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Dr. German Hernández Quintanilla
Miología
Dr. German Hernández Quintanilla
Miología
La disección demostrativa virtual como metodología didáctica en la enseñanza de la miología en la cátedra de Morfofisiología. Su implantación como estrategia didáctica innovadora en la Fundación Universitaria Juan N. Corpas
Dr. GERMÁN DARÍO HERNÁNDEZ QUINTANILLA M.D.Coordinador de la cátedra Morfología
Dr. German Hernández Quintanilla
Miología
FundadorDr. Jorge Eduardo Piñeros Corpas
Campus Universitário
Dr. German Hernández Quintanilla
Miología
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Miología
PROBLEMA
El deficiente rendimiento académico que se evidencia en las pruebas que se practican en el área de Miología de la cátedra de Morfofisiología, en cuanto al reconocimiento, inervación y acción de las diferentes estructuras musculares que conforman el cuerpo humano.
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaI
I
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaOBJETIVO GENERAL
Hacer un recuento de las bondades del uso de las TIC en el entorno enseñanza- aprendizaje y basado en esto, elaborar una metodología didáctica en ambientes virtuales, por medio de la cual, los alumnos de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas, adquieran y apliquen el conocimiento del área de Miología, de una manera eficaz y eficiente, pudiendo mitigar de esta forma los problemas relacionados con el estudio de la misma y les sirva durante su formación académica y en su ejercicio profesional.
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaOBJETIVOS ESPECÍFICOS Lograr que el estudiante obtenga un aprendizaje significativo en el reconocimiento de los diferentes grupos musculares del cuerpo humano, su inervación y acción, basándose en la utilización de TIC para obtener una mejoría en los resultados académicos de la asignatura.
Tratar de cambiar los paradigmas de la enseñanza conductista de la medicina y transformar esta enseñanza a un método constructivista centrado en el alumno.
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Miología
Conductismo constructivismo
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MiologíaLa contribución de las TIC a los procesos de enseñanza aprendizaje
La flexibilidad.La personalización.La interactividad .La cooperación.
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaLa flexibilidad.
La flexibilidad es la capacidad de adaptarse a las necesidades diversas de un estudiante diferente. Un aprendizaje flexible lo es cuando el estudiante, es el que decide, el que aprende, puede decidir su actitud y comportamiento ante los diversos puntos que lo afectan. Si quiere aprender o no. ¿Qué quiere aprender? ¿Cómo prefiere hacerlo? Desde dónde querrá hacerlo. Cuando aprender. ¿Qué recursos utilizar? ¿Cómo será la evaluación del aprendizaje. Como continuará aprendiendo, las personas necesitan métodos que puedan adaptarse a su entorno personal, profesional y familiar.
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaLa personalización.
La personalización debe facilitar el trato individual de las necesidades educativas de cada estudiante.
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaLa interactividad.
Esto significa que no es sólo lo entendido como la relación que se obtiene entre los estudiantes y el contenido, sino también entre los estudiantes y los profesores y el medio en que se desempeñan.
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaLa cooperación. Es la posibilidad de trabajar en equipo entre los propios estudiantes.
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaNecesidades del recurso
TUTOR
ALUMNO MATERIAL
TUTORIA
•Orienta•Guía •Coordina•Dirige
•Personaliza•Participa•Individualiza•Socializa
•claro•Suficiente•Coherente•Contextualizado•Acorde con las necesidades
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaFactores que influyen en la educación Características de la población estudiantilMaterias a enseñarPersonalidad del profesor Condiciones físicas y materiales en la que se desarrolla la docencia Objetivos del aprendizaje
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaRecursos para el aprendizajeTiempo Buscar la información, pensar y asimilarla
Espacios Aulas, bibliotecas, salas de computo, laboratorios
Tecnologías de la información y la comunicación
Dr. Tomas Sola Martínez UGR1° Encuentro Iberoamericano de Ciencia y Educación Bogotá mayo 2014
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaRoles del alumno y del profesor Roles del alumnoResponsable de su aprendizajePreguntador activoMantiene su ritmo y propio estiloAcepta o rechaza ideas según tengan sentido para el
Dr. Tomas Sola Martínez UGR1° Encuentro Iberoamericano de Ciencia y Educación Bogotá mayo 2014
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaRoles del profesor:GuíaEs una fuente de información Facilitador que obra con hechos, ideas y procedimientos
Dr. Tomas Sola Martínez UGR1° Encuentro Iberoamericano de Ciencia y Educación Bogotá mayo 2014
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MiologíaTaller de Anatomía Interactiva
Demo Miología
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Miología
Evaluación
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaInstrumentos
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaCONCLUSIONES
La importancia de las TIC en la educación, son un instrumento clave para mejorar el rendimiento y la motivación con herramientas tecnológicas innovadoras que incrementan el conocimiento en el área de Miología en la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.
Se evaluara el impacto positivo o negativo de utilizar una metodología diferente a la tradicional para impartir conocimientos.
Se demostrara a las directivas institucionales, que en términos generales, conciben las TIC como positivas, pero no obstante, no existe una metodología ni la capacitación docente, para desarrollar material didáctico con calidad basadas en la utilización de las TIC.
Dr. German Hernández Quintanilla
MiologíaSe analizara, si se obtienen mejores resultados académicos al utilizar herramientas diferentes a las clases tradicionales en la población expuesta el experimento.Del presente proyecto, se concluye que las TIC posiblemente se vayan posicionando en los centros educativos con el paso del tiempo, conforme se aumente la inversión económica y la preparación de los docentes y su concientización. La utilización de las TIC requiere el compromiso de todos los actores, incluyendo los alumnos, que deben de solicitar y presentarse receptivo a la utilización de esta metodología.
disección demostrativa virtual como metodología didáctica, según la evaluación que se realizara se presentara como una excelente alternativa en la enseñanza de la miología, motivando a los alumnos al conocimiento de la asignatura.
Dr. German Hernández Quintanilla
Miología
¨Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo¨ Benjamín Franklin
Dr. German Hernández Quintanilla
Miología
Gracias
Dr. GERMÁN DARÍO HERNÁNDEZ QUINTANILLA M.D.Coordinador de la cátedra Morfología
[email protected]ón universitaria Juan N. Corpas
Bogotá Colombia