11

DÒMINODÒMINOEl dòmino és un bon exemple l dòmino és un bon exemple de joc tradicional aplicat a de joc tradicional aplicat a l’aprenentatge de la l’aprenentatge de la matemàtica.matemàtica.

AVANTATGES:AVANTATGES:- És conegutÉs conegut

- RàpidRàpid

- ManejableManejable

- SSimpleimple

- Fàcil de llegir i d’utilitzarFàcil de llegir i d’utilitzar

- DúctilDúctil

- Fàcil de trobar, reproduir i Fàcil de trobar, reproduir i modificarmodificar

22

DÒMINODÒMINO

S’ha de tenir en compte que, en el moment d’aplicar qualsevol joc a l’aprenentatge de les matemàtiques, es perden alguns dels avantatges que hem dit, heurem doncs d’adaptar regles, modalitats i fins i tot les condicions que fem servir per a presentar el joc.

Per exemple: si els continguts Per exemple: si els continguts són força complicats, el joc no són força complicats, el joc no serà tan fàcil i trobar l'estratègia serà tan fàcil i trobar l'estratègia guanyadora no serà ni el principal guanyadora no serà ni el principal objectiu nobjectiu nii la principal dificultat. la principal dificultat.

33

DÒMINODÒMINO

Es tendeix a afavorir les activitats col·laboratives més que la competició, encara que aquesta, quan és possible fer-la amb el temps i les modalitats adequades, resulta ser més divertida i motivadora per a l’alumnat.

DESAVANTATGES:DESAVANTATGES:

- S’aplica a continguts més S’aplica a continguts més complicats i demana complicats i demana un un temps força llargtemps força llarg

- És més complicat llegir i És més complicat llegir i interpretar les fitxesinterpretar les fitxes

- Pot ser repetitiu.Pot ser repetitiu.

44

DÒMINODÒMINOESTRUCTURA DEL JOC:

- 28 fitxes, cadascuna dividida en dues parts;

- 7 variables (trad.: nombres del 0 al 6), combinades de totes les maneres possibles: 0,0; 0,1; 0,2; ...; 0,6.

REGLES DEL JOC:REGLES DEL JOC:

- Joc per a dues parellesJoc per a dues parelles

- Es distribueixen les 28 fitxesEs distribueixen les 28 fitxes

- Comença un jugador posant sobre la Comença un jugador posant sobre la taula una fitxa dobletaula una fitxa doble

- El jugador successiu juga una fitxa que El jugador successiu juga una fitxa que porti la mateixa variableporti la mateixa variable

- El successiu jugador continua posant El successiu jugador continua posant una fitxa a un del extremsuna fitxa a un del extrems

- Si no té cap fitxa que Si no té cap fitxa que lliguilligui, perd el seu , perd el seu torntorn

- Guanya el primer que acaba de col·locar Guanya el primer que acaba de col·locar totes les seves fitxes sobre la taula.totes les seves fitxes sobre la taula.

55

DÒMINODÒMINOL’activitat col·laborativa d'anàlisi dels continguts, pot ser propedèutica a la competició o fins i tot substituir-la.Consisteix en:Consisteix en:

- Cercar les 7 variablesCercar les 7 variables- Cercar les 7 fitxes doblesCercar les 7 fitxes dobles- Construir una sèrie sencera Construir una sèrie sencera

del joc o la taula del dòmino.del joc o la taula del dòmino.

Es giren totes les fitxes cap avall Es giren totes les fitxes cap avall ii es col·labora per a resoldre es col·labora per a resoldre els càlculs, es discuteixen els els càlculs, es discuteixen els dubtes, s’analitza dubtes, s’analitza l’estructura, es col·loquen les l’estructura, es col·loquen les fitxes al seu lloc.fitxes al seu lloc.

66

DÒMINODÒMINOTAULA AMB L’ESTRUCTURA DE LES VARIABLES DEL JOC

*S’escullen les *S’escullen les variablesvariables

*Es col·loquen les *Es col·loquen les fitxes doblesfitxes dobles

*Es completa la *Es completa la taula amb les taula amb les fraccions fraccions equivalents a les equivalents a les variables.variables.

EXEMPLE DE TAULA PER UN DOMINÒ DE FRACCIONS PRÒPIES

77

DÒMINODÒMINO

El dòmino es pot fàcilment adaptar El dòmino es pot fàcilment adaptar a continguts molt diversos.a continguts molt diversos.

Un activitat final, després d’haver Un activitat final, després d’haver vist i treballat amb uns quants vist i treballat amb uns quants dòminodòminoSS, pot ser la de proposar , pot ser la de proposar als alumnes que construeixin els als alumnes que construeixin els dòminos d’un dòminos d’un tematema nou que estem nou que estem començantcomençant,, o d’un tema que o d’un tema que eellss hagi agradathagi agradat,, per a proposar-lo a per a proposar-lo a ununaa altra classe. altra classe.

L’estructura del material ens obliga a seleccionar els conceptes o els exemples clau de cadascun dels continguts disciplinariS, per a mantenir un ritme acceptable i l’atenció i motivació de l’alumnat

88

DÒMINODÒMINO

És un activitat És un activitat ququasi asi exclusivament exclusivament col·laborativa.col·laborativa.Es poden construir Es poden construir triangles (amb 9 fitxes) o triangles (amb 9 fitxes) o hexàgons (amb 6 fitxes), hexàgons (amb 6 fitxes), sempre de manera que sempre de manera que els costats adjacents de els costats adjacents de dues fitxes portin el dues fitxes portin el mateix valor de la mateix valor de la variable.variable.

Una variant interessant, però més complicada del dòmino és el triminò, amb fitxes triangulars que porten tres variables cadascuna.