Cuando hemos llegado a clase nos hemos encontrado estas 2 marionetas tan simpáticas.Nos decían que estaban un poco perdidas, que no sabían de donde venían. Necesitaban ayuda para resolver todas sus preguntas.Como nosotros

Lo primero que tenemos que saber es dónde esta esa ciudad.Además han descubierto que era la capital del IMPERIO ROMANO, que poco a poco fue conquistando muchos países.

Poco a poco, vamos trayendo muchos libros. En ellos vamos buscando mucha información.

Esa información se la enseñamos a los

compañeros y juntos vamos aprendiendo un

móntón de cosas.

A LOS ROMANOS LES ENCANTABAN LOS ESPECTÁCULOS DE GLADIADORES EN EL ANFITEATRO. HEMOS DESCUBIERTO QUE EN ESTOS ESPECTÁCULOS, LUCHABAN GLADIADORES HASTA LA MUERTE Y TAMBIÉN COMBATÍAN CON ANIMALES SALVAJES: LEONES, OSOS, TIGRES...HABÍA HASTA UNA ESCUELA DE GLADIADORES PARA APRENDER MUY BIEN A LUCHAR.

EL ANFITEATRO MÁS FAMOSO ESTA EN ROMA, ES EL COLISEO.

También han hecho el COLISEO con las piezas del dominó.

Hemos aprendido una poesía de todas las cosas que se pueden ver en el COLISEO.

La seño Vero nos ha traído un puzzle gigante del coliseo, cada uno hemos coloreado una parte y lo hemos montado entre todos. Cuando estaba terminado lo hemos colgado en el rincón de la casita, que poco a poco, va pareciéndose a la Antigua Roma.

HEMOS DECICIDO CONVERTIR EL RINCÓN DE LA CASITA EN EL RINCÓN DE ROMA.

Primero hemos quitado las cosas que nos molestaban, para dejar hueco libre para formar el nuevo rincón.

Hemos hecho murales para ambientar el rincón: un acueducto y una lucha de gladiadores.

Vero nos trae un carro con caballos para nuestro rincón.

LOS MURALES NOS HAN QUEDADO

MUY CHULOS.

Nos hemos encontrado este banderín en la sala de psicomotricidad y hemos visto que también era de los romanos, así que lo hemos traído a nuestro rincón de Roma.

Nos hemos encontrado este banderín en la sala de psicomotricidad y hemos visto que también era de los romanos, así que lo hemos traído a nuestro rincón de Roma.

ALGUNOS NIÑOS TRAEN CORONAS DE LAUREL PARA JUGAR EN LA

CASITA.

Hemos organizado un auténtico banquete romano, con esclavos sirviendo las mesas y patricios disfrutando del manjar.

Tenemos emperador con su corona de laurel y todo…

¡Han asesinado al emperador!

Hajar ha descubierto que también les gustaban las carreras de caballos.Las hacían en el circo romano.

Rómula y Remo nos han querido contar su historia. La hemos podido ver en la pizarra digital y también en un libro que nos han dejado para la clase.Para terminar, cada uno hemos dibujado y escrito una parte del cuento y hemos hecho un libro.

A LOS NIÑOS LES LLAMA MUCHO LA ATENCIÓN CÓMO “RÓMULA” MATÓ A REMO PARA SER LA REINA DE LA CIUDAD. POR ESO ANOTAN QUE HABÍA MUCHA VIOLENCIA.

EN ROMA HAY UNA ESTATUA

QUE RECUERDA A SUS FUNDADORES.

Hemos estado viendo una pelicula de Asteríx y Obelix, porque hemos descubierto que en ella salían romanos. Al ver la pelicula algunos niños y niñas nos han dicho que esas letras que señala Sergio son NÚMEROS ROMANOS.

Como nos ha encantado el juego, lo hemos dejado en el

rincón de los números y jugamos siempre que

acabamos el trabajo de este rincón.

Diego nos ha traído este disfraz tan chuli y se lo ha puesto. Parecía un verdadero romano, como los que vemos en Semana Santa.Buscando en nuestros libros, hemos descubierto que así no iban vestidos todos los romanos. Únicamente se vestían así los que eran soldados.

Los romanos no vivían en paz, estaban siempre luchando para conquistar países.

¡HEMOS HECHO UNOS SOLDADOS MUY CHULOS!

LOS SOLDADOS VIVÍAN EN TIENDAS DE CAMPAÑA. ESTABAN TODAS JUNTAS FORMANDO UN CAMPAMENTO.