Dossier Escuela Móvil de Artes Corporales
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PROYECTO MÓVIL
La Escuela Móvil de Artes Corporales 2015 tiene como principales objetivos colaborar con la formación de público, la descentralización del arte, fomentar la práctica artística, relevar la danza como rama del arte y recuperar los espacios públicos. Para ello se realizará un seminario dividido en 7 módulos, donde se trabajarán los principios básicos de la danza desde la danza contemporánea. Finalizando con una JAM a modo de intervención y la presentación de la compañía de danza experimental de Carmen Beuchat.
“Corporales nace comode espacio para la formación artísticoviven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
“La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación artísticoviven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación artísticoviven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación artísticoviven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación artístico-cultural de personas que viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación
cultural de personas que viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
LA ESCUELA
La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación
cultural de personas que viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
LA ESCUELA
La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación
cultural de personas que viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
Mónica RDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación
cultural de personas que viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
Mónica RDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación
cultural de personas que viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
Mónica RDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
La Escuela MóvilCorporales nace comode espacio para la formación
cultural de personas que viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
Mónica RDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
La Escuela Móvil Corporales nace comode espacio para la formación
cultural de personas que viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
Mónica Rogers GálvezDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
de Artes Corporales nace como una oferta de espacio para la formación
cultural de personas que viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
ogers GálvezDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
de Artes una oferta
de espacio para la formación cultural de personas que
viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
ogers GálvezDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
de Artes una oferta
de espacio para la formación cultural de personas que
viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes
ogers GálvezDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
de Artes una oferta
de espacio para la formación cultural de personas que
viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de descentralización de las artes”
ogers GálvezDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
de Artes una oferta
de espacio para la formación cultural de personas que
viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvipues el establecerla en un sólugar dificultaría el objetivo de
ogers GálvezDirectora EMAC 2015
LA ESCUELA
de Artes una oferta
de espacio para la formación cultural de personas que
viven fuera de los grandes centros urbanos. De allí su carácter móvil, pues el establecerla en un sólo lugar dificultaría el objetivo de
ogers GálvezDirectora EMAC 2015.
LA ESCUELA
de Artes una oferta
de espacio para la formación cultural de personas que
viven fuera de los grandes centros l, lo
lugar dificultaría el objetivo de
ogers Gálvez .
Nos interesa colaborar en la formación de personas que deseen acceder al arte a partir de nuestra convocatoria y difusión, ya que cada vez que se les presentan posibilidades de asistir a una obra "contemporánea", sin pertenecer al campo pertinente, o bien asisten y se quejan de no entender cosa alguna; o bien no asisten porque saben que no entenderán. Esto viene sucediendo desde años atrás y es un problema del cual las artes, los artistas y profesionales del campo, no nos hemos hecho cargo del todo. Es así que parece prioridad, antes de presentarles una "lluvia" de obras incomprensibles a una audiencia, educar su capacidad de percepción: formar público para las artes. Su especificidad de artes "CORPORALES", responde a que éstas son las que mantienen una relación significativamente distante con las personas sin muchas experiencias o conocimientos en la materia, por lo general sus audiencias están compuestas por estudiantes y profesionales de arte. Desconocemos su causa específica, mas esta es una de las posibles vías de solución. Finalmente, la escuela pretende abarcar diversas ramas de las artes corporales en sus distintas versiones de cada año, partiendo éste 2015 por la danza contemporánea, pasando por Danza-Teatro, Performance, Folklore Latinoamericano y otros relacionados, a lo largo de los años en los que nos proyectamos. También pretendemos generar espacios de convivencia transversales a generaciones y clases socioeconómicas. Por tanto, este año los seminarios tienen como única condición una edad mínima de 15 años, mientras que la intervención, charla y ceremonia de clausura, son para todo público.
ESPACIOS PARA LA DANZA EMAC
Liceo Bicentenario
Oriente Rengo
Plaza de Armas
Rengo
Teatro Municipal
De Rengo
LICEO BICENTENARIO ORIENTE
El Liceo Bicentenario Oriente de
Rengo es un establecimiento
educacional con un total aproximado
de 850 alumnos, sus cursos están
compuestos por 35 estudiantes y
cuatro cursos por nivel, abarcando
desde séptimo básico a cuarto año
de enseñanza media. Éste, cuenta
con un auditorio con capacidad para
500 personas, en el cual llevaremos a
cabo nuestro seminario. El edificio,
está emplazado entre las poblaciones:
Villa Las Américas, Villa Oriente, Villa
San Benito, Villa Deseada, Villa
EpuNewen, Villa Los Espinos, El Villorrio,
Los Conquistadores, Villa Gabriela
Mistral, Villa Vista Hermosa, Población
Claudio Arrau, y Villa Jardín,
contemplando una población
cercana a los 8 mil habitantes en el
sector. Lo cual, nos permitirá llegar a
más familias, en la mayoría de los
caso, sin acceso al arte de la danza.
PLAZA DE ARMAS DE RENGO
La Plaza de Armas de Rengo, es y ha
sido el punto en torno al cual se
organiza la ciudad, a su alrededor
encontramos distintas dependencias,
públicas y privadas, a las que acuden
gran cantidad de personas todos los
días. Es aquí donde llevaremos a cabo
una intervención masiva, re-utilizando
y re-significando este espacio público
y no convencional para la danza.
Dada las características del transito
peatonal y concurrencia familiar,
esperamos contar con un público
aproximado de 600 personas, entre
ellos los miembros del seminario y
estudiantes de básica y media
invitados, así como público en
general. Cabe destacar que en la
plaza se encuentra la pantalla LED del
municipio, la cual será facilitada para
realizar difusión durante todo el
evento.
TEATRO MUNICIPAL DE RENGO
El teatro Municipal de Rengo está
ubicado frente a la plaza de Armas,
tiene una capacidad para 675
personas y dispone de un gran
escenario y camarines, motivos que
nos han llevado a escoger este
espacio, como el óptimo para llevar a
cabo la charla teórica y la ceremonia
de clausura. El teatro de Rengo se
caracteriza por ser un importante y
reconocido espacio para las artes en
Rengo y la Región, en él se realizan
diversos eventos tales como el Festival
de Cine de Rengo, estrenos de obras
de teatro locales (como
recientemente fue "De vinos y amor
ardiente" de Hernán Quintanilla),
presentaciones de importantes
músicos o conjuntos musicales, se ha
presentado el Ballet Ruso sobre hielo y
otros muchos artistas nacionales e
internacionales.
DOCENTES MAESTROS DE DANZA EMAC
CONSUELO PACHECO SAEZ
Licenciada y titulada en Danza con mención en
Interpretación y Pedagogía (2007 -2014), en la
Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Intérprete, Profesora e Investigadora de Danza
Contemporánea Contacto Improvisación. Durante sus
años de estudios formales se ha dedicado a indagar
sobre: la metodología de la improvisación en la
“interpretación-composición” de obras y ello como
fundamento sensible en la práctica pedagógica.
Ha participado de variados seminarios de técnicas
contemporáneas e improvisación en danza con artistas
y profesores tanto nacionales como internacionales,
entre ellos: AlitoAlessi, Alejandro Cáceres, Ricardo Neves,
Gabriela Aldana, Raymond Hilbert, Hugo Leonardo Da
Silva, Duda Freyre, Javiera Sanhueza, Arco Renz, Luis
Garay, Gustavo Lecce, Carolina Bravo, entre otros.
Realizó durante el 2013-2014 su tesis de pre-grado sobre
la experiencia del Contacto Improvisación en la
Naturaleza en Chile. Su trabajo más reciente se llevó a
cabo en el sur de Chile (Región de los Lagos) en una
escuela artística, abriendo espacios educativos desde la
experimentación de la danza contemporánea en la
naturaleza. Así también ha realizado seminarios y
creaciones coreográficas en el Parque Nacional de
Chiloé. Actualmente comparte los resultados en nuevos
espacios de investigación en Santiago de Chile.
BERNARDITA PRIETO MÁRQUEZ
Licenciada en Danza en la Universidad Arcis, Santiago
2010. Obtiene diplomado en salud del cuerpo en
Universidad Mayor, Santiago 2015. Se desenvuelve como
intérprete y profesora de danza contemporánea,
participando en la obra “Museum” el año 2010 en el
Centro Cultural España y en la performance “Semáforo
peatonal” presentada en Santiago y en Brasil el 2014. Ha
realizado múltiples talleres, clases y seminarios en
Santiago, Colbún, Talca y Linares, relacionados con la
danza contemporánea y la técnica contact. Además
ha asistido a diversos seminarios con profesores
nacionales e internacionales como: Bernardita Alcalde
(Chile), Tamara Cubas (Uruguay), Ulises Álvarez
(Francia), Lucía Russo (Argentina), Alicia Morand (Chile),
Claudia Vicuña (Chile), Gabriela Morales (Argentina),
Camilo Vacalebre (Italia), Daniela Schwartz (Argentina-
Francia), Eckhard Müller (Alemania –Francia), Fernando
Neder (Brasil), Cristina Turdo (Argentina), entre otros.
Actualmente se desempeña como docente de danza
contemporánea en liceos y escuelas de Linares.
Trabajando también en la realización de eventos que
colaboran en la descentralización de las artes,
específicamente la danza.
CLAUSURA OBRA PLIEGUES Y DESPLIEGUES
De Carmen Beuchat
La obra de danza
contemporánea "Pliegues y
despliegues" es interpretada
por la bailarina Rocío Rivera
Marchevsky, coreografiada
por Carmen Beuchat, con
Iván Sánchez Ramírez en la
iluminación y Miguel Jáuregui
Arévalo en la música. Es una
obra que se extiende 50
minutos y fue creada, en
base a la coreografía de
"TheSwan" de Carmen
Beuchat, gracias a un fondart
regional el año 2008. Ésta ha
recorrido ciudades dentro y
fuera de Chile, y en esta
ocasión tendremos el agrado
de traerlos a nuestra ciudad
para la ceremonia de
clausura de nuestro proyecto,
donde esperamos contar con
la presencia de la corégrafa.
CARMEN BEUCHAT es bailarina, coréografa y docente chilena, reconocida tanto nacional como internacionalmente. Su trabajo se enmarca dentro de la danza "contemporánea" o "post moderna" y se caracteriza por la originalidad de sus coreografías, donde mezcla diversas técnicas y movimientos de animales. Ejerce como directora del elenco estable de Danza de Balmaceda Arte Joven y es la directora y coreógrafa de "Pliegues y Despliegues".
