Introducción en la organizaciónGuillén Blanco ArielVargas Alcázar Gabriel6º A Programación Turno Vespertino

Introducción• En general, son las instituciones educativas que van a implantar

un campus virtual las que deben procurar elegir la plataforma de e-learning más adecuada para sus necesidades dentro de las posibilidades ofrecidas en el mercado (entendiendo mercado en una forma más amplia, e incluyendo no sólo las plataformas comerciales como aquellas originadas en el marco de comunidades de desarrollo de código abierto).

Trabajo de los participantes.Rol del DocentePodemos distinguir varios roles diferenciados que podrían conducir o no a la misma persona. Los cuales serían Los siguientes:

Rol del Diseñador Rol del TutorEs el encargado de estructurar los contenidos y actividades del curso de la forma mas adecuada para lograr un aprendizaje defectivo.

Es del encargado de hacer un seguimiento de los estudiantes cuando están trabajando en la plataforma los contenidos y actividades ofrecidos en el curso.

Ciclo de vida del aprendizaje

Diseño :el profesor define los

conceptos a trabajar en el

curso Prepaarano los materiales y

actividades que se deben trabajar en

ele curso y la forma que deben demostrar cada

estudiante.

Publicación :El curso y los

estudiando se dan de alta en una plataforma y se configuran los servicios de la

forma mas adecuada

Auditoría :sirve para recoger datos de la experiencia

del curso y ofrecerlos al

profesor, para que compruebe si han cumplido con las

expectativas previstas.

Uso :los estudiantes tienen

acceso a los materiales el

curso, intercambian experiencias y

realizan actividades

Ciclo de vida del aprendizaje

Estudiante

Administración

Uso

Auditoría

Diseño

Pautas a lo largo del ciclo de vida

Fase de diseñoFase de

administraciónFase de usoFase de

auditoria

Descripción de cada fase

Fase de diseño: es en donde el docente organiza el diseño del curso para que sea lo mas frecuente posible

Fase de administración: lo mas previsible es que desde la institución educativa halla importado ahí los materiales del curso, así como realizado el alta de estudiantes y tutores que van participar en el mismo.

Fase de uso: es donde los estudiantes van a interactuar con los materiales que se han preparado para el curso.

Fase de auditoría: se sacara estadísticas de la plataforma ampliando la información con datos cualitativos para así sacar conclusiones del curso y así mejorarlo

ConclusiónEn esta información se aborda guías para la preparación de contenidos y la configuración de los servicios en la plataforma E-LEARNING para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. La idea que subyace es fomentar la reutilización del trabajo que docente realiza para sacar partido de la plataforma con el fin de atender de la mejor manera posible las necesidades de los estudiantes en el curso.