Departament de Sciéncies

Dossier de recuperació CIÈNCIES NATURALS

2n ESO

2n ESO

1. Classifica les paraules segons si són magnituds basiques, magnituds derivades, unitats o aparells per a mesurar.

massa - metre/segon - dinamometre - quilogram - cinta metrica - longitud acceleració - velocitat - força - hora - rellotge - grau centígrad - temps Newton - temperatura

- Relaciona cada unitat amb la magnitud corresponent.

2. Una persona triga dues hores i mitja a realitzar un trajecte de 10 km. A quina velocitat mitjana ha anat? Expressa-Ia en km/h i en les unitats del sistema internacional.

3. Digues a quin grafic corresponen els moviments següents.

a) Una persona surt de casa, compra el pa i torna a casa més de pressa. b) Una persona surt de casa i va caminant a la feina. A mig camí dina en una cafeteria.

4.Calcula:

a) L'acceleració d'un cotxe en arrencar si el motor fa una força de 900 N i té una massa de 600 kg.

b) La velocitat del mateix cotxe quan han passat 10 segons.

c) El pes del cotxe.

5. De les afirmacions següents, digues quines són correctes i quines no. Corregeix les que siguin incorrectes.

• Una força és una acció que és capaç d'iniciar, variar i parar un moviment o una acció que pot deformar un cos.

• Per coneixer I'efecte d'una força n'hi ha prou de saber la intensitat de la força. • El pes és I'acceleració de la gravetat i es mesura en m/s2. • Un moviment rectilini uniforme es caracteritza perque presenta una acceleració constant en tota la

trajectoria. • Les deformacions que produeix una força sobre un solid augmenten a mesura que s'incrementa la

pressió que la força produeix.

6. Completa els següents mots encreuats:

Horitzonta/s:

1. Combustible fossil format a partir de restes vegetals. 2. Magnitud derivada que es representa per W. 3. Part d'una central electrica que gira per I'energia cinetica del vapor d'aigua. 4. Energia que aprofita les marees i el moviment de les onades deis oceans. 5.Instrument que disminueix I'esforç necessari per a efectuar un treball. Vertica/s:

A. Capacitat deis sistemes materials per a produir transformacions. B. Element del qual s'obté energia per fissió del seu nucli. C. Font d'energia que es renova de manera continuada. D. Forma d'energia que es transmet a través de radiacions electromagnetiques. E. Unitat de treball en el sistema internacional.

7. Esmenta les diverses formes d’energia que coneixes i posa un exemple de cadascuna.

8.Comenta quina transformació d'energia s'esdevé en els casos següents:

a) En endollar una planxa. b) Un objecte que comença a caure.

9.Per que és important estalviar energia? Comenta tres mesures que puguis dur a terme a casa per a estalviar energia.

10.Esmenta els tres tipus de transmissió de la calor i respon els apartats següents.

a) Quin deis tres tipus permet I'arribada de calor del Sol a la Terra? Raona la resposta.

b) Digues el nom que reben els materials que transmeten amb dificultat la calor i esmenta una situació en la qual ens siguin útils.

c) Quina informació ens aporta el fet de coneixer la calor específica d'una substancia?

11.Completa el diagrama amb els processos i els estats que falten.

a) Dels processos anteriors que has escrit, esmenta'n dos que requereixin energia i dos més que en

desprenguin.

12.Quan escalfem aigua obtenim un gràfic com el següent:

a) Quins fenòmens representen els intervals A i C?

b) Quina transformació s'esdevé en B?

13.Explica en que consisteix I'escalfament global i les causes que I'originen.

14. Escriu els elements indicats en la imatge.

1 ...................... .

2 ....................... .

3 ................... .

4 ....................... .

5 .................... .

6 ...................... .

7 .................... .

8 ................... .

• Quantes plaques tectoniques hi apareixen? Justifica la resposta especificant-ne I'extensió al maxim.

15.Les plaques litosferiques es mouen i generen diferents tipus de Iímits entre elles.

• Quins tipus de límits hi ha?

• Defineix i posa un exemple de cadascun.

16.Deis fenomens que tens a continuació, indica quins són conseqüencia de la dinamica interna de la Terra i per que.

• Un tsunami • Un huraca • Un plec • La formació d'un delta • La formació d'una roca metamorfica

17.Observa la imatge

• Identifica els elements 1, 2 i 3.

• Explica quin tipus de forces han actuat en cadascun i les característiques de les roques presents.

18.Completa la taula sobre el tipus d’erupcions volcàniques

19. Observa la representació de tres ones sísmiques.

A

• Digues el nom de cadascuna.

• Quan es produeix un terratremol, en quin ordre arriben les ones a la superfície?

• Explica breument les característiques de cadascuna.

20.Identifica les roques que apareixen numerades i indica a quina categoría de roques pertanyen

1…………………………………….. 2…………………………………….. 3…………………………………….. 4……………………………………… 5……………………………………… 6……………………………………… 21. Observa el dibuix d’aquest ecosistema i respon les qüestions que tens a continuació

a) Enumera tres elements del biòtop i tres elements de la biocenosi.

b) Explica els factors ambientals que caracteritzen un biòtop i comenta com són en aquest eco-sistema.

22. Digues si les afirmacions següents són correctes o no. En cas que siguin incorrectes, escriu-Ies correctament.

- La simbiosi és una relació en que un organisme viu a costa d'un altre al qual perjudica.

- El nínxol ecolagic d'una especie és la funció que compleix en I'ecosistema.

- Les migracions que es produeixen en un ecosistema poden produir fluctuacions.

- La població és el conjunt de tots els organismes que formen part de la biocenosi.

23. Classifica els següents organismes d'un ecosistema segons el nivel! trafic al qual pertanyen.

zebra - herba - fong - I!eó - voltor

- Elabora una cadena trafica a partir deis organismes anteriors.

24.Explica que és una piramide tròfica. Per que solen disminuir els pisos de la piramide a mesura que augmenta el nivell tròfic?

25.Explica quins instruments s'utilitzen per a mesurar la temperatura i la lIum en els ecosistemes aquatics i en els ecosistemes terrestres.

26. Situa en el dibuix les zones i els estrats dels ecosistemes aquàtics que has estudiat

- A quina part no hi ha organismes productors?

27.Explica com és el biotop de cada tram del curs d'un riu.

- Esmenta un organisme característic de cada tram

28.Anota els diferents biomes que coneixes i relaciona'ls amb la característica corresponent.

• Temperatura mitjana anual elevada. • Gran oscil·lació térmica. Bandades d'herbívors. • Temperatures baixes a I'hivern i suaus a I'estiu. • Biodiversitat i biomassa molt elevades. • Boscos de gimnospermes. • Bandades d'herbívors. Temperatures amb poques oscil·lacions. • Vegetació dominada per líquens. • Alzines i senglars.

29.Per tal de conéixer el biotop i la biocenosi del bosc mediterrani:

a) Ouins factors ambientals estudiaries? Ouins instruments utilitzaries?

b) Explica una técnica de mostreig que et serveixi per a conéixer la diversitat de la biocenosi.

30. Completa la taula amb les definicions i un exemple de les funcions vitals.

31.Associa les frases amb les categories sobre la nutrició que següents: (autótrofa, heterótrofa, aerobia,anaerobia)

a) Organismes que sintetitzen la propia materia organica a partir de materia inorganica del medi –

b) Organismes que obtenen energia a partir de la degradació de la materia organica en combinar-la amb I'oxigen –

c) Organismes que obtenen la materia organica a partir d'altres éssers vius que constitueixen el seu aliment –

d) Organismes que no utilitzen I'oxigen per a obtenir energia de la materia organica –

e) Animals –

f) Respiració cel·lular –

g) Plantes –

h) Bacteris fermentadors, lIevats –

i) Fermentació –

j) Fotosíntesi

32.Completa el text sobre la nutrició deis vegetal s amb les paraules que falten.

Els vegetal s obten en de I'atmosfera ............................. a través deis ......................... Els ..................... . situats a I'arrel absorbeixen l' ............................... , que juntament amb les ................ constitueixen la .................. , que és transportada pels ................................. del ................................. fins a les fulles. Alla, gracies a I'energia aportada per la .............. , es realitzara el procés de la ............ En aquest procés la planta sintetitza ……………….., que será utilitzada posteriorment per a ser combinada amb en el procés de …………………… per a obtener………………………….

33. Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses i corregeix les que siguin fases,

-A través del sistema circulatori, les cel·lules animals aconsegueixen els nutrients i l’oxigen necessaris per a obtenir energia.

-Els animals acumulen energia en forma de midó.

-Les cel·lules animals obtenen energia mitjangant la respiració cel·lular, cosa que les cel·lules vegetals no fan.

-En els processos de fermentació que poden dur a terme alguns bacteris, fongs i animals no calla presencia d'oxigen.

-La respiració cel·lular té Iloc als mitocondris.

34.Relaciona els òrgans i les estructures següents amb el procés en què es trobin implicats

Intestí prim � � � � Cor � � � � Glandula de la sal � � � � Ronyons � � � � Pulmons � � � � Estómac � � � � Branquies � � � � Arteries � � � �

35.Completa els mots encreuats.

1.- En els vertebrats, fluid que transporta els gasas des del sistema respiratori fins a les cel·lules, i viceversa.

2.- Tipus de respiració que es duu a terme a través de la pell.

3.- Cavitats internes utilitzades per a la respiració en vertebrats terrestres.

4.- Tubs ramificats pels quals circula I'aire en el cos deis artropodes terrestres.

5.- Del revés, un animal que té simultaniament dos tipus de respiració.

6.- Estructures plomoses o laminars que tenen per objecte extreure I'oxigen de I'aigua.

7.- Petita cambra en que es divideix el pulmó per a augmentar la superficie d'absorció de I'oxigen.

8.- Animals que obtenen I'oxigen de I'aigua.

36. Situa les paraules corresponents a les definicions següents i podras lIegir en vertical el que hi ha a I'origen de tota funció de relació.

1. Producció de substancies per un organ o cel-lula com a resposta a un estímul. 2. Órgans responsables de la realització deis moviments en els animals. 3. El responsable de donar la resposta. 4. Capa coberta de cel·lules sensibles a la intensitat de la lIum a I'interior de I'ull. 5. Membrana que transmet les vibracions cap a la zona interna de I'orella. 6. Afecta la direcció de creixement de les arrels deis vegetals. 7. Fase de la relació absent en els vegetals.

37.Completa el text amb les paraules que falten.

Els animals són sensibles a diversos tipus d'estímuls, principalment als estímuls ..................................... , ...................... i Hi ha dos sentits capa<;os de captar substancies que es troben en el medi: l' ,si aquestes substancies estan en suspensió en I'aire, i el ……………………..,si estan en solució. La pressió sobre la superfície del cos la capta el …………………………., mentre que les ones sonores són captades per l' La posició del cos respecte a la força de la gravetat la capta l' ……………………….., que en molts casos es troba associat a l' ……………… La ……………………………. és I'encarregada de captar els estímuls lumínics.

38.Situa en els dibuixos els noms corresponents.

- A quina part del sistema nerviós pertanyen els organs del dibuix? Quina és I'altra part del sistema nerviós i quins en són els components?

39.Digues el nom de les parts assenyalades en el dibuix següent i respon les preguntes que trobaras a continuació.

- Quina d'aquestes estructures és el gameta femení?

- Quina estructura conté el gameta masculí?

- Explica el procés que s'esta duent a terme.

- Com s'anomena la cel·lula que es forma al final del procés?

40.Respon les preguntes sobre la reproducció en els animals.

- Quins són els dos principals tipus de reproducció asexual en els animals? Posa un animal d'exemple de cada tipus.

- Com s'anomenen els organs especialitzats en la reproducció sexual? Com s'anomenen els gametes i quin sexe produeix cadascun?

- Com s'anomenen els tres tipus de desenvolupament de I'embrió? Com es nodreix I'embrió durant el desenvolupament en cadascun d'aquests?

41.Completa el text

En la reproducció deis vegetal s existeixen dos tipus de dispersió deis descendents: la dispersió ....................... i la dispersió ………………………En la dispersió …………………….les lIavors es poden dispersar per ………………….quan hi participa el vent o per ………………………quan la realitzen els animals.

En la dispersió …………………………..les lIavors s'allunyen a causa de la seva propia mobilitat.

42.Respon a les preguntes

- Quines característiques presenten les lIavors que són dispersades pels animals? I les que són transportades pel vent?

- Quins mecanismes de dispersió deis descendents presenten els animals?