8/8/2019 DOCUMENTO MEMORIA IGUALDAD_2º SEGUIMIENTO_2015.pdf

1/2

DOCUMENTO PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN.PLAN DE IGUALDAD Y CONVIVENCIA 

1. OBJETIVOS PLANTEADOS Y CONSEGUIDOS.

-  Fomentar la autonomía del alumnado, tanto en casa como en el entorno escolar, de modoque sean capaces de realizar tareas cotidianas, evitando desigualdades.

-  Potenciar la colaboración familia-escuela en la educación para la igualdad de niñ@s-  Hacer consciente de los estereotipos de género al alumnado y comunidad educativa.

(lenguaje sexista, trato condicionado al sexo, posibles actitudes sexistas… )-  Desarrollar estrategias organizativas y curriculares necesarias para conseguir un currículo

no sexista.-  Establecer vías de colaboración con personas e instituciones que promuevan la igualdad de

oportunidades.

-  Desarrollar un banco de actividades para el trabajo de la igualdad.

2. PRINCIPALES ACTIVIDADES PLANTEADAS.

-  Decorar las clases con valores y normas.-  Elección de delegados/as-  Trabajos que se incluyen en el área de lengua: Banco de lecturas, cuentos, poesías,

creación de textos sobre la igualdad. Y en el área de plástica: creaciones artísticasrelacionadas con la igualdad

-  Trabajo de los valores de igualdad y convivencia a través de la agenda escolar a lo largode todo el curso.-  Organización de actividades en el patio para mejorar la convivencia, crear un clima

democrático y un reparto igualitario de espacios y actividades en el recreo.-  En los días señalados los trabajos planteados han sido expuestos. Algunos de los trabajos

son: - 25 de noviembre: lavadora de la igualdad: mensajes para la no violenciaLema: abriendo caminos para la convivencia (baile canción de Juanes)

- Diciembre: campaña del juego y juguete no sexista: Descripción de juguetes yorientaciones para hacer una carta a los reyes con juguetes igualitarios.

- 31 de enero: Todos/as juntas por la paz: Bailes de Jelly Jamm y Macaco (love)Entre los Trabajos expuestos los alumn@s Visibilizaron mujeres que han luchado

y dado su vida por la paz.- 8 de marzo: Trabajos en grupo con cartulina en forma de pétalos, repartir cada

clase unos pétalos y hojas de la flor para decorarlos con mujeres importantes bajo el lema:Las mujeres dan vida: - Infantil y primer ciclo: las mujeres más importantes en mi vida (mi

mamá, mi tita, mi abuela, mi hermana)-2ºCiclo: mujeres célebres de la localidad (madres, emprendedoras…)

8/8/2019 DOCUMENTO MEMORIA IGUALDAD_2º SEGUIMIENTO_2015.pdf

2/2

  -3ºCiclo: mujeres del mundo: escritoras, científicas, inventoras, políticascon la colaboración de los maestros/as especialistas con pétalos de mujeres deportistas,músicas y mujeres de habla inglesa

3. PARTICIPACIÓN E IMPLICACIÓN DE LOSSECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL

CENTRO.

Todos los miembros de la comunidad educativa

4. MEJORAS A INCORPORAR AL PLAN DECONVIVENCIA DEL CENTRO, COMO

CONSECUENCIA DE SU PARTICIPACIÓN EN LARED.

Coordinación con distintos agentes y administraciones en materia de igualdad: diputación,ayuntamientos (concejalía de igualdad, instituto de la mujer)Solicitar formación a través de cursos, grupos de trabajo, charlas, encuentros, talleres… así comoactividades para alumnado, maestr@s y AMPA en materia de convivencia e igualdad. Nosdaremos cuenta de que se puede trabajar la igualdad de género de múltiples formas, que cualquier

ocasión y contenido es susceptible de ser tratado bajo la perspectiva de género y concienciardesde la escuela de la erradicación de cualquier tipo de discriminación y situaciones de violencia.Tener en cuenta las propuestas de mejoras recogidas en la autoevaluación del presente curso y eldiagnóstico inicial del curso para adaptar el plan a las demandas y necesidades de nuestro Centro.