Docente2.0
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Por Dalui Monasterio
SER UN
DOCENTE 2.0
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Docente 2.0
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SER UN DOCENTE
2.0
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Pensar, escribir, compartir y participar
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Representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al
usuario final
El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
Principalmente por aplicaciones que generan colaboración y servicios que reemplazan aplicaciones de escritorio
Conformada por
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DOCENTE 2.0
Utiliza y potencia la Web 2.0 como un medio de
aprendizaje
Promueve el aprendizaje activo
Usuario activo de comunidades virtuales
Aprende compartiendo con sus pares y estudiantes en
redes sociales
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NUESTRA REALIDAD
Brecha digital
Docentes no capacitados en el uso educativo de las TICs
Pensum de estudios en Educación sin componente
tecnológico
Fobia a la tecnología
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ALGUNOS DATOS VALIOSOS
Acceso a Internet: 53% de la población (ABN, 2008)
Telefonía Celular: aproximadamente 90%
Plan TIC, Decreto 825
Infocentros, CBITs, Proyecto Canaima, UMIEB
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SITUACIÓN IDEAL >> DOCENCIA 2.0
Laboratorios bien dotados y con acceso a Internet
Docentes capacitados y motivados
Contenidos en línea desarrollados de acuerdo al CBN
Comunidades virtuales de apoyo a la docencia
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HACIA UNA DOCENCIA 2.0
Johnson (1992)
Aprender haciendo (learning-by-doing)
Aprender interactuando (learning-by-interacting)
Aprender buscando (learning-by-searching)
Aprender compartiendo
(learning-by-sharing)
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APRENDER HACIENDO
Johnson (1992)
Lectura - escritura en la web, bajo el principio de ensayo-error
El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios
Proceso de creación individual y colectiva. Proceso de aprendizaje
constructivista
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APRENDER INTERACTUANDO
Johnson (1992)
Intercambio de ideas entre estudiantes y con el profesor
Construcción del conocimiento de forma colectiva
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APRENDER BUSCANDO
Johnson (1992)
Proceso de búsqueda de información necesario para producir contenidos en línea
Aprender a buscar y seleccionar contenidos (información fiable)
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APRENDER COMPARTIENDO
Lundvall (2002)
Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)
Intercambio de conocimientos y experiencias (aprendizaje
colaborativo)
Uso de recursos Web 2.0 para compartir contenidos
(presentaciones, videos, podcasts)
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INTEGRANDO LA WEB 2.0 EN LAS
ACTIVIDADES DOCENTES
Herramientas…
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Redes Sociales
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HERRAMIENTAS 2.0
Un blog es un espacio web en donde su autor publica cronológicamente contenidos en formato hipermedia, pero además es un espacio colaborativo donde los lectores pueden interactuar dejando
sus comentarios a cada uno de los artículos
Edublogs
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HERRAMIENTAS 2.0
Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)
REDES SOCIALES
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HERRAMIENTAS 2.0
REDES SOCIALES
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![Page 24: Docente2.0](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022081603/557b07bcd8b42af74a8b518f/html5/thumbnails/24.jpg)
Día a día van surgiendo más y más aplicaciones que hacen nuestro tránsito por Internet un atractivo laberinto de descubrimientos y aprendizajes,
permitiéndonos distintas formas de comunicación e incorporación de conocimientos.
![Page 25: Docente2.0](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022081603/557b07bcd8b42af74a8b518f/html5/thumbnails/25.jpg)
La Web es la humanidad
conectada por la tecnología”
Tim Berners-LeeCreador de la Web
![Page 26: Docente2.0](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022081603/557b07bcd8b42af74a8b518f/html5/thumbnails/26.jpg)
Lcda. Dalui Monasterio
• Lcda en Educación Integral. UNELLEZ . 2001
• Tutor Virtual UDS
• Especialista en Informática Educativa : URBE 2009
• Maestrante en Cs de la Educación. Docencia Universitaria. UNELLEZ 2011@daluinma
SER UN DOCENTE
2.0
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web
Continuará…