuesta a padres y

Alumnos.

Opciones y

sugerencia.

Registro de firmas.

Carta compromiso.

Reglamento

interno.

Registro del libro

de clases.

Planificación de los talleres de las

escuelas para

padres.

Test de satisfacción y

encuetas .

Libro de

sugerencia y reclamos

Reuniones del Centro general

de padres.

Reuniones

generales

Consejo de profesores

Reuniones de Sub-centro

Lectura de

sugerencias y reclamos en

consejo de profesores.

Equipo técnico

Profesores jefes.

Apoderados.

Asistente y

Psicólogo.

Centro de alumnos.

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1.h) Aplicar test de satisfacción a la comunidad educativa. 1.i) Mantener un Libro de sugerencias y reclamos. 1.j) Estudiar, analizar

y tomar determinaciones de las sugerencias y reclamos.

2. Cumplir el 80%

de las tareas de

eficiencia como: la planificación

periódica, acompañamiento al

aula, procesos

evaluativos, jornadas de

reflexión y articulaciones de

inter niveles.

2.a) Establecer las necesidades que tiene el equipo técnico. 2.b) Reuniones establecidas entre encargado del Coaching y equipo técnico. 2.c) Aplicación de estrategias para mejorar las habilidades, comunicación, resolución de problemas y trabajo en equipo en la

organización del establecimiento.

Horas de

Coaching

Número de

reuniones de

asesorías entre el equipo

técnico y el encargado del

Coaching.

Evaluación

formal del Coaching.

Disminución de

problemas de

liderazgo y gestión.

Registro de

asistencia de las

asesorías.

Bitácora de actividades

programadas.

Resultados de la

evaluación.

Reuniones del

Equipo técnico.

Consejo Escolar.

Cuenta pública.

Consejo de profesores.

Evaluación

Institucional.

Director.

Encargado del Coaching.

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DISEÑO DE ESTRATEGIAS · b) Reforzamiento de contenidos deficientes encontrado en la prueba SIMCE....

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