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Obra de teatro

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ÍndiceEditores……………………………………………………………………………………………………………………….3Primera Sección: Zona Literaria……………………………………………………………………………………4

El cuento……………………………………………………………………………………………………………….4Para que lo entiendan mejor………………………………………………………………….…………….5

El poema……………………………………………………………………………………………………………….6

Para que lo entiendan mejor………………………………………………………………………………..7

Obra de Teatro………………………………………………………………………………………………………8

Para que lo entiendan mejor………………………………………………………………………………………10

Segunda sección: Zona de Entretenimiento………………………………………………………………..11

Las adivinanzas……………………………………………………………………………………………………..11

Los refranes………………………………………………………………………………………………………….12

Los chistes…………………………………………………………………………………………………………….13

La canción…………………………………………………………………………………………………………….14

La historieta…………………………………………………………………………………………………………16

Tercera Sección: ¿Sabías que? …………………………………………………………………………………..18

Reflexión……………………………………………………………………………………………………………………19

Contraportada…………………………………………………………………………………………………………...20

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EditoresChristian Campos Pérez

Correo Electrónico: cc36382@gmail.com

José Manuel Castro Escalante

Correo Electrónico: monkey-aguila@hotmail.com

Patricia Cristina Núñez Pavón

Correo Electrónico: patriciacristinanp99@gmail.com

Brenda Estefanía Quiroz Marín

Correo Electrónico: estefaniaquiroz046@gmail.com

Omar David Sánchez Acevedo

Correo Electrónico: omardsa24@gmail.com

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CuentoEn el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa y vanidosa, que no cesaba de

pregonar que ella era la más veloz y se burlaba de ello ante la lentitud de la tortuga.

- ¡Eh, tortuga, no corras tanto que nunca vas a llegar a tu meta! Decía la liebre riéndose de la

tortuga.

Un día, a la tortuga se le ocurrió hacerle una inusual apuesta a la liebre:

- Estoy segura de poder ganarte una carrera.

- ¿A mí? Preguntó asombrada la liebre.

- Sí, sí, a ti, dijo la tortuga. Pongamos nuestras apuestas y veamos quién gana la carrera.

La liebre, muy engreída, aceptó la apuesta.

Así que todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. El búho señaló los puntos

de partida y de llegada, y sin más preámbulos comenzó la carrera en medio de la incredulidad

de los asistentes.

Astuta y muy confiada en sí misma, la liebre dejó coger ventaja a la tortuga y se quedó

haciendo burla de ella. Luego, empezó a correr velozmente y sobrepasó a la tortuga que

caminaba despacio, pero sin parar. Sólo se detuvo a mitad del camino ante un prado verde y

frondoso, donde se dispuso a descansar antes de concluir la carrera. Allí se quedó dormida,

mientras la tortuga siguió caminando, paso tras paso, lentamente, pero sin detenerse.

Cuando la liebre se despertó, vio con pavor que la tortuga se encontraba a una corta distancia

de la meta. En un sobresalto, salió corriendo con todas sus fuerzas, pero ya era muy tarde: ¡la

tortuga había alcanzado la meta y ganado la carrera!

Ese día la liebre aprendió, en medio de una gran humillación, que no hay que burlarse jamás

de los demás. También aprendió que el exceso de confianza es un obstáculo para alcanzar

nuestros objetivos. Y que nadie, absolutamente nadie, es mejor que nadie

Esta fábula enseña a los niños que no hay que burlarse jamás de los demás y que el exceso de

confianza puede ser un obstáculo para alcanzar nuestros objetivos.

Si conoces alguna otra fábula para niños y quieres compartirla con nosotros y los demás

padres, estaremos encantados de recibirla.

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Para que lo entiendan mejorDeben tomar en cuenta que la liebre evaluó su desempeño, reconoció sus errores y decidió

poner más empeño después de su fracaso. Por su parte la tortuga, al notar que la velocidad era la

debilidad, decidió cambiar su estrategia y un nuevo recorrido. Después de varias contiendas, la

tortuga y la liebre descubrieron que unidas lograban mejores resultados. 

La liebre y la tortuga, también aprendieron otra lección vital: 

Cuando dejamos de competir contra un rival y comenzamos a competir contra una situación, no

solo complementamos capacidades, compensamos debilidades, potenciamos nuestros recursos, sino

que también obtenemos mejores resultados. 

Todos tenemos carreras por delante, y hay muchas maneras de ganarlas. Hay muchas liebres,

muchas tortugas... y muchas metas que alcanzar.

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PoemaMuy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida, 

porque nunca me diste ni esperanza fallida, 

ni trabajos injustos, ni pena inmerecida; 

porque veo al final de mi rudo camino 

que yo fui el arquitecto de mi propio destino; 

que si extraje las mieles o la hiel de las cosas, 

fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas: 

cuando planté rosales, coseché siempre rosas. 

...Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno: 

¡más tú no me dijiste que mayo fuese eterno! 

Hallé sin duda largas las noches de mis penas; 

mas no me prometiste tan sólo noches buenas; 

y en cambio tuve algunas santamente serenas... 

Amé, fui amado, el sol acarició mi faz. 

¡Vida, nada me debes! ¡Vida, estamos en paz!

En Paz, Amado Nervo.

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Para que lo entiendan mejorLo que aprendimos en el segundo poema es que está hablando sobre la paz que tendrá ya

que él fue amado, que la vida no lo abandono y que siempre estuvo con él y también habla de lo que hizo en su vida y lo que cosechara depende de que haya hecho en la vida de la que el habla.

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Obra de teatroLa historia se desenvuelve en un entorno familiar, donde nunca falta un mejor amigo que daría

todo para que lo viera de otra forma, también estas el príncipe soñado que resulta no ser tan

príncipe.

Narración: Andreina una madre anegada, comunicativa muy abierta en las decisiones de su hija.

Marioxis una joven con ganas de vivir, soñando con un príncipe azul, pero ya su príncipe estaba a

su lado y no se había dado cuenta. Miguel el amigo incondicional dispuesto a todo, de estar en las

buenas y malas. Marcos este tipo de joven de cómo está muy bien parecido, se cree que todas chicas

debe arrodillarse ante en él.

Andreina: ¡Buenos días! Mi princesa.

Marioxis: ¡Buen día! Mami. Sabes que me gusta cuando vienes a levantarme.

Andreina: lo sé mi princesa, por eso lo hago con gusto. ¿Y hoy que harás?

Marioxis: No se mami. Creo que voy a salir con mi príncipe.

Andreina: Ah vas a salir con miguel, el si me gusta para ti.

Marioxis: Claro que no. Mi príncipe es Marcos, a él es que amo. Miguel  es solo mi amigo,

nunca lo verías con otros ojos.

Narración: Andreina se va de la habitación, a tomarse un buen café, y tocan el timbre.

Miguel: ¡Buenos días! Sra. Andreina.

Andreina: ¡Buenos días! Miguel, adelante es agradable verte.

Miguel: Gracias por sus palabras. ¿Y Marioxis se encuentra?

Andreina: sí. Sube que está en su habitación.

 

Narración: Miguel sube y toca la puerta de la habitación de marioxis.

Marioxis: ¡Pase!

Miguel: Hola, mari. ¿Cómo estás?

Marioxis: Hola, Miguel, yo muy bien y eso. No te esperaba.

Miguel: Si, disculpa por llegar así, ayer te escribí y te llame pero no atendiste. Por eso vine a

buscarte quería darte una sorpresa.

Marioxis: ah ok.

Miguel: Vine a invitarte para ir a comer un helado. O no sé tú decides para dónde quieres ir y

yo te llevo.

Marioxis: serás en otra ocasión, hoy voy a salir con mi príncipe Marcos.

Miguel: ¿Con Marcos?

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Marioxis: Si. Con marcos. Miguel es que te tengo que decir él es el chavo que siempre es

soñado para mí, y ahora que se me está dando esta oportunidad no quiero perderla.

Miguel: (murmullo) y yo no quiero perderte a ti.

Marioxis: dijiste algo miguel?

Miguel: No. Solo espero que sea Feliz.

Narración: llegas marcos a buscar Marioxis.

Andreina: marioxis, baja que llego tu novio.

Marioxis: voy, mamá. Bueno miguel queda en tu casa ya me voy.

Miguel: chao marioxis.

Narración: marioxis se va con su novio. Miguel se queda un rato hablando con Andreina. Lo

cual Andreina nota a miguel triste.

Andreina: que sucede miguel?

Miguel: nada Sra. Andreina.

Andreina: Sabes que te conozco como si fuera tu madre. Tú y mi hija son amigos desde hace

años. Pero me he dado cuenta que tus sentimientos han cambiado hacia ella.

Miguel: me apena, que se haya dado cuenta de lo que siento por marioxis.

Andreina: no debería apenarte, además yo sería feliz si mi hija te viera de con otros ojos.

Miguel: Yo también sería feliz si eso ocurriera. Pero estoy consciente que marioxis solo me ve

como un amigo.

Andreina: y le vas a confesar  a mi hija lo que siente por ella.

Raxeliz Castillo.

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Para que lo entiendan mejorEsta obra trata sobre una joven llamada Marioxis que sueña con su príncipe azul, pero

sin darse cuenta su príncipe azul estaba a su lado, miguel su amigo incondicional dispuesto a todo, ella segada por la belleza de marcos, quien cree que todas las chicas deben arrodillarse ante él, no se da cuenta que Miguel la quiere verdad. Al final Marioxis se da cuenta y se termina casando con Miguel.

Lo que da a entender es que “Que no te impresione un Físico, esperando en él un príncipe que no existe. Cuando un Príncipe verdadero es un Sapo que lo tenemos allí y no queremos verlo.”

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AdivinanzasAdivinanzas:

Choco entre dos paredes

Late mi corazón.

Quien no sepa mi nombre

Es un cabezón.

Respuesta: el chocolate.

Oro parece, plata no es.

Abran las cortinas,

Y verán lo que es.

Respuesta: el plátano.

Reflexión: Es una atracción por su lenguaje, una motivación por el juego de palabras y una sorpresa por su descubrimiento final. Son unas palabras que ayudan al desarrollo progresivo de las capacidades del intelecto, fomenta la imaginación.

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RefranesPor eso el oro es caro: porque es raro

Refrán que indica que las cosas que escasean son más caras que el resto. Algo que tiene mucha demanda pero que hay poco de ello tiende a incrementar su precio.

Por poco se empieza y a mucho se llega

Refrán que aconseja seguir con paciencia y constancia hasta llegar  al fin, sin desanimarse ante imprevistos o porque el comienzo haya sido poco importante.

Reflexión: El refrán es una oración breve que da una enseñanza o que pretende manifestar una verdad obtenida de la experiencia. Suelen estar sustentados en los resultados observados. Su utilidad sólo está determinada en la medida en que alguien decida acatar su enseñanza, que puede ser cierta o falsa.

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Chistes¿Inglés?La profesora le dice a Pepito: Pepito traduzca al inglés "el gato se cayó al agua y se ahogó"Pepito responde: "Fácil maestra, the cat cataplum in the water glugluglu and no more miau miau"...

Por Caro014 de Santa Fe, ArgentinaLo que entendimos de los chistes es que el primero esta una maestra con un niño y le hace una pregunta en clase de inglés y le dice que le traduzca la oración y el pequeño la dice pero de forma incorrecta ya que significa que su alumno no domina el idioma y necesita ayuda para aprender.

CastigoPepito le pregunta a su maestra:-Maestra, ¿Me castigaría usted por algo que yo no hice?-No Pepito, ¡Por supuesto que no!-Qué bueno porque no hice la tarea

Por castor177 de San Juan, Argentina.

Lo que aprendimos en el segundo chiste es que un niño en su inocencia le pregunta a la maestra que si lo castigaría por algo que él no haya hecho y la maestra le dice que no a lo que él responde que eso bueno ya que el no hizo su tarea a la vez podrían castigarlo ya que no la hizo y su obligación era hacerla pero en la manera en que lo dijo lo tomamos con un poco de inocencia.

Reflexión: El significado de chiste se entiende por un texto corto o a veces largo que da risa, es cómico o divierte a las personas ya que este es su objetivo. Los chistes tratan de algo en general así como los niños, los borrachos (ya que dan risa) o hasta de animales, también no solo pueden ser de risa si no igual de inocencia o hasta a veces no los entendemos, se cree o más bien se sabe que los chistes son creados no solo para leerlos o distraerse si no para divertirse y sonreír un rato.

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CanciónTe quiero como no quise antes,

te quiero porque eres natural, porque no hay que tocarte con guantes

y el hablarte es un primero pensar.

Coro: Y en mi soledad,

cuando quiera yo salir a buscarte, cuando miras a la luna y no está,

cuando lleguen los humanos a Marte mira, dejaré la vida pasar...

Cuando tengas la intención de casarte cuando sepas que ya no puedo más,

besarás con esa obra de arte a éste loco que ya no puede más.

(Uoooah ahh! x2)

Te quiero amar lo que puedo amarte y darte lo que te pueda dar,

las flores y las cosas de antes, la vida que aún está por llegar.

Coro: Y en mi soledad,

cuando quiera yo salir a buscarte, cuando miras a la luna y no está,

cuando lleguen los humanos a Marte mira, dejaré la vida pasar...

Cuando tengas la intención de casarte cuando sepas que ya no puedo más,

besarás con esa obra de arte a éste loco que ya no puede más.

Coro2: Luna ¿Qué me puedes decir?

¿Qué me puedes contar? Tú qué sabes que éste amor me mata

dile que la voy a esperar, que la voy a encontrar

que mi amor es verdad .

Coro:Y en mi soledad,

cuando quiera yo salir a buscarte, cuando miras a la luna y no está,

cuando lleguen los humanos a Marte mira, dejaré la vida pasar...

Cuando tengas la intención de casarte cuando sepas que ya no puedo más,

besarás con esa obra de arte

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a éste loco que ya no puede más.

Coro 2:Luna ¿Qué me puedes decir? ¿Qué me puedes contar?

Tú qué sabes que éste amor me mata dile que la voy a esperar,

que la voy a encontrar que mi amor es verdad.

Dile que está en mi alma que mi universo desesperaba,

dile que la quiero abrazar, que no puedo esperar que el tiempo se acaba.

Coro:Y en mi soledad,

cuando quiera yo salir a buscarte, cuando miras a la luna y no está,

cuando lleguen los humanos a Marte mira, dejaré la vida pasar...

Cuando tengas la intención de casarte cuando sepas que ya no puedo más,

besarás con esa obra de arteA este loco que ya no puede más.

Humanos a Marte, Chayanne.

Reflexión: En esta canción comenta acerca del amor que siente por alguien, que es infinito ya que usa frases que no son posibles y se refiere a que es imposible dejarla de amar, igual habla de que no dejará la vida pasar por nada en el mundo.

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Historieta

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Reflexión: El niño anda esperando a que la vida le dé algo bueno pero ella no entendió. Lo que ella entendió fue que como hay muchos Miguelitos en el mundo le está dando cosas a otras personas con el mismo nombre.

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¿Sabías qué?No conozco a nadie que disfrute de sonrojarse, sin embargo, está comprobado que una persona

sonrojada es más confiable y hasta luce más atractiva para la mayoría de la gente, ¿por qué?

Nuestro gusto puede percibir básicamente 5 sabores: dulce, salado, amargo, ácido yumami, este

último no suele ser tan conocido pero el hecho es que existe, ¿qué es? 

Tan sólo mirar a alguien que este temblando de frío podría causar una disminución en nuestra

temperatura corporal. De acuerdo con una nueva investigación científica se trata de un

fenómeno que ha sido denominado “contagio de temperatura”

No es chisme pero ahora resulta que los pingüinos tienen un pésimo sentido del gusto. De los 5

sabores básicos (dulce, agrio, salado, amargo y umami) ya han perdido 3.

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Reflexión:Nosotros presentamos esta revista para que las personas puedan entretenerse e informarse un

rato, debido a que contiene diferentes secciones hablando de lo literario y la zona de

entretenimiento.

Hicimos diferentes tipos de textos ya sean literarios o populares, debido a que tienen el mismo

fin, de aprender más acerca de ellos y poder tener un poco de conciencia acerca de lo que las

personas leen en esos diferentes tipos de textos.

En el contexto escolar ayuda mucho, ya que a los estudiantes les interesan mucho estos textos

porque son entretenidos, generalmente les causa más curiosidad los textos populares por que

son los que les provoca una gracia o los hace pensar acerca de eso, y de ahí sacan ciertas

conclusiones para entenderlos mejor y les hace tomar conciencia porque los motivan acerca de

esto, como los refranes, que son dichos que te dan un significado muy profundizado.

Y también a la comunidad le interesa porque es algo que se ve en la vida diaria como los textos

literarios que son el cuento, el poema y la obra de teatro.

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Contraportada

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