1. El Método Decroly consta de cuatro principios básicos

1. Principio dominante de respeto al niño “Escuela por la vida y para la vida”:

Cuyo objetivo era adaptar al individuo a la vida social y que el propio medio constituyese

un recurso para la formación del niño.

2. Principio de libertad:

Con este se respetaba la autonomía del alumno, sus intereses y tendencias naturales, a

los cuales se inclinaba la escuela y labor del maestro.

3. Principio de individualización:

Para lograr la libertad del sujeto, cada alumno será sometido a una actividad personal,

directa y diferenciada adaptada a sus aptitudes e intereses.

4. Principio de actividad:

Que sostiene que hay que provocar un trabajo constante en el individuo.

2. Características de su metodología

- Un programa escolar con núcleos temáticos significativos para el alumnado porque se

extraen de su entorno real.

- Las unidades temáticas no se estudian parceladas en asignaturas.

Cada método adopta un procedimiento de trabajo propio que se usa para el estudio de

cualquier tema.

- La base de su obra es la observación del niño real.

- El fundamento de su didáctica y su pedagogía es científico, se basa en las conclusiones

a las que llega a través de la experimentación.

- Su trabajo en contacto con los niños tiene por finalidad verificar, en la práctica, sus

teorías.

- Programa una enseñanza que abarca desde el parvulario hasta el bachillerato.