Curso: 106-2016

Duración: 1 al 26 de noviembre de 2016

Idioma: Español

Lugar: Japón

DOCUMENTOS REQUERIDOS

Documentos Originales Copia

Nota de Postulación de la Máxima Autoridad, dirigida a la Directora General del IFARHU Licenciada Yesenia Rodríguez

1

---------

Formulario de Becas Internacionales del IFARHU

1 ---------

Paz y Salvo (Valor B/.1.00) 1 ---------

Formulario especial de JICA (disponible en el IFARHU) Llenarlo a máquina y en ingles

1

1

Fotografías (tamaño Pasaporte) 2 --------

Currículo Vitae -------- 2

Cédula de identidad personal, ambas caras* -------- 2

Fotocopia de Pasaporte* -------- 2

NOTA:

Los documentos marcados con asteriscos (*) se autenticaran en

planta baja del IFARHU, traer diplomas, pasaporte y créditos

originales.

Ver Adjunto el formulario especial de JICA. Lea cuidadosamente el programa de JICA que esta adjunto al

programa del IFARHU.

Departamento de Becas Internacionales Piso N°6 tel: 500-4719

Edificio: UNICORP BUSINESS PLAZA, Ave. Ramón Arias, Urb. El Carmen

Contactos:

Nelva de Domínguez nedominguez@ifarhu.gob.pa

Gisela Lemos g.lemos@ifarhu.gob.pa

Programa de Co-creación de Conocimientos

(Enfoque Grupal y Regional)

INFORMACIÓN GENERAL DE

MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DE MATEMÁTICAS EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA AFJ 2016

「中等教育課程における数学教育の質の向上」 No. J16-04340 / ID 1684342

Período del curso en Japón: del 1 al 26 de noviembre de 2016

Esta información pertenece al Programa de Co-Creación de Conocimientos de JICA (Enfoque Grupal y Regional) de la Agencia de Cooperación International de Japón (JICA) que será implementado como parte de la Asistencia Oficial para el Desarrollo del Gobierno de Japón en base al acuerdo bilateral entre ambos gobiernos. “Programa de Co-Creación de Conocimientos (KCCP) de JICA” como un Nuevo Inicio

En la Carta de Cooperación para el Desarrollo presentado por el Gabinete japonés en febrero del 2015, se señala claramente lo siguiente: “En la cooperación para el desarrollo, Japón ha mantenido el espíritu de crear conjuntamente las cosas adecuadas a los países socios, mientras respeta la propiedad, las intenciones y las características intrínsecas del país interesado en base al enfoque orientado hacia el terreno a través del diálogo y colaboración. También ha mantenido el enfoque de construir relaciones recíprocas con los países en vías de desarrollo en las cuales ambas partes aprenden, el uno del otro, crecen y desarrollan juntos.” Creemos que este “Programa de Co-Creación de Conocimientos” servirá como un centro del proceso de aprendizaje mutuo.

I.Concepto Antecedentes

En las regiones de América Latina, el porcentaje neto de la población escolar en la enseñanza primaria es más alto que el de otras regiones. Sin embargo, se ha advertido de la mala calidad de la enseñanza, en particular, la de matemáticas. JICA ha aplicado un proyecto en materia de matemáticas en amplias regiones, que se llama “¡Me gusta Matemática!”, así como programas en Japón sobre el tema y ha obtenido resultados beneficiosos para la mejora de la calidad de la enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias, trabajando en forma continuara. En los últimos años, aunque se observa un notable aumento del porcentaje de niños que se gradúan de la enseñanza primaria y pasan a la secundaria en los países de América Latina, la calidad de la enseñanza sigue siendo baja. ¿Para qué? Este curso de capacitación tiene por objetivo que en las organizaciones a las que los participantes en este curso pertenecen haya una mejora de la técnica de enseñanza de los profesores de las escuelas secundarias y la promoción de las clases centradas en los alumnos por medio de una buena comprensión de la enseñanza de matemáticas en las escuelas secundarias japonesas, la redacción de los planes de enseñanza y las prácticas tales como las clases prácticas y simulación de clases. ¿Para quienes? ・Aquellos que promuevan la enseñanza de matemáticas en el Ministerio de Educación (Currículum, capacitación de profesores, etc.)

・Aquellos que den clases relacionadas con la enseñanza de matemáticas en organizaciones donde se forman profesores de matemáticas. ¿Cómo? El curso de capacitación en Japón es de tres semanas y se compone de clases, prácticas y ejercicios sobre los temas mencionados abajo. Está estructurado de tal forma que se pueda comprender la manera de preparar e impartir clases de matemáticas en Japón. ① Taller de trabajo para analizar problemas de la enseñanza de matemáticas en su país. ② Clases sobre las principales características de matemáticas como asignatura.

(administración educativa, capacitación dentro de la escuela, formación de profesores, y currículum)

③ Observación de las clases de matemáticas para la comprensión de las principales características de esta asignatura.

④ Prácticas para la comprensión de los aspectos más importantes de la enseñanza de matemáticas en Japón. (estudio de materiales didácticos, redacción de planes de enseñanza, realización de clases prácticas)

⑤ Redacción de un plan de acción y otros informes en base a lo observado en las clases de matemáticas en Japón para la mejora y solución de los problemas existentes.

II. Descripción 1. Título (№ código): Mejora de la calidad de la educación de matemáticas en la

enseñanza secundaria (J1604340) 2. Período del curso en JAPÓN: Del 1 al 26 de noviembre de 2016. 3. Regiones o países objetivo: República Oriental del Uruguay, República de El Salvador, República de Guatemala,

República de Costa Rica, República de Nicaragua, República de Panamá, República del Paraguay, y República de Honduras

4. Organizaciones objetivo / elegibles:

Aquellos que se dediquen a la promoción de la educación de matemáticas en el Ministerio de Educación (currículum, formación de profesores, etc.)

Aquellos que impartan clases relacionadas con la educación de matemáticas en organizaciones de formación de profesores de matemáticas.

*Es deseable que sean personas que puedan contribuir a nivel nacional a la mejora de la educación de matemáticas

5. Capacidad del curso (Máximo número de participantes): 11 participantes 6. Idioma a usar en este programa: español

(Incluye la traducción de japonés al español) 7. Objetivo del curso:

En las organizaciones a las que pertenecen los participantes en el curso, aplicar el plan de acción orientado a la mejora de la técnica de enseñanza de los profesores de matemáticas y la promoción de clases centradas en los alumnos.

8. Principal objetivo

Mejorar la técnica de enseñanza de los profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria y promover las clases centradas en los alumnos.

9. Productos (resultados) previstos del módulo y contenido:

Este programa consiste en los siguientes componentes. A continuación se indican los detalles de cada componente:

Productos (resultados) previstos del módulo

Temas/agendas Metodología

Objetivo del módulo 1:

Mediante la comparación

de la eeducación de

matemáticas entre

diferentes países

incluyendo Japón, ordenar

la situación actual y los

problemas existentes

・Presentación de informe del país

・Plan de enseñanza, Presentación

previa

Presentación

Objetivo del módulo 2:

Poder explicar el

esquema general

(historia, sistema,

currículum, y prácticas

aplicadas en escuelas)

de la educación

japonesa de

matemáticas

・Historia y sistema de la educación

japonesa en materia de matemáticas

・Desarrollo de los textos de Keirinkan del

editorial Shinko

Clases y visitas

Objetivo del módulo 3:

Comprender el proceso

de mejora de las clases y

su estructuración en

Japón por medio de la

redacción de planes de

enseñanza de

matemáticas y clases

prácticas entre los

participantes en el curso.

・Escuela secundaria anexa a la facultad

de educación de la Universidad de

Okayama

・Corrección de planes de enseñanza,

clases prácticas y simulación de clases,

reunión para la evaluación de las clases

Visitas y presentación

Objetivo del módulo 4:

Redactar un plan de

acción para la mejora de

la técnica de enseñanza

de matemáticas en su

organización y

comunidad así como la

promoción de clases

centradas en los

alumnos.

・Redacción y presentación de un plan de

acción

・Presentación final de un plan de

enseñanza

Presentación

<Estructura del programa>

fecha Días de

la semana

Mañana Tarde Obvetivo

de módulosAlojamieto

1 de Nov.

Mar. Llegada a Japón Higashi hiroshima (JICA Chugoku)

2 de Nov.

Mié. Ceremonia de inauguración(JICAChugoku)・Briefing

Sesión para dar instrucciones

JICAChugoku

3 de Nov.

Jue. Día festivo JICAChugoku

4 de Nov.

Vie. Orientación general Programa sobre la paz JICAChugoku

5 de Nov.

Sab. Traslado(Higashihiroshima→Okayama)

Okayama

6 de Nov.

Dom. Okayama

7 de Nov.

Lun. Ceremonia de inauguración(Universidad de Okayama)

Práctica（Presentación de informe del país）

Módulo1 Okayama

8 de Nov.

Mar. Práctica（Presentación previa de plan de enseñanza ）

Páctica（Presentación previa de plan de enseñanza）

Módulo1 Okayama

9 de Nov.

Mié. Clase（Historia y sistema de educación japonesa de matemáticas）

Clase（Historia y sistema de la educación japonesa de matemáticas）

Módulo2 Okayama

10 de Nov.

Jue. Clase（Currículum de la educación japonesa de matemáticas y su aplicación en las escuelas

Clase（Currículum de la educación japonesa de matemáticas y su aplicación en las escuelas）

Módulo 2 Okayama

11 de Nov.

Vie. Traslado（Okayama→Osaka）

Visita（Keirinkan del editorial Shinko que desarrolla los textos）

Módulo 2 Osaka

12 de Nov.

Sáb. Museo municipal de Kioto de la historia de las escuelas

Traslado（Kioto→Okayama）

Okayama

13 de Nov.

Dom. Okayama

14 de Nov.

Lun. Visita（Escuela secundaria anexa de la facultad de educación de la Universidad de Okayama）

Visita（Escuela secundaria anexa de la facultad de educación de la Universidad de Okayama

Módulo 3 Okayama

15 de Nov.

Mar. Visita（Escuela secundaria municipal de Kyoyama en Okayama

Visita（Escuela secundaria municipal de Kyoyama en Okayama）

Módulo 3 Okayama

16 de Nov.

Mié Visita（Escuela secundaria municipal de Ekiya en Fukuyama

Visita（Escuela secundaria municipal de Ekiya en Fukuyama）

Módulo 3 Okayama

17 de Nov.

Jue. Práctica（Corrección de plan de enseñanza）

Práctica（Corrección de plan de enseñanza）

Módulo 3 Okayama

18 de Nov.

Vie. Práctica（Corrección de plan de enseñanza）

Práctica（Corrección de plan de enseñanza）

Módulo 3 Okayama

19 de Nov.

Sáb. Okayama

20 de Nov.

Dom. Okayama

21 de Nov.

Lun. Práctica（simulación de clases ）

Práctica（Evaluación de las clases）

Módulo 3 Okayama

22 de Nov.

Mar. Práctica（Corrección de plan de enseñanza）

Práctica（Corrección de plan de enseñanza）

Módulo 3 Okayama

23 de Nov.

Mié Práctica（Redacción de un plan de acción）

Práctica（Redacción de un plan de acción）

Módulo 4 Okayama

24 de Nov.

Jue. Práctica（Presentación final de plan de enseñanza）

Presentación de plan de acción

Módulo 4 Okayama

25 de Nov.

Vie. Sesión de evaluación, Ceremonia de clausura,y fiesta de cierre

Preparación del viaje de regreso

Okayama

26 de Nov.

Sáb. Salida de Japón

Esquema general del curso

Después de Japón

Objetivo principal ：Mejorar la técnica de enseñanza de los profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria y promuever las clases centradas en los alumnos

・Compartir lo aprendido en Japón así como el plan de acción con su organizacion y con sus colegas.

Objetivo del curso：Aplicar, en las organizaciones a las que pertenecen los participantes en el curso, el plan de acción para la mejora de la técnica de enseñanza de los profesores de matemáticas y para la promoción de las clases centradas en los alumnos.

Durante el programa en Japón

Objetivo del módulo 2：Poder explicar el esquema general de la educación de matemáticas en Japón ( historia, sistema, currículum, y prácticas aplicadas en las escuelas)

Objetivo del módulo 3：Comprender las maneras de crear lecciones y los procesos de mejora de las clases en Japón por medio de la redacción de planes de enseñanza y la simulación de clases entre los participantes.

（Clases） ・Historia y sistema de la educación japonesa de matemáticas ・Currículum de la

educación japonesa de matemáticas

・Prácticas aplicadas en las escuelas

Objetivo del módulo 4：Elaborar un plan de acción para la mejora de la técnica de enseñanza de los profesores de matemáticas de su organización y su comunidad y para la promoción de las clases centradas en los alumnos.

・ Redacción de un plan de acción ・Presentación del plan de acción

Objetivo del módulo 1：Comparar la realidad de la educación de matemáticas de cada país, incluyendo Japón para clasificar y ordenar los problemas existentes.

・ Presentación de informe del país ・Presentación previa de planes de enseñanza

Antes de Japón

III. Condiciones y Procedimientos de Aplicación 1. Expectativas de Organizaciones Participantes:

(1) Este programa está destinado principalmente a organizaciones que planean abordar cuestiones específicas o problemas identificados en sus operaciones. Se espera que las organizaciones participantes utilicen el proyecto para dichos propósitos específicos.

(2) Este programa se caracteriza por su contenido y esquemas de facilidades desarrollados especialmente con la colaboración de destacadas e importantes organizaciones de Japón. Estas características especiales permiten que el proyecto satisfaga los requerimientos específicos de las organizaciones solicitantes y facilitarlos eficazmente para solucionar las cuestiones y problemas correspondientes.

2. Requisitos para candidatos: Las organizaciones solicitantes deben seleccionar candidatos que reúnan los siguientes requisitos.

(1) Requisitos esenciales 1) Cargo actual: Aquellos que se dediquen a la promoción de la educación de matemáticas en el

Ministerio de Educación (currículum, formación de profesores, etc.) Aquellos que impartan clases relacionadas con la educación de matemáticas en

organizaciones de formación de profesores de matemáticas. 2) Experiencia en el campo correspondiente：Aquellos que tengan una experiencia

práctica profesional de más de tres años en el campo correspondiente.

Aquellos que se dediquen a la promoción de la educación de matemáticas en el Ministerio de Educación (currículum, formación de profesores, etc.)

Aquellos que impartan clases relacionadas con la educación de matemáticas en organizaciones de formación de profesores de matemáticas.

*Es deseable que sean personas que puedan contribuir a nivel nacional a la mejora de la educación de matemáticas.

3) Antecedentes educativos: Ser graduado de universidad o equivalente. 4) Edad: entre veinticinco (25) y cincuenta (50) años. 5) Salud: El candidato debe gozar de buena salud, tanto física como mental, para

participar en este programa en Japón. No se recomienda la solicitud por parte de mujeres embarazadas debido a riesgos potenciales para la salud y asuntos relacionados con la vida de la madre y el feto.

3. Documentos requeridos con la Solicitud

(1) Formulario de solicitud: El formulario de solicitud se encuentra disponible en la oficina de JICA (o Embajada de Japón).

(2) Fotocopia de pasaporte: A presentar con el formulario de solicitud, si se cuenta con el pasaporte que el participante portará al ingresar a Japón para este programa. De lo contrario, su fotocopia deberá remitirse tan pronto como se obtenga el pasaporte. * La fotocopia debe incluir lo siguiente: Nombre y apellido, Fecha de nacimiento, Nacionalidad, Sexo, Número de pasaporte, y Fecha de expiración.

4. Procedimientos de solicitud y selección: (1) Presentación de documentos de solicitud: Fecha de cierre de solicitudes: Consultar con la oficina de JICA (o la Embajada de Japón). (Después de recibir las solicitudes, la oficina de JICA (o la Embajada de Japón) las remitirá al Centro JICA en Japón a más tardar el 15 de julio de 2016. (2) Selección: Después de recibir los documentos a través de los canales apropiados del gobierno correspondiente, la oficina de JICA (o la embajada de Japón) llevará a cabo la revisión, y luego enviará los documentos al Centro JICA en Japón. La selección será realizada por el Centro JICA en consulta con las organizaciones pertinentes en Japón. La organización solicitante con las mejores intenciones de utilizar la oportunidad de este programa será altamente valorizada en la selección. Las calificaciones de solicitantes pertenecientes al Ejército u otra organización relacionada con las Fuerzas Armadas y/o solicitantes alistados en el Ejército serán examinadas por el Gobierno de Japón caso por caso, en conformidad con la Carta japonesa de Cooperación para el Desarrollo, tomando en consideración de forma integral sus labores, puestos en la organización y cualquier otra información relevante. (3) Aviso de admisión La oficina de JICA (o la Embajada de Japón) notificará los resultados a más tardar el 1 de agosto de 2016.

5. Documento(s) que deben presentar los candidatos admitidos:

Informe de Inicio -- a presentarse a más tardar el 30 de septiembre de 2016: Antes de venir a Japón, solamente a los candidatos admitidos se les exige preparar un Informe de planteamiento (información detallada que se solicita en el ANEXO “Informe de planteamiento”). Este Informe de planteamiento debe enviarse a JICA a más tardar el 30 de septiembre de 2016, de preferencia por e-mail a: cicttp@jica.go.jp.

6. Condiciones para la asistencia: (1) Observar estrictamente el calendario del programa. (2) No cambiar los temas del programa. (3) No extender el período de permanencia en Japón. (4) No estar acompañado por ningún miembro de familia durante el programa. (5) Retornar al país de origen al término del programa, de acuerdo con el calendario de viaje designado por JICA.

(6) Abstenerse de participar en actividades políticas, o cualquier forma de empleo remunerado. (7) Cumplir con las leyes y ordenanzas japonesas. En caso de violación de dichas leyes y ordenanzas, a los participantes se les exigirá devolver todo o parte del desembolso por capacitación, dependiendo de la gravedad de dicha violación. (8) Cumplir con las normas y reglamento de hospedaje y no cambiar el hospedaje designado por JICA.

IV. Gestiones administrativas 1. Organizador:

(1) Nombre: JICA Chugoku (2) Contacto: Sra.Reiko NAGAO (cicttp@jica.go.jp)

2. Socio de implementación: (1) Nombre: Escuela Posgraduada de Educación de la Universidad de Okayama (2) URL: https://edu.okayama-u.ac.jp/?lang=english

3. Viaje a Japón: (1) Pasaje aéreo: JICA sufragará el costo del viaje de ida y vuelta entre el aeropuerto internacional designado por JICA y Japón. (2) Seguro de viaje: Su cobertura será desde el momento de arribo a hasta la salida de Japón. Por lo tanto, este seguro no cubre el tiempo de viaje fuera de Japón.

4. Hospedaje en Japón: JICA gestionará el siguiente hospedaje de los participantes en Japón:

Centro Internacional de JICA Chugoku (JICA Chugoku：CIC) Dirección: 3-3-1 Kagamiyama, Ciudad de Higashi.hiroshima city, Hiroshima TEL: 81-82-421-6310 FAX: 81-82-420-8082 (Donde “81” es el código de país para Japón y “82” es el código de área local) En caso de que no haya habitación disponible en JICA Chugoku, JICA gestionará un hospedaje alternativo para los participantes.

5. Gastos:

JICA sufragará los siguientes gastos de los participantes: (1) Asignación para hospedaje, alimentación, gastos de estadía, vestimenta, y embarque. (2) Gastos para tours de estudio (básicamente en la forma de boletos de trenes.) (3) Atención médica gratuita para los participantes que se enferman tras su arribo en Japón (no se incluyen los costos relacionados con enfermedades, embarazo o tratamiento dental preexistentes). (4) Gastos relacionados con la implementación del programa, incluyendo materiales. Para mayores detalles, véase “III. ASIGNACIONES” del folleto para los participantes titulado “KENSHU-IN GUIDE BOOK”, que se distribuirá antes de su partida a Japón.

6. Orientación pre-partida: Se llevará a cabo una orientación pre-partida en la oficina de JICA (o Embajada de Japón) en el país respectivo, para informar a los participantes los detalles de su viaje a Japón, condiciones del taller, y otros aspectos.

V. Otras informaciones 1. Se ruega traer su ordenador para usar durante la redacción de plan de enseñanza y de plan

de acción. 2. El programa incluye la visita a escuelas. Se recomienda traer trajes y productos típicos de

su país si es posible.

VI. ANEXO: Informe de planteamiento

Aquellos que hayan sido seleccionados como participantes en este curso, deberán entregar las siguientes tareas a JICA Chugoku. (1)Tarea 1：Redacción de dos tipos diferentes de planes de enseñanza

Figura geométrica「bisectriz de un ángulo」 「 Números y fórmulas 」「 Cuatro operaciones fundamentales aritméticas de

número positivo y número negativo」 *Puede utilizar el formato que suela Ud. utilizar en su país para la redacción de los planes de enseñanza. (2)Tarea 2：Impartir clases usando los planes de enseñanza que Ud. Ha redactado siguiendo los requisitos de (1), y traer a Japón un DVD que registra las escenas de esas clases. (3)Tarea 3：Preparar materiales de tres láminas en forma de Power Point para la presentación. Las tres láminas deben incluir ;1. Explicación de plan de enseñanza de cada clase, 2. Puntos a destacar en las clases (claves en la metodología educativa) y

3. Aspectos por mejorar y problemas a solucionar después de las clases. (4)Sobre la presentación de informe de planteamiento En el primer día del programa de capacitación en la universidad de Okayama, se

celebrará una sesión para la presentación de las tareas antes mencionadas, por lo que se solicita a todos los participantes que tengan en cuenta lo siguiente. ・La presentación incluye 15 minutos para la proyección del video que Ud. ha grabado, 10 minutos para la presentación de la tarea 3 y 10 minutos para preguntas y respuestas. (5)Sobre el cierre de la entrega de las tareas 1 a 3. Tareas 1 y 3: Envíe por correo electrónico estas tareas a JICA

Chugoku(cicttp@jica.go.jp) antes del 30 de septiembre. Tarea 2 : Traiga Ud. mismo esta tarea a Japón. En caso de haber dificultad en la

grabación de DVD, favor de contactar con la oficina de JICA en su país.

Para referencia JICA y el Desarrollo de la Capacidad

El concepto clave que ha venido sustentando las operaciones de JICA desde su establecimiento en 1974 ha

sido su convicción de que el “desarrollo de la capacidad” es primordial para el desarrollo socioeconómico de

cualquier país, independientemente del esquema operacional específico que se emprenda, esto es, asignación de

expertos, proyectos de desarrollo, proyectos de estudios de desarrollo, programas de capacitación, programas

JOCV, etc.

Dentro de esta amplia gama de programas, los Programas de Capacitación han ocupado siempre un lugar

preponderante en las operaciones de JICA. Estos programas, que se llevan a cabo en Japón, ofrecen a los países

socios oportunidades de adquirir los conocimientos prácticos acumulados por la sociedad japonesa. Los

participantes enviados por los países socios pueden adquirir conocimientos útiles y recrear sus propios

conocimientos para fortalecer su propia capacidad y la de la organización y sociedad a las que pertenecen.

Aproximadamente 460 programas preorganizados abarcan una amplia gama de campos profesionales, que van

desde educación, salud, infraestructura, energía, comercio y finanzas, hasta agricultura, desarrollo rural,

corriente dominante de género, y protección medioambiental. Se viene personalizando una variedad de

programas para abordar las necesidades específicas de diversas organizaciones objetivo, tales como

organizaciones de elaboración de políticas, organizaciones de provisión de servicios, así como también

instituciones académicas y de investigación. Algunos programas están dirigidos a cierto grupo de países que

enfrentan desafíos similares para el desarrollo.

Experiencia de desarrollo de Japón

Japón fue el primer país no occidental que modernizó exitosamente su sociedad e industrializó su economía.

En el núcleo de este proceso, que se inició hace más de 140 años, se encontraba el concepto de “adoptar y

adaptar” que permitió importar de países desarrollados una amplia gama de habilidades y conocimientos

apropiados; estas habilidades y conocimientos se han adaptado y/o mejorado utilizando habilidades,

conocimientos e iniciativas locales. Y, finalmente, ellos se asimilaron a la sociedad japonesa adecuándolos a las

necesidades y condiciones locales.

Desde su tecnología de ingeniería hasta sus métodos de gestión de producción, la mayoría de los

conocimientos y experiencia (“know-how”) que han permitido a Japón llegar a ser lo que es hoy en día ha

emanado de este proceso de “adopción y adaptación” lo que, por supuesto, ha venido acompañado por

innumerables fracasos y errores detrás del historial de éxito. Creemos que tales experiencias, tanto las exitosas

como las no exitosas, serán de utilidad para nuestros socios que están tratando de abordar los desafíos que

actualmente enfrentan los países en vías desarrollo.

Sin embargo, el compartir con nuestros socios todo este cuerpo de la experiencia de desarrollo de Japón es

hasta cierto punto un desafío. Esta dificultad se relaciona, en parte, con el desafío de explicar el cuerpo de

“conocimientos tácitos”, un tipo de conocimiento que no se puede expresar cabalmente con palabras o números.

Adicionalmente a esta dificultad, se encuentran los sistemas socioculturales de Japón que difieren ampliamente

de aquellos de otros países industrializados occidentales, y que, por lo tanto, todavía no son familiares a

muchos países socios. En pocas palabras, el venir a Japón podría ser una manera de superar dicha diferencia

cultural.

Por consiguiente, es el deseo de JICA invitar a cuantos líderes de países socios como sea posible para que

vengan y nos visiten, que traten con los japoneses, y que sean testigos de las ventajas así como las desventajas

de los sistemas japoneses, de modo que la integración de sus hallazgos los pueda asistir en alcanzar sus

objetivos de desarrollo.

Contacto La oficina de JICA del país correspondiente o

La Embajada del Japón en su país(si no existe la oficina de JICA) está por cualquier preguntas o consultas. Para mayores informaciones a:

Centro Internacional de JICA Chugoku (JICA Chugoku)

Dirección postal: 3-3-1 Kagamiyama, Higashi-Hiroshima, Hiroshima 739-0046, Japón

TEL: +81-82-421-6310 FAX: +81-82-420-8082

CONFIDENTIAL

Guidelines of Application Form for the JICA Knowledge Co-Creation Program

The attached form is to be used to apply for the Knowledge Co-Creation program (KCCP) of the Japan International Cooperation Agency (JICA), which are implemented as part of the Official Development Assistance Program of the Government of Japan. Please complete the application form while referring to the following and consult with the respective country’s

JICA Office - or the Embassy of Japan if the former is not available - in your country for further information. 1. Parts of Application Form to be completed 1) Which part of the form should be submitted? It depends on the type of KCCP you are applying for. >Application for KCCP (Group and Region Focus) Official application and Parts A and B including Medical History must be submitted. >>Application for KCCP (Country Focus) including KCCP for Counterpart and KCCP related to ODA Loan Official Application and Part B including Medical History will be submitted. Part A needs not to be submitted. 2) How many parts does the Application Form consist of? The Application Form consists of three parts as follows; Official Application This part is to be confirmed and signed by the head of the relevant department/division of the organization which is applying. Part A. Information on the Applying Organization This part is to be confirmed by the head of the relevant department/division of the organization which is applying. Part B. Information About the Nominee including Medical History This part is to be completed by the person who is nominated by the organization applying. The applicants for KCCP (Group and Region Focus) are required to fill in every item. As for the applications for KCCP (Country Focus) including KCCP for Counterpart and some specified programs, it is required to fill in the designated “required” items as is shown on the Form. Please refer to the General Information to find out which type KCCP that your organization applies for belongs to. 2. How to complete the Application Form In completing the application form, please be advised to: (a) carefully read the General Information (GI) for which you intend to apply, and confirm if

the objectives and contents are relevant to yours, (b) be sure to write in the title name of KCCP accurately according to the GI, which you

intend to apply,

CONFIDENTIAL

(c) use a typewriter/personal computer in completing the form or write in block letters, (d) fill in the form in English, (e) use or “x” to fill in the ( ) check boxes, (f) attach a picture of the Nominee, (g) attach additional page(s) if there is insufficient space on the form, (h) prepare the necessary document(s) described in the General Information (GI), and

attach it (them) to the form, (i) confirm the application procedure stipulated by your government, and (j) submit the original application form with the necessary document(s) to the responsible

organization of your government according to the application procedure. Any information that is acquired through the activities of the Japan International Cooperation Agency (JICA), such as the nominee’s name, educational record, and medical history, shall be properly handled in view of the importance of safeguarding personal information. 3. Privacy Policy 1) Scope of Use Any information used for identifying individuals that is acquired by JICA will be stored, used, or analyzed only within the scope of JICA activities. JICA reserves the right to use such identifying information and other materials in accordance with the provisions of this privacy policy. 2) Limitations on Use and Provision JICA shall never intentionally provide information that can be used to identify individuals to any third party, with the following three exceptions: (a) In cases of legally mandated disclosure requests; (b) In cases in which the provider of information grants permission for its disclosure to a

third party; (c) In cases in which JICA commissions a party to process the information collected; the

information provided will be within the scope of the commissioned tasks. 3) Security Notice JICA takes measures required to prevent leakage, loss, or destruction of acquired information, and to otherwise properly manage such information.

4. Copyright policy Participants of KCCP are requested to comply with the following copyright policy; Article 1. Compliance matters with participants’ drafting of documents (various reports, action plans, etc.) and presentations (report meetings, lectures, speeches, etc.) 1. Any contents of the documents and presentations shall be created by themselves in principle. 2. Comply with the following matters, if you, over the limit of quotation, have to use a third person’s work (reproduction, photograph, illustration, map, figure, etc.) that is protected

CONFIDENTIAL

under laws or regulations in your country or copyright-related multinational agreements or the like: (1) Obtain license to use the work on your own responsibility. In this case, the scope of the license shall meet the provisions of Article 2. (2) Secure evidential material that proves the grants of the license and specifies the scope of the license. (3) Consult with the third party and perform the payment procedure on your own responsibility regarding negotiations with a third person about the consideration for granting the license and the procedure for paying the consideration. Article 2. Details of use of works used for KCCP (1) The copyright on a work that a participant prepares for KCCP shall belong to the participant. The copyright on the parts where a third party’s work is used shall belong to the

third party. (2) When using texts, supplementary educational materials and other materials distributed for KCCP, participants shall comply with the purposes and scopes approved by each copyright holder.

CONFIDENTIAL

Knowledge Co-Creation Program under Technical Cooperation with the Government of Japan

Application Form for the JICA Knowledge Co-Creation Program

OFFICIAL APPLICATION (to be confirmed and signed by the head of the relevant department / division of the applying organization) 1. Title: (Please write down as shown in the General Information)

2. Number: (Please write down as shown in the General Information)

J -

3. Country Name:

4. Name of Applying Organization:

5. Name of the Nominee(s): 1) 3) 2) 4) Our organization hereby applies for Knowledge Co-Creation program of the Japan International Cooperation Agency and proposes to dispatch qualified nominees to participate in the programs.

Date: Signature:

Name:

Designation / Position

Official Stamp Department / Division

Office Address and Contact Information

Address:

Telephone: Fax: E-mail:

Confirmation by the organization in charge (if necessary) I have examined the documents in this form and found them true. Accordingly I agree to nominate this person(s) on behalf of our government.

Date: Signature:

Name:

Official Stamp Designation / Position

Department / Division

CONFIDENTIAL

Part A: Information on the Applying Organization (to be confirmed by the head of the department / division)

1. Profile of Organization 1) Name of Organization:

2) The mission of the Organization and the Department / Division:

2. Purpose of Application 1) Current Issues: Describe the reasons for your organization claiming the need to participate in Knowledge Co-Creation Program (KCCP), with reference to issues or problems to be addressed. 2) Objective: Describe what your organization intends to achieve by participating in KCCP.

CONFIDENTIAL

3) Future Plan of Actions: Describe how your organization shall make use of the expected achievements, in addressing the said issues or problems. 4) Selection of the Nominee: Describe the reason(s) the nominee has been selected for the said purpose, referring to the following view points; 1) Course requirement, 2) Capacity /Position, 3) Plans for the candidate after the KCCP, 4) Plan of organization and 5) Others.

CONFIDENTIAL

Part B: Information about the Nominee (to be completed by the Nominee)

NOTE>>>The applicants for Knowledge Co-Creation Program (KCCP) are required to fill in “Every Item”. As for the

applications for KCCP (Country Focus) including KCCP for Counterpart and some specified programs, it is required to fill

in the designated “required” items as is shown below.

1. Title: (Please write down as shown in the General Information) (required)

2. Number: (Please write down as shown in the General Information) (required)

J 0 -

3. Information about the Nominee (nos. 1-9 are all required) 1) Name of Nominee (as in the passport)

Family Name

First Name Middle Name

2) Nationality (as shown in the passport)

5) Date of Birth (please write out the month in English as in “April”)

3) Sex ( ) Male ( ) Female Date Month Year Age

4) Religion 6) Passport/Visa Passport possession ( ) Yes ( )No Expiry date

of passport Date Month Year

USA visa possession ( ) Yes ( )No

<ATTENTION> (1)If you apply from ①Mexico, ②Guatemala, ③Haiti, ④Rep. of Dominica, ⑤St. Christopher and Nevis, ⑥Antigua and Barbuda, ⑦Dominica, ⑧St. Lucia, ⑨Barbados, ⑩St. Vincent and the Grenadines, ⑪Grenada, ⑫Guyana, ⑬Suriname, ⑭Venezuela, ⑮Colombia, ⑯Ecuador, ⑰Peru, ⑱Bolivia, ⑲Chile, ⑳Argentina(only for Japanese descendant), or (21)Brazil, and you have a passport with a valid U.S. visa, please attach herewith a copy of Identification Pages on the inside cover of your passport (these are the two pages that include your photograph and your detailed passport information) and the page of U.S. visa. (2)If you apply from ①Belize, ②El Salvador, ③Honduras, ④Nicaragua, ⑤Costa Rica, ⑥Panama, ⑦Jamaica, ⑧Trinidad and Tobago, ⑨Paraguay, ⑩Uruguay, ⑪Palau, ⑫Marshall, or ⑬Micronesia, and you have a passport, please attach herewith a copy of Identification Pages on the inside cover of your passport (these are the two pages that include your photograph and your detailed passport information).

Attach the nominee’s

photograph (taken within the last three

months) here Size: 4x6

(Attach to the documents to be

submitted.)

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7) Present Position and Current Duties

Organization

Department / Division

Present Position

Date of employment by the present organization

Date Month Year Date of assignment to the present position

Date Month Year

8) Type of Organization ( ) National Governmental ( ) Local Governmental ( ) Public Enterprise ( ) Private (profit) ( ) NGO/Private (Non-profit) ( ) University ( ) Other ( )

9) Outline of duties: Describe your current duties 10) Contact Information

Office Address:

TEL: Mobile (Cell Phone):

FAX: E-mail:

Home

Address:

TEL: Mobile (Cell Phone):

FAX: E-mail:

Contact person in emergency

Name:

Relationship to you:

Address:

TEL: Mobile (Cell Phone):

FAX: E-mail:

11) Others (if necessary) 4. Career Record 1) Job Record (After graduation)

Organization City/

Country

Period Position or Title Brief Job Description From

Month/Year To

Month/Year

CONFIDENTIAL

2) Educational Record (Higher Education) (required)

Institution City/ Country

Period Degree obtained Major From

Month/Year To

Month/Year

3) Training or Study in Foreign Countries; please write your past visits to Japan specifically as much as possible, if any.

Institution City/

Country

Period Field of Study / Program Title From

Month/Year To

Month/Year

5. Language Proficiency (required) 1) Language to be used in the program (as in GI)

Listening ( ) Excellent ( ) Good ( ) Fair ( ) Poor

Speaking ( ) Excellent ( ) Good ( ) Fair ( ) Poor

Reading ( ) Excellent ( ) Good ( ) Fair ( ) Poor

Writing ( ) Excellent ( ) Good ( ) Fair ( ) Poor

Certificate (Examples: TOEFL, TOEIC)

2) Mother Tongue

3)Other languages ( ) ( ) Excellent ( ) Good ( ) Fair ( ) Poor

1 Excellent: Refined fluency skills and topic-controlled discussions, debates & presentations. Formulates strategies to deal with various essay types, including narrative, comparison, cause-effect & argumentative essays. 1 Good: Conversational accuracy & fluency in a wide range of situations: discussions, short presentations & interviews. Compound complex sentences. Extended essay formation. 1 Fair: Broader range of language related to expressing opinions, giving advice, making suggestions. Limited compound and complex sentences & expanded paragraph formation. 1 Poor: Simple conversation level, such as self-introduction, brief question & answer using the present and past tenses.

CONFIDENTIAL

6. Expectation on the applied KCCP 1) Personal Goal: Describe what you intend to achieve in the applied KCCP in relation to the organizational purpose described in Part A-2. 2) Relevant Experience: Describe your previous vocational experiences which are highly relevant in the themes of the applied KCCP. (required) 3) Area of Interest: Describe your subject of particular interest with reference to the contents of the applied KCCP. (required) *7. Declaration (to be signed by the Nominee) (required) I certify that the statements I made in this form are true and correct to the best of my knowledge. If accepted for the program, I agree: (a) not to bring or invite any member of my family (except for the program whose period is one year or

more), (b) to carry out such instructions and abide by such conditions as may be stipulated by both the

nominating government and the Japanese Government regarding the program, (c) to follow the program, and abide by the rules of the institution or establishment that implements the

program, (d) to refrain from engaging in political activity or any form of employment for profit or gain, (e) to return to my home country at the end of the activities in Japan on the designated flight schedule

arranged by JICA, (f) to discontinue the program if JICA and the applying organization agree on any reason for such

discontinuation and not to claim any cost or damage due to the said discontinuation. (g) to consent to waive exercise of my copyright holder’s rights for documents or products those are

produced during the course of the project, against duplication and/or translation by JICA, as long as they are used for the purposes of the program.

(h) to approve the privacy policy and the copyright policy mentioned in the Guidelines of Application. JICA’s Information Security Policy in relation to Personal Information Protection

■ JICA will properly and safely manage personal information collected through this application form in

accordance with JICA’s privacy policy and the relevant laws of Japan concerning protection of

personal information and take protection measures to prevent divulgation, loss or damages of such personal information.

■ Unless otherwise obtained approval from an applicant itself or there are valid reasons such as

disclosure under laws and ordinances, etc., and except for the following 1.-3., JICA will neither

CONFIDENTIAL

provide nor disclose personal information to any third party. JICA will use personal information provided only for the purposes in the following 1.-3 and will not use for any purpose other than the following 1.-3 without prior approval of an applicant itself.

1. To provide KCCP to the participants from developing countries.

2. To provide KCCP to the participants from developing countries under the Citizens’ Cooperation Activities.

3. In addition to 1. and 2. above, if the government of Japan or JICA determines necessary in the course of technical cooperation.

(i) to observe Japanese laws and ordinances during my stay, if I violate Japanese laws and ordinances, I will return the total amount or a part of the expenditure required for the KCCP depending on the extent of the violation.

(j) to understand that JICA does not assure issuance of Japan entry visa even after JICA decide to accept me. I understand the Embassy of Japan will decide it according to necessary formalities upon the submission of visa application from each participant.

Date: Signature:

Print Name:

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MEDICAL HISTORY 1. Present Medical Status (a) Do you currently use any medicine or have regular medical checkup by a physician for your illness? [ ] No [ ] Yes: Name of illness ( ), Name of medicine

( ) If yes, please attach your doctor's letter (preferably, written in English) that describes current status of your illness and agreement to join the program.

(b) Are you pregnant? [ ] No [ ] Yes: Months of pregnancy ( months) (c) Are you allergic to any medication or food? [ ] No [ ] Yes: What are you allergic to?

( ) (d) Please indicate any needs arising from disabilities that might necessitate additional support or facilities. ( ) Note: Disability does not lead to exclusion of persons with disability from the program. However, upon the

situation, you may be directly inquired by the JICA official in charge for a more detailed account of your

condition.

2. Past Medical History (a) Have you had any significant or serious illness? [ ] No [ ] Yes: Please specify

( ) (b) Have you ever been a patient in a mental clinic or been treated by a psychiatrist? [ ] No [ ] Yes: Please specify

( ) 3. Other Medical Problems If you have any medical problems that are not described above, please indicate below. I certify that I have read the above instructions and answered all questions truthfully and completely to the best of my knowledge. I understand and accept that medical conditions resulting from an undisclosed pre-existing condition may not be financially compensated by JICA and may result in termination of the program. Date Signature

Print Name