DUELO INFANTIL

Son tres etapas por las que el niño pasa al sufrir una perdida significativa para su persona.

1. COMPRENSIÓN DE LOS TÉRMINOS RELACIONADOS CON LA MUERTE.

Ser completamente honestos con el niño/a Cuándo y cómo dar la noticia Explicar cómo ocurrió la muerte ¿Qué podemos decirles si nos preguntan

por qué? Permitir que participe en los ritos

funerarios Animarle a expresar lo que siente

2. DUELO VERDADERO O VERDADERA SENSACIÓN DE PÉRDIDA.

5 AÑOS O MENOS 6 AÑOS O MAS Regresión Ambivalencia Suele sentir rabia y enfado Expresan su dolor a través

de los juego. Toman a sus padres como

modelo. Miedo a morir u a otra

pérdida. Establecen vínculos afectivos Comprueban la realidad

La negación. La idealización. La culpabilidad. El miedo y la

vulnerabilidad. Se ocupan de los demás. Buscan a la persona que

ha muerto. Rebeldía.

3. REAJUSTE A LA VIDA NORMAL. Mantenerse física y emocionalmente

cerca del niñoPermitirle estar cerca, sentarse a su lado,

sostenerlo en brazos, abrazarlo, escucharle, llorar con él…Podemos también dejar que duerma cerca, aunque mejor en distinta cama.

Estar atentos a la aparición de algunos signos de alerta⌧ Llorar en exceso durante periodos prolongados  ⌧ Rabietas frecuentes y prolongadas⌧ Excitación fuera de lo habitual, con nosotros o con sus amigos.⌧ Apatía e insensibilidad⌧ Un periodo prolongado durante el cual el niño pierde interés por

los amigos y por las actividades que solían gustarle.  ⌧ Frecuentes pesadillas y problemas de sueño (Cansancio e

imposibilidad de dormir)⌧ Pérdida de apetito y de peso.⌧ Miedo de quedarse solo.⌧ Comportamiento infantil (hacerse pis, hablar como un bebé, pedir

comida a menudo…) durante tiempo prolongado.  ⌧ Frecuentes dolores de cabeza solos o acompañados de otras

dolencias físicas.⌧ Imitación excesiva de la persona fallecida, expresiones repetidas

del deseo de reencontrarse con el fallecido.⌧ Cambios importantes en el rendimiento escolar o negativa de ir a

la escuela.⌧ Desinterés por su propia apariencia