e - portfolio

María Emilia SabioMaría Emilia Sabio

Tecnología Educativa

2008

IntroducciónIntroducciónCuestionariosCuestionarios

Trabajos IndividualesTrabajos IndividualesTrabajos GrupalesTrabajos Grupales

Reflexionando acerca de mi proceso de aprReflexionando acerca de mi proceso de aprendizajeendizaje

Datos personalesDatos personales

IntroducciónIntroducción

A través del presente e-portfolio busco dar A través del presente e-portfolio busco dar cuenta de mi trayecto por la cursada de cuenta de mi trayecto por la cursada de Tecnología Educativa presentando todos Tecnología Educativa presentando todos

los cuestionarios y trabajos que he los cuestionarios y trabajos que he realizado (algunos sola y otros realizado (algunos sola y otros

grupalmente) y reflexionando acerca de grupalmente) y reflexionando acerca de mi proceso de aprendizaje, no sólo mi proceso de aprendizaje, no sólo

durante el tiempo que duró la cursada sino durante el tiempo que duró la cursada sino aún hoy en día, tiempo después de aún hoy en día, tiempo después de

haberla terminado.haberla terminado.

CuestionariosCuestionariosActividades cerradasActividades cerradasHábitos de acceso e interacción en la WebHábitos de acceso e interacción en la WebTu utilización de la tecnología e InternetTu utilización de la tecnología e InternetQué opina de estudiar en un sistema mixtQué opina de estudiar en un sistema mixtooEvaluación de opinión de aprendizaje con Evaluación de opinión de aprendizaje con TICsTICs

Trabajos IndividualesTrabajos IndividualesAutoevaluación previaAutoevaluación previa

DiarioDiario

Actividad sobre Actividad sobre TICsTICs y sociedad de la información y sociedad de la información

Guía de integración del módulo IGuía de integración del módulo I

Guía de integración del módulo IIGuía de integración del módulo II

La práctica de la lectura crítica de sitios edLa práctica de la lectura crítica de sitios educativosucativos

Trabajos GrupalesTrabajos GrupalesActividad sobre tecnología, ciencia y tecnoActividad sobre tecnología, ciencia y tecnocienciaciencia

Actividad sobre concepciones de TecnoloActividad sobre concepciones de Tecnología Educativagía Educativa

Problema I: Hacia dónde evolucionamosProblema I: Hacia dónde evolucionamos

Actividad sobre mediacionesActividad sobre mediaciones

Problema II: Los chicos enchufadosProblema II: Los chicos enchufados

Problema III: MediosProblema III: Medios

Actividad sobre mediosActividad sobre medios

Ejercicio sobre análisis de productos tecnoEjercicio sobre análisis de productos tecnológicoslógicos

Actividad sobre formación del profesorActividad sobre formación del profesor

Problema IV: Docentes y tecnologíaProblema IV: Docentes y tecnología

Actividad sobre evaluaciónActividad sobre evaluación

Guía de integración IIIGuía de integración III

Reflexionando acerca de mi Reflexionando acerca de mi proceso de aprendizajeproceso de aprendizaje

Mientras iba recolectando mis trabajos Mientras iba recolectando mis trabajos para conformar el presente portfolio para conformar el presente portfolio me llamó profundamente la atención me llamó profundamente la atención

notar cómo mi relación con la notar cómo mi relación con la Tecnología (pensada en su sentido Tecnología (pensada en su sentido

más sustantivo) ha cambiado y se ha más sustantivo) ha cambiado y se ha enriquecido a partir de la cursada de enriquecido a partir de la cursada de

Tecnología Educativa.Tecnología Educativa.

Al comenzar la materia, no solo tenía una Al comenzar la materia, no solo tenía una idea muy diferente y achicada de idea muy diferente y achicada de

Tecnología, sino también un Tecnología, sino también un desconocimiento total de numerosas desconocimiento total de numerosas

aplicaciones que resultan tan útiles en el aplicaciones que resultan tan útiles en el terreno educativo. terreno educativo.

Tecnología Educativa dentro de la carrera Tecnología Educativa dentro de la carrera de Ciencias de la Educación ha sido para de Ciencias de la Educación ha sido para

mi una puerta de entrada a un nuevo mi una puerta de entrada a un nuevo mundo, no sólo de significados en torno mundo, no sólo de significados en torno al enseñar y aprender sino también de al enseñar y aprender sino también de

otros ámbitos de inserción laboral que no otros ámbitos de inserción laboral que no tenía en mente. tenía en mente. 

Admito que durante la cursada me Admito que durante la cursada me sentía desbordada por la cantidad sentía desbordada por la cantidad de actividades con las que había de actividades con las que había que cumplir y la gran cantidad de que cumplir y la gran cantidad de

material de lectura a nuestra material de lectura a nuestra disposición. disposición.

Sin embargo, hoy en día Sin embargo, hoy en día reconozco lo beneficioso que reconozco lo beneficioso que

resultó para nosotros una resultó para nosotros una cursada tan exigente y rica.cursada tan exigente y rica.

Actualmente, si bien me falta Actualmente, si bien me falta aprender muchísimo y aprender muchísimo y

mantenerme actualizada en todo mantenerme actualizada en todo momento, me siento mucho mas momento, me siento mucho mas

segura al estar en contacto con las segura al estar en contacto con las TICs y mucho más consciente de TICs y mucho más consciente de las competencias necesarias a las competencias necesarias a

desarrollar no sólo para utilizarlas desarrollar no sólo para utilizarlas sino también para incorporarlas en sino también para incorporarlas en propuestas educativas de carácter propuestas educativas de carácter

multimedial.multimedial.

Datos personalesDatos personales

Apellido:Apellido: SABIO SABIO

Nombre:Nombre: María Emilia María Emilia

Carrera:Carrera: Profesorado y Licenciatura en Profesorado y Licenciatura en

Ciencias de la EducaciónCiencias de la Educación

Legajo:Legajo: 77625/1 77625/1

E-mail: E-mail: emisabio@hotmail.com emisabio@hotmail.com

Año de cursada: Año de cursada: 2008 2008