Dr. C. Miryam Félix López

Dr. C. Miryam Félix LópezRECTORA

MEJORAR LA GESTIÓN ACADÉMICA MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO, LA COORDINACIÓN Y LA MEJORA DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS

ESTRUCTURAR UN MARCO DE PROCEDIMIENTOS INSTITUCIONALES

PERTINENTE A LA REALIDAD DE LA ESPAM MFL, ACORDE AL MARCO LEGAL

NACIONAL VIGENTE

75%

75%

75%

NIVEL DE CUMPLIMIENTO

Envío de borrador delReglamento de movilidadacadémica de docentes e

Investigadores de la ESPAMMFL mediante MemorandoESPAM MFL: VA-2019-681-M

Envío de borrador delReglamento para la Seleccióny Contratación deprofesores/investigadores notitulares de la ESPAM MFLmediante Memorando ESPAMMFL: VA-2019-686-M.

Indicador que es evidenciadodesde las carreras.

ACTIVIDADES REALIZADASEn el tercer trimestre el

Vicerrectorado Académico

Presentará al HCP propuestade Reglamento de MovilidadDocente.

En el tercer trimestre elVicerrectorado Académicopresentará al HCP propuestade Reglamento de Selección yContratación del Personal notitular.

A diciembre 2019 lainstitución continuará con ellevantamiento de políticas, elreglamento actualizado yprocesos para la distribuciónde actividades académicas.

META DE GESTIÓN DEL OBJETIVO

Reglamentar la movilidaddocente.

Normativa que garantice elproceso de selección yconformación del claustro conbase a perfiles, afinidadacadémica.

(Definir un proceso deselección de personal docenteque garantice los criterios degénero).

Levantar procesos para ladistribución de actividadesacadémicas.

INDICADOR DE GESTIÓN DEL OBJETIVO

100%

100%


1.- Visita promocional de las carreras DistritoChone-Flavio Alfaro.

2. Visita promocional de la carreras a la UnidadEducativa del Milenio Sitio Tarugo Cantón Chone

3. Se participó en la Feria de Universidades yexperiencia vocacional organizada por la UnidadEducativa Cristo Rey de la Ciudad de Portoviejo.

4. Se participó en la Expo-Feria Universitaria2019 de la Unidad Educativa Julio Pierregrossede la Ciudad de Manta.

5. Se participó en la Feria de Universidades de laUnidad Educativa Bilingüe Jefferson de la Ciudadde Manta,

6. Se participó en la Feria Comercial en el Marcodel XXI Seminario Internacional de Avicultura

7. Se participó en la II ExpoFeria deUniversidades de Manabí en la Unidad EducativaCiudad de Santana, donde se realizó la ofertaacadémica de las carreras.

1. Se llevó a efecto una reunión entreVicerrectorado Académico, Direcciones deCarreras y Nivelación para la revisión del DiseñoCurricular de Nivelación

2. Aprobar la propuesta del Rediseño deContenidos Curriculares de Nivelación de laESPAM MFL mediante Resolución RHCP-SO-11-2019-Nº003 del Honorable Consejo Politécnico

ACTIVIDADES REALIZADAS

A diciembre 2019 elnúmero de cupos seincrementan en 250.

Al finalizar el tercertrimestre se tendrá elDiseño Curricular deNivelación de la ESPAMMFL.


Incrementar el número deestudiantes por docente atiempo completo.

Número de estudiantes queingresan a la institución.


AMPLIAR LA OFERTA DE ESTUDIO DE GRADO Y POSGRADO Y FORMACIÓN CONTINUA,

ALINEADA AL PLAN DE DESARROLLO NACIONAL QUE FORTALEZCA LA PERTINENCIA DE LAS CARRERAS DE LA ESPAM MFL

LA II EXPOFERIA DE UNIVERSIDADES DE MANABÍ EN LA UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE SANTANA

VISITA PROMOCIONAL DE LAS CARRERAS

AMPLIAR LA OFERTA DE ESTUDIO DE POSGRADO Y FORMACIÓN CONTINUA, ALINEADA AL

PLAN DE DESARROLLO NACIONAL QUE FORTALEZCA LA PERTINENCIA DE LAS CARRERAS

DE LA ESPAM MFL

En proceso

100%

100%


La Coordinación General Académicaconjuntamente con los coordinadoresacadémicos de carreras se encuentranrevisando la normativa actualizada, parade esta manera trabajar en las nuevasofertas académicas, además se asistió al

Consejo de Educación Superior paraobtener información detallada de índoleacadémico.

1. La Coordinación General Académicaparticipó en la planificación de cursos deactualización docente para los dossemestres del año 2019.

1. La Coordinación General Académicaconjuntamente con los coordinadoresacadémicos de carreras están trabajandoen la formulación del plan de capacitaciónal personal académico de la ESPAM MFL.

2. Se elaboró conjuntamente con elVicerrectorado Académico, CoordinaciónGeneral Académica y la Dirección dePosgrado y Formación Continua, el Plan deCapacitación Abril 2019 - Marzo 2020.


Creación de Nueva ofertaacadémica.

100% de los cursos de formacióncontinua, avanzada yprofesionalizante debenresponder a las necesidades delos ámbitos de docencia,investigación y vinculación con lacomunidad.

A diciembre 2019, el 100% de losdocentes están capacitados.


Realizar estudios para la creaciónde nuevas carreras.

Diseñar cursos de actualizaciónpara los docentes de las carrerasde la ESPAM MFL

Formular el Plan de capacitacióndocente al personal académico


PLAN DE CAPACITACIÓN

AMPLIAR LA OFERTA DE ESTUDIO PARA MEJORAR LA EFICIENCIA TERMINAL DE LOS

ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN, GRADO Y POSGRADO A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO

DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN

100%


Se ha tratado de manteneracercamiento con el coordinadorzonal de educación (zona 4), con elobjetivo de implementar el proyectode talleres colaborativos con lasinstituciones de educación media,pero no se ha concretado la cita porparte de la coordinación zonal .

1. Se solicitaron y receptaron losreactivos a las carreras y alVicerrectorado Académico

2. Se socializó el cronograma paraaplicar la evaluación a losestudiantes.

3. Se aplicó la evaluación y seobtuvieron resultados del sistema.

4. Se incorporaron los resultados enlos informes finales de laAutoevaluación de Carreras deAdministración de Empresas,Administración Pública y Turismo, yse procedió a la respectivasocialización.


A diciembre 2019 sedesarrollarán cursos deactualización con losdocentes de nivel medio delas áreas físico-matemático,químico-biólogo, lengua ,literatura, administración ycontabilidad

Evaluación de logros deaprendizaje de losestudiantes de 8vo, 9no y10mo de las carreras de laESPAM MFL.


Diseñar talleres colaborativoscon las instituciones deeducación media.

Ejecutar la Evaluación delogros de aprendizaje en lascarreras de la ESPAM MFL.


ESTRUCTURAR UN MARCO DE PROCEDIMIENTOS INSTITUCIONALES PERTINENTE A

LA REALIDAD DE LA ESPAM MFL

82%

100%

100%

100%


1.- Informe anual de matrícula.2. Informe anual de estudiantesgraduados .

3. Tasa de titulación

Informe técnico de la pertinencia de lacarrera de Turismo.

Informe de actualización meso y microcurricular de la carrera de Turismo.

Se realizó el informe de seguimiento agraduados año 2017.


A diciembre de 2019 la tasa detitulación es del 60% .

Consejo consultivo bianual.

A partir de enero del 2019, cadados años se actualizan loscontenidos curriculares del 100%de las asignaturas.

Para el 2019 la carrera cuentacon 1 informe de seguimiento agraduados.


Mejorar los procesos detitulación de la Carrera deTurismo a través delfortalecimiento de la ofertaacadémica, los procesos deaprendizaje y el seguimiento degraduados.

A partir de enero del 2019, cada2 años, la carrera actualiza suestudio de pertinencia.

Tasa de contenidos actualizadosdel meso currículo de la carrera.

Informes sobre seguimiento agraduados.


INCREMENTAR EL CLAUSTRO DOCENTE TITULAR PARA FORTALECER LOS

PROCESOS DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ESPAM MFL

100%

100%

100%


Distributivo de docentes PhDcontratados y/o titulares condedicación a tiempo completo en lacarrera.

Distributivo de docentes titularescon dedicación a tiempo completoen la carrera.

Distributivo de docentes titularesen la carrera.


A diciembre de 2019, almenos 10% de los docentescon grado PhD tienendedicación a tiempocompleto en la carrera.

A diciembre de 2019, almenos el 50% de los docentesa tiempo completo tienentitularidad.

A diciembre de 2019, almenos el 55% de los docentesde la carrera tienentitularidad


Establecer un sistemaadecuado de gestión einvestigación mediante elfortalecimiento, lacoordinación y la mejora delos procesos de producciónacadémica investigativa delos docentes.


AMPLIAR LA OFERTA DE ESTUDIO DE POSGRADO Y FORMACIÓN CONTINUA, ALINEADA AL PLAN DE

DESARROLLO NACIONAL QUE FORTALEZCA LA PERTINENCIA DE LAS CARRERAS DE LA ESPAM

MFL.

100%

88%

100%


Planificación y ejecución semestral

de un curso por semestre deformación continua, avanzada yProfesionalizante.

Planificación y ejecución semestral

de un curso por semestre deFormación continua, avanzada yProfesionalizante.

1. Requerimiento de la empresa2. Planificación de capacitacionesdirigidas a empresas públicas yprivadas.

3. Registro de asistencias

4. Silabo de la capacitación

5. Certificados


EL 100% de los cursos deformación continua, avanzada yprofesionalizante debenresponder a necesidades de losdocentes en los ámbitos dedocencia e investigación.

El 100% de los docentes estáncapacitados en uno o más temascon base en las necesidades demejoramiento docente.

A partir de enero 2019, cadaaño, se desarrolla al menos doscapacitaciones dirigidas aempresas publicas y privadas.


Capacitar a través de laformación continua lageneración de alianzas conuniversidades nacionales einternacionales, empresaspúblicas y privadas, quepromuevan la investigación,estudios de posgrados y lapromoción de la carrera deturismo.


FORMAR INGENIEROS AMBIENTALES CON ELEVADA CALIDAD ACADÉMICA Y TÉCNICA, CON

PRINCIPIOS ÉTICOS Y CAPACIDAD DE GESTIONAR LA SOSTENIBILIDAD Y SUSTENTABILIDAD

DEL ENTORNO Y LA NACIÓN.

100%

100%

100%


A diciembre de 2019 la tasa detitulación deberá ser un 60%superior.

Informe de seguimiento a graduados2018.

Informe de satisfacción 2019.

A diciembre de 2019, se aumentaráa 18% los docentes con grado PhD ycon dedicación a tiempo completoen la carrera.

A diciembre de 2019, el número dedocentes titulares de la carrera condedicación a tiempo completo serásuperior a 73,3%.


Aplicación de tutoríasacadémicas y de titulación y denúmero de tribunales.

Análisis ocupacional de losgraduados de la carrera.

Aplicación semestral de laencuesta de satisfacción de losgraduados

Número de docentes PhD conafinidad a la cátedra ydedicación a tiempo completo.

Número de docentes titularescon afinidad a la cátedra ydedicación a tiempo completo.


Desarrollar estrategiasorientadas a propiciar lapermanencia y titulación de losestudiantes en la carrera.

Realizar el seguimiento y controlde la oferta académica de lacarrera, que responda a losrequerimientos de los sectoresproductivos locales y nacionales.


100%

100%


Feria de emprendimiento de lacarrera de ingeniería ambiental.

Feria académica de las asignaturas

- Mecánica de los fluidos

- Energías alternativas.

Actividades por el día internacionaldel medio ambiente.

Simpósio 1: VII jornadas científicas .

Curso taller : redacción científica.

Curso taller: estadística aplicada a lainvestigación científica.

Curso taller REIMA: la educaciónambiental. una mirada desde ladiversidad cultural.

Curso taller REIMA: principios para eluso de información geoespacial comoherramienta para el análisis yestudios ambientales.


Organización de Ferias.

Cursos y Capacitaciones alpersonal docente y estudiantes


Desarrollar estrategias orientadasa mejorar la calidad académica ytécnica de la carrera.


JORNADAS CIENTÍFICAS

FERIA DE EMPRENDIMIENTO

FERIA ACADÉMICA

ACTIVIDADES POR EL DÍA INTERNACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE

100%

100%

100%


A diciembre de 2019 la tasa detitulación deberá ser un 40%superior.

Aplicación de una encuesta agraduados. 2018-2019.

Socialización del informe deseguimiento a graduados aestudiantes, docentes y personaladministrativo y de serviciomediante asamblea general en elauditorio de la carrera de medioambiente. (materiales deimpresión).

A partir de septiembre 2019, lacarrera tiene actualizado el mesocurrículo.

A diciembre de 2019, seaumentará a 10% los docentescon grado PhD y con dedicación atiempo completo en la carrera.


Implementación de tutores anivel de pasantías,incrementar el tiempo deltribunal académico quepermita mejorar la relacióncon el estudiante-tutor.

Análisis ocupacional de losgraduados: de la carrera

MEDICIÓN: Encuesta deempleabilidad.

Actualización del mesocurrículo de la carrera.

Número de docentes PhD conafinidad a la cátedra ydedicación a tiempocompleto.


Desarrollar estrategiasorientadas a propiciar lapermanencia y titulación delos estudiantes en la carrera.

Realizar el seguimiento ycontrol de la oferta académicade la carrera, que responda alos requerimientos de lossectores productivos locales ynacionales.

Incrementar el claustrodocente con afinidad a lacátedra y a tiempo completo,que permita cubrir losrequerimientos académicos einvestigativos de la carrera.


FORMAR MÉDICOS VETERINARIOS CON UN NIVEL ACADÉMICO SUPERIOR ABARCANDO

CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS, ÉTICA, CON RESPETO AL ENTORNO

NATURAL, SALVAGUARDANDO LA SALUD PÚBLICA Y ANIMAL, ACOMPAÑADO EN LA

PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS INOCUOS.

FORTALECER LA GESTIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA COMO UNA CARRERA

SUSTENTABLE, ORGANIZADA Y PROYECTADO AL FUTURO DE LA ZONA 4 Y DEL PAÍS

100%

100%


Convenio de cooperación entre elInstituto Nacional deinvestigaciones AgropecuariasINIAP y la ESPAM MF.

Convenio marco de cooperación ycomplementación entre launiversidad Nacional de VillaMaría y la ESPAM MFL.

Se logro la repotencialización(Adquisición de equipos y materialesdel laboratorio de biotecnología de lareproducción animal mediante elconvenio marco entre el gobiernoprovincial de Manabí y la ESPAMMFL).


Elaborar convenios coninstituciones nacionales einternacionales.

Gestión para compra deequipos y materiales delaboratorio.


Fortalecer alianzasestrategiasinterinstitucionales quecontribuyan a la academia,vinculación, investigación ygestión.


100%


Certificados de predios libresde brucelosis bovina.

Certificados de predios librestuberculosis bovina.

Certificados de acreditacióndel laboratorio debiotecnología de lareproducción bovina porparte de Agrocalidad.


Gestión para permiso delMAG y AGROCALIDAD.


Fortalecer alianzasestratégicasinterinstitucionales quecontribuyan a la academia,vinculación, investigación ygestión.


PERMISO SANITARIO PARA EL FUNCIONAMIENTO DE CENTRO DE REPRODUCCIÓN ANIMAL

100%

100%


Elaboración del cuestionario

- Validación del cuestionario.

- Ingreso del cuestionario en laherramienta de google drive.

- Tabulación de datos.

- Elaboración del informe.

- Socialización de los resultados alpersonal docente y administrativo.

- Revisión del cuestionario desatisfacción.

- Ingreso de datos personales enuna base de datos a los egresados.

- Comunicación a los egresadospara que realicen la encuesta desatisfacción.

- Tabulación de los datos.

- Elaboración de los informesprimera y segunda fase.

- Socialización de los resultados alpersonal docente y administrativo.


Informe seguimiento agraduados 2018.

Encuestas de Satisfacción.


Análisis ocupacional de losgraduados por carrera.

Encuesta de satisfacción delos graduados por carrera



LA REALIDAD DE LA ESPAM MFL, ACORDE AL MARCO LEGAL NACIONAL VIGENTE.

100%

100%


Organización de cursos enjornada actualizacióndocentes .

- Participación en cursosinstitucionales.

Se realizó la firma de variosconvenios y cartas deintenciones con diferentesinstituciones públicas yprivadas para que losestudiantes puedan realizar yrecibir capacitaciones.


Numero de horas deFormación Continua,analizada y actualizaciónprofesionalizante para losdocentes de las carreras dela ESPAM MFL.

Establecer al menos 4convenios con el sectorproductivo y de servicios.


Ampliar la oferta deestudio de posgrado yformación continua,alineada al plan dedesarrollo nacional quefortalezca la pertinencia delas carreras de la ESPAMMFL.

Fortalecer la planificaciónestratégica para eldesarrollo institucional.


PROYECTO DE SOCIALIZACIÓN LA SEGUA

CITIC 2019

JORNADA CIENTÍFICA

FERIA 2019

ASEGURAR PROFESIONALES DE ALTO NIVEL ACADÉMICO

100%

100%

100%

100%


Inducción general sobreactividades de docencia.

Capacitación y materiales deimpresión.

Se gestionó el espacio y losinsumos necesarios paragarantizar la funcionalidad dela carrera.

Se firmaron convenios conempresas públicas y privadaspara prácticas preprofesionales.

Contenidos axiológicosplasmados en el plan analítico.


Contratación de 2docentes con formaciónacorde a la formación deLicenciado enAdministración deEmpresa.

Garantizar en unporcentaje alto lafuncionalidad de lainfraestructura y equipospara las actividadesacadémicas.

Haber establecido alianzascon empresas públicas oprivadas para la realizaciónde las prácticas preprofesionales.

Haber establecido loscomponentes axiológicossobre la base de losprincipios éticos y morales.


Haber integrado docentescon perfiles acordes a laformación del Licenciadoen administrador deempresas.

Haber garantizado lafuncionalidad de lainfraestructura, equipos einsumos necesarios para eldesarrollo de lasactividades académicas.

Fortalecer el procesoenseñanza – aprendizaje enfunción de la aproximaciónal campo laboral.

Fortalecer los principioséticos y morales, el respetoa la naturaleza e inclusión.


FORTALECER LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL

DESARROLLO DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

DE LA ESPAM MFL

100%

100%


Se utilizaron los nuevosformatos institucionales paraplanificar PEC Y EL POA de lacarrera.

Se impartieron capacitacionestécnicas al personal de lacarrera.


Establecer formatosinstituciones para planificarel PEC y el POA.

Impartir al menos 2capacitaciones al año alpersonal de la carrera.


Haber implementado losmecanismosinstitucionales paraplanificar el PEC y el POAde la carrera.

Desarrollar al talentohumano de la Carrera deAdministración deEmpresas de la ESPAMMFL a través de lacapacitación continua.


80%

100%

50%


Establecer contacto virtual y físicopara recabar la informaciónnecesaria para elaborar elinforme de seguimiento agraduados.

Aplicar encuestas a la comunidaden áreas de influencia de laESPAM MFL

Gestionar visitas técnicas aentidades que brinden la facilidadde observar la aplicación prácticade los conocimientos adquiridospor los estudiantes.


A diciembre 2019 la carreraAdministración Pública cuentacon el informe de seguimientoa graduados a 2018.

En el tercer trimestre del año2019 se presentan resultadosde la encuesta sobre lapertinencia de la carrera deAdministración Pública.

A Diciembre 2019 se realizanal menos dos visitas técnicas ainstituciones públicas.


Análisis ocupacional de losgraduados: por carrera

MEDICIÓN: Informe deseguimiento a graduadosentregado/Informe deseguimiento a graduadosplanificado.

Encuestas a la comunidaden general en las áreas deinfluencia de la ESPAM MFLsobre la pertinencia de lacarrera de AdministraciónPública

MEDICIÓN: N° deencuestas realizadas/N° deencuestas planificadas

Visitas relacionadas con laadministración pública.



LA REALIDAD DE LA ESPAM MFL, ACORDE AL MARCO LEGAL NACIONAL VIGENTE.

100%

100%


Revisar los contenidos de lasasignaturas del meso currículode la Carrera.

Presentar la necesidad dedotación de aulas justificándoloen base al aumento deestudiantes matriculados en lacarrera.


A junio de 2019 al menos el50% de las asignaturas se hanactualizado el meso currículode la carrera.

A diciembre de 2019 se hagestionado la dotación demobiliario (pupitres y sillaspara atender las necesidadesde la carrera.


Ajuste de los contenidosmínimos de los planes deestudio a la bibliografíaexistente en la biblioteca de lainstitución

MEDICIÓN: asignaturasactualizadas en el mesocurrículo/total asignaturas dela carrera.

Dotación de infraestructura deacuerdo a las necesidades dela carrera.

MEDICIÓN: N° de aulasentregadas/N° de aulasgestionadas


100%

50%

100%


Se aplicó la encuesta y seelaboró de informe deseguimiento a graduados de laCarrera de Ingeniería Agrícoladel año 2018.

Aplicación de encuesta desatisfacción y elaboración delinforme del 1- período 2018 .

Solicitud de Mantenimiento demaquinaria agrícola yadquisición de repuestos.Requerimientos de insumos,productos agrícolas paramantenimiento de cultivos ycontrol de malezas del CampusPolitécnico.


A diciembre 2019 la carreraAgrícola cuenta con elinforme de seguimiento agraduados a 2018.

A Diciembre 2019 seelaborará el Informe desatisfacción egresados de laCarrera de IngenieríaAgrícola 2018-19(dosperíodos)

Solicitar el mantenimiento,equipos y los insumosnecesarios para actividadesacadémicas


Informe de empleabilidadcorrespondiente al año 2018para el Análisis ocupacional delos graduados.

Informe de satisfacciónegresados de la Carrera deIngeniería Agrícola.

Garantizar la infraestructura,equipos e insumos necesariospara el desarrollo de lasactividades académicas.



PERTINENTE A LA REALIDAD DE LA ESPAM MFL, ACORDE AL MARCO LEGAL

NACIONAL VIGENTE.

100%

100%


Se realizó programación del ConsejoConsultivo de la Carrera de IngenieríaAgrícola, se conformaron las mesas detrabajos, se remitió invitación arepresentantes de la Empresa Privada yPública, a egresados.

Se realizó programación de Conferencia:CADMIO EN LA CADENA DE CACAO.

Se realizó VII Jornada Científica de la Carrerade Ingeniería Agrícola efectuada el 18 de juliode 2019.

Se realizó la feria de Emprendimiento de laCarrera.

Visita de Observación a la CorporaciónFortaleza del Valle, asistencia de losestudiantes de noveno semestre con laasignatura de Post-cosecha

Visita de observación en la Bananera OrgánicaNueva Esperanza de la empresa FRUTBAN conestudiantes de noveno semestre .

Participación de estudiantes en evento laFiesta del Suelo “DETENGAMOS LA EROSIÓNDEL SUELO, SALVEMOS NUESTRO FUTURO” enel INIAP, Estación Experimental TropicalPichilingue Quevedo.

Participación en el "PRIMER ENCUENTRO DEPRODUCTORES DE PITAHAYA DEL ECUADOREN LA PROVINCIA DE MANABÍ". Seminario"SEMINARIO MANEJO TÉCNICO DEL CULTIVODE PITAHAYA EN ECUADOR“.


Realizar eventos, seminarios,talleres y ferias en la comunidaduniversitaria.

Participación de estudiantes enCongresos y Seminarios.


Haber generado un ambiente deconfianza y respeto recíprocoentre los actores de lacomunidad universitaria.


CONSEJO CONSULTIVO

CONFERENCIA PROBLEMÁTICA DE CADMIO EN LA CADENA DE CACAO

PRIMER ENCUENTRO DE PRODUCTORES DE PITAHAYA DEL ECUADOR EN LA PROVINCIA DE MANABÍ

VISITA DE OBSERVACIÓN EN LA BANANERA ORGÁNICA NUEVA ESPERANZA DE LA EMPRESA FRUTBAN

ASEGURAR PROFESIONALES DE ALTO NIVEL ACADÉMICO

100%

100%

83%


Se asignó la respectiva carga horariaen el distributivo para trabajo de año.

Se asignó la respectiva carga horariaen el distributivo.

Se firmaron convenios con variasempresas para las practicas preprofesionales. Se elaboraron losinformes sobre las actividadesrealizadas y se extendió el Certificadopor parte de la empresa a losestudiantes.


Asignación de Carga Horariapara Docentes en lasasignaturas de prácticasagroindustriales.

Asignación de Carga Horariapara Docentes en lasasignaturas de Redes deAprendizaje.

Gestionar la autorizaciónpara la realización deprácticas pre profesionalesen empresas e institucionesrelacionados a laagroindustria.


Número de Trabajos de Añoque contribuyan a la soluciónde problemas.

Número de proyectos de lasredes de aprendizajes yproyectos integradores desaberes que contribuyen a lasolución de problemas.

Número de prácticas preprofesionales quecontribuyen a la formacióndel profesionalagroindustrial.


90%

Insumos 100% y Equipos 50%

100%


Se certificó con los registros delSenescyt.

Reportes de Prácticas académicas,planes analíticos.

Nóminas de docentes que hanparticipados en los cursos

Certificados de los cursos


El total de los docentes contítulos académicos de cuartonivel a fines a la carrera deAgroindustria.

Coordinación para elcumplimiento de las prácticasacadémicas, investigativas yde vinculación con lacomunidad en la carrera.

Capacitación docentes almenos 20 horas en la cátedrasintegradoras y/o prácticas.


Títulos de mayor nivelacadémicos con afinidad a lacarrera.

Disponibilidad de equipos einsumos necesarios para eldesarrollo del componentepráctico.

Actualización profesional delos docentes en cátedrasintegradores y/ o prácticas.


AMPLIAR LA OFERTA DE ESTUDIO DE POSGRADO Y FORMACIÓN CONTINUA,

ALINEADA AL PLAN DE DESARROLLO NACIONAL QUE FORTALEZCA LA

PERTINENCIA DE LAS CARRERAS DE LA ESPAM MFL.

100%

100%

55%


PROCESO DE ADMISIÓN




Número de programas deposgrado vigentes en laESPAM MFL.

Apertura de II cohorte demaestrías en:

-Turismo mención GestiónSostenible en DestinosTurísticos

-Zootecnia menciónProducción Animal

Apertura de III cohorte demaestrías en:

-Tecnologías de la Informaciónmención Redes y SistemasDistribuidos

-Agroindustria

-Administración de Empresasmención Gestión de Pequeñasy Medianas Empresas Agroproductivas


Apertura de I cohorte deMaestrías aprobadas por elCES en el 2018:

- Ingeniería Agrícola menciónFitotecnia.

- Gestión Ambiental


100%

55%

92%


PROGRAMAS DE MAESTRÍAS

PROGRAMAS DE MAESTRÍAS

TRABAJO DE TITULACIÓN O EXAMEN COMPLEXIVO.

94 estudiantes obtuvieron título de cuarto nivel en el 2019


En el 2019, 1 proyecto demaestría pertinente a lacarrera de AdministraciónPública, será revisado yaprobado por el CES.

En el 2019 se elaborará ypresentará al CES 3proyectos de maestríasrealizados en conjunto conotras IES nacionales yextranjeras.

A diciembre de 2019 , para5 programas de Maestrías (ICohorte) la tasa detitulación es del 75%.


Número de proyectos paraprogramas de maestríasrevisados y aprobados porel CES.

Tasa de titulación deposgrado.


EJECUTAR INVESTIGACIONES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON

LA COMUNIDAD QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO DE LA ZONA 4 Y

DEL PAÍS

100%

100%

50%

50%


CONVOCATORIA A PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS

CONVOCATORIA A PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS

Realización de Cursos, Talleres y Seminarios

Realización de Cursos, Talleres y Seminarios


En el 2019 se obtendrá laparticipación de al menos 5estudiantes de la II Cohorteen proyectosinstitucionales.

En el 2019 se obtendrá laparticipación deestudiantes de la II Cohorteen 3 proyectos devinculación.

100% de los cursos deformación continua,avanzada yprofesionalizante debenresponder a las necesidadesde los docentes en losámbitos de docencia einvestigación.

100% de personascapacitadas en cursos deformación continua.


% de estudiantes deposgrado que participan enproyectos institucionales.

% de estudiantes deposgrado que participan enproyectos y/o programasde vinculación.

Formación Continua.


100%

50%


Estudio de mercado mediante encuestas.

Capacitaciones.


Se realizará el diagnóstico delas necesidades deformación continua de lacomunidad en el primertrimestre del 2019.

Número de cursos deeducación continua yavanzada para satisfacer lasnecesidades de lacomunidad.


Diagnóstico de lasnecesidades de cursos deeducación continua yavanzada dirigidos asatisfacer las demandas dela comunidad.

Número de cursos deeducación continua yavanzada para satisfacer lasnecesidades de lacomunidad.


REALIZACIÓN DE CURSOS, TALLERES Y SEMINARIOS

75%


1. Restructuración de la Guía deEvaluación Docente 2019.

2. Aprobación de la Nueva Guía deEvaluación del Desempeño Docentepor parte del H. Consejo Politécnico.3. Se incorporaron nuevasobservaciones a la Guía deEvaluación Docente y se encuentraen discusión en el H. ConsejoPolitécnico para su aprobación.

4. La Unidad de DesarrolloComputacional de la institución seencuentra elaborando el nuevosistema de evaluación docente.

5. El Sistema de Evaluación Docentese encuentra en la fase dedesarrollo, se están generando losformularios por materias paraevaluar las actividades de docencia.


Al cuarto trimestre elsistema de evaluacióndocente está operativo.


Complementar el sistema deevaluación docente, basadoen un abordaje integral,sustentado en unanormativa interna vinculadocon la planificacióninstitucional de capacitacióndocente.


50%


1. Se elaboraron los informes A, B y C delperiodo académico abril-septiembre2018

2. Se emitieron los certificados a losdocentes que alcanzaron una calificaciónsuperior a los 95 puntos en la evaluacióndel desempeño del periodo académicoabril-septiembre 2018.

3. Se aplicaron los instrumentos deevaluación a estudiantes, docentes,directores de carreras, coordinadoresacadémicos, coordinadores de año einformantes de calidad correspondienteal periodo académico septiembre 2018-marzo 2019

4. Se publicaron actas y formularios deresultados de la evaluación docente delperiodo académico septiembre 2018 -marzo 2019, en el Sistema de GestiónAcadémica.

5. Se receptaron 3 apelaciones a losresultados de evaluación, las cuales seencuentran en proceso de resolución ypublicación.


Al finalizar el tercer trimestrese ha evaluado al 100% delos Docentes de los dosperiodos académicos yTécnicos Docentes.


Evaluación Integral delDesempeño Docente degrado, posgrado y centros(CAAI, Idiomas y SNNA).


50%


1. Revisión de los Modelos deEvaluación de Carreras y Programasde Posgrado.

2. Preparación de documentación:entrevistas y encuestas.

3. Aplicación de la Autoevaluación decarreras de Administración deEmpresas, Pública y Turismo.

4. Informes de resultados.

5. Informes de resultados de laAutoevaluación de carreras.

6. Evidencias de la socialización deresultados.

7. Se socializaron los informes deresultados con cada una de lascarreras evaluadas.


Autoevaluación de carreras yprogramas de posgradoejecutada y socializados susresultados.


Evaluar las ocho carreras dela ESPAM MFL y Programasde Posgrado.


100%

Se realizó la preparaciónde la visita in situ de lospares evaluadores quese llevó a efecto del 02al 06 de diciembre delpresente año.


1. Se visitó a cada departamento parasocializar el manual de carga deinformación al sistema y matrices.

2. Solicitar a las carreras ydepartamentos la información para servalidada.

3. Se cargaron matrices y evidencias alSIIES del segundo periodo 2018.

4. Se generaron reportes del SistemaSIIES para validar la información .

1. Se solicitó mediante memorandos acada una de las dependencias lainformación requerida como fuente deinformación .

2. Se validó la información solicitada.

3. Se cargó a la plataforma SIIES lasevidencias requeridas en la matriz defuentes de información.


Recopilar y subir lainformación a la plataformadel CACES.


Evaluación Institucional Años 2017 y 2018.


AUTOEVALUACIÓN DE CARRERAS Y PROGRAMAS DE POSGRADO, SOCIALIZACIÓN DE RESULTADOS

EVALUACIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 8VO, 9NO Y 10MO DE LAS CARRERAS DE LA ESPAM MFL

FORTALECER EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN PARA QUE SE CONTRIBUYA AL DESARROLLO DE LA

ZONA CUATRO Y DEL PAÍS

PROMOVER UNA PLANIFICACIÓN DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL QUE

GARANTICE CRECIENTES NIVELES DE CALIDAD EN LOS PROCESOS Y

RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

100%

25%

75%


Realizar talleres de socialización,seguimiento y control de plan deinvestigación en todas las carreras.

Actualizar manual de procesos deinvestigación.

1. Actualización de políticas deinvestigación

2. Aprobación del H.C.P.

3. Inclusión de políticas deinvestigación en Reglamentosinstitucionales pertinentes


Plan de investigaciónsocializado y monitoreado.

Manual de procesos deinvestigación actualizado yestablecido.

Políticas de investigacióndifundidas.


Socializar y dar seguimientoal plan de investigación yPOA.

Actualizar manual deprocesos de investigación.

Difusión de políticas deinvestigación.


50%


1. Actualizar normativa para laplanificación, ejecución yseguimiento del trabajo de losGrupos de Investigación.

2. Generar base de datos con losperfiles de los docentes-investigadores.

3. Conformar, sociabilizar y aprobarlos grupos de investigación deacuerdo a las necesidadesinstitucionales.

4. Asignar carga horaria y recursospara el trabajo productivo.


En el 2019 se hanconformado, al menos tresnuevos grupos deinvestigación para laejecución de proyectos.


Conformar nuevos grupos deinvestigadores(as) acordes alos procedimientos ynormativas y las líneas deinvestigación vigentes.


GESTIONAR LOS RECURSOS ECONÓMICOS PROPIOS PARA ACTIVIDADES I+D+I

100%

50%

40%

60%


Presentar la propuesta de distribución derecursos para la ejecución anual deproyectos de investigación (46proyectos).

Presentar la propuesta de distribución derecursos para publicación de artículos deimpacto mundial.

Presentar la propuesta de distribución derecursos para edición y publicación deobras.

Presentar la propuesta de distribución derecursos para capacitación de los Gruposde Investigación.

Fortalecimiento del proceso editorial dela Revista ESPAMCIENCIA .

Se hicieron las gestione respectivas paraconseguir financiamiento externo paralos proyectos I+D+I.

Establecer al menos una red decooperación entre IES públicas yprivadas.

Promover al menos tres vinculacionesuniversidad-empresa privada.


Gestionar el 100% de LosRecursos para los Proyectos deI+D+I.

Presentar al menos 8 proyectosante organismos externos parala consecución de fondos deinvestigación.


Asignación anual de recursoseconómicos propios paraactividades I+D+i .

Proyectos de Investigación conasignación de fondos externos.


EJECUTAR INVESTIGACIONES QUE CONTRIBUYAN AL

DESARROLLO DE LA ZONA 4 Y DEL PAÍS

60%

90%

20%


1. Socializar a los estudiantes de 8semestre de grado los proyectosvigentes para incluir su participación2. Socializar a los estudiantes de losmódulos finales de posgrado losproyectos vigentes para incluir suparticipación

3. Planificar trabajo para elcumplimiento de los tiemposestablecidos para la presentación detrabajos de titulación

Coordinar que los trabajos fin dedoctorados tributen a las líneas deinvestigación institucional.

1-Establecer metas para el incrementode estudiantes al programa2. Dar seguimiento a la participación deestudiantes al PSI.3. Asignar tutorías a docentes-investigadores en proyectos del PSI


Al menos el 5% de total de losestudiantes participaran enProyectos de InvestigaciónInstitucionales.

Al menos el 12% de losdocentes con estudios de PhDrealizaran sus investigacionesacorde a las necesidades de loscentros de investigación deCIIDEA y a las líneas deinvestigación Institucional.

Al menos el 5% de losestudiantes pertenecerán al«Semillero de Investigadores».


Estudiantes de grado yposgrado que participan enproyectos institucionales.

Doctores en formación cuyastesis se direccionen de acuerdocon las líneas de investigaciónvigentes y a los centros deinvestigación de CIIDEA

Estudiantes inscritos en elprograma "Semillero de

investigadores“.


INCREMENTAR LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA CIENTÍFICA

40%

25%

10%


1. Establecer la meta de este indicador enel POA de cada Carrera2. Diagnosticar en las carreras lasposibilidades de producción científica3. Asignar carga horaria al docenteresponsable de esta actividad

1. Establecer la meta de este indicador enel POA de cada Carrera

2. Diagnosticar en las carreras lasposibilidades de producción regional

3. Delegar responsabilidad de estaactividad a los docente de la carrera.

1. Establecer la meta de este indicador enel POA de cada Carrera.

2. Diagnosticar en las carreras laposibilidades de publicar libros .

3. Asignar carga horaria responsable deesta actividad.


A diciembre 2019 se habránpublicado 45 artículoscientíficos.

A diciembre 2019 se habránpublicado 143 artículosregionales.

A diciembre 2019 se habránpublicado 22 libros o suequivalente en capítulos delibros.


Producción científica anual.

Producción regional anual.

Publicación de libros ocapítulos de libros revisadospor pares anualmente.


100%

45%


1.Diagnosticar las necesidades.

2. Aplicar mecanismos de acción paracubrir necesidades.

1. Socializar con la Coordinación deVinculación y Unidad deEmprendimiento los resultados de losproyectos de investigación2. Gestionar, al menos, la ejecución de6 proyectos de Vinculación a partir delos proyectos de investigación


Realizar las adecuacionesnecesarias en las UDIV.

Gestionar al menos 6proyectos de Investigaciónpara ser transferidos aVinculación.


Adecuar las unidades dedocencia investigación yvinculación (UDIV) de acuerdocon requerimientos deinvestigación.

Los proyectos I+D+i conresultados serán transferidos através de proyectos devinculación anualmente.


FORTALECER LA CULTURA Y EL BUEN VIVIR EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA COMO UNA ALTERNATIVA PARA VIVIR EN ARMONÍA CON

UNO MISMO, CON LA NATURALEZA Y LOS DEMÁS EN POS DEL DESARROLLO.

CONTRIBUIR A LA GENERACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE

ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LAS CONDICIONES EN LAS QUE

SE DESENVUELVEN LOS ESTUDIANTES POLITÉCNICOS

85%

90%

75%


Gestión para la contratación de personalespecialista en las artes de música ydanza.

Gestión para la contratación de personalidóneo para ofrecer a la comunidadpolitécnica los servicios médico yodontológico

Programas de prevención y reducción deluso de consumo de drogas, alcoholembarazo precoz. aplicación de fichaspsicológicas. atención diaria a cadaestudiante que se presente en la unidad.


Acrecentar el nivel cultural,artístico y deportivo de lapoblación estudiantil y de lazona de influencia.

Fortalecer el vínculo con lacomunidad a través de laatención primaria de salud.

Mejorar la calidad de vida de laclase estudiantil, contando conun profesional que ayude en laprevención de todo tipo detrastornos conductuales queeste pueda presentar


La población estudiantil conocede los programas de música,teatro, danza, deportes y almenos el 5% de ellos integrandichas actividadesextracurriculares.

Nivel de satisfacción de losusuarios, grado de eficiencia,existen los equipos e insumosmédicos necesarios.

Estudiantes acudenasiduamente hacia la oficina deorientación y desarrollo.


100%

100%

100%


Elaboración del plan anual devinculación.

Envío de informes, proforma,requerimientos deprogramas/proyectos en ejecución.

Envío de proyectos a SENPLADESprevia aprobación del HonorableConsejo Politécnico para suaprobación. / evaluación, informe yseguimiento de los programas oproyectos de vinculación.


Resolver problemas yejecutar programas yproyectos que tenganimpactos positivos en lossectores favorecidos con losproyectos.

Certificación presupuestariade los recursos asignadospara cada proyecto oprograma de vinculación.

Existen informes de avancesde proyectos y/ o programasde vinculación con lacolectividad.


Plan anual de vinculación2019

Gestionar el financiamientode los programas o proyectosde vinculación, de maneraque se garantice laasignación y transferencia delos recursos.

Ejecutar programas oproyectos de vinculaciónacorde a la planificacióninstitucional, de manera quesu ejecución y resultadossean pertinentes con lasnecesidades de los sectoresmás vulnerables.


PLANEAR, GESTIONAR Y EJECUTAR LAS ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN ACORDE

AL PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL, DE MANERA QUE SE

GARANTICE LA TRANSFERENCIA DE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS.

MEJORAR LOS ESPACIOS FÍSICOS DESTINADOS ACTIVIDADES CULTURALES,

DEPORTIVAS, SOCIALES, RECREATIVAS ASÍ COMO DE SERVICIOS DE

ALIMENTACIÓN

70%

80%


Aumento de frecuencia de limpiezade todas las áreas, mantenimientopreventivo y correctivo de lasmismas./ estar abastecidos de losmateriales necesarios para este fin./utilización de manera planificada delos espacios asignados a bienestar.

Seguimiento, control y evaluacionesrealizadas por parte del comité debares a cada uno de losadministradores de los mismos


Mostrar un ambiente detrabajo e instalacionesacordes a la imageninstitucional, manteniendo elorden y la conservación delos equipos y bienes queexisten bajo laresponsabilidad de bienestar.

Asegurar la calidad einocuidad de los alimentosque se expenden en cadauno de los baresinstitucionales


Áreas verdes, culturales,deportivas y avenida en estadoóptimo y listas para prestar elservicio que sea requerido.

Firma de contratos conadministradores de los bares.cumplimiento de las medidas dehigiene /cumplimiento deatención en jornada diurna,vespertina y nocturna.


52%

90%


Se da a conocer a las direcciones decarrera nómina de estudiantes delsemestre académico que han sidobeneficiados por promedios con esteincentivo económico, además deaquellos por inclusión y situaciónsocio-económica.

Mantenimiento y potenciación de lacalidad de la gestión y los serviciosprestados a la comunidaduniversitaria. adecuaciones físicashacia un nuevo modelo de biblioteca


Garantizar el acceso a laESPAM MFL a los/asestudiantes que por sudesempeño académico, sucondición socioeconómica,discapacidad o participaciónen los diversos programasextracurriculares se haganacreedores de beca, mediabeca o ayuda económica yvelar por su permanencia enla institución.

Enriquecer el acervobibliográfico de manera querespalden el currículo deenseñanza, investigaciones ynecesidades de todas lascarreras de la ESPAM MFL. /disponer de los espaciosnecesarios para brindarservicios específicos bajo lascondiciones y normasestablecidas


Se beneficia con beca, mediabeca y ayuda económica, almenos el 10% de estudiantesmatriculados.

Disponer de un sistema degestión de bibliotecas y lacontratación de serviciosvirtuales tales como: librosdigitales, bibliotecas virtualesy sistema urkund quegaranticen el acceso ydisponibilidad de losservicios bibliotecarios concalidad, efectividad y calidezpara los usuarios internos yexternos


CONTRIBUIR A LA GENERACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE

ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LAS CONDICIONES EN LAS QUE

SE DESENVUELVEN LOS ESTUDIANTES POLITÉCNICOS.

Administracion deempresas

Agricola

Veterinaria

Medio Ambiente

Agroindustria

AdministracionPública

Turismo

Computación

CARRERA N. DE ESTUDIANTES

Administración de empresas 97

Agrícola 86

Veterinaria 101

Medio Ambiente 196

Agroindustria 27

Administración Pública 37

Turismo 101

Computación 52

TOTAL 697

OBJETIVO ESTRATÉGICO.- CONSOLIDA LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA DE LA INSTITUCIÓN EN FUNCIÓN DE LA BÚSQUEDA PERMANENTE DE

LA EXCELENCIA


PERTINENTES A LA REALIDAD DE LA ESPAM MFL ACORDE AL MARCO LEGAL

NACIONAL VIGENTE

100%

100%

100%

100%


Elaboración y publicación de lasconvocatorias para el ingreso a laUnidad de Titulación de acuerdo alReglamento respectivo.

Recepción de la documentaciónhabilitante para el ingreso a la UTen los plazos establecidos.

Se coordino con las direcciones decarrera las sustentaciones de tesisde 366 egresados

Elaboración y registro de los títulosde grado (129) y posgrado ( 93)ante el órgano pertinente dentro delos plazos establecidos (SEGRADUARON 222 PROFESIONALESEN EL AÑO 2019).


A diciembre del 2019 el100% de las convocatoriasplanificadas son publicadas.

A diciembre del 2019 el100% de la documentaciónhabilitante para titulaciónes recibida y procesadadentro de los plazos.

El 95% de lassustentaciones planificadasson realizadas.

A diciembre del 2019 el100% de los títulosemitidos son registrados enlos plazos establecidos.


Tasa de titulación de

grado y posgrado.


13%

33%

4%5%12%

4%

26%

3%

GRADUADOS TERCER NIVEL AÑO 2019

AGROINDUSTRIAS

MEDIO AMBIENTE

INFORMATICA

TURISMO

PECUARIA

AGRICOLA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

DENOMINACIÓN DE MAESTRÍA% DE

TITULACION

TURISMO MENCIÓN GESTIÓN SOSTENIBLE EN DESTINOS TURÍSTICOS

96,30%

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN MENCIÓN REDES Y SISTEMAS DISTRIBUIDOS

95,45%

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MENCIÓN GESTIÓN DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS

AGROPRODUCTIVAS I COHORTE PARALELO A57,14%

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MENCIÓN GESTIÓN DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS

AGROPRODUCTIVAS I COHORTE PARALELO B16,67%

AGROINDUSTRIA 95,83%

ZOOTECNIA MENCIÓN PRODUCCIÓN ANIMAL 35,29%

TOTAL 72,31%

0,00%10,00%20,00%

30,00%40,00%50,00%60,00%70,00%

80,00%90,00%

100,00%

% DE TITULACION

% DE TITULACION

CONSOLIDAR LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA DE LA

INSTITUCIÓN EN FUNCIÓN DE LA BÚSQUEDA PERMANENTE DE LA

EXCELENCIA.

100%

100%


Coordinar con Dirección de AsesoríaJurídica la elaboración de proyectospara convenios con institucionesnacionales e internacionales ( SEFIRMARON 17 CONVENIOS EN ELAÑO 2019)

Elaboración de proyectos pararenovación de convenios vencidos


A diciembre del 2019 el85% de los requerimientosde convenios sonentregados en proyectos

A diciembre del 2019 el100% de los conveniosvencidos son renovados deacuerdo a las necesidadesinstitucionales


% de convenios suscritos

% de convenios renovados


CONVENIO CON LA ASOCIACIÓN DE GANADEROS

GAD DE QUIROGA

CONVENIO INIAP

CONVENIO UNIR

UNIVERSIDADES Y CES

MATRICULADOS

ABRIL – SEPTIEMBRE 2019 2897

SEPTIEMBRE 2019 – MARZO 2020 3151

2750

2800

2850

2900

2950

3000

3050

3100

3150

3200

ABRIL - SEPTIMEBRE 2019 SEPTIEMBRE 2019 - MARZO 2020

INCREMENTO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS AÑO 2019

A través de un proceso electoral dondesufrago la comunidad politécnica,docentes, personal administrativo,trabajadores y estudiantes se eligieron alas principales autoridades de lainstitución Rectora; VicerrectoraAcadémica e Investigación; y Vicerrectorde Vinculación y Bienestar.

Los procesos disciplinarios propiciaronacciones tendientes a mejorar la calidadacadémica-disciplinaria de los estudiantesy docentes de nuestra institución, através de seguimientos y evaluacionesperiódicas por medio de los Miembros delas Comisiones de Disciplinas, y de laUnidad de Bienestar Estudiantil para elefecto que se crearon

PRINCIPALES RESULTADOS

Proceso electoral de lasprincipales autoridades de lainstitución, realizado el 31de octubre de 2019.

Se conformó variasComisiones de Disciplinaspara atendercomportamientos de índoledisciplinario delos estudiantes y docentes denuestra institución

ACCIONES REALIZADAS

Procesos electorales internos

Régimen disciplinario

OBLIGACIONES

PROCESO ELECCIONARIO Y DE DISCIPLINA

DESARROLLAR LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA ESPAM MFL

100%


Se presentaron y aprobaronreformas al Reglamento de ArchivoCentral de la ESPAM MFL y alInstructivo organizacional dearchivos de gestión, de acuerdo a laRegla Técnica Nacional de Archivosaprobada el 10 de abril 2019.

Se elaboraron y aprobaron losprocesos de la Unidad deDocumentación y Archivo:

•El proceso de TransferenciaDocumental Primaria,

•El proceso de los servicios quebrinda la Unidad deDocumentación y archivo alpúblico interno y externo de laESPAM MFL.

Se recibió a través de transferenciadocumental 357.248 documentos,hasta finalizar diciembre del 2019


A diciembre del 2019 seaprobaron 2 normativas dearchivo y 2 procesos de laUnidad de Archivo.


% de procesos archivísticos

Normados.


100%

100%


Se realizó la socialización ycapacitación al personal de la ESPAMMFL referente al Reglamento deArchivo y al InstructivoOrganizacional de Archivos deGestión

Se realizaron las gestionescorrespondientes para la adecuaciónde, hasta la fecha el 60% del espaciofísico, incluyendo equipos, de laUnidad de Documentación y Archivo


A diciembre del 2019 el100% del personal de laUnidad de Archivo y elpersonal que labora en lasunidades administrativas dela ESPAM MFL secapacitaron en temas degestión documental.

A diciembre 2019 se alogrado adecuar al menos el40% del espacio físicodestinado para el área dearchivo.


Número de personal de lainstitución capacitado.

% de infraestructuraadecuada e implementada.


INCREMENTAR LA CAPACIDAD FÍSICA Y MOBILIARIA DE LA ESPAM MFL

PARA LA SATISFACCIÓN DE LA DEMANDA ACADÉMICA-INVESTIGATIVA

78,15%


Se realizaron los procesos deadquisiciones de los bienes y /oservicios requeridos, de acuerdo ala disponibilidad presupuestariapara las diferentes áreas, proyectosde investigación, proyectos devinculación, inversión, con lafinalidad de dar cumplimiento a losobjetivos institucionales, deconformidad a la Ley deContratación Pública, sureglamento y Resoluciones emitidaspor el SERCOP.


Ejecución de los Procesosde Contratación 95%.


% de Procesos deContratación Ejecutados.


PROCESOS DE CONTRATACIÓN Y COMPRAS PÚBLICAS DE BIENES Y SERVICIOS

TIPO DE CONTRATACIÓN ADJUDICADOS

Número total

Valor total

INFIMAS CUANTÍAS 562 356.312,42

PUBLICACIÓN 1 71.056,18

LICITACIÓN DE SEGUROS 1 9.136,94

SUBASTA INVERSA ELECTRÓNICA 7 348.326,22

PROCESOS DE DECLARATORIA EMERGENCIA 0

CONCURSO PÚBLICO 0

CONTRATACIÓN DIRECTA 0

MENOR CUANTÍA DE BIENES Y SERVICIOS 1 17.500,00

MENOR CUANTÍA DE OBRAS 0

LISTA CORTA 0

PRODUCCIÓN NACIONAL 0

TERMINACIÓN UNILATERAL 0

CONSULTORÍA 0

RÉGIMEN ESPECIAL 2 112.234,90

CATÁLOGO ELECTRÓNICO 14 15.428,21

COTIZACIÓN 0 -

FERIAS INCLUSIVAS 1 7.840,00

OTRAS

SUMAN 937.834,87

POTENCIAR LA OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS DE LA INSTITUCIÓN

97,87%


La recaudación de conformidad a laAsignación Presupuestaria 2019 fuedel 100%; la diferencia del 2,13%corresponde a Ingresos deFinanciamiento que asciende a$246,451,81 del Rubro 370101Saldos en Caja y Bancos de Fondosdel Presupuesto general del Estado:$71,487.50 de valorescomprometidos y no devengadosaño 2018; $11,560,31comprometidos y no devengadosnivelación; y, $163,404.00,convenio de CooperaciónInterinstitucional, suscrito entre laSENESCYT y la ESPAM MFLNº20180109CI para Nivelación deCarrera II SEMESTRE 2018-2019.


Recaudación Fuentes deFinanciamiento-RecursosPreasignados, Fiscales y deAutogestión, Anual ≥ al98%.


% Recaudación efectiva.


EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA DE INGRESO

90,87

100,05

100

100

EFECTIVIDAD RECAUDACION DE INGRESOS POR FUENTE

FTE 001 FTE 002 FTE 003 FTE 998

FTE 001: Recursos FiscalesFTE 002: Recursos Fiscales generados por las InstitucionesFTE 003: Recursos provenientes de Pre asignacionesFTE 998: Anticipos de ejercicios anteriores

99,99%


Se alcanzó el 99,99% de EjecuciónPresupuestaria de Gastos de Eneroa Diciembre de 2019; Ejecución aNivel de programas los siguientes:01 Administración Central el 100%;82 Formación y Gestión Académicael 99,99%; 83Gestión de laInvestigación el 99.61%; y, el 84Gestión de la Vinculación con laColectividad el 99,86%.


Ejecución PresupuestariaAnual ≥ al 98%


% Ejecución Presupuestaria


EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA DE GASTOS

100

99,9999,61

99,86

EJECUCION PRESUPUESTARIA POR PROGRAMA

1 82 83 84

PROGRAMAS:01.- Remuneraciones personal administrativo, Bienes yServicios82.- Personal Docente y Bienes y servicios corrientes83.- Proyectos de investigación84.- Proyectos de Vinculación y gastos corrientes bienes yservicios.

De acuerdo a la Ejecución Presupuestariade Gastos, los Egresos Corrientes fuerondel 88.33%; Egresos de Inversión 6,29% ,Egresos de Capital $1,83%; y, Aplicacióndel Financiamiento el 3,54%

Se realizaron las modificacionespresupuestarias de acuerdo a lasnecesidades requeridas, consideradasprioritarias para el normalfuncionamiento de la misma, tanto deGastos Corrientes como de Capital eInversión, aprobadas por el HonorableConsejo Politécnico y validadas por elMinisterio de Finanzas, según el ámbitode competencia

Se realizaron gestiones correspondientesante el Ministerio de Economía y Finanzasrespecto a las transferencias y recursos deNivelación, con la finalidad de contar ladisponibilidad económica necesaria paraatender las necesidades Institucionalesconsideradas de prioridad, tanto enGastos en Personal, Bienes y Servicios deconsumo e Inversión, etc.; así mismo parala aprobación de ModificacionesPresupuestarias

100%


Se entregó información financiera ypresupuestaria mensualmente alHonorable Consejo Politécnico, para elrespectivo análisis, revisión yaprobación; al Ministerio de Finanzasdel Ecuador y a la Secretaria Nacional dePlanificación y Desarrollo SENPLADES, lainformación del seguimiento yevaluación a la ejecuciónpresupuestaria; información para elBanco de Desarrollo del Ecuador BDE; loque establece la LOTAIP; y, de acuerdo anecesidades institucionales tantointernas como externas; previa revisiónde la documentación que avala elproceso (control previo), registros,ajustes, reclasificaciones contables,depuración de cuentas, realización dedeclaraciones mensuales del impuesto alvalor agregado y retenciones en lafuente, depreciaciones de los bienes delarga Duración, verificación de los bienesadquiridos, verificación de lasexistencias adquiridas, elaboración decomprobante de Ingreso y Egreso,registro de acta Entrega-Recepcióningresando la respectivas características,codificación e identificación medianteetiqueta y reasiganación del bien alcustodio final.

Se recibieron donaciones en equipos ylibros por un total de $ 13.326,00


Suministrar información acercade la Situación Financiera yEjecución Presupuestariamensual


Estados Financieros y susAnexos


90%

100%

100%


Demandas; Contestación dedemandas de orden: Civil;Contencioso Administrativo;Tributario; Laboral; RecursosOrdinarios de Protección; y,Recursos Extraordinarios deProtección.

Tramitación de todo Juicio comoActores o Demandados, en elámbito Civil, Administrativo,Laboral, Tributario, Penal, entreotros.

Audiencias Regionales, Locales yNacionales.

Revisión de Procesos en lasrespectivas páginas Web de laFunción Judicial; CorteConstitucional; y, otros.

Comunicaciones.


Cumplir con el 100% de lasDemandas, Audiencias yProcesos judiciales.


Representación Jurídicade la Universidad.


MANTENER LA ORGANIZACIÓN Y REALIZAR REVISIONES CONTINUAS A LAS

NORMATIVAS INSTITUCIONALES, A FIN DE CUMPLIR CON LAS EXIGENCIAS

ORGÁNICAS Y FUNCIONALES DISPUESTAS EN LAS LEYES

90%

90%

100%


Varias de las Consultas requieren deprocesos legales que conllevan tiempo yque su resolución depende deorganismos de orden y control.

Los documentos habilitantes,antecedentes; y, otros

Estos procedimientos de contrataciónpueden ser de Bienes; Servicios; DeObras; y, Consultoría.


Absolución de Consultas de lasÁreas Administrativas oAcadémicas; Laborales; y,otras, sean estas verbales y/oescritas, a los empleados,docentes y/o trabajadores dela Institución.

Civiles, Administrativos;Laborales; entre otros.

Pliegos de ProcesosPrecontractuales bajo losprocedimientos de SubastaInversa Electrónica; MenorCuantía; Licitación; FeriaInclusiva; Cotización; ListaCorta; Contratación Directa;Régimen Especial; CatálogoElectrónico; e, Ínfima Cuantía.


Consultas

Acuerdos

Revisión y Aprobación


100%


Pliegos de Procesos Precontractuales bajo losprocedimientos de Subasta Inversa Electrónica;Menor Cuantía; Licitación; Feria Inclusiva;Cotización; Lista Corta; Contratación Directa;Régimen Especial; Catálogo Electrónico; e, ÍnfimaCuantía.

Aprobación del Plan Anual de Contratación

Reformas del Plan Anual de Contratación

Venta Directa y/o Remate de Semovientes(Bovinos y/o Porcinos)

Transferencia Gratuita y/o Chatarrización

Revalorización de Bienes.

Justificación de Inicio. Esta Resolución se realizacuando el Procedimiento de Contratación es elde Régimen Especial.

Inicio.- Es el Procedimiento de CatálogoElectrónico, de Bienes y Servicios Normalizados.

Inicio; Adjudicación; Declaratoria de Desierto;y/o Cancelación.

Delegación para el Procedimiento deContratación de Ínfima Cuantía de Bienes y/oServicios Normalizados. Se la realiza a inicios decada año.

Delegación en Procesos Precontractuales.Cuando la Máxima Autoridad Institucional nopueda intervenir debido a motivaciones defuerza mayor.

Terminación por mutuo Acuerdo y/oTerminación Unilateral de Contratos.


Participara en el proceso deContratación Pública


Contratación Pública


100%

100%

100%


Apertura de Ofertas

Análisis y Calificación de Ofertas

Sesión de Negociación Única Económica.-

Procedimientos Precontractuales bajo losprocedimientos: Subasta InversaElectrónica; Menor Cuantía; Licitación;Cotización; Lista Corta; ContrataciónDirecta; y, Régimen Especial; sean éstosContrataciones de Bienes; Servicios; Obras;y, Consultoría.

Civiles, Administrativos; Laborales; deCapacitaciones; de Emergencias, entreotros.

Procesos Precontractuales

Escritos; y/u Oficios de la Dirección deAsesoría Jurídica. De Rectorado en lo quetenga que ver con aspectos Jurídicos y/o losque disponga la Máxima AutoridadInstitucional


Participara en el proceso deContratación Pública

Actas

Contratos

Comunicaciones


Contratación Pública

Correspondencia interna yexterna


CONTRIBUIR A LA GENERACIÓN, IMPLEMENTACIÒN Y SEGUIMIENTO DE

ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LAS CONDICIONES EN LAS QUE SE

DESENVUELVEN LOS ESTUDIANTES POLITÉCNICOS

100%

Por limitantes económicosno se pudo hacer ningunacompra de artículos delimpieza, sin embargo todoslos docentes yadministrativos hancolaborado de algunamanera para conseguirinsumos de limpieza


Se contrató:

- Un Odontólogo para que brindaraatención continua durante lasjornadas estudiantiles.

- Una psicóloga clínica para quebrindara atención continua durantelas jornadas estudiantiles

Se realizó el respectivo proceso parala contratación de la compañía deSeguridad

Se Realiza diariamente la limpiezapara bienestar de toda la comunidadpolitécnica


Suscripción de contratos conprofesionales en cada una delas unidades médicas paraatención continua durantelas jornadas estudiantiles

Suscripción del contrato conal compañía prestadora delservicio

Realizar por lo menos doscompras al año para proveerartículos de limpieza


Gestionar la solicitud decontratación de losprofesionales en los serviciosmédico y odontológico parabrindar atención continuadurante la jornadasestudiantiles durante lasjornadas estudiantiles.

Contratar un servicio deseguridad y vigilancianocturna y feriados.

Gestionar la compra deartículos de limpieza.


DESARROLLAR AL TALENTO HUMANO DE LA INSTITUCIÓN A

TRAVÉS DE LA CAPACITACIÓN CONTINUA

80%

100%


Detección de necesidades,planificación anual de capacitación,realización de los respectivostalleres.

Revisión a Nivel de cumplimiento dederechos y beneficios en el Códigode Trabajo, lo realizó la Inspectoríade Trabajo de la Jurisdicción delCantón Bolívar de la Localidad deChone. Como resultado se confirmóel Cumplimiento de todas lasObligaciones Laborales de la ESPAM


Capacitar en un 100% alpersonal administrativo

Cumplimiento con todas lasObligaciones Laborales


Capacitación al personal


Dr. C. Miryam Félix López

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