Docencia de EnfermeríaPágina 3 de 73 INDICE 1. Presentación 5 2. Introducción 6 3. Organigrama 7...

MEMORIA ANUAL 2010

Docencia de Enfermería

MEMORIA ANUAL 2010


Dirección de Enfermería

Gurutzetako Ospitalea Hospital de Cruces

MEMORIA ANUAL 2010




MEMORIA DE ACTIVIDADES 2010 Docencia de Enfermería Dirección de Enfermería

Marzo 2010 Página 3 de 73

INDICE

1. Presentación 5

2. Introducción 6

3. Organigrama 7

4. Docencia Enfermería 8

5. Formación Continuada 9

a. Proceso de F.C. 11

b. Datos de F.C. 13

c. Indicadores 18

d. Plan formativo de Enfermería 23

e. Docentes Internos 26

6. Formación Pregrado 28

a. Diplomados 30

b. Técnicos sanitarios 33

c. Auxiliares de Enfermería 33

7. Formación Postgrado 36

8. Formación Especializada 37

9. Formación aplicación Zaineri 41

10. Hoja de Interconsulta de Enfermería 42

11. Comisiones 44

12. Grupos de trabajo 45

13. Protocolos y procedimientos 46

14. Gestión del conocimiento 47

a. Comunicaciones orales 48

b. Póster 56

c. Publicaciones, Ponencias 62

d. Sesiones de Enfermería 63

15. Investigación 72




PRÓLOGO En el Hospital de Cruces, uno de los retos es responder de forma completa y eficaz

a las necesidades cambiantes del usuario y de la sociedad, por lo que la Docencia y

Formación Continuada son líneas estratégicas imprescindibles para adecuar

permanentemente las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) a los

requerimientos y objetivos de la Organización, para proporcionar unos cuidados que

satisfagan las necesidades de los pacientes/usuarios y su familia y permitan mejorar

las actividades de todos los procesos del hospital.

La Formación repercute en el desarrollo de los profesionales de Enfermería del

Hospital Universitario de Cruces, en sus distintos niveles y especialidades.

La Dirección de Enfermería considera la formación un elemento clave para que los

profesionales estén permanentemente al día y sean capaces de adaptarse a

cualquier cambio, persiguiendo siempre el objetivo final, que es la calidad del

servicio al ciudadano.

La actividad docente de Docencia de Enfermería lleva un ritmo creciente gracias al

interés, entusiasmo y el esfuerzo de las personas, para generar y compartir el

conocimiento.




INTRODUCCIÓN El Hospital de Cruces es una organización de servicios sanitarios que pertenece a la red de Osakidetza y proporciona cobertura asistencial a las comarcas Ezquerraldea-Enkarterri y Uribe. En el ámbito de la calidad el Hospital de Cruces ha apostado por un modelo de gestión siguiendo el Modelo EFQM de Excelencia. En 2010, el número de personas que trabajan en el Hospital es de 5.670, de las cuales 3675 pertenecen a categorías que gestiona la Dirección de Enfermería, según la siguiente distribución

PERSONAL TRABAJANDO A 31 DE DICIEMBRE 2010

TOTAL HOSPITAL 5.670

P. SANITARIO 3.675

B1 Enfermería 1959

C1 T.E. sanitario 214

D1 Aux. Enferm 1278

Celadores 224

Misión, Visión y Valores del Hospital

Misión

Prestar servicios altamente especializados y de referencia a los ciudadanos de la CAPV y Comunidades limítrofes. También prestamos asistencia especializada a los ciudadanos de las comarcas Uribe y Enkarterri-Ezquerraldea.

Visión

Aspiramos, mediante la implicación, la iniciativa y el esfuerzo de los profesionales, a reforzar nuestra condición de hospital de referencia de la CAPV y a establecer áreas de excelencia en los ámbitos asistencial, docente e investigador.

Valores

� Profesionalidad: Es la capacidad para desarrollar el trabajo encomendado, con el deseo de ampliar conocimientos y el orgullo por la profesión desempeñada.




� Orientación a resultados: Es la capacidad de buscar el beneficio del paciente mediante el uso eficiente de los recursos.

� Actitud innovadora: Es la capacidad para generar ideas y la voluntad de

adaptarse a las nuevas circunstancias, desde el trabajo en equipo, compartiendo objetivos y conocimientos.

� Compromiso: Es la capacidad de asumir las tareas encomendadas y los

objetivos fijados, desde la identificación con la misión y visión de la organización.

Orientación al cliente: Es la capacidad de dar un trato personalizado al cliente desde el respeto, la empatía, la educación y la adaptación a las circunstancias personales de cada usuario.

ORGANIGRAMA DE LA DIRECCIÓN DE ENFERMERÍA

Directora Maite Barrena Sarachaga

Subdirectora Mª Felisa Fernández Gutiérrez

Adjuntas Áreas Críticas Mª Pilar Sánchez Rubio

Bloque Quirúrgico

RRMM

Esther Cuesta de la Cal

Consultas Externas

Servicios Generales Clínicos

Milagros Colina Tueros

Hospitalización Materno-Infantil

RRHH

Begoña Landa Barañano

Hospitalización Médico-Quirúrgica

Alternativas a la Hospitalización

Mª Felisa Fernández

Gutiérrez

Urgencias

RRHH

Margarita García Cortés

Docencia y Formación Continuada Rosa Mª Blanco Zapata




DOCENCIA Y FORMACIÓN CONTINUADA DE ENFERMERÍA

La Unidad de Docencia y F. C. de Enfermería forma parte de la Dirección de Enfermería del Hospital Universitario de Cruces y tiene como Misión :

� Actualizar y mejorar la capacitación de los profesionales, contribuyendo así en

la mejora continua de los cuidados que se prestan a los usuarios/ pacientes. � Coordinar la formación pregrado de profesionales de las categorías de DUE,

AE, y Técnicos � Contribuir a la formación especializada en las especialidades EIR,

actualmente de Matrona.

Para ello forma parte de la Comisión de Formación Continuada del hospital, para trabajar por la capacitación en la excelencia a los profesionales adscritos a la Direccion de Enfermeria, proponiendo un programa de formación adaptado a las necesidades de las personas, de las unidades y servicios y a las del propio Hospital, contribuyendo, así mismo, al desarrollo profesional de todos los colectivos, valorando y reconociendo las funciones desempeñadas por cada persona. Cuenta también con profesionales expertos, que se encargan de la tutorización personalizada de las prácticas hospitalarias, buscando la excelencia en la formación.

Cometido específico de Docencia y F. C. de Enfermer ía

• Planificar, organizar y coordinar los programas de formación, supervisando las

actividades y los procesos de evaluación de los mismos. • Programar, gestionar y efectuar el seguimiento de los cursos y actividades

formativas y coordinar y asesorar a los tutores en el desarrollo de su actividad. • Supervisar las actividades logísticas y administrativas, así como el conjunto de

registros e informaciones vinculados al programa. La actividad se desarrolla en dos grandes grupos:

1. Formación Continuada 2. Docencia

1. Pregrado 2. Postgrado 3. Especializada




FORMACIÓN CONTINUADA En el Plan Estratégico de Osakidetza 2008-2012 , dentro del ámbito de actuación de las Personas de Osakidetza, se establece como línea estratégica la Formación. PO.3 Formación Los rápidos avances científicos, el desarrollo de nuevas técnicas y tecnologías, la aparición nuevos procesos asistenciales y la necesidad de actualización constante de conocimientos hacen de la formación un elemento imprescindible para la cualificación y el desarrollo de las habilidades, actitudes y aptitudes de las personas. Osakidetza, como empresa del conocimiento que es, considera la formación como un elemento clave para el cumplimiento de su Misión. Unas Personas altamente cualificada que actualizan de manera continua sus conocimientos técnicos, asistenciales y no asistenciales, y desarrolla sus habilidades y aptitudes es su mayor activo. Por ello, Osakidetza apuesta por una formación excelente de sus personas adaptada a las necesidades de cada puesto de trabajo y las competencias definidas para cada uno de ellos. Además, la formación será elemento de identificación del Ente como el marco enriquecedor en el que los/as profesionales de cualquier categoría pueden desarrollar una carrera en constante avance y mejora. Objetivos PO.3.1 Asegurar la cualificación de las Personas de Osakidetza en ámbitos asistenciales y de gestión En el período 2008-2012 Osakidetza desarrollará un programa de formación, en aspectos asistenciales y no asistenciales, que responda a las competencias y necesidades de cada puesto de trabajo. Este programa servirá de herramienta para que Osakidetza asegure la cualificación de sus personas a la vez de estimular su aplicación como base para los procesos creativos innovadores. PO.3.2 Reforzar la oferta formativa del Ente con criterios corporativos equitativos Osakidetza se propone reforzar la oferta formativa estructurando su prestación. Se trata de generar un marco común de criterios y posibilidades que hagan su acceso equitativo. Para ello, Osakidetza analizará las posibilidades ofrecidas por las nuevas tecnologías (formación virtual), apostará por las alianzas con universidades y otras instituciones educativas




En el Plan Estratégico 2010-2013 del Hospital de Cruces , el Eje Personas establece como Línea Estratégica PE.1. “Desarrollar y adecuar la formación continuada” La Formación Continuada del Hospital tiene como misión adecuar permanentemente las competencias de las personas a los requerimientos y objetivos de la organización. Es un proceso de enseñanza-aprendizaje activo y permanente al que tienen derecho y obligación los profesionales sanitarios, que se inicia al finalizar los estudios de pregrado o de especialización y que está destinado a actualizar y mejorar los conocimientos, habilidades y actitudes de los profesionales sanitarios ante la evolución científica y tecnológica y las demandas y necesidades, tanto sociales como del propio sistema sanitario. Esta línea se desarrolla en dos acciones estratégicas. Acción Estratégica 1 : Estructurar la formación en torno al desarrollo de competencias profesionales. Acción Estratégica 2 : Impulsar la transferencia de la formación al puesto de trabajo.

El Hospital de Cruces considera la formación continuada como herramienta para desplegar tales objetivos y estrategias, siendo la totalidad de los integrantes de la plantilla el necesario objeto de la actividad formativa. Es compromiso de esta Dirección el implantar y desarrollar mecanismos y herramientas para la formación continuada coherentes con el resto de políticas del hospital, con el fin de ajustar las cualidades de los trabajadores a su actividad, mejorando y actualizando los conocimientos, capacidades, habilidades-destrezas y actitudes de los trabajadores en la forma más idónea para el desempeño de su trabajo, siendo la formación un proceso que ha de ser necesariamente planificado y continuo.

Es fundamental la participación de todos los miembros de la empresa, el liderazgo de la Dirección y la actitud positiva e interesada de todos los trabajadores así como de sus mandos, para integrar la formación continuada como una función más dentro de la actividad o tarea que en cada caso se tenga encomendada.

Docencia de Enfermería participa de forma activa en esta comisión debido al número tan importante de profesionales que gestiona la Dirección de Enfermería




PROCESO DE FORMACIÓN CONTINUADA

Por Formación Continuada se entiende "toda actividad dirigida a la capacitación, fortalecimiento, ampliación o actualización de los conocimientos, técnicas o habilidades que un profesional necesita para el mejor desempeño de sus funciones" (RD 1046/2003). La Formación Continuada se gestiona siguiendo el Proceso de F.C. por la Comisión de Formación Continuada, creada en el año 2007, con representantes de todos los colectivos del hospital y que se rige por los siguientes principios: 1.- La formación continuada constituye un factor que permite mejorar la asistencia, la eficiencia y la gestión del Hospital. 2.- Todos los trabajadores que integran el Hospital son

objeto y destinatarios de la formación continuada. 3.- La formación continuada debe estar básicamente adecuada y orientada a la actividad o tarea desempeñada pero estará además orientada a la actividad o tareas que el trabajador /a podría pasar a desempeñar en situación de promoción interna (alineándose de esta forma la formación con la política de desarrollo profesional basada entre otras cuestiones en la promoción interna). 4.- La formación continuada debe ser individualizada en la medida de lo posible o en cualquier caso adaptada a los perfiles específicos de grupos homogéneos de trabajadores. 5.- La formación continuada es parte integrante también del proceso asistencial, siendo su planificación un elemento más de la tarea a realizar. 6.- La responsabilidad de la gestión y aplicación de los planes y programas formativos corresponde a toda la estructura jerárquica de la Organización, debiendo promover, exigir y vigilar su cumplimiento. 7.- El acceso a la formación continuada es no solo una obligación sino también un derecho del trabajador por lo que la oferta formativa y su materialización debe ser transparente y estar adecuadamente publicitada para favorecer el acceso de los trabajadores a ella. 8.- Cada dos años se realizará una revisión de los resultados logrados replanteando en su caso los objetivos y las estrategias desarrolladas en coherencia con las líneas marcadas por Osakidetza. Misión del proceso de Formación Continuada: Adecuar permanentemente las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) de las personas a los requerimientos y objetivos de la organización. Mediante la formación continuada, se pretende conseguir el desarrollo y la mejora profesional, así como favorecer la motivación y adhesión de las personas con los objetivos de la Organización.




La formación permite ajustar las cualidades de los trabajadores a su actividad, mejorando y actualizando los conocimientos, capacidades, habilidades-destrezas y actitudes de los trabajadores, en la forma más idónea para el desempeño de su trabajo

Las necesidades formativas han sido detectadas a través de diversas fuentes:

� Directrices generales expresadas, tanto en el Plan Estratégico de Osakidetza como de las líneas estratégicas del Departamento de Sanidad,

presentadas por el Consejero. � Objetivos estratégicos del Hospital de Cruces. � Emanadas de las estrategias para la mejora de la calidad en los cuidados. � De los mandos intermedios en el cumplimiento de su responsabilidad. � Encuestas postformación. � Expresadas por los representantes de los trabajadores en las diferentes

comisiones existentes en el hospital. � Todas aquéllas supuestas para la integración eficiente de los profesionales al

puesto de trabajo. � La revisión de líneas formativas.

Los principales medios que se utilizan para la detección de necesidades son:

� Entrevistas con mandos de la Dirección de Enfermería � Cuestionario on line a todos los trabajadores de Osakidetza enviado

desde SSCC de Osakidetza � Informes de auditorias � Demandas de Comisiones y/o grupos de trabajo

Una vez analizadas las necesidades formativas se elabora el Plan formativo del Hospital complementando a la oferta formativa de Formación Continuada de Osakidetza. Para ello, se organizaron actividades docentes a través de los siguientes programas:

� Programa de Formación Continuada por Acuerdo con Servicios Centrales de Osakidetza.

� Programa de Formación Continuada Interna del Hospital.

� Formación organizada por Acuerdo con otros organismos o Grupos de interés




Datos de Formación Continuada En las siguientes tablas podemos observar el ritmo creciente de la formación continuada en el Hospital desde 2008, el colectivo de Enfermería recoge los datos de todas las categorías de profesionales que gestiona la Dirección de Enfermería, siendo el más numeroso en el hospital. Personas que acceden a formación por grupo profesio nal

Personas que acceden a formación por grupo profesional

2.010 2.009

Nº Plazas

Nº Personas

Ratio plazas/personas

Nº Plazas

Nº Personas

Ratio plazas/personas

Enfermería 3757 2211 1,70 2.986 1789 1,67

Administración 691 278 2,49 785 348 2,26

Facultativos 1023 627 1,63 392 301 1,3

Servicios Generales, Mantenimiento, Otros 1154 811 1,42 115 89 1,3

Total general 6.625 3.927 1,81 4.278 2.527 1,63

Según el ratio, cada persona que ha recibido formación, ha hecho como media 1,81 cursos

Personal formado según grupo profesional 2010 2009 2008

Agrupación Cod. Cat. Totales

OTROS DIPLOMADOS SANITARIOS 4 5

FISIOTERAPÉUTAS 51 26

MATRONA 63 53

TÉCNICO ESPECIALISTA 194 158 92

CELADORES 303 449 189

AUXILIAR ENFERMERÍA 1.278 718 619

ENFERMERO/A 1.864 1577 1286

Total general 3.757 2986 2186




La oferta formativa procede fundamentalmente del plan de formación del hospital de Cruces, como se puede observar en la tabla siguiente, lo que nos indica la importancia de la formación en el hospital

2010 H. Cruces SSCC Total

Personal formado según grupo profesional Nº Plazas

Nº Personas

Nº Plazas

Nº Personas Nº Plazas

Nº Personas

Enfermería 3.210 1771 547 440 3.757 2211

Administración 509 350 182 133 691 278

Facultativos 938 589 85 78 1.023 627

Servicios Generales, Mantenimiento, Otros 1.116 776 38 30 1.154 811

Total general 5.773 3.486 852 681 6.625 3795

Por Áreas temáticas la mayoría de cursos corresponden al Área Asistencial, lo que supone una importante actualización y reciclaje de los profesionales en su puesto de trabajo, tanto en conocimientos como en habilidades

Formación realizada por área temática H. CRUCES 2010

Área Temática Total Nº cursos

MODELO ASISTENCIAL 4042 198

TECNOLOGÍA E INFRAESTRUCTURA 243 15

PERSONAS 463 27

USUARIO-PACIENTE 228 12

INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA 726 48

MODELO ORGANIZATIVO 71 4

Total general 5773 304




Desglose de cursos según Área temática, correspondientes al Plan Formativo del Hospital de Cruces

Área Temática Titulo Curso Total Nº

Cursos ACTUACIÓN DEL CELADOR EN EL ÁREA QUIRÚRGICA. 28 1

ATENCIÓN AL PARTO DE BAJO RIESGO 93 2 MODELO

ASISTENCIAL BASES Y FUNDAMENTOS EN MEDICINA NUCLEAR.MÓDULO II 15 1

CONCEPTOS BÁSICOS EN ELECTROCARDIOGRAFÍA 41 2

CUIDADOS DE ENFERMERIA A PACIENTES CON TECNICAS DE DEPURACION EXTRACORPÓREA 108 7

CURSO ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A PACIENTES PEDIÁTRICOS CON TÉCNICAS DE DEPURACIÓN EXTRACORPÓREA 39 2

CURSO DE DELIMITACIÓN DE ORGANOS DE RIESGO EN RTE-3D PARA TECNICOS DE RADIOTERAPIA 6 1

CURSO DE VENTILACIÓN INVASIVA Y NO INVASIVA EN NEONATOS 98 3

FORMACIÓN A FORMADORES EN HIGIENE DE MANOS 18 1 JORNADA DE FORMACIÓN EN CUIDADOS PALIATIVOS 50 1 LESIONES POR HUMEDAD 82 1

PREVENCIÓN DE ÚLCERAS POR PRESIÓN: MEJORANDO LA SEGURIDAD DEL PACIENTE. 326 13

RCP PEDIATRICA AVANZADA. ACREDITADO POR EL GRUPO ESPAÑOL PEDIATRICO Y NEONATAL. 48 4

SEGURIDAD DEL PACIENTE COMO PUNTO CRÍTICO DEL PROCESO ASISTENCIAL 436 18

SEMINARIO GESTIÓN CLÍNICA 7 1

SEMINARIO SOBRE CUIDADOS DE ENFERMERÍA AL PACIENTE EN SITUACIÓN CRÍTICA. 31 1

SOPORTE VITAL AVANZADO ADULTOS ACREDITADO POR LA SEMICYUC 109 8

SOPORTE VITAL BÁSICO Y DESFIBRILACIÓN SEMIAUTOMÁTICA. ACREDITADO POR LA SEMICYUC 233 20

TALLER DE ATENCIÓN A LA PUÉRPERA - RECIÉN NACIDO - LACTANCIA. ENTREVISTA Y REGISTRO DE ENFERMERÍA 32 1

TALLER DE FORMACIÓN EN HIGIENE DE MANOS 1.809 105 TALLER PIE DIABETICO 34 1 I JORNADAS DE PERSONAL NO SANITARIO 286 1

SESIÓN COMUNICACIONES PRESENTADAS EN EVENTOS CIENTÍFICOS 22 1

SESIÓN CUIDADOS DEL PACIENTE CON DIABETES HOSPITALIZADO 36 1

SESIÓN NUTRICIÓN EN EL PACIENTE HOSPITALIZADO 55 1 TOTAL AREA ASISTENCIA 4.042 198





Cursos

¿CÓMO ELABORAR PRESENTACIONES POWERPOINT CON HIPERVÍNCULOS? (NAVEGACIÓN WEB) 7 1

¿CÓMO INCRUSTAR IMÁGENES EN UNA PRESENTACIÓN DE POWERPOINT? 12 2

INVESTIGACION Y DOCENCIA

¿CÓMO INCRUSTAR VÍDEOS y SONIDO EN PRESENTACIONES POWERPOINT? 11 1

¿CÓMO REALIZAR UN PÓSTER CON POWERPOINT? 9 1

BÚSQUEDA Y ADMINISTRACIÓN DE IMÁGENES CIENTÍFICAS COMO HERRAMIENTA DE AYUDA AL DIAGNÓSTICO. ACREDITADO POR GSK. 32 2

CÓMO REALIZAR UNA PRESENTACIÓN ORAL EN MEDICINA 9 1

COMUNICACIÓN SANITARIA EN INGLÉS. 16 2

DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS PROFESIONES SANITARIAS. 20 2

ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA EN SALUD 260 18

INGLÉS PARA LA PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA 16 1

INTRODUCCIÓN AL PAQUETE ESTADÍSTICO SPSS EN CIENCIAS DE SALUD 40 2

INTRODUCCIÓN AL USO DE BLOGS COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN EN SALUD. ACREDITADO POR GSK. 28 2

METODOLOGÍA DE BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN MÉDICA. ACREDITADO POR GSK. 35 2

MODELOS DE REGRESIÓN CON SPSS 15 1

PRESENTACIONES CIENTÍFICAS. COMUNICAR EFICAZMENTE EN CIENCIAS DE LA SALUD. ACREDITADO POR GSK. 34 2

PROGAMA DE HABILIDADES EN LECTURA CRÍTICA. PRUEBA DIAGNÓSTICA. 29 1

PROGRAMA DE HABILIDADES EN LECTURA CRÍTICA. REVISIÓN SISTEMÁTICA 23 1

TALLER CASPe. BÚSQUEDA DE LA EVIDENCIA. 29 1

TALLER DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA CREACIÓN DE BASES DE DATOS DE INVESTIGACIÓN 81 4

TALLER PARA LA ELABORACIÓN DE LA HOJA DE INFORMACIÓN Y CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 20 1

TOTAL INVESTIGACION Y DOCENCIA 726 48

ANÁLISIS SISTEMÁTICO DE INCIDENTES CLÍNICOS. EL PROTOCOLO DE LONDRES. 18 1

DISEÑO DEL PROCESO HOSPITALIZACIÓN 21 1 MODELO ORGANIZATIVO

GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y EL CONOCIMIENTO EN INSTITUCIONES SANITARIAS 17 1

GESTIÓN DEL RECONOCIMIENTO 15 1 TOTAL ORGANIZATIVO 71 4





Cursos EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO 2 1 PERSONAS LIDERAZGO, VISIÓN Y COMPROMISO 3 1 MANEJO DE CONDUCTAS AGRESIVAS 47 2 MANEJO SEGURO DE FÁRMACOS CITOSTÁTICOS 72 2

MÉTODOS PARA EL MANEJO ADECUADO DE PACIENTES ENCAMADOS 48 4

NEGOCIACIÓN E INFLUCENCIA 8 1

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES PARA PERSONAL QUE TRABAJA CON ORDENADOR 143 8

PREVENCIÓN DE TRASTORNOS OSTEOMUSCULARES 104 6 PROGRAMA DE LIDERAZGO Y GESTIÓN SANITARIA 16 1

PROTECCIÓN RADIOLÓGICA EN INSTALACIÓN RADIACTIVA DE 3ª CATEGORÍA 20 1

TOTAL PERSONAS 463 27 E-OSABIDE 5 1 GIZABIDE: SAP MÓDULO DE RECURSOS HUMANOS 20 2

TECNOLOGIA E INFRASTRUCTURA

IMPLANTACIÓN DE LA AFILIACIÓN Y COMUNICACIÓN AUTOMÁTICA DE DATOS A LA SEGURIDAD SOCIAL CON SAP 11 1

LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN EN COCINA 19 1 MANIPULADOR DE ALIMENTOS 82 3

MANTENIMIENTO DE MESAS E ILUMINACIÓN QUIRÚRGICAS. 29 2

MANTENIMIENTO Y RESOLUCIÓN DE AVERÍAS EN GRUPOS ELECTRÓGENOS. 33 2

PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN DEL SERVICIO DE MANTENIMIENTO 44 3

TOTAL TECNOLOGIA E INFRASTUCTURA 243 15 ATENCIÓN AL PACIENTE HOSPITALARIO 29 2 USUARIO - PACIENTE BIOÉTICA Y LEGISLACION EN EL ÁMBITO SANITARIO 83 4 COMUNICACIÓN MÉDICO-PACIENTE 22 2

GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO. LEGISLACIÓN APLICABLE. 20 1

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y RELACIÓN EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO 74 3

TOTAL USUARIO - PACIENTE 228 12 Total General

5.773 304




INDICADORES RELACIONADOS CON LA FORMACION 1. Plan Estratégico de Osakidetza 2008-2012 Uno de los objetivos del P.E. de Osakidetza respecto a la Formación es “…en 2012 el 70% de las personas asistan a formació n” Según la tabla siguiente, el Hospital de Cruces está a muy poco de alcanzarlo, y el salto que se ha producido desde 2009 es espectacular, con un aumento de 22,5% en un año

Nº de personas que acceden a formación 2010 2.009

(*2009 personal trabajando 5692) 66,93% 44,40%

(*2010 personal trabajando 5670)

2. Según la Política de la Formación Continuada en el hospital el 2º principio dice: Todos los trabajadores que integran el Hospital son objeto y destinatarios de la formación continuada. En la siguiente tabla se aprecia que todos los trabajadores acceden y realizan acciones formativas

Den. Grupo Personal ENFERMERIA

2010 2009

Total Total

Fijos 2.221 2160

Eventuales 1.000 504

Sustitutos 290 187

Interinos 235 135

Total general 3746 2986




3. Plan Estratégico del Hospital de Cruces 2010-201 3

A. Eje estratégico 1-Pacientes . Línea Estratégica PA.1 . Humanizar la Asistencia. Acción Estratégica PA.1.1. Adecuar la relación con el paciente a su realidad cultural Indicador “Incorporar en el programa de formación cursos de c omunicación con el paciente” El plan formativo del hospital ha realizado 12 acciones formativas en el ámbito Usuario paciente, con un total de 228 personas formadas

Nº

Personas Nº cursos

USUARIO – PACIENTE

ATENCIÓN AL PACIENTE HOSPITALARIO 29 2

BIOÉTICA Y LEGISLACION EN EL ÁMBITO SANITARIO 83 4

COMUNICACIÓN MÉDICO-PACIENTE 22 2

GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO. LEGISLACIÓN APLICABLE. 20 1

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y RELACIÓN EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO 74 3

TOTAL USUARIO - PACIENTE 228 12

Línea Estratégica PA.3 . Desarrollar una cultura de seguridad El hospital apuesta por la SEGURIDAD DEL PACIENTE con distintas líneas de desarrollo, desde la Dirección de Enfermería también se ha potenciado esta línea de trabajo mediante la planificación y realización de actividades formativas en este tema, incluidas en el Plan de Formación del hospital, como son Acción Estratégica PA.3.1 . Prevenir los errores durante la actividad asistencial Objetivo estratégico: Minimizar los efectos adversos evitables durante la hospitalización Indicador: Establecer un sistema de detección, notificación, registro y análisis de incidentes Desde 1990 se está monitorizando las UPP y la identificación de pacientes. Enfermería realiza anualmente un corte de prevalencia para la detección de ambos efectos adversos.




Indicador: Establecer programas específicos para reducir los efectos adversos de mayor impacto en la salud del paciente Prevención de Ulceras por presión Según proyecto elaborado por el Grupo de trabajo de UPP se presento a la Comisión de Formación Continuada un programa formativo para el año 2010, dirigido a DUE y Auxiliares del Área de Hospitalización y Áreas cítricas, tanto de adultos como de Pediatría. Se han realizado 13 talleres formativos entre abril y diciembre de 2010, con un total de 326 personas formadas , con la siguiente distribución Categoría Personas formadas Porcentaje DUE 168 28% AE 154 36% otros 4 La evaluación de los talleres ha sido muy satisfactoria, estando la media en 8.32, por encima del indicador establecido en el Proceso de Formación (7.8). Indicador: Formar a los colectivos en la cultura de seguridad Según proyecto elaborado por el Grupo de trabajo de Seguridad se presento a la Comisión de Formación Continuada un programa formativo en Seguridad del paciente para el año 2010, dirigido a DUE, Auxiliares y celadores del Área de Hospitalización y Áreas críticas, tanto de adultos como de Pediatría. Se han realizado 18 talleres formativos entre abril y diciembre de 2010, con un total de 436 personas formadas , con la siguiente distribución Categoría Personas formadas Porcentaje DUE 202 38% AE 175 41% Celador 55 27% otros 4 La evaluación de los talleres ha sido muy satisfactoria, estando la media en 8.08, por encima del indicador establecido en el Proceso de Formación (7.8).




B. Eje Estratégico 3. Personas

Línea estratégica PE.1 . Desarrollar y adecuar la formación continuada Acción Estratégica PE.1.2. Impulsar la transferencia de la formación al puesto de trabajo Objetivo Estratégico: “Mejorar el desempeño en el puesto de trabajo”, Indicador: % de satisfacción respecto a la formación recibida Siendo 7,8 el establecido actualmente en el proceso de formación. El análisis de las encuestas de satisfacción da como resultado una puntuación media de 8,26 (escala de 1 a 10), lo que supone que la satisfacción con la formación recibida es muy satisfactoria

Indicador: Cursos con evaluación de tercer nivel A la hora de abordar la gestión de la formación continuada, adoptando un enfoque de gestión por procesos, surge la necesidad de determinar la efectividad de las acciones formativas a través de la evaluación de las mismas. La evaluación de los resultados de la formación persigue averiguar en qué grado se están logrando los objetivos buscados a través de la realización de las actividades formativas, y, al mismo tiempo, conocer qué efectos se consiguen a través de dicha formación, sean o no buscados expresamente. Se eligió implantar el modelo de evaluación de cuatro niveles de Kirkpatrick para la medición del impacto de la formación realizada en el Hospital de Cruces, basado en el análisis de cuatro niveles: reacción/satisfacción, aprendizaje, conducta/transferencia y resultados/impacto. Durante 2010 se ha realizado evaluación de tercer nivel en 33 acciones formativas, correspondientes a los siguientes cursos organizados por el hospital

• HABILIDADES DE COMUNICACION Y RELACION CON EL PACIENTE • ATENCION AL PACIENTE HOSPITALARIO • DIFUSION DEL CONOCIMIENTO EN LAS PROFESIONES SANITARIAS • FORMACION EN SEGURIDAD CLINICA

8,26 MEDIA

PUNTUACIONES

238,00 TOTAL

ENCUESTAS

7,80 INDICADOR




• DISEÑO DELPROCESO DE HOSPITALIZACION • PROTOCOLOS DE ACTUACION EN UN SERVICIO DE MANTENIMIENTO

EN INSTITUCIONES SANITARIAS Línea Estratégica PE.3 . Impulsar un cambio cultural en el Liderazgo Acción Estratégica PE.3.1 . Impulsar las competencias de liderazgo en los líderes del hospital Objetivo estratégico: “Aumentar la capacidad de Liderazgo entre los lider es”, Para lo cual el hospital ha realizado un importante esfuerzo en la formación de sus líderes, según se aprecia en la siguiente tabla

Formación en Liderazgo 2010 2009

H. Cruces SSCC Total

Nº de Líderes 144 36 180 26

Nº total de líderes 295 295 295 209

% de líderes formados en liderazgo 49% 12% 61% 12%




Además desde Docencia de Enfermería se refuerza el plan formativo del Hospital con la realización de actividades formativas en los servicios por necesidades no previstas Durante 2010 se han realizado 20 cursos en diferentes servicios con un total de 140 horas de formación, 13 de estas actividades han sido acreditadas por el Consejo Vasco de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias

Nº TITULO DURACION

horas

1 CONCEPTOS BÁSICOS EN ELECTROCARDIOGRAFÍA 3

2 CONCEPTOS BÁSICOS EN ELECTROCARDIOGRAFÍA 3

3 MANEJO DE LA APLICACIÓN E OSABIDE 3

4 ACTUACION DEL CELADOR EN EL AREA QUIRURGICA 2

5 TALLER DE ATENCIÓN A LA PUERPERA-RECIÉN NACIDO-LACTANCIA. ENTREVISTA Y REGISTRO DE ENFERMERÍA. 6

6 ACTUALIZACION DE CONOCIMIENTOS PARA ENFERMERAS DEL AREA QUIRURGICA 3

7 ACTUALIZACION DE CONOCIMIENTOS PARA AUXILIARES DE ENFERMERIA DEL AREA QUIRURGICA 20

8 ATENCION DE ENFERMERIA AL PACIENTE CON ICTUS AGUDO 6

9 ATENCION DE ENFERMERIA AL PACIENTE CON ICTUS AGUDO 6

10 LESIONES POR HUMEDAD 4

11 BASES Y FUNDAMENTOS EN MEDICINA NUCLEAR. MÓDULO II. 15

12 ATENCION AL PARTO DE BAJO RIESGO 15

13 ATENCION AL PARTO DE BAJO RIESGO 15

14 ATENCION DE ENFERMERIA A PACIENTES PEDIATRICOS CON TECNICAS DE DEPURACION EXTRACORPOREA 3

15 ATENCION DE ENFERMERIA A PACIENTES PEDIATRICOS CON TECNICAS DE DEPURACION EXTRACORPOREA 3

16 VENTILACIÓN MECÁNICA EN NEONATOS. 5



19 CUIDADOS DE ENFERMERIA A PACIENTES CON TECNICAS DE DEPURACION EXTRACORPÓREA 14

20 SEMINARIO SOBRE CUIDADOS DE ENFERMERÍA AL PACIENTE EN SITUACIÓN CRÍTICA 4

total horas 140




Así mismo, se han realizado en nuestro hospital cuatro cursos que han sido incorporados en el Plan formativo de Osakidetza, lo que nos indica la presencia en nuestro centro de profesionales de gran nivel, tanto en el ámbito asistencial como en el docente. Titulo Curso: CUIDADOS DE ENFERMERÍA A LA PERSONA CON VENTILACIÓN ARTIFICIAL

DOCENTES Nombre Apellidos Unidad

Mª Luisa Millán Salazar DUE UCI M ª Luisa Calvo Bernárdez DUE UCI

Miren Itxaso Espeleta Ortiz de Landaluce DUE UCI Rosa Mª Fernández Tome DUE UCI Mercedes de Pablo Yagüe DUE Unidad Cardiológica

Mª del Prado Calzas Cordero DUE Reanimación Arantza Ortega Merino DUE Reanimación

Azucena Santamaría Marques DUE Reanimación Gontzal Tamayo Medel DUE Reanimación Rosa Mª Gutiérrez Rico DUE Reanimación

Silvia Arribas García Psicóloga Fermín Labayen Beraza Jefe Servicio UCI

Mayka Contreras Martínez Medico UCI Vanesa González Bellido Fisioterapeuta

Titulo Curso: CUIDADOS DE ENFERMERIA AL PACIENTE CON TÉCNICA CONTINUA DE DEPURACIÓN EXTRACORPÓREA

DOCENTES

Nombre Apellidos Unidad Francisco Javier Gainza.

Jefe de Sección del Servicio de Nefrología

Fernando Ramos. Peña DUE Servicio de Nefrología. Sección Agudos. Elena Sagasti Goyenechea DUE Servicio de Nefrología. Sección Agudos.




Titulo Curso: ATENCIÓN DEL AUXILIAR DE ENFERMERÍA EN LAS NECESIDADES DEL PACIENTE CRÍTICO


ISABEL DE LOS RIOS FELIPE. DUE Unidad de Reanimación ELENA FERNANDEZ FERNANDEZ Aux. Enf. Unidad de Reanimación ARANZAZU APARICIO CAMPINO Aux. Enf. Unidad de Grandes Quemados Titulo Curso: ELECTROCARDIOGRAFÍA BÁSICA


Fernando Gómez López DUE Unidad de Hemodinámica




El número de formadores internos que participan en actividades formativas es importante, tanto dentro como fuera de nuestro hospital. A continuación indicamos los docentes en actividades realizadas en el hospital de Cruces


José Antonio San Sebastián Domínguez Unidad de Calidad Rosa Blanco Zapata Docencia de Enfermería Javier Arribas Hernández Docencia de Enfermería

Esther Cuesta de la Cal Adj. Área Quirúrgica

Begoña Landa Barañano Adj. Materno Infantil

Pilar Sánchez Rubio Adjunta de Áreas Criticas Victoria Godoy Balboa 1 A Neurocirugía Mª Jose Castro Pereira 1 E Onco Hematologia Rosario Rodríguez Hernández 1ª B Digestivo Olga Telletxea Rodríguez 1ª D Cardiologia Inmaculada Merino Corrales 2B Medicina Interna Isabel Sánchez Domínguez 4 D Cirugía Mª Luz Avellanal San Cristóbal 4D Cirugía Isabel Arana San Román 4E Cirugía vascular Isabel Miguel Beitia 5 D Pediatría Ascensión Arteagabeitia López Enfermera. Clínica 3ª E Jesús Cortés Crespo Enfermero. Clínico 4ª B Yolanda Salgado Frutos Hospital de Día Endocrino Mª Pilar Alonso Álvarez Hospital de Día Endocrino Mª Carmen Pérez del Pecho Hospitalización a domicilio Mª Isabel Urcelay López Medicina Preventiva Ana Mª Villalba Cabrera Oncología Infantil Mariola Obeso Fernández Reanimación Amaia Pérez Ordóñez Reanimación Isabel de los Ríos Felipe Reanimación Juana Mª Guerra Garcia Reanimación Luis Mariano Sandonis Ruiz U. Coronaria Mª José Monguiló Martitegui UCI Estibaliz Ortiz Yartu UCI Mª Ángeles Álvarez Mielgo UCI Aitziber Aguirre Goitia UCI Carmen Medrano Longrande Unidad de Nutrición Pilar Bayo Uncilla Unidad de Nutrición




Nombre Apellidos Unidad María D. García Franco Unidad Neonatal

Begoña Galarraga Martín Urgencias Pediatría

Amaia Martínez Galarza Unidad Epidemiologia Cada vez son mas numerosos los profesionales que colaboran en ONG ofreciendo su experiencia y formación a colectivos con escasos recursos, en 2010 dos enfermeros participaron como docentes del siguiente curso impartido en Bolivia

Acción formativa Evento

Proyecto asistencial de Formación y Docencia a Mujeres de Escasos Recursos en el Área de Cirugía Ginecológica en la provincia de Beni-Bolivia

Fecha de celebración

Lugar celebración

Ponentes Servicio Categoría

9 octubre a 6 noviembre

2010 Bolivia José Ángel Diez Doncel

Javier Madrazo Maza Quirófano urgencias DUE




DOCENCIA PREGRADO El Hospital Universitario de Cruces acoge alumnos de todas las categorías profesionales para realizar su formación práctica, procedentes de varios centros, tanto de la CAV como del resto de autonomías, ejerciendo la responsabilidad social en materia de formación que asume derivada de la acreditación docente del conjunto del hospital (“Concierto entre la UPV y Osakidetza”, Noviembre 2008). La búsqueda de estrategias para la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje de futuros profesionales, con el fin de adaptarlo a las necesidades y exigencias de la sociedad y del conocimiento científico, es una constante inquietud del equipo de la Dirección de Enfermería del Hospital de Cruces.

Esta preocupación por ofrecer a la sociedad los profesionales mejor cualificados, la necesidad de contar con un enfoque adecuado del perfil profesional deseado para orientar los programas de formación práctica, han sido los principales argumentos que invitaron a realizar una reflexión profunda acerca de la formación práctica de los alumnos para que los futuros profesionales sean capaces de prestar cuidados de calidad con eficiencia, ya que los

profesionales son la clave del Sistema Sanitario, por la repercusión del servicio que prestan a los ciudadanos que, en definitiva, son por y para los que se están preparando. Al inicio del curso 2009-2010, Docencia de Enfermería presenta un proyecto en la E.U.E.de la UPV, campus de Leioa, para ampliar la tutorización de los alumnos durante su formación práctica en el hospital, asumiendo las funciones de tutor las enfermeras de las diferentes unidades de enfermería del hospital, por donde rotan los alumnos, iniciándose el proceso selectivo en noviembre de 2009, quedando resuelto en enero de 2010 con el nombramiento de 40 enfermeras tutoras. La Formación práctica está organizada y gestionada desde la Unidad de Docencia de Enfermería con el siguiente Objetivo: Coordinar la formación pregrado de profesionales de las categorías de DUE, AE, y Técnicos, mediante la tutorización de las prá cticas hospitalarias.




Se han introducido las siguientes herramientas que nos permitan establecer un plan de mejora continua

� Revisión y actualización del Protocolo de acogida a los alumnos � Encuestas de satisfacción a los alumnos de las prácticas realizadas en el

Hospital. � Prácticas individualizadas, con entrevistas con los tutores y alumnos � Sesiones para reforzar conocimientos aplicados a las practicas




Formación práctica de los alumnos Diplomados Escuela Universitaria de Enfermería El hospital de Cruces es el centro de elección de los alumnos de Enfermería procedentes de la Escuela Universitaria de Enfermería de Leioa, UPV para realizar sus prácticas hospitalarias, cubriéndose cada año la totalidad de plazas ofertadas a la UPV, por lo que el hospital se esfuerza en adaptar su capacidad de acogida de alumnos a la demanda existente. Desde el curso 2010-2011 los estudios de Enfermería se han adaptado al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), por lo que los alumnos de 1º de Enfermería que realicen sus prácticas hospitalarias lo harán bajo la titulación de Grado, lo que nos obligara a readaptar nuestra enseñanza practica a los nuevos objetivos de aprendizaje propuestos en los estudios de Grado. Evolución del número de alumnos de Enfermería

DUE AÑO 2007 2008 2009 2010

1º 61 62 57 69

2º 51 84 77 96

3º 71 59 64 83

Total 183 205 198 248

615171

183

6284

59

205

577764

198

707688

234

0

50

100

150

200

250

2007 2008 2009 2010AÑO

DUE

1º

2º

3º

total




En el curso 2009/10 han realizado las prácticas un total de 248 alumnos pertenecientes a los tres cursos de enfermería, con la siguiente distribución: � Curso 1º: 69 alumnos, 55 en turno de mañana y 14 en turno de tarde � Curso 2º: 96 alumnos en dos periodos

o 1º) 59 alumnos, 57 en turno de mañana y 2 en turno de tarde o 2º) 27 alumnos, en turno de mañana

� Curso 3º: 83 alumnos en dos periodos o 1º) 46 alumnos, 1 en turno de tarde o 2º) 37 alumnos en turno de mañana

RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCION Se han recogido 213 encuestas de los 3 cursos de Enfermería, correspondiendo 67 encuestas de 69 alumnos de 1º; 70 de 96 alumnos de 2º y 76 de 83 alumnos de 3º. Los resultados globales obtienen una nota media por encima de 4 (escala de 1 a 5) encontrándose entre los ítems mejor evaluados los referentes a la atención prestada por las enfermeras, la aclaración de dudas y las instrucciones en técnicas y cuidados. Curso 2009 -2010 Curso 1º Curso 2º Curso 2º Curso 3º Curso 3º

Escala de 1 a 5 Marzo 2010 feb-10 jun-10 nov-09 abr-10

Cumplimiento objetivos 4,81 4,47 4,48 4,26 4,50 Recepción Docencia 3,91 4,16 4,00 4,43 4,47 Reuniones aclaración dudas

3,16 3,47 3,30 3,93 4,09

Disponibilidad Docencia 4,01 4,10 3,96 4,43 4,35 Temas reuniones 3,43 3,76 3,56 4,14 4,03 Unidades: Disponibilidad Tutora 4,75 4,57 3,52 4,24 4,29

Atención por enfermeras 4,91 4,67 4,63 4,50 4,71 Aclaración dudas 4,85 4,67 4,44 4,69 4,56 Instrucción cuidados y técnicas

4,90 4,65 4,56 4,62 4,74

Opinión global 4,88 4,69 4,41 4,50 4,76 Media

4,36 4,32 4,09 4,37 4,45




Escuela Universitaria de Fisioterapia, Universidad Pública de Navarra Recientemente la UPN ha firmado convenio de colaboración con Osakidetza y alumnos de la Escuela de Fisioterapia eligen nuestro hospital para la realización de las prácticas hospitalarias Durante el curso 2009-2010, 3 alumnos realizaron sus prácticas en el hospital

FISIOTERAPIA

2010

3

Diplomatura en Nutrición Humana y Dietética, UPV Durante el curso 2009-2010 realizaron prácticas en nuestro hospital 2 alumnos procedentes de la Escuela de Diplomatura de Dietética y Nutrición de la UPV

DIETETICA

2010

2




Técnicos Sanitarios Igualmente, el Hospital de Cruces colabora en la formación de los futuros Técnicos Sanitarios tanto de los Ciclos Formativos de Grado Medio como de Grado Superior, realizando el seguimiento y la evaluación de dichas prácticas formativas, siendo diez el número de Centros Docentes de Técnicos Sanitarios que envían a sus alumnos para dicha formación y en sus diferentes especialidades, tanto de la CAV como de otras comunidades autónomas

� Centros concertados de Formación Profesional, tanto de grado superior como de grado medio, correspondientes a los siguientes centros :

1. Colegio San José de Calasanz, de Santurce 2. Escuela de Química y Electrónica (colegio Indautxu), de Bilbao 3. Colegio Zabálburu, de Bilbao 4. Instituto “Fadura”, de Guecho 5. Instituto “Nicolás Larburu”, de Baracaldo 6. I.E.F.P.S. Ategorri-Tartanga, de Erandio 7. Colegio “Montes Obarenes”, de Miranda de Ebro 8. Instituto Barandiaran, Leioa 9. Centro de Ciencias Radiológicas, Cantabria 10. Cruz Roja, Bizkaia

Evolución del número de alumnos

AÑO 2007 2008 2009 2010

Técnico Especialista Radiología TER 6 6 4 4

Técnico Especialista Laboratorio TEL 9 9 9 10

Técnico Especialista Radioterapia TERDTPIA 2 3 1 3

Técnico Especialista Anatomia Patológica TEAP 2 2 5

Técnico Especialista Documentación Medica TEDM

2 3 5 3

Técnico Especialista Dietética 1 2

TOTAL 21 23 25 22

MEMORIA DE ACTIVIDADES 2010

Docencia de Enfermería Dirección de Enfermería

0

5

10

15

20

25

2007

21

9

AÑO

TÉCNICOS



2007 2008 2009 2010

2123

25

22

9 99

10

6 64 4

23

132 3

53

1 22 2

5


TOTAL

TEL

TER

TE RDTPIA

TEDM

TE DIETETICA

TEAP




AUXILIAR DE ENFERMERIA Evolución del número de alumnos

Auxiliar de Farmacia AUXILIAR FARMACIA

2010

1

1512

27

1112

23

17

12

29

19

28

47

0

10

20

30

40

50

2007 2008 2009 2010AÑO

AE

1º

2º

total

AE AÑO 2007 2008 2009 2010 1º 15 11 17 19 2º 12 12 12 28

total 27 23 29 47




DOCENCIA POSTGRADO Profesionales de Enfermería procedentes de otros centros de Osakidetza eligen nuestro hospital para adquirir conocimientos y/o habilidades en técnicas y/o cuidados específicos mediante el sistema de estancias y rotaciones

� 1 DUE para formación en el Área pediátrica: Julio 2010

� 2 DUE para formación en Hospital de Día Endocrino: Junio 2010 Escuela de Enfermería de Osakidetza Prácticas del curso de postgrado 2009-2010 “Cuidados al paciente crítico”.

� Nº Alumnos: 1




DOCENCIA ESPECIALIZADA La formación postgrado del Hospital Universitario de Cruces cada vez está adquiriendo mayor interés de los profesionales de enfermería El Hospital de Cruces acoge cada año a los enfermeros interinos residentes de matrona (EIR-M) de la Unidad Docente de Matronas del País Vasco, que tras el examen de acceso para la especialidad, eligen este hospital para su formación en la práctica clínica hospitalaria. La formación de enfermero especialista en ginecología y obstetricia (matrona) se adquiere durante dos años, en los cuales se combina la formación en la práctica clínica en Atención Primaria y Atención Especializada, con las clases teóricas impartidas en las aulas de docencia del Hospital de Basurto y en la U.P.V. La coordinación de esta formación recae en la Coordinadora de la Unidad Docente de Matronas, personada en el Hospital de Basurto (así como la evaluación de la formación teórica mediante pruebas objetivas) y la específica de la práctica clínica hospitalaria, en las Tutoras de cada hospital acreditado en la Autonomía Vasca. La formación de la práctica clínica hospitalaria del residente de matrona está recogida y regulada en la OM del 2 de junio de 1992, RD 1146/2006 de 6 de octubre y RD 183/2008 de 8 de febrero, en virtud de lo cual el EIR-M debe realizar bajo supervisión especializada las siguientes actividades:

CRITERIO ESTÁNDAR Consultas de mujeres embarazadas 100 reconocimientos prenatales Supervisión y cuidado parturientas 40 parturientas Número partos realizados 40 partos Supervisión y cuidado en embarazos de riesgo 40 mujeres de riesgo Supervisión, cuidado y examen 100 puérperas y recién nacidos Participación activa en partos de nalgas (reales o simulados)

Práctica de episiotomías e iniciación a la sutura Sutura de desgarros Observación y cuidado de recién nacidos que necesitan cuidados especiales

Cuidado a mujeres que presentan patologías en los ámbitos de la ginecología y obstetricia

Dedicando una jornada ordinaria de 1592 horas anuales y una jornada complementaria de 155 horas anuales en régimen de guardias, con derecho al disfrute de 28 días laborables de vacaciones al año.




La Unidad Docente de Matronas del País Vasco inicio su actividad en 1994. Evolución de enfermeras especialistas EIR MATRONA

AÑO 2007 2008 2009 2010

1º 6 6 7 7 2º 6 6 6 7

total 12 12 13 14

Para la formación, seguimiento y evaluación, el Hospital de Cruces, además de recursos materiales y de infraestructura, cuenta con los siguientes recursos humanos: Dos Tutoras responsables de la formación práctica clínica hospitalaria del EIR-M:

� Ayala López de Aberasturi Ibáñez de Garayo (Supervisora de Urgencias de Ginecología y Obstetricia y Área de Partos-R.N.)

� Ana Mª Rodrigo Fernández (Matrona - Área de Partos) Seis supervisoras, de las Unidades de rotación del EIR-M, con función de apoyo docente:

� Mª Carmen Goiría Ormazabal (U. Puerperio - 2ª E) � Josefina Rubín Goitia (U. Ginecología-Obstetricia y Oncología Ginecológica - 3ª

E) � Begoña Salazar Llano (U. Neonatal - 6ª E) � Begoña Pérez García (Quirófano de Ginecología y Obstetricia) � Montserrat Clascá de Feliu (Consultas Externas de URH) � Mercedes Uribarri Arrizabalaga (Consultas Externas de Ginecología y

Obstetricia) Cuarenta y seis matronas implicadas directamente en la formación de la práctica clínica en el Área de Partos.

6 6

12

6 6

12

7

6

13

7 7

14

0

2

4

6

8

10

1214

2007 2008 2009 2010AÑO

EIR MATRONA

1º

2º

total




Y la colaboración del personal de enfermería (enfermeras y auxiliares) y médico, dentro de sus competencias profesionales para completar el marco de la escena docente. Los profesionales de enfermería que enseñan, supervisan y tutorizan la formación del residente de matrona, están inmersos en la actualización constante de sus conocimientos, habilidades y actitudes, participando en cursos de formación continuada, jornadas, congresos,…, tanto de asistentes como de docentes, realizando trabajos de investigación para la mejora de sus actividades. De la misma forma colaboran con la Unidad Docente de Matronas en la formación teórica de los EIR-M., y forman parte de comités, comisiones, tribunales y grupos de trabajo para la mejora de la profesión. DINÁMICA DOCENTE

a) La incorporación del EIR-M al hospital se realiza mediante la “Acogida ”, donde de manera estructurada se les proporciona información general del hospital y específica de la formación para la especialidad, así como la normativa del residente y documentación diversa incluyendo el programa formativo y los objetivos formativos de las unidades de rotación, asignándoles las unidades, turnos y guardias.

b) La formación práctica clínica contempla los primeros nueve meses en

Atención Primaria con guardias hospitalarias (en turno diurno de fin de semana) y los 15 meses restantes en Atención Especializada (con guardias en turno nocturno). Las guardias se realizan siempre en el Área de Partos. Las unidades asistenciales por las que rota el EIR-M se concretan en el siguiente cuadro:

UNIDAD TIEMPO

Área de Partos 22 semanas Urgencias de Ginecología y Obstetricia 3 semanas Reanimación Neonatal-Partos 2 semanas U. Puerperio (2ª E) 3 semanas U. Ginecología-Obstetricia y Oncología Ginecológica (3ª E) 2 semanas U. Neonatal 2 semanas Quirófano de Ginecología y Obstetricia 2 semanas Consultas Externas de URH, Oncología Ginecológica, Patol. Mamaria

3 semanas

Consultas Externas de Ginecología-Obstetricia 2 semanas

c) El residente de matrona complementa su formación con: - Doce sesiones prácticas de carácter obligatorio, repartidas en los dos

años de residencia, dirigidas por matronas y enfermeras del Área de Partos, con el objetivo de reforzar el aprendizaje de la práctica o cubrir posibles ausencias formativas, con lo que se adaptarán cada año a las necesidades de cada grupo de EIR-M.




- Sesiones de Unidad, de Urgencias de Ginecología y Obstetricia y Área de Partos – R.N. Recomendadas.

- Sesiones de Enfermería y Sesiones Clínicas Generales del Hospital. Recomendadas.

- Libre acceso al fondo documental de la Unidad Docente de Matronas ubicado en la Biblioteca del Hospital de Cruces, con sala de trabajo y lectura y disponibilidad de acceso a Internet.

- Apoyo del Servicio de Biblioteca, tutoras, matronas y enfermeras, en los trabajos de investigación que en su formación les sean solicitados.

d) El seguimiento y evaluación de la adquisición de habilidades, conocimiento y

actitudes en la práctica clínica hospitalaria del residente de matrona, se realiza mediante:

- Tutorización personalizada. - Enseñanza y seguimiento continuado en todas las actividades por los

diferentes profesionales de enfermería. - Registro de actividades de prácticas clínicas del residente en el Área

de Partos. - Evaluación Intermedia de la formación adquirida por el residente en el

Área de Partos, de manera estructurada, orientando de forma personalizada la formación del residente para la consecución de los objetivos. Realizada por matronas del Área de Partos y las Tutoras.

- Evaluación Final en todas la Unidades de rotación de manera individualizada, llevada a cabo por las tutoras y supervisoras colaboradoras, junto con la coordinadora de la Unidad Docente de Matronas, evaluando si el residente es Apto para el desempeño de la práctica clínica hospitalaria de su competencia profesional.

e) Evaluación de Calidad . El EIR-M realiza la evaluación al programa formativo

en el Hospital de Cruces (Unidades de rotación, sesiones prácticas, tutorización…), de forma anual y mediante encuesta anónima con preguntas abiertas y cerradas. Esto nos lleva año tras año a incorporar puntos de mejora en las diferentes áreas del programa formativo.




FORMACIÓN CONTINUADA EN EL REGISTRO INFORMÁTICO “ZA INERI”

Para sistematizar la práctica del cuidado es necesaria e imprescindible la utilización de una herramienta, que es el Proceso de Atención de Enfermería (PAE). La aplicación del PAE se realiza mediante soporte informático con el programa Zaineri, en todas las unidades de Hospitalización, tanto de adultos como pediátricas, que recoge todos los cuidados y actividades que la enfermera realiza en su práctica diaria. Se planifica un plan de formación en el manejo de la aplicación informática, con los siguientes resultados:

� Formación en el manejo de la aplicación informática a todas las DUE de nueva

incorporación en el Hospital:

o 20 DUE.

� Formación a todos los alumnos de enfermería que realizan su periodo de prácticas en el hospital:

o 243 alumnos de enfermería



HOJA DE INTERCONSULTA DE ENFERMERIA La búsqueda de estrategias para la mejora continua del proceso de enfermería es una constante inquietud de la puso en marcha en 2008 una herramienta que sirvpara la atención del paciente con garantía de calidad totalObjetivos

� Dar respuesta a problemas detectados por las enfermeras sobre cuidados de los pacientes

� Fomentar practicas de trabajo seguras basadas en la cuidados

� Promover una práctica clínica basada en evidencia científica. Resultados A lo largo de 2010 se han recibido 30 hojas de interconsulta, 7 de ellas urgentes y 23 normales. En las tablas siguientes se pueden observar los motivos de la unidades emisoras

0

2

4

6

8

10

12

UPPHemofiltracionIncont fecal

8

1

Motivo Interconsulta



HOJA DE INTERCONSULTA DE ENFERMERIA

de estrategias para la mejora continua del proceso de es una constante inquietud de la Dirección de Enfermería

una herramienta que sirviera de soporte a las enfermeras para la atención del paciente con garantía de calidad total, con los siguientes

respuesta a problemas detectados por las enfermeras sobre cuidados de

Fomentar practicas de trabajo seguras basadas en la estandarización

Promover una práctica clínica basada en evidencia científica.

e 2010 se han recibido 30 hojas de interconsulta, 7 de ellas urgentes y 23

En las tablas siguientes se pueden observar los motivos de la interconsulta

HemofiltracionIncont fecal FormacionOstomias Otros

4

1

12

4

Motivo Interconsulta


de estrategias para la mejora continua del proceso de atención de Enfermería. por lo que se soporte a las enfermeras

, con los siguientes

respuesta a problemas detectados por las enfermeras sobre cuidados de

estandarización de los

Promover una práctica clínica basada en evidencia científica.

e 2010 se han recibido 30 hojas de interconsulta, 7 de ellas urgentes y 23

interconsulta y las



Es una buena herramienta para unificar criterios de clínica.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

19

6

Unidades de hospitalizacion



Es una buena herramienta para reforzar conocimientos con una formación in situpara unificar criterios de actuación, disminuyendo la variabilidad en la

1

6

31 1

UCI Quemados URPA Reanimacion


con una formación in situ, y , disminuyendo la variabilidad en la práctica




PARTICIPACIÓN EN COMISIONES Y GRUPOS DE TRABAJO

MULTIDISCIPLINARES

Enfermería participa de forma activa en múltiples comisiones y grupos de trabajo multidisciplinares, aportando su experiencia y conocimientos al proceso asistencial

� Comisión de Calidad y Seguridad

� Comisión de RCP

� Comisión de Biblioteca

� Comisión de Formación Continuada

� Comisión multidisciplinar de Formación pre-grado con la UPV

� Comisión de Docencia Médica

� Grupo Investigador Central para el análisis sistemático de Incidentes clínicos

� Pie diabético

� Subgrupo de trabajo de Enfermería sobre la Historia Clínica de Salud Única e

Integrada, SSCC

� Grupo de Formación Continuada Interorganizaciones, SSCC




GRUPOS DE TRABAJO Y COMISIONES DE ENFERMERÍA

En los últimos años ha habido una política activa hacia las personas mejorando la participación y el reconocimiento, fomentando el trabajo en equipo

Fecha de creación

Nombre

2005 Comisión para el estudio del circuito de medicación

2007 Comisión para el estudio y establecimiento de un Protocolo de Movilización de Enfermos

2008 Comisión para el estudio y tratamiento de la UPP

2009 Comisión para la elaboración de procedimiento de limpieza utensilios de eliminación

2009 Grupo de trabajo sobre seguridad clínica.

2009 Grupo de trabajo de celadores

2009 Grupo trabajo para el cuidado de pacientes con terapia VAC




PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS Docencia de Enfermería promueve y colabora en la actualización y elaboración de protocolos, procedimientos, normas y recomendaciones, así como en la difusión de los mismos a través de la Intranet en la siguiente ruta Mi PC /Servicios en “S” /Enfermería /Difusión A lo largo del 2010 se han revisado o elaborado según estándares de calidad:

• 13 procedimientos de enfermería,

• 2 Protocolos

• 2 recomendaciones a pacientes y familiares

• 1 Norma




GESTION DELCONOCIMIENTO

ACTIVIDAD CIENTÍFICA PRESENTADA EN JORNADAS, CONGRE SOS

La Dirección de Enfermería considera prioritario el invertir y facilitar la asistencia a las mismas, para así contar con personas bien formadas, que han adquirido nuevos conocimientos, y estos van a repercutir en la calidad y continuidad de los cuidados que prestamos a los usuarios. La participación en Congresos, Jornadas…, no sólo implica el conocer lo que se está realizando en otros Hospitales, sino que, además, por los trabajos científicos que presentan nuestros profesionales en los mismos, existe un intercambio de conocimientos y experiencias que sin duda influirán a lo largo de su vida profesional. La asistencia a las Actividades Externas de Formación, ya nos habla del interés de nuestros profesionales por la formación, pero debemos resaltar ante todo el trabajo y el esfuerzo desinteresado que realizan a través de las ponencias y comunicaciones que cada año aumentan en número y calidad.

Han sido presentados 53 trabajos científicos en jornadas y congresos, de las diferentes categorías de la Dirección de Enfermería: Celadores, DUE, Auxiliares de Enfermería, Técnicos sanitarios.

� 2 ponencias � 29 comunicaciones orales: 3 de ellas premiadas � 24 póster

� 2 publicaciones de artículos en revistas de enfermería de ámbito nacional

*Datos publicados en la Memoria Científica de la Bi blioteca




Comunicaciones ORALES

Titulo Autores Acción formativa Evento Servicio

PREPARACIÓN SEGURA DE LA ALIMENTACIÓN EN UNA UNIDAD

NEONATAL

CARMEN GOMEZ ALONSO, INMACULADA PEREZ FERNANDEZ DE

AGUIRRE, Mª JOSÉ PEREDA BENITO, ISABEL LEJARZA ROMERO,

BEGOÑA MERINO DE LA CAL

III Jornadas de Auxiliares de Enfermería TCAE del País Vasco

Donostia 22-23 abril 2010

Unidad Neonatal

HACIA UNA MAYOR AUTONOMIA DEL PACIENTE

ARRIZABALAGA OLEAGA Mª ROSARIO GONZALEZ PEREZ PAULA

ZALDUMBIDE LOPEZ AMAGOIA CARRETERO BILBAO MARIA LUISA

GOMEZ VILLAR Mª ELENA ALONSO POSADA Mª JOSEFA



Urgencias Gral.

COMUNICACIÓN EN EL EQUIPO DE CUIDADOS

LLANTADA BERMÚDEZ FCO. JAVIER FERNÁNDEZ BRAVO Mª TERESA

ALONSO POSADA Mª JOSEFA BRETTES BLANCO SONIA

ZALDUMBIDE LOPEZ AMAGOIA GONZALEZ PEREZ PAULA.



Urgencias Gral.

CUIDANDO CON HUMOR Mª PILAR MORO GONZALEZ,

BEGOÑA SANTOS ARCE, Mª TERESA EIZMENDI LECANDA



Onco Hematología





HISTORIA DE UNA DIETA PARA EL PACIENTE NEUROLOGICO CON

DISFAGIA Premio a la mejor comunicación

MORENO MATA, I.; CAMACHO USARRAGA, A.; PALACIOS GÓMEZ, Mª J.; SANTOS MIGUEL, Mª J.;

SEISDEDOS ARNANZ, B.; SUAREZ FRIAS, I



Neurología

ADIOS AL TERMÓMETRO DE MERCURIO MARGARITA ARROYO SANTAMARÍA



Urología

AYUDANDO EN EL MOMENTO DEL DUELO

A NUESTROS ANCIANOS JANIRE PORTUONDO JIMENEZ

Congreso AENTDE-NANDA I Madrid

12-13-14 MAYO 2010

LA GESTION DEL PROGRAMA DE PREVENCION DE CANCER

COLORRECTAL. ENFERMERAS COMO PROMOTORAS DE SALUD Y GESTORAS

DE CASOS. Premio a la mejor comunicación

ISABEL IDIGORAS RUBIO Mª ANGELES PUERTOLLANO MERINO

CHICO GONZALEZ, T. ZUBELDIA URBIETA, MJ. GALLASTEGUI LETE, E. IZQUIERDO NUÑEZ, MI.

21 Jornadas nacionales de supervisión de Enfermería.

Enfermeras gestoras Bilbao

26-27-28 mayo

Consultas





PROGRAMA DE TRASPASO DE COMPETENCIA EN LA TECNICA

CONTINUA DE DEPURACION EXTRACORPOREA A LAS ÁREAS DE

CUIDADOS CRÍTICOS

SANCHEZ RUBIO, MP MENCHACA CASIN, M

SAGASTI GOYENECHEA, E BARRENA SARACHAGA, MT

SABUGAL MALILLOS, P LEIRANA FERNANDEZ, MA



26-27-28 mayo

Dirección Enfermería

ALTA DE ENFERMERIA EN AREAS CRITICAS: ANALISIS DE LA

SATISFACCION Y CALIDAD DEL REGISTRO

CHIRIVELLA RAMON, MT MONGUILO MARTITEGUI, MJ

SABUGAL MALILLOS, P GUTIERREZ ARNAIZ, P SANCHEZ RUBIO, MP

SAN SEBASTIAN DOMINGUEZ, JA



26-27-28 mayo

A. Criticas Cirugía cardio

vascular B. U. Calidad

IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA INFORMÁTICO PARA LA PRESCRIPCIÓN

ELECTRÓNICA ASISTIDA EN UNA UNIDAD DE HOSPITALIZACIÓN

MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, ROSA Mª; LOPEZ MOZO, ARANZAZU;

MARTÍNEZ BAÑALES, JUANA Mª; MARTÍNEZ NÚÑEZ, FRANCISCO J;

RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, YOLANDA; RUBIO ROBLES, MÓNICA



26-27-28 mayo

Unidad de Enfermedades

Infecciosas

PURPURA FULMINANS: PRESENTACION DE UN CASO CLINICO

MATEOS MATEOS, A DE COS CABALLERO, M SANTAMARIA SAEZ, Y DEL RIO VARONA, Y

FERNANDEZ JIMENEZ, MT

IV Congreso Nacional de Enfermería de Quemados y Cirugía Plástica

Granada 21-22-23 Abril

Grandes Quemados





VENDAJE CON MALLA ELASTICA TUBULAR

APARICIO CAMPINO, A MARCOS IRAURGUI, MA

SANTOS ALONSO, L OTEGUI BLANCO, B

FERNANDEZ JIMENEZ, MT

IV Congreso Nacional de Enfermería de Quemados y Cirugía Plástica

Granada 21-22-23 Abril

Grandes Quemados

ADMINISTRACION ANTIBIOTERAPIA ENDOVENOSA

EN EL DOMICILIO CON BOMBA DE INFUSION AMBULATORIA

VICTORIA GARCIA DOMINGUEZ ANA HERBOSA

ASUNCION GARCIA GLORIA ARROYO

ANDIMA BASTERRETXEA JOSU IRURZUN

BEGOÑA VAZQUEZ ARGIÑE LANDA

IV Congreso Nacional de Equipos de Terapia Intravenosa

Valencia 20-21-22 abril

Hospitalización a Domicilio

TERAPIA EDUCACIONAL: PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DE LA

ENFERMERÍA ANTES DE LA TRANSFERENCIA DE EMBRIONES

P. GURTUBAY LANDETA V. GARCIA RENOBALES

T. JAUREGUI PEREZ M. CLASCA I FELIU

A. EXPOSITO NAVARRO R. MATORRAS WEINIG

XXVIII Congreso Nacional Sociedad Española de Fertilidad

Valencia 19-20-21 mayo

FIVTE

IMPLANTACIÓN DE UN MODELO DE EVALUACIÓN

DEL IMPACTO DE LA FORMACIÓN EN UNA ORGANIZACIÓN SANITARIA.

BENITO RUIZ DE LA PEÑA, R., BLANCO ZAPATA, R.,

ARRIBAS HERNÁNDEZ, FJ., CEJUDO FERNÁNDEZ, S.,

LUIS ELORDUY, A., ABAROA DOMINGUEZ, N.

VII Congreso Nacional de Formación Continuada en Salud

Málaga 16-17-18 junio

Servicio de Personal






LA FORMACIÓN COMO PUNTO DE PARTIDA

PARA ABORDAR LAS ÚLCERAS POR PRESIÓN

BLANCO ZAPATA, RM; ARRIBAS HERNANDEZ, FJ;

BENITO RUIZ DE LA PEÑA, R; SANCHEZ RUBIO, MP;

BARRENA SARACHAGA, MT; FERNANDEZ GUTIERREZ, MF.

VII Congreso Nacional de Formación Continuada en Salud

Málaga 16-17-18 junio


EVALUACION DE LA UTILIDAD DE LA MEDICION DE LA

CAPACIDAD INSPIRATORIA (CI) EN LA VALORACION DE LA RESPUESTA

BRONCODILATADORA EN PACIENTES EPOC

Premio a la mejor comunicación

Beca de ayuda a la presentación de comunicaciones

ELENA LOPEZ DE SANTAMARIA MIRO MAR ARNAIZ

CARMEN IBAÑEZ Mª JESUS LANA

Mª ANGELES MARTIN Mª ANGELES MAEZTU

BEATRIZ ROLDAN MILAGROS RUIZ JUAN B. GALDIZ

43 Congreso SEPAR 2010 A Coruña

25-26-27-28 junio

Servicio de Neumología

TRATAMIENTO DE HERIDAS CON PRESION NEGATIVA TOPICA EN EL

DOMICILIO

JUAN JOSE BERENGUER RODRIGUEZ JUAN MANUEL BENITO PASCUAL

INMACULADA GOICURIA ZUAZAGA YOLANDA GRIJALBA LLOBREGAT

ESPERANZA IGLESIAS SAINZ-MAZA AINARA LARRAZABAL ARBAIZA

VANESA MONTESERIN FERNANDEZ Mª CARMEN PEREZ DEL PECHO

ELENA PEREZ ZABALA

X Congreso Nacional de Hospitalización a Domicilio

Granada 25-26-27-28 junio






PROTOCOLO DE TRATAMIENTO DE LA RECIDIVA DE NEUROBLASTOMA EN

MEDICINA NUCLEAR.

CARBAJOSA PEREZ ELENA MIGUELEZ GONZALEZ

DEBESA PEREZ B

XXX Congreso de la Sociedad Española de Medicina Nuclear

A Coruña 16 a 18 junio 2010

Medicina Nuclear

PREVENCION DE EVENTOS ADVERSOS DURANTE EL TRASLADO AL TAC

Premio a la mejor comunicación

AHEDO FERNANDEZ, ANTONIO LAVANDEIRA FERNANDEZ, SANDRA

XXIV Congreso Nacional de la Asociación Española de Enfermería

de Anestesia, Reanimación y Terapia del dolor Tenerife

12 - 15/10/2010

Reanimación

MEDICION DEL FLUJO ARTERIAL Y VENOSO EN EL TRASPLANTE HEPATICO

RODRIGUEZ LOPEZ,I MARTINEZ LARRAURI, Y

XVIII REUNION ETH Enfermería de Trasplante hepático

Madrid 29-30 sept. 1 octubre 2010

Quirófano 5º

SEGURIDAD DEL PACIENTE LESIONADO MEDULAR:

PREVALENCIA E INCIDENCIA DE UPP

GODOY,V LODEIRO, L

PUENTE, Y DE LA CAGIGAL, V

RODRIGUEZ, V HERRERA, P

ASELME 1ª A





UTILIDAD DE LA MEDICION DE LA CAPACIDAD INSPIRATORIA

EN LA VALORACION DE LA RESPUESTA BRONCODILATADORA EN PACIENTES EPOC. ¿ES POSIBLE SU REALIZACION

EN ATENCION PRIMARIA?

ELENA LOPEZ DE SANTAMARIA MIRO MAR ARNAIZ GOMEZ

CARMEN IBAÑEZ PIÑERO Mª JESUS LANA VELASCO

Mª ANGELES MARTIN MELGAR Mª ANGELES MAEZTU LOPEZ ALDA

BEATRIZ ROLDAN MOL MILAGROS RUIZ GONZALEZ

JUAN B. GALDIZ ITURRI

XXIII Congreso de la Sociedad Vasco-Navarra de Patología Respiratoria SVNPR-ENAPE

Pamplona 19/11/2010


PRUEBA DE ESFUERZO CARDIORRESPIRATORIA EN PACIENTES

EPOC

Mª ALFONSO IMIZCOZ NURIA MARINA MALANDA MARIA INCHAUSTI IGUIÑIZ

ELENA LOPEZ DE SANTAMARIA MIRO JUAN B. GALDIZ ITURRI


Pamplona 19/11/2010


EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE TELEMEDICINA EN LA EVALUACION DE LA CALIDAD DE LAS ESPIROMETRIAS

NURIA MARINA MALANDA ELENA LOPEZ DE SANTAMARIA MIRO

JUAN B. GALDIZ ITURRI


Pamplona 19/11/2010






NUEVA APLICACIÓN DEL ASPIRADO BRONQUIAL: IDENTIFICACION DE

POTENCIALES BIOMARCADORES DE CANCER DE PULMON

GENOVEVA HOYUELOS HOYOS ISABEL TORRES MARTINEZ CONSTANZA CASTRO BREA

ISABLE LOPEZ ARANAGA Mª ANGELES ARANA GOÑI

Mª ALFONSO IMIZCO


Pamplona 19/11/2010


TUBERCULOSIS EN POBLACION PEDIATRICA

RENTABILIDAD DEL ESTUDIO DE CONTACTOS

LOPEZ ARANAGA, I. LOPEZ DE SANTAMARIA, E.

E. LEON, I POCHEVILLE, I

43 Congreso SEPAR 2010 A Coruña

25-26-27-28 junio


APLICACIÓN DELPROTOCOLO DE LONDRES EN LA INVESTIGACION DE UN

EVENTO ADVERSO

LATORRE, M SAN SEBASTIAN, J.A.

JAUREGUI, I ZUMALACARREGUI, J.A.

BLANCO, R.M. RODRIGUEZ, S.

XXVIII Congreso de la Sociedad Española de Calidad Asistencial y I Congreso de la sociedad Gallega de

Calidad Asistencial. Santiago de Compostela

19-22 octubre 2010

U. Calidad SAPU


Documentación




Comunicaciones POSTER


CON ORDEN Y CON ...ACIERTO

RESURRECCIÓN DÍEZ DE FUENTES, Mª ANTONIA RODRIGUEZ CHAVES,

CARMEN DONCEL IBAÑEZ, AMPARO SANTOS CALVO



Unidad Neonatal

IDENTIFICACIÓN DEL PACIENTE: MEJORANDO EN SEGURIDAD

Mª BEGOÑA SANTOS ARCE, Mª PILAR MORO GONZÁLEZ, GLORIA CARNEIRO CARRIL,

Mª TERESA EIZMENDI LECANDA



Onco Hematología

PROTOCOLO DE RECOGIDA DE MUESTRAS DIAGNÓSTICAS POR EL

TEC. AUXILIAR DE ENFERMERÍA

BEATRIZ VEGA, CRISTINA HERNANDO, VIRGINIA GUISASOLA,

ANA VAZQUEZ, LAURA TORRE.



Onco Hematología

INTERVENCION DIRECTA DEL AUXILIAR DE ENFERMERIA EN PACIENTE

INGRESADO CON PERDIDA DE PESO

PELAEZ, M.C.; GOMEZ I.;

OTAOLA J.; GORROCHATEGUI M.J.



Cirugía general

MOVILIZACION EN LA ARTROPLASTIA DE CADERA

IZQUIERDO FERNANDEZ ITZIAR AHEDO CANTO IÑIGO VIZCAINO NIETO ANA

MARDONES ORIVE ELENA



Neurocirugía Medulares





OSTEOPOROSIAREN PREBENTZIO ETA TRATAMENDU FARMAKOLOGIKOAN

ERIZAINTZAREN LAGUNTZA CRISTINA JAUREGUI

20 Osasun Jardunaldiak "Emakumeak eta Osasuna"

Aranzazu Oñati 4-5 junio 2010

U. Coronaria

GUIA DE ACTUACION DE ENFERMERIA: CIRUGIA ENDOVASCULAR DEL

SECTOR INFRAPOPLITEO

OMAÑAS SANTIAGO, E; GARAI ATXUTEGUI, B; PORTILLA ZATON, C;

MARTINEZ MONROIG, R; ORTIZ CABEZAS, I.

Congreso Nacional de Enfermería Vascular Madrid

9-10-11-12 junio 2010

Quirófano 6º C cirugía vascular

EL ENFERMO TERMINAL Y SUS NECESIDADES ESPIRITUALES JANIRE PORTUONDO JIMENEZ

Congreso AENTDE-NANDA I Madrid

12-13-14 MAYO 2010

DETECTANDO LA DISFAGIA JANIRE PORTUONDO JIMENEZ Congreso AENTDE-NANDA I

Madrid 12-13-14 MAYO 2010

DISFAGIA TRAS UN ICTUS JANIRE PORTUONDO JIMENEZ Congreso AENTDE-NANDA I






SEXO&ICTUS JANIRE PORTUONDO JIMENEZ Congreso AENTDE-NANDA I


FARMACOS O DROGAS

Mª JOSEFA BILBAO MENDIZABALBENITA CASQUERO

ANCABEGOÑA OTERO PRIETOCARMEN REY

CHANSDOLORES SIERRA RAMIREZITZIAR URETA ARANA

XXVII Congreso Nacional de Enfermería de Salud

MentalLogroño14-15-16 Abril Psiquiatría

ACTITUD DE LOS PROFESIONALES SANITARIOS

EN LA APROXIMACION AL NIÑO CON DOLOR

MJ YAGÜE RODRIGUEZ B. GALARRAGA MARTIN

R. JIMENEZ TOMAS G. SANTOS GONZALEZ

XV reunión Anual de la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría

Sevilla 15-16-17-abril

Urgencias Pediatría

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ENFERMERA

EN EL CUIDADO INTEGRAL DEL PACIENTE CON

TECNICA CONTINUA DE DEPURACION EXTRACORPOREA

SANCHEZ RUBIO, MP MONGUILO MARTITEGUI

RAMOS PEÑA F EGUREN PENIN I

MENCHACA CASIN, M BARRENA SARACHAGA, MT

BLANCO ZAPATA, RM

XXXVI Congreso Nacional de la SEEIUC Málaga

13-14-15-16 junio

Dirección Enfermería Servicio de Medicina Intensiva

Servicio de Nefrología

Agudos





PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA

EN HISTERECTOMIA LAPAROSCOPICA

PILAR GASTON ETAYO LOURDES ECHEVARRIA MARTINEZ BEGOÑA JOSEFINA PEREZ GARCIA

VII Congreso Nacional de Enfermería Quirúrgica Valencia

10-11-12 marzo 2010

Quirófano 3º

¿SABRAN QUIEN SOY? ANTONIO AHEDO FERNANDEZ I Congreso Internacional virtual para

Enfermería 6-7-10-11-12 mayo

Reanimación

CATETERES CENTRALES DE IN SERCION PERIFERICA POR VIA

ANTECUBITAL

ASUNCION GARCIA BERASALUCE Mª VICTORIA GARCIA DOMINGUEZ

CARMEN PARADA POMBO GLORIA ARROYO HERRERO

ANDIMA BASTERRETXEA OZAMIZ JOSU IRURZUN ZUAZABAL

BEGOÑA VAZQUEZ VIZCAINO




NECESIDADES PERCIBIDAS EN EL CUIDADOR PRINCIPAL

DEL PACIENTE PALIATIVO EN EL DOMICILIO

IONE MORAN HERNANDEZ MERTXE FRIAS SAEZ

ZOHARTZE LARIZGOITIA ELEJALDE MAITE MONTEJO GARCIA

GENMA ZILLONIZ KOSKORROTZA JUAN ANTONIO SANTURDE SAIZ








USE OF INTRAVENOUS ANTIBIOTHERAPY AT HOSPITAL AT

HOME SERVICE

GARCIA DOMINGUEZ MV GARCIA BERASALUCE A

HERBOSA LOPEZ A BASTERRETXEA OZAMIZ A

IRURZUN ZUAZABAL J VAZQUEZ VIZCAINO B

SALAN PUEBLA JM ARROYO HERRERO G

The 1st World Congress on Vascular Access

Amsterdam 16 a 18 junio 2010


USE OF CENTRAL CATETERS AT HOSPITAL AT HOME SERVICE

GARCIA DOMINGUEZ MV GARCIA BERASALUCE A

HERBOSA LOPEZ A BASTERRETXEA OZAMIZ A

IRURZUN ZUAZABAL J VAZQUEZ VIZCAINO B

SALAN PUEBLA JM ARROYO HERRERO G

The 1st World Congress on Vascular Access

Amsterdam 16 a 18 junio 2010


ESCALA DE SEDACION RASS EN LA VALORACION ENFERMERA

LAVANDEIRA FERNANDEZ, SANDRA AHEDO FERNANDEZ, ANTONIO

XXIV Congreso Nacional de la Asociación Española de Enfermería

de Anestesia, Reanimación y Terapia del dolor Tenerife

12 - 15/10/2010

Reanimación

VIA AEREA DIFICL: CRICOTIROIDOTOMIA

ARRABAL LIZARRAGA, Mª ASUNCION BILBAO FERNANDEZ, SUSANA

IV Jornadas Andaluzas de TCAE/AE Sevilla

14-15 octubre 2010 Reanimación





VALORACION DEL RIESGO DE DESARROLLAR ULCERAS POR

PRESION EN NUESTRA UNIDAD DE LESIONADOS

MEDULARES

GODOY,V LODEIRO, L

CID, M MANRIQUE, C

CELAYA, I CALZADA, J

FIAÑO, S

ASELME 1ª A

LA ACTUACIÓRÍTICON DEL CELADOR CON EL CRÍTICO

AHEDO FERNANDEZ, A. LOPEZ URANGA, J.L. MARTINEZ PEREZ, M.

SANTOS LOIZAGA, J.A. SANCHEZ CASTRONUÑO, J.A.

ZAMORA PRIETO, M.J.

II Jornada de Celadores Bilbao

8 octubre

Personal Subalterno




PUBLICACIONES

Revista Titulo Fecha de

publicación Autores

Emergencias 2010; 22: 175-180

Presencia de familiares en los procedimientos realizados en urgencias de pediatría: opinión de

la familia y de los profesionales 02/02/2010 Gloria santos González, Rosa Jiménez

Tomas, Jesús Sánchez Etxaniz

Enferm Clin. 2010;20:355-9. FI-NA:0,208

Estudio de prevalencia del efecto adverso de úlceras por presión en un hospital de

agudos 01/10/2010

Sánchez-Rubio MP, Blanco-Zapata RM, San Sebastián-Domínguez JA,

Merino-Corral I, Pérez-Del Pecho MC, Arribas-Hernández FJ

PONENCIAS

Acción formativa Evento

Fecha de celebración

Lugar Ponentes Servicio Categoría

Titulo

El personal de Enfermería

Nefrológica y el Trasplante

renal

18-nov-10 Logroño Mª Antonia

Jiménez Nieto Nefrología Agudos 7ª DUE Recepción y preparación del candidato a trasplante

18-nov-10 Logroño Mª Placida

García Mota Nefrología Agudos 7ª DUE

Cuidados del paciente trasplantado en el post-trasplante inmediato y a largo plazo




SESIONES DE ENFERMERÍA

Generales

Especificas en las unidades de enfermería

Se han celebrado a lo largo del año,50 sesiones, de las cuales 5 han sido generales, dirigidas a diferentes categorías profesionales de la Dirección de Enfermería y 45 organizadas por diferentes unidades de enfermeria

� Hemodinámica: 22 � Hospitalización: 11 � Pediatría: 11 � Áreas críticas: 10 � Área quirúrgica: 6 � Partos: 4 � Hospitalización a Domicilio: 2 � Farmacia: 1




SESION ENFERMERIA TIPO ORGANIZA DIRIGIDO

A FECHA PONENTES

Comunicaciones presentadas en las III Jornadas de Auxiliar de Enfermería del País

Vasco

General

Docencia Enfermería

DUE y AE

21/05/2010

Peláez, MC Vega, Beatriz Santos Arce, Mª Begoña Díez de Fuentes, Resurrección Gómez Alonso, Carmen Moro González, Mª Pilar Arroyo Santamaría, Margarita Arrizabalaga Oleada, Mª Rosario Llantada Bermúdez, Fº Javier Moreno Mata, Idoia

Comunicaciones presentadas eventos científicos

General


DUE y AE 11/06/2010

David García Fernández-Cuesta Pilar Sánchez Rubio Rosa Mª Martínez Rodríguez Mª Teresa Chirivella Ramón Mª Teresa San Emeterio Aranzazu Aparicio Campino Ana Mateos Mateos María García Franco Mª Jesús Yagüe

Cuidados del paciente con diabetes hospitalizado

General


DUE y AE 21/10/2010 Yolanda Salgado Frutos

Nutrición en el paciente hospitalizado: importancia y cuidados

General


DUE y AE 28/10/2010 Carmen Medrano

Pilar Bayo

Difusión de trabajos científicos

General


DUE y AE 26/11/2010 Personal de Enfermería





A FECHA PONENTES

Cateterismos y marcapasos: Cuidados de enfermería Unidad Supervisor 1D DUE 03/03/2010 Carlos F. Cano Coloma

Cateterismos y marcapasos: Cuidados de enfermería Unidad Supervisor 1D DUE 24/03/2010 Carlos F. Cano Coloma

Pruebas funcionales de Cardiología: Cuidados de Enfermería Unidad Supervisor 1D DUE y AE 09/11/2010 Patricia Cifuentes Cornide Carlos F. Cano Santa Coloma

Cuidados de Enfermería a pacientes con traqueotomía Unidad Supervisora 10ª DUE 17/03/2010 Carmen Vázquez Sigüenza

¿Es la nutrición un cuidado? Cuidados y complicaciones en nutrición enteral

Unidad Supervisora 10ª DUE 25/03/2010 Pilar Bayo Uncilla Carmen Medrano Longrande

Anatomía, cirugía y cuidados en pacientes de ORL Unidad Supervisora 10ª DUE 28/04/2010 J. Antonio Municio Martín

Valoración y registros de Enfermería Unidad Supervisora

3ª E DUE 27/04/2010

Carmen Santamaría Cervera, Ascensión Arteagabeitia López, Felipe Suárez Tamayo

Valoración y registros de Enfermería Unidad Supervisora

3ª E DUE 12/05/2010

Carmen Santamaría Cervera, Ascensión Arteagabeitia López, Felipe Suárez Tamayo





A FECHA PONENTES

Atención a la puérpera, Recién nacido y Lactancia materna Unidad Supervisora

3ª E DUE y AE 04/06/2010

Ascensión Arteagabeitia López Amaia Gutiérrez de la Cruz Miren Testa Tudela Idoia Telleria Narvaiza Marta Quintanilla García

Atención de enfermería en el puerperio: Cuidados a la madre, cuidados al recién nacido, apoyo y protección a la lactancia materna

Unidad Supervisora

2ª E DUE y AE 24/06/2010

Francisca Terradillos San José Mª José Trincado Aguinagalde Ana Isabel Jiménez Alonso

Revisión Cuidados UPP Unidad Supervisora

3ª B DUE 30/06/2010 Inmaculada Oleaga Guinea

Manejo y cuidados en terapias con gas Unidad Supervisora CIP DUE y AE 20/01/2010

Jasone Basabe Lozano Encarni Castilla Rodríguez Aurora López Zúñiga Susana Ceballos Fernández Petri Carrión Olivar

Oxigenoterapia Unidad Supervisora CIP DUE y AE 27/01/2010

Aintzane Urgoitia Aranzábal Mª Jesús Mateos Jiménez Pilar Pozo García Carmen Cilleruelo Cilla

Cuidados de enfermería a pacientes con Sepsis Unidad Supervisora CIP DUE y AE 10/02/2010 Estrella Carrizo de Castro





A FECHA PONENTES

Infección nosocomial Unidad Supervisora CIP DUE y AE 03/02/2010

Cristina Cabrero Sánchez Petri Carrión Olivar Ángela Expósito Ruiz Susana Ceballos Fernández

estatus convulsivo y traumatismo craneoencefálico Unidad Supervisora CIP DUE y AE 17/02/2010 Jasone Basabe Lozano Encarni Castilla Rodríguez Aurora López Zúñiga

Cuidados de enfermería en el niño critico quemado cuidados de enfermería en el niño alérgico al látex

Unidad Supervisora CIP DUE y AE 24/02/2010 Cristina Cabrero Sánchez

Cuidados de enfermería en el transporte intrahospitalario Unidad Supervisora CIP DUE y AE 10/03/2010 Miguel Ángel Gómez Alor

Cuidados de enfermería en el niño postoperado de cirugía cardiaca Unidad Supervisora CIP DUE y AE 17/03/2010 Estrella Carrizo de Castro

Ventilación Mecánica No Invasiva en Pediatría Unidad Supervisora Lactantes

DUE y AE 21/04/2010

Sandra Ferreras Carracedo Mónica Cembellin Helguera Ainara Amagoia de la Fuente Herrero

Ventilación Mecánica No Invasiva en Pediatria:II Unidad Supervisora Lactantes

DUE y AE 26/05/2010 Eva Gutiérrez Reglero Isabel Herrero Garay

Manejo y mantenimiento de CVC en Oncología Infantil Unidad Supervisora Onco Inf

DUE y AE 19/05/2010 Ana Villalva Cabrera Goiuri Arkotxa González





A FECHA PONENTES

Cuidados Drenaje torácico Unidad Supervisora Reanimación

DUE y AE 10/02/2010 Unai Jiménez (C. Torácico)

Actualización en Vía Aérea difícil Unidad Supervisora Reanimación

DUE y AE 07/05/2010

Antonio Ahedo Fernández Isabel de los Ríos Felipe Elena Fernández Fernández Susana Gómez de Miguel


DUE y AE 16/06/2010 Antonio Ahedo Fernández Isabel de los Ríos Felipe


DUE y AE 14/07/2010 Antonio Ahedo Fernández

Ventilación Mecánica No Invasiva en Pediatría Unidad Supervisora Lactantes DUE y AE 21/04/2010

Sandra Ferreras Carracedo Mónica Cembellin Helguera Ainara Amagoia de la Fuente Herrero

Ventilación Mecánica No Invasiva en Pediatria:II Unidad Supervisora Lactantes

DUE y AE 26/05/2010 Eva Gutiérrez Reglero Isabel Herrero Garay


DUE Antonio Ahedo Fernández Isabel de los Ríos Felipe


AE 10/06/2010 Elena Fernández Fernández Susana Gómez de Miguel





A FECHA PONENTES


DUE y AE 12/08/2010 Antonio Ahedo Fernández

Actualización de las actuaciones de enfermería en diálisis peritoneal Unidad Supervisora Nefrología crónicos

DUE y AE 06/10/2010 Mª Juana Esparza Pujana

Actualización de las actuaciones de enfermería en diálisis peritoneal Unidad Supervisora Nefrología crónicos

DUE y AE 13/10/2010 Mª Juana Esparza Pujana

Cateterizacion venosa central de acceso periférico antecubital Unidad Supervisora G.

Quemados DUE y AE 08/11/2010 Mª José Monguilo Martitegui

Sistema hemostático de Polisacárido. Indicaciones y contraindicaciones. Procedimientos de utilización en cirugía

Unidad Supervisora Qfno

6º B DUE y AE 10/03/2010 Comercial

Exposición de curso realizado de T.E.O. (Cirugía endoscópica Trasanal)


6º B DUE y AE 14/04/2010

Begoña Velasco Esperanza Pérez

Gases medicinales: nueva normativa dentro de la Ley del medicamento


6º B DUE y AE 05/05/2010 comercial

Hemostático en polvo PERCLOT Unidad Supervisora Qfno

Urg DUE y AE 21/04/2010 comercial





A FECHA PONENTES

Hemostático en polvo PERCLOT Unidad Supervisora Qfno

Oftalmología DUE y AE 20/01/2010 comercial

Monitorización hemodinámica invasiva y mínimamente invasiva en el área quirúrgica


6º B DUE y AE 20/10/2010 Comercial

Taller de cuidados de enfermería en la urgencia de Ginecología y Obstetricia y Reanimación Neonatal-Partos

Unidad Supervisora Partos DUE 18-19-20-21-

22 enero 2010

Begoña Galarza Ana García Milagros Domenech Ana Mª Rodrigo Blanca Rueda Mª Jesús Martínez Amaya Zarraga Rosa Nieto Arantza López Lourdes Ibarra Elena Saracibar

Registros de Enfermería: Marco legal y normas de cumplimentación Unidad Supervisora Partos Matr. DUE y

AE 24/02/2010

Ayala López de Aberásturi, Mª Ángeles Fernández, Ainhoa Aldaiturriaga

Trabajo de parto en movimiento Unidad Supervisora Partos Matr. DUE y

AE 02/11/2010 Begoña Martínez Borde

Trabajo de parto en movimiento Unidad Supervisora Partos Matr. DUE y AE

04/11/2010 Begoña Martínez Borde





A FECHA PONENTES

CUIDADOS DE ENFERMERIA A ENFERMOS

TRAQUEOSTOMIZADOS Unidad

Supervisora Hospit. a Domicilio DUE 13/01/2010 JUANA Mª MORÁN

Recomendaciones de tratamiento en ulceras venosas Unidad

Supervisora Hospit. a Domicilio DUE 04/03/2010 Juan José Berenguer

Atención a pacientes externos en el servicio de farmacia: funciones y manejo del programa Farhos Unidad

Supervisora Farmacia

DUE, AE, A Farmacia 02/06/2010 Monike de Miguel Cascon




INVESTIGACIÓN

El personal de enfermería del hospital de Cruces ha venido desarrollando durante el año 2010 diferentes actividades y colaboraciones relacionadas con la investigación en servicios de salud. Ya sea de manera individual o en colaboración con otros profesionales, el personal de enfermería se está incorporando al campo investigador. En nuestro centro contamos con una Unidad de Investigación clínico-experimental bien asentada y acreditada por el Fondo de Investigaciones Sanitarias (FIS) desde el año 1993, que entre su plantilla y dentro de la Unidad de Epidemiología Clínica, cuenta con una enfermera a tiempo completo. Dicha enfermera, además de asesorar metodológicamente en los estudios que se presentan en la unidad, también realiza labores de formación y difusión de la investigación y es, asimismo, la Secretaria del Comité Ético de Investigación Clínica. Así mismo, los profesionales de Enfermería pueden solicitar apoyo para la realización de trabajos científicos en la Unidad de Docencia de Enfermería y en la Unidad de Calidad. Durante el año 2010 se han iniciado los siguientes proyectos de investigación siendo enfermeras las investigadoras principales:

� Proyecto de Investigación titulado: Evaluación de la instauración de un

programa de tutores personalizado para alumnos de enfermería en las practicas hospitalarias

� Investigador Principal : Rosa Mª Blanco Zapata. Dirección de Enfermería � Proyecto de Investigación titulado : Estudio multicéntrico y coordinado sobre el

proceso asistencial y los resultados observados en una cohorte de pacientes diagnosticados de cáncer urológico (vejiga y próstata): Calidad de Vida y Necesidades Psicosociales. Proyecto coordinado FIS

� Investigadora Principal : Amaia Martínez Galarza, Unidad de Epidemiologia




Así mismo, se ha incorporado como vocal un enfermero a la Comisión de Fomento de la investigación del Instituto BioCruces. Fernando Ramos Peña Además, profesionales de enfermería han participado en otras actividades relacionadas con la Lectura Crítica, a través de Docencia Médica y Formación Continuada, tanto como ponentes como asistentes

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