ÁREA DEEDUCACACIÓN ARTÍSTICA

DocentesMaría Eugenia Urrego Salazar,

Yaneth Suarez Salazar y Julio Cesar Arroyave Gómez.

ENCUENTROS DE GRUPO UNA VEZ AL MES

PROYECTO INTEGRAL DEL ÁREA DE

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: Comercial Antonio Roldán Betancur.  MUNICIPIO: Bello – Antioquia.  NIVELES: Educación básica primaria, secundaria, y media técnica. INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: Básica primaria 1º a 5º: 2 horas. Básica secundaria 6º a 9º: 2 horas. Media técnica 10° y 11°: 2 hora. DURACIÓN: 2008 – 2010.

JUSTIFICACIÓN

MARCO LEGAL

DIAGNOSTICO: debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas.

CONTENIDOS: grados, actividades y tiempo.

ESTÁNDARES.

NUCLEOS TEMÁTICOS

LOGROSCOMPETENCIAS

ITEMS DE EVALUACIÓN : fortalezas, debilidades, estrategias y recomendaciones.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

PLANES ESPECIALES DE APOYO

PLAN DE ARTÍSTICA EN EL P.E.I.

MALLA CURRICULAR QUE SE TRANSFORMA

IDONEIDADDOCENTE

EXPECTATIVASESTUDIANTES

RECURSOS INSTITUCIÓN

Y ESTUDIANTES

CONOCER EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES

CONDUCTA DE ENTRADA

PROCEDENCIA¿En que barrio

vives y que edad tienes?

PREFERENCIA ARTÍSTICA

CONCEPTOS PREVIOS

TÉCNICAS CONOCIDAS

MATERIALES MÁS UTILIZADOS

TÉCNICAS QUE SE DESEAN APRENDER

LUGARES CONOCIDOS

LUGARES QUE SE QIUEREN CONOCER

ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN TRANSVESAL

PROYECTO CÁTEDRA BELLANITA: se aborda en el área

desde el tema de Patrimonio Cultural dictado en el primer

periodo.

PROYECTO DE SEXUALIDAD: se trabaja en el tema Publicidad con técnicas graficas en el tercer periodo.

PROYECTO MEDIO AMBIENTE: se desarrolla a través de las clases del año haciendo consciente al estudiante de optimizar los materiales que posee,

emplear material reciclable y material de desecho en las expresiones

artísticas.

FERIA DE LA CREATIVIDAD

EMPRENDIMIENTO

REGLAMENTO DE LA SALA DE ARTÍSTICA

1. Solo se ingresa con autorización de los docentes del área de

artística.2. Se prohíbe el consumo de bebidas, alimentos, chicles u otros.

3. Los estudiantes deben ubicarse estrictamente donde se les asigne

(máximo 8 por mesa).

4. En la sala rige el Manual de Convivencia Roldanista.

5. Los estudiantes que estén en actividades pedagógicas, solo

pueden salir del salón con autorización del docente a cargo.

6. El aseo se programara por los educadores y con los estudiantes.

7. El manejo de los equipos está limitado para los educadores o a

quienes ellos asignen.

8. Se debe evitar toda clase de ruidos innecesarios para conservar un

ambiente de trabajo adecuado.

9. Los docentes deben entregar la sal con los equipos guardados, las

luces apagadas y la puerta cerrada con doble llave, y si es

necesario, escribir un reporte de novedades si el caso lo amerita.

10. Los daños que se presenten deben ser asumidos por quien los

causo.11. No se deben mover todos los objetos de su lugar asignado sin

autorización de los docentes del área.

SENTIDO DE PERTENECIA

Sanciones al Incumplimiento del Reglamento:•El estudiante debe escribir

todo el reglamento de la sala de artística en el block.•debe firmar un compromiso

para cuidar la sala de artística y hacer el aseo de la misma.•El educando debe elaborar

letreros, afiches, carteleras que promuevan el cuidado y

conservación de la sala.• Registro de falta disciplinaria

en el cuaderno

Objetivo general:Mejorar las condiciones materiales y locativas parra la practica artística de la institución. Objetivos específicos:Propiciar el acceso a herramientas tecnológicas visuales a la comunidad Roldanista.Guardar adecuadamente los equipos que se requieren para el desarrollo de área.Brindar un espacio con las condiciones físicas y tecnológicas artísticas.