VALENTINO SE HA MARCHADO EN AVIÓN A ECUADOR (MARTES, 28 DE OCTUBRE 2008)

ES FINO (MAITE) TIENE LAS ALAS RECTAS ( ITZIAR) TIENE VENTANAS ( PAULA) TIENE RUEDAS ( NIKO) TIENE ESCALERAS (SHANAIA), PARA SUBIR Y BAJAR ( IDOIA) TIENE PUERTA ( LEIRE) PARA VOLAR EN EL CIELO (JON) ES GRANDE (GERARDO)

Ideas previas de cómo creen que son los niños un avión mediante dibujos:

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UN AVIÓN ES….

¿NOS PREGUNTAMOS?

COMO EVALUACIÓN INICIAL LES DIJE QUE DIBUJARAN UN AVIÓN, MUCHOS NOS SABÍAN NI COMO HACERLO, AQUÍ HAY UNA MUESTRA DE LOS QUE TENÍAN ALGO DE IDEA, PORQUE ALGUNOS ERA TODO RAYUJOS. ES INTERESANTE LA VISIÓN DE SERGIO (EL AVIÓN POR DENTRO), JON QUE SOLO LOS DIBUJABA ACCIDENTADOS

O PAULA QUE LO MÁS CERCANO A UN AVIÓN PARA ELLA ERA EL ROBOT DE LA PELÍCULA

SI TIENE SILLAS (IDOIA) SI TIENE CINTURÓN (AINHOA) SI TIENE VOLANTES (JON) QUIÉN CONDUCE EL AVIÓN QUÉ ALTO VUELA, SI MÁS ARRIBA DE LAS NUBES. SI BAJA ¿CÓMO BAJA? SE LE DA A UN BOTÓN O CON LAS RUEDAS. CON QUE FUNCIONA UN AVIÓN

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LA PREOCUPACIÓN DE LEIRE ERAN LOS CINTURONES DE

SEGURIDAD (TODO EL AVIÓN ESTÁ LLENO)

JON Y LOS ACCIDENTES. EL AVION SIGUE ACCIDENTADO

LUCÍA Y LAS AZAFATAS

Sergio y las pistas de aterrizaje

CREAMOS EL RINCÓN DE LOS AVIONES CON JUGUETES Y

LIBROS. C ADA DIA TENIAMOS MAS AVIONES

JUGANDO A RINCONES HICIERÓN CON LOS LIBROS PISTAS DE ATERRIZAJE, ASÍ SE PLANTEO CONSTRUIR UN AEROPUERTO CON LUCES POR SUPUESTO.

SEGURIDAD EN LOS AVIONES: