ANLISIS Y COMPOSICIN DE TEXTOS (A)

PUCESA SEM AGO-DIC 2014 R. Jurado, M.A.

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Indicaciones: El examen tiene tres secciones, vale 16 pts. y se tiene las dos horas para completarlo.

E X A M E N F I N A L

I. Primera parte (10 pts.): Opcin mltiple (20 preguntas, cada una vale 0,5 pts.)

1. Todo lo que se dice a continuacin sobre el prrafo es verdad, excepto? a. Al prrafo se lo podra definir como: El grupo de oraciones que: a) desarrolla una idea principal sobre un

tema; b) tiene unidad de sentido porque aborda un solo aspecto del tema; c) tiene unidad grfica porque

empieza con mayscula y termina en punto aparte; y d) tiene una extensin variable que, para el caso de

Lenguaje y Comunicacin, significa que debe desarrollar un mnimo de cinco lneas.

b. Segn su propsito, hay varios tipos de prrafos, incluyendo: expositivos, descriptivos, narrativos y argumentativos.

c. Segn su organizacin, existen distintas maneras de estructurar un prrafo, incluyendo: secuencia, enumeracin, desarrollo de un concepto, comparacin-contraste, causa-efecto.

d. El proceso de revisin de un prrafo incluye: a) corregir errores de acentuacin, gramtica, ortografa y puntuacin; b) dotar al escrito de coherencia (i.e. cuidar la sintaxis, el orden y la unin de los conceptos;

y c) dotar al escrito de cohesin (i.e. no repetir las palabras o frases y usar conectores.

2. Al desarrollar un escrito acadmico, el proceso de generacin de ideas es importante por todas las razones que aparecen a continuacin, excepto:

a. Nos permite aclarar la informacin que queremos incorporar en el escrito. b. Nos permite comparar aquello que queremos escribir con lo que otros han desarrollado sobre el tema. c. Nos permite ordenar los datos que queremos usar. d. Nos permite hacer que nuestro escrito sea ms comprensible para el lector, pero tambin para s mismo.

3. En el proceso de investigacin, podemos usar todas las preguntas que aparecen a continuacin para evaluar la vigencia de la informacin, excepto:

a. Est actualizada? b. Cul es la hiptesis?

c. Existen prejuicios? d. Est documentada?

4. Cul de las aseveraciones que aparecen a continuacin no es verdadera en cuanto a la relacin entre la coherencia y la cohesin de un escrito acadmico?

a. La coherencia tiene que ver con los conceptos, mientras que la cohesin tiene que ver con los conectores.

b. La coherencia tiene que ver con las relaciones lgicas de las ideas de un prrafo, mientras que la cohesin tiene que ver con la unin o separacin de lo que se dice en un prrafo.

c. La coherencia presenta ideas coherentes en el texto, mientras que la cohesin permite que cada idea sea interpretada en relacin con las dems.

d. La coherencia tiene que ver con la relacin entre las ideas y la informacin de un escrito, mientras que la cohesin tiene que ver con la cmo se enlazan las oraciones para conformar sentido y dotar de fluidez al

escrito.

5. Qu tipos de sustentos no se pueden usar para fundamentar las ideas en un escrito? a. Frases clebres y bases de datos b. Ejemplos y citas de autoridad

c. Citas, nmeros, estadsticas y datos o detalles d. Testimonios y ancdotas

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6. El orden de los cinco pasos para citar es el siguiente: a. a) Cortar y pegar; b) desarrollar la fuente; c) desarrollar el inciso bibliogrfico correspondiente, en la

lista de referencias; d) introducir la cita; e) comentar la cita.

b. a) Introducir la cita; b) comentar la cita; c) desarrollar la fuente; d) cortar y pegar; e) desarrollar el inciso bibliogrfico correspondiente, en la lista de referencias.

c. a) Introducir la cita; b) cortar y pegar; c) desarrollar la fuente; d) comentar la cita; e) desarrollar el inciso bibliogrfico correspondiente, en la lista de referencias.

d. a) Cortar y pegar; b) comentar la cita; c) desarrollar la fuente; d) desarrollar el inciso bibliogrfico correspondiente, en la lista de referencias; e) introducir la cita.

7. Cul es el orden clsico que se debe seguir para escribir un ensayo? a. Tema delimitacin del tema tesis > Estrategia de generacin de ideas > Esquema > Proceso de

investigacin > Escritura > Revisin > Volver a escribir

b. Tema delimitacin del tema tesis > Estrategia de generacin de ideas > Proceso de investigacin > Escritura > Esquema > Revisin > Volver a escribir

c. Tema delimitacin del tema tesis > Estrategia de generacin de ideas > Esquema > Proceso de investigacin > Escritura > Revisin > Volver a escribir

d. Esquema > Tema delimitacin del tema tesis > Estrategia de generacin de ideas > Proceso de investigacin > Escritura > Revisin > Volver a escribir

8. Cul es el orden de todos los tems que son parte de un prrafo de introduccin? a. Gancho, tesis, contexto, objetivo, mapa del ensayo b. ndex, tema, tesis, sntesis, hiptesis, conclusin c. Gancho, tema, tesis, contexto, objetivo, mapa del ensayo d. ndex, tema, hiptesis, resumen, opinin, cierre

9. Cul es la relacin entre argumentar y exponer? a. Argumentar es persuadir, mientras que exponer es incorporar informacin nueva. b. Argumentar es convencer, mientras que exponer es incorporar informacin nueva. c. Argumentar es persuadir, mientras que exponer es informar. d. Argumentar es persuadir, mientras que exponer es narrar y describir.

10. Cul de las siguientes es una parfrasis? a. Segn Jurado (2013), la vida es bella. b. Segn Jurado (2013), la vida es bella (prr. 8).

c. Segn Jurado, la vida es bella (2013, p. 10). d. Segn Jurado (2013), la vida es bella.

11. Un ttulo de segundo nivel, segn APA, tiene las siguientes caractersticas, excepto: a. Centrado, negrita, letra inicial mayscula, tamao de fuente 12 b. Alineado a la izquierda, negrita, letra inicial mayscula, tamao de fuente 12 c. Alineado a la izquierda, cursiva, letra inicial mayscula, tamao de fuente 12 d. Centrado, negrita, mayscula solo en la primera palabra, tamao de fuente 12

12. La lista de referencias tiene las siguientes caractersticas, excepto: a. Hoja aparte, ttulo de primer nivel, orden alfabtico, sangra francesa, cada inciso con su propio formato b. Hoja aparte, ttulo de primer nivel, orden alfabtico, sangra normal, cada inciso con su propio formato c. Ttulo de primer nivel, orden alfabtico, sangra francesa, incisos con formatos similares d. Ttulo de primer nivel, orden alfabtico, sangra francesa, entradas con formatos similares

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13. Las siguientes aseveraciones sobre una fuente acadmica son ciertas, excepto una. Cul? a. Es la informacin que el investigador provee al lector para indicar de dnde sac la cita. b. En una cita indirecta (i.e., parfrasis), la fuente contiene el lugar donde aparece la cita. c. La fuente incluye el quin, el cundo y el dnde de una cita. d. En una parfrasis, la fuente no contiene el lugar donde aparece la cita.

14. Todo lo que se dice acerca de una tesis argumentativa es verdadero, excepto: a. Es mi postura frente al tema. b. Est compuesta por el tema, la opinin del autor y la posicin (que puede ser explcita o implcita). c. Es una transicin entre el tema delimitado y el contexto. d. Deber ser defendida con bases slidas.

15. Si el tema general fuera el ftbol, cul sera el tema delimitado? a. Los faltas graves en un partido de indorftbol practicado por las estudiantes de Lenguaje y

Comunicacin

b. El ftbol practicado por las estudiantes de Lenguaje y Comunicacin c. El indorftbol practicado por las seoritas estudiantes d. La ilegalidad en la que incurren algunas jugadoras de ftbol perjudican el ascenso de sus equipos.

16. Los siguientes elementos conforman los principios de la expresin oral, excepto: a. Definir brevemente el motivo de nuestra exposicin b. Demostrar soltura al hablar c. Estructurar el mensaje para darle orden d. Enfatizar los aspectos importantes y repetir el mensaje para facilitar su comprensin

17. La siguiente cita es__________. Los estudiantes de la PUCESA son inteligentes (Jurado, 2012).

a. parfrasis b. pie de pgina

c. cita textual d. cita indiscreta

18. Identifique los componentes de una fuente en la siguiente cita. Segn Jurado (2012), los jvenes que se enamoran en la universidad terminan casndose (p.123).

a. (2012) b. Jurado (2012)

c. (p. 123) d. Jurado (2012) (p. 123)

19. El formato de una portada, segn APA, incluye: a. Encabezado y nmero de pgina b. Ttulo del documento, nombre del estudiante, nombre de la carrera, nombre de la universidad c. Informacin del estudiante seguido de nombre y ttulo del profesor d. Todas las de arriba

20. Las fichas bibliogrficas nos sirven para lo siguiente, excepto: a. Registrar y resumir los datos extrados de fuentes bibliogrficas (como libros, revistas, peridicos) b. Registrar datos de identificacin de las obras, conceptos, ideas, resmenes, citas, entre otros c. Resumir el trabajo de investigacin que hemos realizado d. Realizar un trabajo de investigacin

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II. Segunda Parte (3 pts.): Lectura (6 preguntas, cada una vale 0,5 pts.)

En Busca de la Justicia?1

Por Emilio Palacios

(1) Se necesitara ser enemigo de s mismo y contrario a los valores humanitarios mnimos para

aprobar el nefasto crimen del terrorismo de Al Qaeda del 11 de septiembre de 2001 en Nueva York. Pero

resulta de todo punto inaceptable que un Estado, el ms poderoso del mundo en el terreno militar, para

responder al terrorismo se ha