IPMDOSSIER CIÈNCIES SOCIALS

SETEMBRE 2013

Premià de Mar, Juny de 2013

Benvolgudes famílies,

Es recorda als alumnes que, segons els criteris d'avaluació aprovats en referència al curs tercer d'ESO, la qualificació final extraordinària s’obtindrà a partir de la valoració de l’evolució de l’alumne/a durant el curs, de les activitats de recuperació que s’hagin proposat realitzar al llarg de l’estiu i de la prova extraordinària, en la proporció següent: Evolució durant el curs: 10 %; Activitats de recuperació d’estiu: 40 %; Prova extraordinària setembre: 50 %

Seguint les anteriors indicacions, en referència a les activitats de recuperació d’estiu, es recorda que aquestes es troben en la següent adreça: www.jmocienciessocials.blogspot.com.es. En l'apartat Pràctiques hi trobareu els exercicis del 10 temes treballats al llarg del curs. En cadascuna de les unitats hi ha els exercicis del llibre Polis 2 o del llibre Nou Polis 2.

L'alumne ha de fer tots els exercicis del seu llibre de text.

Els exericis s'entregaran el forma de dossier, separats per temes, en fulls blancs DNA-4.

En cadascun dels fulls hi constaran el nom i cognoms de l'alumne, el seu curs i el tema als quals fan referència els exercicis.

Sempre es copiaran els enunciats en color negre, mentre que les respostes es redactaran el color blau.

Pel que fa a la prova extraordinària setembre, els exercicis d'aquesta es basaran en els realitzats en el dossier.

Aprofitant per desitjar-vos unes bones vacances,

Atentament,

Seminari de Ciències Socials

Tercer ESOIPM / curs 2012-2013

Exercicis

Unitat 1: L'ISLAM I AL-ANDALUSNou PolisSintetitza:

• pàgina 9, exercici 5.• pàgina 11, exercici 5, 6 i 7.• pàgina 13,exercici 2 i 3.

Practica competències bàsiques (pàgina 18)• Exercici 2. Sintetitza:1, 2, 3, 4 i 5.• Exercici 3. Defineix conceptes: cadi, califa, hègira, muladí i mossàrab.• Exercici 4. Reflexiona i argumenta: b)

PolisSintetitza:

• pàgina 11, exercici 5.• pàgina 13, exercici 1, 2 i 3.• pàgina 15,exercici 3 i 4.

Practica competències bàsiques (pàgina 20)• Exercici Sintetitza:les cinc preguntes.• Defineix conceptes: cadi, califa, hègira, muladí i mossàrab.• Reflexiona i argumenta: És el mateix musulmà que àrab?

Unitat 2: L'EUROPA FEUDALNou PolisPàgina 22, exercici 3Pàgina 23, exercici 4Pàgina 25, exercici 4, 5 i 6Pàgina 29, exercici 2 i 3Pàgina 30, exercici 1,2 i 3Pàgina 32, exercici 2Pàgina 33, exercici 3, 6 i 8Pàgina 36, exercici 2 i 3Pàgina 37, exercici 5 i 6Pàgina 39, exercici 5 i 7

PolisPàgina 24, observa la imatge “cerimònia del vassallatge”. En què consistia aquesta cerimònia?.Pàgina 25, exercici 1 i 2Pàgina 27, exercici 1, 2 i 3Pàgina 31, exercici 1Respon:

• Com eren les senyories territorials i jurisdiccionals?• Quins dos tipus de pagès es podien distingir en l'època feudal?• Què era una economia de subsistència? Quines eren les plantes

principals conreades?• Com era la feina agrícola en l'època feudal? Per què s'havia de fer

la rotació de conreus? En què consistia?

Pàgina 33, exercici 1, 2 i 3Pàgina 33, Què van ser les croades, exercici 1Respon:

• Quin era l'objectiu principal de l'art romànic? Per què té aquest nom?• Sintetitza les característiques essencials de les Esglésies

romàniques.

Pàgina 37, exercici 1 i 2Respon:

• Defineix els conceptes de pintura al fresc, ametlla mística i horror vacui.

• Quins motius hi predominen en l'escultura i la pintura romànica?.

Unitat 3: LA CIUTAT MEDIEVALNou Polis

• pàgina 44, exercicis 2 i 3.• pàgina 45, exercici 7.• pàgina 49, exercici 5.• pàgina 51, exercicis 3, 4 i 5.• pàgina 53, exercicis 5, 6 i 7.• pàgina 54, exercici 1• pàgina 55, exercicis 4 i 5.• pàgina 56, exercici 2.• pàgina 59, exercici 2.• respon la següent pregunta: Quines són les principals característiques de

la pintura gòtica?

PolisSintetitza:

• pàgina 44, exercicis 1 i 2.• pàgina 45, sintetitza, exercici 2.• pàgina 49, exercici 3 (la Hansa)• pàgina 51, exercicis 2, 3 i 4.• pàgina 53, sintetitza, exercicis 1 i 2.• respon la següent pregunta: Què eren les cartes de privilegis? Que s'hi

reconeixia?• pàgina 54, exercici 1.• pàgina 55, sintetitza, exercicis 1 i 2.• respon la següent pregunta: Quins elements caracteritzen l'arquitectura

gòtica?• respon la següent pregunta: Quines característiques presentava

l'escultura gòtica? Com es va començar a independitzar de l'arquitectura?• respon la següent pregunta: Quines són les principals característiques de

la pintura gòtica?

Unitat 4: ELS ORÍGENS DE CATALUNYANou Polis 2

• pàgina 64, exercici 1.• pàgina 65, exercicis 6, 7, 8 i 9.• pàgina 67, exercicis 1, 4, 5 i 7.• pàgina 69, exercicis 3, 4 i 5.• pàgina 71, exercicis 5, 6 i 7.• pàgina 73, exercicis 1, 2, 3 i 4. • pàgina 75, exercicis 3 i 4.

PolisSintetitza:

• Respon:- Quines taifes es van formar al territori de l'actual Catalunya? Quines eren les ciutats més importants?.- Explica com va ser la conquesta del territori català per part dels musulmans. Què van ser els tractats de submissió?- Què anomenem Catalunya Nova? Què va passar amb la seva població?- Com van evolucionar les ciutats a la Catalunya Nova? Indica quines van ser les ciutats islàmiques més importants.- Què va ocórrer al camp amb l'agricultura? Què eren les alqueries?

• pàgina 66, exercici 1.• pàgina 67, exercicis 2 i 4• Respon:

- Com van ampliar i repoblar els comtats catalans els territoris sota el seu domini? Què eren els alous?

• pàgina 71, exercicis 1 i 2.• Respon:

- Com es va formar el Casal de Barcelona? Què eren els Usatges?- Què eren les paries? Com les van utilitzar els comtes catalans?

• Respon:- Com es va produir la unió del comtat de Barcelona i el regne d'Aragó sota una mateixa corona? Quin nom va rebre el nou regne?- Quines característiques va tenir aquesta unió dinàstica? Quina dinastia va inaugurar?- Quina importància va tenir el tractat de Cazorla? Qui en van ser els signataris?

• Respon:- Què diferencia les primeres repoblacions de les que es van fer per repoblar la Catalunya Nova?- En quines condicions es van quedar al territori conquerit els moriscos que hi vivien?

- Per què Catalunya es va convertir en un enclavament comercial important?

• pàgina 77, exercicis 3 i 4.

Unitat 5: CATALUNYA DINS LA CORONA D'ARAGÓ (SEGLES XIII-XV)

Nou Polis 2• Pàgina 80, exercicis 1 i 3.• Pàgina 81, exercicis 4 i 6.• Pàgina 83, exercicis 2, 3, 4 i 5.• Pàgina 85, exercicis 4 i 5.• Pàgina 87, exercicis 4, 5 i 6.• Pàgina 89, exercicis 7, 8 i 9.• Pàgina 91, exercici 2 i 3.

Polis• Il·lustració les conquestes de la Corona d'Aragó

- Exercici 1 - Quins factors van motivar aquesta expansió militar?

• Pàgina 83, exercici 3• Pàgina 85, exercici 1• Quina evolució van seguir l'agricultura i l'artesania? Quines eren les

activitats industrials principals?• Quan es van construir les drassanes de Barcelona? Quina era la nau més

utilitzada pels comerciants de l'època?• Pàgina 85, exercicis 3, 4, 5 i 6.• Quina evolució va seguir la població de la Corona d'Aragó als segles XII i

XIII? Quines eren les ciutats més poblades?• Quins grups socials hi havia en aquesta època? Caracterita'n breument

cadascun.• Pàgina 91, exercicis 1 i 2.• Pàgina 93, exercici 5.• Pàgina 97, exercici 2• Com es va estendrela crisi econòmica pel camp i la ciutat? Què eren els

masos rònecs?• Com i per què es va entronitzar la dinastia dels Trastàmara a la Corona

d'Aragó?• Pàgina 97, exercicis 1 i 2 (il·lustració la Guerra Civil)

Unitat 6: ORÍGENS I EXPANSIÓ DE LA CORONA DE CASTELLA

Nou Polis 2Pàgina 99, exercicis 4 i 6.Pàgina 101, exercici 1.Pàgina 103, exercicis 2, 3 i 4.Pàgina 104, exercicis 2 i 3.Pàgina 105, exercici 4.Pàgina 107, exercicis 2 i 3.

PolisPàgina 105, exercici 1Respon:

– Com es va formar el regne de Castella? Quan es va unir al regne de Lleó? Quina expansió territorial va protagonitzar?

Pàgina 115,exercici 1Respon:

– Explica com es va crear la Corona de CastellaPàgina 109, Sintetitza, exercici 1Respon:

– Com es va fer la repoblació de les terres conquerides?Pàgina 110, exercicis 2 i 4.Respon:

– Què era la Mesta? I les carrerades? Descriu la ruta que havien de seguir els ramats.

– Per què diem que la Corona de Castella tenia una organització política unitària? Quines n'eren les institucions de poder principals?

– Quines característiques va tenir la crisi política a Castella?

Unitat 7: EL NAIXEMENT DEL MÓN MODERNNou Polis 2Pàgina 117, exercicis 3 i 5.Pàgina 119, exercici 9, 10 i 11Pàgina 121, exercicis 1 i 2Pàgina 123, exercici 4Pàgina 125, exercici 5

PolisRespon:

– Quina nova visió de l'ésser humà va aportar l'Humanisme? Quin valor tenia per alshumanistes l'Antiguitat grecoromana?

– Com es va escampar l'Humanisme? Quin paper hi van tenir les acedèmies i universitats?

– Per què hi havia malestar a l'interior de l'Església catòlica? Informa't sobre què eren les butlles i les indulgències.

– Explica els principis bàsics del luteranisme.– Què és el calvinisme? I l'anglicanisme?– Amb quines mesures es va intentar aturar l'expansió del protestantisme?– Què fou el Concili de Trento? Quins dogmes s'hi van refermar?– Quina nova concepció de l'art es va difondre a l'inici de l'Edat Moderna?

En què es diferencia de la medieval?– Quines característiques presenta l'escultura del Renaixement? I la

pintura?

Unitat 8: LA MONARQUIA AUTORITÀRIA: ELS REIS CATÒLICS

Nou Polis 2Pàgina 132, exercici 1Pàgina 133, exercicis 3 i 5Pàgina 135, exercici 3Pàgina 137, exercicis 3 i 5Pàgina 139, exercici 3Pàgina 140, exercicis 2 i 3

PolisPàgina 146, exercici 1Respon:

– Què significa que la unió d'Isabel i Ferran només va ser dinàstica? Explica les conseqüències territorials del seu matrimoni.

– Per què i com es va imposar la uniformitat religiosa?– Quins canvis va introduir Ferran el Catòlic en el govern de la Corona

d'Aragó? Amb quina intenció?– Quines institucions es van crear per reforçar l'autoritat reial a Castella?– Per què la noblesa tenia el poder econòmic a Castella?

Pàgina 153, exercici 4Respon:

– Quins temes i quins tractaments destaquen en l'escultura renaixentista espanyola?

– Quins dos estils pictòrics van dominar la pintura renaixentista espanyola? Escriu el nom dels pintors més representatius.

Unitat 9: ELS DESCOBRIMENTS GEOGRÀFICS: L'IMPERI AMERICÀ

Nou Polis 2Pàgina 146, exercicis 4 i 5Pàgina 149, exercicis 4 i 5Pàgina 150, exercici 1Pàgina 153, exercici 2Pàgina 155, exercicis 3 i 4Pàgina 156, exercici 2Pàgina 157, exercici 6

PolisRespon:

– Per què es van buscar noves vies marítimes cap a Orient?– Sintetitza les rutes portugueses principals.– Què són les Capitulacions de Santa Fe? Què estipulaven?– Per què se signà el Tractat de Tordesillas? En què va consistir? Quines

conseqüències va tenir?– Quins errors va cometre Colom quan va planificar el seu viatge a Àsia a

través de l'Atlàntic? On pensava que havia arribat?– Resumeix les característiques principals de les civilitzacions asteca,maia i

inca.– Descriu les grans expedicions de conquesta que es van fer durant la

primera meitat del segle XVI. Qui en van ser els conqueridors principals?– Explica com es van organitzar els nous territoris americans. Quines eren

les institucions principals i quines funcions tenien?– Quines diverses formes d'explotació de la mà d'obra indígena es van

establir a les Índies espanyoles?– Explica les característiques principals de la societat colonial i els grups

que l'integren.

Unitat 10: L'IMPERI DELS ÀUSTRIESNou Polis 2Pàgina 162, exercici 2Pàgina 163, exercicis 3, 5 i 6Pàgina 164, exercici 1Pàgina 165, exercici 5Pàgina 167, exercicis 2 i 4Pàgina 171, exercicis 3, 4 i 5Pàgina 173, exercici 2

PolisRespon:

– Quins Àustries van regnar a Espanya?– Digues el nom de totes les possessions europees de Carles I. De qui va

heretar cada territori?– Explica quins problemes es van produir a la Península en època de Carles

I.– Quins conflictes exteriors es van produir durant el seu regnat? Quin va ser

el més important?– Què eren els consells? Quants n'hi havia? Quines funcions feien?– Explica algun conflcte que es va produir a l'interior de la Península en

època de Felip II. Quines guerres exteriors va fer?– Quin fet significatiu va marcar l'economia dels regnes hispànics al segle

XVI? Com va influir sobre el desenvolupament de l'economia peninsular?– Per què diem que la societat del segle XVI es basava en el predomini

nobiliari? Explica quina era la situació en què es trobaven els altres grups socials.

– Quins monarques ocuparen el tron durant el segle XVII? Com van governar?

– En què va consistir la Guerra dels Trenta Anys? Quines conseqüències va tenir per a l'Imperi dels Àustries?

– Quins fets van desencadenar la crisi del 1640? Com es va acabar?– Indica quines van ser les causes principals de la crisi econòmica i social

del segle XVII.