ESTADISTICA BÁSICA

Asignatura: Estadística BásicaFacilitador: Mtro. Lenin Tamay de DiosUnidad: Unidad 1Actividad: Evidencia de AprendizajeTitulo: Identificar Fuentes de Consulta para Recolectar Datos.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Como ya se había mencionado, se tiene el objetivo de introducir marcas comerciales atractivas para

los usuarios de las redes sociales, con el fin de dirigirlos a portales de venta donde puedan encontrar

lo que necesitan y de hecho comprarlo.

Para tal efecto se buscara información estadística y de datos que arrojen cierta luz sobre las redes

sociales, pero sobre todo, que ofrezcan la base para realizar otro tipo de ejercicio para la extracción

de información, como encuestas automáticas o entrevistas de persona a persona.

FUENTES DE INFORMACION

El INEGI como máxima autoridad a nivel mundial sobre estadísticas y datos, presenta información

interesante sobre todos los rubros, lo que permite tener un conocimiento amplio sobre el uso de las

redes sociales en México.

Junto con ellos existen otros medios de información que si bien no son tan oficiales, se basan en los

datos que presenta el instituto, algunos de ellos como la pagina merca2.0.com ofrece información

que va mas alla de la estadística, como se muestra en este articulo: http://www.merca20.com/las-

redes-sociales-no-estan-hechas-para-vender-afirma-miguel-baigts-ceo-de-consulting-media-mexico/

junto con lo anterior, se presentan encuestas de particulares que siempre pueden ser o no

confiables.

A nivel internacional existen páginas de mercadeo que hacen estudios en línea con el fin de medir la

preferencia sobre ciertas páginas, o sobre las mismas redes sociales, cabe señalar que la

información es de carácter privado, lo que también quiere decir que no la ponen a disposición del

público. En la liga http://www.masquenegocio.com/2015/01/28/redes-sociales-iab-spain/ se puede

apreciar un estudio realizado por la IAB de España, que muestra el uso que los españoles le dan a

las Redes Sociales.

Las fuentes de información que se pueden aplicar para el caso, son: la encuesta cerrada y la

entrevista, la primera con el fin de conocer la “numeralia” de las redes, la segunda, con el fin de

conocer las preferencias de los usuarios.

No obstante, hay un documento que presenta el INEGI sobre el uso de las redes sociales y el

Internet en México, denominado “Estadísticas a propósito del…día mundial del internet (17 de

mayo)” que se puede descargar de

http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/aproposito/2015/internet0.pdf nos deja ver algunas realidades

para dar inicio con la investigación.

Dentro de dicho documento se muestran graficas como las que siguen, donde nos muestra el

numero de personas que utilizan el Internet hasta el 2014.

En la gráfica que sigue se muestra el uso del internet por grupo de edad.

En la que sigue, la información es presentada por nivel de escolaridad, lo que abre nuevas

disyuntivas en la planificación del lanzamiento de alguna marca.

El mismo estudio refleja en un párrafo lo que se ha venido buscando, respaldado por una grafica

donde muestra que poco mas del 39% de usuarios de Internet, lo utilizan para las redes sociales.

Dentro de dicho documento se muestran graficas como las que siguen, donde nos muestra el

número de personas que utilizan la Internet hasta el 2014.

Con la información que proporciona el estudio, se puede tener una idea bastante amplia sobre el uso

de las redes sociales y la Internet en México.

BASE DE DATOS

No se dispone de una base de datos que refleje o muestre la población, la muestra y las variables,

dado que como ya se mencionó anteriormente, solo están los datos procesados, no los datos sin

organizar.

TIPOS DE FUENTE

Los tipos de fuente que se han utilizado en este proyecto, han sido indirectas, ya que no se tiene el

acceso al mercado hasta que no se diseñe una estrategia de encuestas y entrevistas para obtener

los datos, directo del usuario.

POBLACION:

Usuarios de Internet en México

MUESTRA

Datos totales

VARIABLES

Basadas en las variables que mide el documento del INEGI

Edad de los usuarios

Escolaridad

Uso del internet