Distrito Escolar Unificado de LompocCurrículo y Logro Estudiantil

Bienvenidos a la junta para Padres del Programa de Transición a Kínder (TK)

Miércoles 8 de agosto del 2012

Laura-Lee Parks, Directora(805) 742-3250

parks.lauralee@lusd.org

P-TK-KAmbientePre-Escolar Transición a Kínder Kínder Tradicional

Apropiado para el Desarrollo Apropiado para el Desarrollo Basado en los Estándares

Pasos para auto-control Pasos para el auto-control y anima la independencia

Provee estrategias de disciplina

Provee apoyo en el idioma materno

Provee apoyo en el idioma materno y en Ingles

Anima la participación de los padres

Juegos basados en el aprendizaje

Provee actividades de participación interactiva

Provee experiencia para ayudar a los estudiantes a aprender los estándares académicos

Centros basados en los intereses de los niños y en las necesidades de aprendizaje individual

Centros basados en los intereses de los niños y en las necesidades de aprendizaje incorporando el contenido de los estándares

Centros basados en los estándares, mientras se enfoca en el currículo seleccionado

Estándares Estatales Principales para el TK

TK sigue los Estándares Estatales Principales para el Grado Kínder.

El estudiante maneja la instrucción y el maestro se mueve mas lento por medio del currículo guiando desarrollo social, habilidades finas y motoras, así como el desarrollo académico.

Kínder sigue los mismos estándares pero cubre todo KCCS en un año avanzando rápido. No dejando mucho tiempo para todas las áreas de desarrollo importante.

MatemáticasTK

◦ Math Their Way

http://www.center.edu/index.shtmlstrategies Actividades creadas por el maestro

◦ Enfocándose en los fundamentos sólidos de los números del 0-10

◦ Mas exploración libre

Kínder◦ Series de

Matemáticas Adoptadas Estatalmente

◦ Actividades/oportunida-des creadas por el maestro

◦ Enfoque en los fundamentos sólidos de los números del 0-20

Tiempo en Grupo (alfombra)

TK◦ Lapsos de tiempo más cortos

(10 min.)◦ Más oportunidades de música

Canciones de bienvenida, calendario, días, meses, colores, abc, fonética, BAILE-Farmer in the Dell, Hokey Pokey, Grandma at the Fair, Pizza Hut, Math Macarena, etc.

◦ Historias en material de Fieltro◦ Historias de Rimas

con/indicaciones ◦ Títeres◦ Juegos dramáticos de

comportamientos sociales◦ Cuentos cortos◦ Juegos con los dedos◦ Mas interrupciones

Kínder◦ 15-20 min.◦ Menos canciones – bienvenida-

calendario-días-meses◦ Colores, números◦ Menos Historias de Rimas◦ Historias mas largas◦ Escritura compartida se enseña

al principio◦ No mucho desarrollo de

habilidades finas y motoras◦ Escritura comienza antes◦ Trabajo con papel y lápiz

comienza antes