Diversas Clases de Conceptos
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Bosquejo y análisis guía Lógica. Derecho Ugma Pág. 45 a 71 Por Jairo Luis F. Diversas clases de conceptos Según la Psic olo gía • Directos: Son aquell os por l os cuales conoc emos algo sin volver sob re nues tro act o de conocer. Ejemplo: El hombre, la pie dra” • Reflejos: Son aquellos por los cuales volviendo sobre nuestro acto de conocer, tomamos por objeto este mismo acto, o nuestros conceptos mentales o la facultad de la cual proceden Desde la lógica • Desde la lógica mayor: Se considera desde el punto de vista de la manera en que las diferentes clases de contenido, o de objetos de pensamien to que aquellos presentan, introducen su orden en la mente. ( Los divide en predicables y predicamentos) • Desde la lógica menor: considera a los conceptos desde el simple punto de vista de la manera en que, sea cual sea su contenido, este es presentado por e llo par a ser manejado por la razón y dispuesto en el discurso.
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Bosquejo y análisis guía Lógica. Derecho Ugma Pág. 45 a 71 Por Jairo Luis F.
Diversas clases de conceptos
Según la Psicología
• Directos : Son aquellos por los cuales conocemos algo sin volver
sobre nuestro acto de conocer.
Ejemplo: El hombre, la piedra”
•
Reflejos: Son aquellos por los cuales volviendo sobre nuestroacto de conocer, tomamos por objeto este mismo acto, o
nuestros conceptos mentales o la facultad de la cual proceden
Desde la lógica
• Desde la lógica mayor: Se considera desde el punto de vista de
la manera en que las diferentes clases de contenido, o de
objetos de pensamiento que aquellos presentan, introducen su
orden en la mente. ( Los divide en predicables y predicamentos)
• Desde la lógica menor: considera a los conceptos desde el
simple punto de vista de la manera en que, sea cual sea su
contenido, este es presentado por ello para ser manejado por la
razón y dispuesto en el discurso.
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Esquema división de los conceptos
Comprehension
Es el conjunto de notas inteligibles o características de un
concepto que lo constituyen en si.
Ejemplo: Animal racional
Extensión:
Es el conjunto de individuos a los que se le aplica un concepto
Ejemplo: Algunos alumnos, este alumno, todo animal.
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La extensión de un concepto también es una propiedad lógica
que una naturaleza tiene en nuestra mente. Concierne no solamente a
los individuos, sino a los objetos de conceptos universales, pero demenor extensión que él. No se mide según el numero mayor o menor,
sino por la multitud mayor o menor de individuos a los cuales les
conviene.
Clasificación de los conceptos por su comprehensión
1. Complejos: Son aquellos conceptos que se forman a partir de
otros conceptos los cuales se unen sin nexo necesario
Ejemplo: Animal racional, hombre experto en filosofía
2. Incomplejos: Son aquellos que aún siendo compuestos,
denotan una sola nota constitutiva
Ejemplo: Animal, Filosofo, hombre
3. Abstractos: Presenta a la mente aquello por lo cual una cosa es
tal, es decir, son conceptos cuyo contenido no se refiere a un
sujeto o cosa concreta, pues presentan a nuestra mente unaforma sin el sujeto que determine o abstracción hecha de ese
sujeto.
Ejemplo: Humanidad, belleza, inteligencia
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individuos, sino en multitud de grupos de individuos tomados en
conjunto o colectivamente
Ejemplo: Ejercito, Familia, Jauría, sindicato
2. Divisivos: Son aquellos que se realizan en los mismos
individuos tomados uno a uno (Divisivamente)
Ejemplo: Filósofo, soldado, hombre
3. Singular: Es cuando su extensión está restringida a un solo
sujeto individual determinado
Ejemplo: Este hombre, este filosofo
4. Común: Es cuando su extensión no está restringida a un solo
sujeto individual determinado
Ejemplo: César, Leiniz, Carlos
5. Particular: Es cuando la extensión de un concepto (común)
puede ser restringida sin que sea limitada a un solo sujeto
individual determinado.
Ejemplo: Algún hombre, algún filósofo
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6. Distributivo o universal: Es cuando la extensión de un
concepto no está absolutamente restringida (es decir, cuando
está tomada como comunicable a todos los individuos
contenidos bajo él).
Ejemplo: Todo hombre, todo filosofo
