1

Memoria 2019Edificando Comunidad de Nazaret

MEMORIA 2019

MISIÓN

Colaboración con las poblaciones más desfavorecidas con distintos propósitos:Erradicar la injusticia y la pobreza; que todos los seres humanos puedan ejercer plenamentesus derechos y que todas las personas puedan disfrutar de una vida digna.

La ONG Edificando Comunidad de Nazaret está constituida por socios, cuotistas y colaborado-res. Los socios nos ayudan con su aportación económica a lo largo del año. Los cuotistas sonsuscriptores que colaboran económicamente con Edificando a través de una cuota fija anual.

A 31 de Diciembre del 2019 contamos con 148 cuotistas; de los cuales 146 son particulares y 2son empresas. Los colaboradores son personas o entidades que contribuyen con donativosespecí- ficos y esporádicos.

Edificando colabora activamente con diferentes instituciones y or- ganismo de ámbito nacionale internacional: participación en la Comisión de coordinación de las ONGD lasalianas deEspaña (Proyde, Proega, Proideba) y en sus grupos de trabajo, participa- ción en la Comisiónde Coordinación de las ONGD lasalianas de la Relem, participación en la Coordinadora deONG de de- sarrollo de España (Congd) como miembro de pleno derecho.

EDIFICANDO COMUNIDAD DE NAZARET ES UNA ORGANIZACIÓN NO GUBERNAMENTAL DEAYUDA AL DESARROLLO (ONGD) FUNDADA EN 1.987 COMO INSTRUMENTO DESOLIDARIDAD, EN EL SENO DEL COLEGIO NTRA. SRA. DE LAS MARAVILLAS.

2

VISIÓN

La visión esencial de Edificando CN es el trabajo para el desarrollo integral de las personas, familiaso grupos que lo necesitan y lo solicitan.

Entendemos que nuestra labor en pro de este objetivo esencial debe ser a partir de la dignidadabsoluta de cada persona y del respeto máximo a su libertad, a su entorno y a su cultura. Tambiénestimamos que el desarrollo integral de las personas comporta aspectos materiales, culturales,afectivos y espirituales.

La consecución de estos objetivos se concreta en:Actividades que ayuden a la promoción y desarrollo integral de la personaLa promoción de la Justicia, la Paz y el desarrollo.La alfabetización y ayuda a familias y niños.La promoción dela reflexión personal y colectiva acerca de las causas del subdesarrollo, lamarginación y la injusticia.

VALORES

Edificando Comunidad de Nazaret está compuesta por personas que compartimos una serie devalores cristianos que se identifican con el espíritu lasaliano y que nos identifican como miembrosactivos de esta organización ayudándonos a avanzar para alcanzar nuestro objetivo de construir unmundo más justo.

Creemos en la JUSTICIA, que entendemos como el reconocimiento y la creación de las condicionesque permitan a todas las personas el pleno ejercicio de todos y cada uno de los derechos humanos.

Defendemos la DIGNIDAD HUMANA como un valor inherente a todas y cada una de las personas,que les confiere el derecho inalienable de vivir en libertad y en unas condiciones adecuadas paradesarrollarse, como individuos y miembros de su comunidad, en todas las dimensiones del serhumano.

Creemos en la SOLIDARIDAD que hace que nos sintamos responsables de la situación de nuestrossemejantes, especialmente de los más vulnerables y desfavorecidos, y que nos impulsa a actuar, y amover a otros a la acción, para poner fin a las situaciones de injusticia.

Declaramos nuestro COMPROMISO con las personas y la causa de la justicia, porque tenemos laconvicción de que la continuidad y la fuerza de nuestras acciones transformadoras, es el resultado de laresponsabilidad que asumimos y de la profundidad de nuestras convicciones

3

NUEVA JUNTA DIRECTIVA

En la Asamblea de junio de 2019 se procedió a la renovación de la Junta Directiva, dando comoresultado la siguiente composición:

Presidente: Patricia Fernández Häring Vicepresidente: Gracia Meleiro Belzunegui Secretario: Patricia Losa ÁlvaroTesorero: Rosa Santaolalla SabioVocal Educación para el Desarrollo: Juan José Cerrajero Amat Vocal de Proyectos: Patricia Fernández HäringVocal de Comunicación: Nacho Castro AladroVocal de Voluntariado: María de los Dolores del Moral Lacarcel Vocal de Recursos: José Miguel Grájera de Águeda

Queremos agradecer a Cristina Martínez de Toda, Elvira Conde, Marta de los Reyes, Ana Ayala yAnabel Corrales, miembros de la Junta Directiva saliente, toda su dedicación durante todos los añosque han estado ejerciendo su cargo.

ACCIONES COMUNICACIÓN

Durante el año 2019 se ha prodedido a renovar la página web de Edificando, actualizandocontenidos, modernizando imagen y haciéndola más atractiva.https://ongedificando.lasallemaravillas.com/

También se ha renovado el logo y se han revitalizado las redes sociales, con el fin de poder llegar a máspersonas y darnos a conocer.

HERRAMIENTA TRANSPARENCIAY BUEN GOBIERNO - CONGD

Durante el año 2019 se ha prodedido a renovar la Herramienta detransparencia y buen gobierno de la Coordinadora de ONGD-España, vigente hasta diciembre de 2021.Se seguiran todos los procedimientos y recomendaciones fijadas endicha herramienta.Para el año 2020 se revisará el Código de Conducta, elaborandouno propio de Edificando Comunidad de Nazaret.

4

VOLUNTARIADO

Todo el personal es no profesional, voluntario no remunerado, con una dedicación a tiempoparcial según la disponibilidad de tiempo.

Ser voluntario en Edificando significa adquirir un compromiso estable con la organización y dedicarparte de tu tiempo y energía a colaborar desinteresadamente para contribuir a combatir la pobreza yla injusticia.

Nuestro voluntariado está formado por personas motivadas por la solidaridad, la cooperación aldesarrollo y con ganas de cambiar el mundo, que nos comprometemos de manera estable.Compartimos la misión y los valores de Edificando y asumimos unas responsabilidades definidas.

Para nuestra Asociación el voluntariado es muy importante, es una forma concreta de vivir lasolidaridad y por eso queremos dedicar nuestros esfuerzos en impulsarlo cada día más.

Voluntarios de Sede

Son las personas que trabajan con regularidad en la sede de Edificando sin recibir remuneraciónalguna. En la actualidad Edificando cuenta con 15 voluntarias de sede que participan de formaregular y también con un grupo extra de otras 15 voluntarias que colaboran y participan en laorganización de las distintas actividades benéficas.

Voluntarios jóvenes

Son alumnos de los cursos 3º, 4º de la ESO así como de 1º y 2º de Bachillerato del colegio NuestraSeñora de las Maravillas, que colaboran activamente con nuestra organización en el desarrollo de lasdiferentes actividades benéficas que realizamos a lo largo del año. También colaboran en laanimación y desarrollo de la campaña de Navidad , entrando en las clases para sensibilizar a suscompañeros y realizan ellos mismos algunas de las actividades de la campaña (recogida, clasificacióny reparto de comida, material escolar… etc).

Para el 2020 se quiere iniciar una línea de Voluntariado Juvenil Edificando, involucrando a alumnosde los últimos cursos, alumnos universitarios que hayan sido parte del VIM y a profesorado.

Voluntariado Internacional Maravillas (VIM)

Desde septiembre del 2009 se puso en marcha el VIM (Voluntariado Internacional Maravillas), juntocon PROYDE, una iniciativa para impulsar el Voluntariado Internacional de verano para alumnosdel colegio, que cuando cumplan 18 años y que tras haber realizado durante dos años consecutivosun curso de formación (impartidos por PROYDE) , puedan acudir a un proyecto de voluntariado deverano de corta duración, con el denominado “Voluntariado de Gente Pequeña”.

En este proyecto también colaboran un grupo de adultos que acompañan en el proceso a estosjóvenes, éstos son educadores del Colegio.

El VIM 2019, viajó un grupo de “Gente Adulta” (agosto 2019) a Paraguay, al Colegio José MaríaBogarín del Barrio de Fátima a cargo del Hno. Arsenio, Asunción y un grupo de “Gente Pequeña”(agosto 2019), a India, a Keesara.

5

OBJETIVOS

Elaboración, impulso, control y financiación de la ejecución de proyectos que fomenten el pro-greso de colectivos desfavorecidos que mejoren las condiciones de vida de dichos colectivos yfavorezcan el desarrollo integral de las personas que los componen.Las actividades que desarrollamos se concretan en tareas más específicas como: promoción ydesarrollo integral de personas, familias o grupos que lo necesiten, fomento de la justicia;defensa de la paz; ayuda al desarrollo dentro del ámbito español; apoyo a la alfabetización;ayuda a familias y niños de barrios marginales de Madrid; fomento de la educación de co-lectivos carentes de recursos o en riesgo de exclusión; apoyo a la capacitación profesional ytécnica de jóvenes que viven en ambientes de pobreza, estímulo a la reflexión personal y co-lectiva acerca de las causas del subdesarrollo, la marginación y la injusticia y sensibilización alos alumnos del colegio Nuestra Señora De las Maravillas para el desarrollo y convivencia conel Tercer Mundo.

ACTIVIDADES

Durante el año 2019 hemos realizados distintas acciones con un doble objetivo, sensibilizar a lasfamilias del colegio sobre la situación que viven las personas a las que van dirigidas los proyectos conlos que colaboramos y recaudar fondos para hacer frente a nuestros compromisos con dichosproyectos.

Las actividades que hemos realizado son: Cóctel solidario, lotería de Navidad, mercadillo navideño,meriendas solidarias, venta de uniformes de segunda mano, participación en el día de las familia,venta de libros de segunda mano, campaña de sensibilización, carrera San Juan bautista de Lasalle,club running, meriendas solidarias, Festival solidario y, de forma destacada, donación de los niñosque en las celebración de su cumpleaños, en lugar de un regalo, piden a sus invitados una aportaciónvoluntaria a Edificando Comunidad de Nazaret.

En estas las actividades participan personas de todo los sectores de la comunidad educativa conentusiasmo.

DÓNDE TRABAJAMOS

Edificando Comunidad de Nazaret financia directamente proyectos de ayuda a lascomunidades más necesitadas en Latinoamérica, África, Asia y Europa. En general se realizanproyectos en países en vías de desarrollo, dónde existe una presencia de Hermanos de la Salleque colaboran directamente en la ejecución de los mismos.

6

7

Proyectos 2019

8

Proyecto 1 - Apoyo coste profesorado Colegio José MaríaBogarín, de La Salle

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: Barrio Fátima, Asunción, ParaguayContraparte: APEA – Hno ArsenioFinanciación: 10.000,00 €Beneficiarios: 650 alumnos – 1 profesor

Desde Edificando, llevamos más de 10 años apoyando el funcionamiento del Jardín de Infancia ydel resto del colegio de La Salle, José María Bogarín, con el pago del rubro de un profesor deinformática (José Mendoza), de gran ayuda en el colegio para hacer más pequeña la brechainformática que tienen en el país.

Durante el año 2019, pudimos comprobar de primera mano la ayuda que ofrecemos y el provechoque le sacan a la financiación recibida, con la estancia de Voluntariado Internacional de verano dePatricia Fernández Häring, Presidenta de la ONG, recién nombrada en junio de 2019, durante unmes en Paraguay, en la casa provincial de los Hnos de La Salle en el barrio de Fátima, colaborandodiariamente con la Escuela José María Bogarín.

Se mantuvieron reuniones con la Dirección del Colegio y el equipo directivo, en las que nospusieron de manifiesto sus logros, sus carencias y sus metas.

También se mantuvieron reuniones con la Fundación La Salle Paraguay y APEA, para fortalecer launión y colaboración con EDIFICANDO

9

Proyecto 2 – Apadrinamientos niños y niñas del Colegio JoséMaría Bogarín, de La Salle

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: Barrio Fátima, Asunción, ParaguayContraparte: APEA – Hno ArsenioFinanciación: 19.280,00 €Beneficiarios: 241 alumnos y sus familias

Desde Edificando, las familias y profesores, seguimos manteniendo nuestro compromiso con elprograma de apadrinamientos de alumnos y alumnas del Colegio José María Bogarín,conjuntamente con la empresa Parafina, familia y amigos.

Durante el año 2019, hemos podido apadrinar a 241 niños y niñas, desde jardín de infancia hastanoveno grado.

Con 80 euros al año por niño, se cubren las cuotas mensuales, libros de texto y la comida en el cole.Los padres se comprometen al pago de la matrícula inicial y a que los niños no falten al colegio porcausa no justificada.

Durante la estancia de Patricia FH en Paraguay, se mantuvieron reuniones con los padres paraexplicarles nuevamente como poder acceder a las becas escolares y los compromisos que debíanadquirir para ello.

10

Adecuación Aula de apoyo psicopedagógico en ColegioJosé María Bogarín

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: Barrio Fátima, Asunción, ParaguayContraparte: APEA – Hno ArsenioFinanciación: 7.541,19 €Beneficiarios: 650 alumnos y sus familias

Durante la estancia de Patricia FH en Paraguay, junto con otros dos voluntarios, se aprovechó parala adecuación de una de las clases para Aula de Apoyo psicopedagógico, para refuerzo de alumnoscon condiciones especiales o con necesidades de refuerzo. Las aportaciones para la realización deesta adecuación del aula se realizaron por parte de la empresa Parafina.

11

Proyecto 3 – Apoyo funcionamiento Centro Esperanza, Rehabilitación de personas con problemas de adicción

Categoría: Exclusión socialÁmbito: InternacionalLocalidad: Ciudad de Jaén, PerúContraparte: Hna. PalomaFinanciación: 10.000,00 € €Beneficiarios: 25 personas y sus familias

En el Centro Esperanza, se brinda a las personas adictas un espacio donde puedan recuperarse ysituación de calle un ámbito de contención y atención institucional, como canal articulador quepromueva la reinserción social de ciudadanos en situación de vulnerabilidad socioeconómica yvulnerabilidad de la persona. Se brinda albergue, comida, atención y tratamiento profesional. Sebrindan oportunidades para su readaptación paulatina a la sociedad.

Por parte de Edificando, financiamos apoyo al funcionamiento del centro

Proyecto 4 – Proyecto de construcción Escuela en Toulong,Togo

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: Toulong, TogoContraparte: Servando PanFinanciación: 6.500,00 € €Beneficiarios: 150 alumnos y sus familias

La localidad de TOULONG está situada a unos 6 kilómetros al oeste de DAPAONG, a unos 8 al estede Tami. La población es mayoritariamente campesina y la economía, únicamente, de subsistencia.

En el pueblo de Toulong hay una escuela primaria con alrededor de 150 alumnos, de edadescomprendidas entre 3 y 15 años.

Con la financiación de Edificando se ha construido un módulo que comprenderá tres clases de 9m x7m y, adosados, el despacho del director y un pequeño almacén.

12

Proyecto 5 – Plantación de 1000 árboles/año y educaciónmedioambiental en Centro Formación Rural

Categoría: Cooperación al desarrolloÁmbito: InternacionalLocalidad: Tami, TogoContraparte: Hno. VicenteFinanciación: 8.400,00 € €Beneficiarios: 18 familias

El CFR de Tami está enclavado en una zona muy densamente poblada. La necesidad de parcelascultivables lleva a una fuerte deforestación y a una sobreexplotación de dichas parcelas. La fertilidadde los terrenos se degrada paulatinamente, la dependencia de los abonos químicos se hace cada vezmás esclavizante y es notable el incremento de la pérdida de suelo por escorrentía…

El objetivo general del proyecto es el de promover una cultura de respeto por la naturaleza quecontribuya a frenar el proceso de degradación del medio ambiente que se está produciendo en lazona en la que está encavado el CFR.

Este año y gracias a la ayuda recibida de la ONG EDIFICANDO, aparte del reto de plantación de1000 árboles al año, han puesto en marcha una campaña de sensibilización regalando un arbolito acada niño que nazca en el centro de salud de Tami.

13

Proyecto 6 – Ayuda al funcionamiento del Centro de Formación de La Salle

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: Guinea ConakryContraparte: Frère Christophe TraoreFinanciación: 10.000,00 € €Beneficiarios: 160 alumnos

El Centro de Capacitación Profesional "De La Salle" está ubicado en la propiedad del Arzobispadode Conakry. Es un centro educativo abierto a la juventud guineana, independientemente de sureligión, origen étnico, clase social ...

En la actualidad, el Centro capacita a jóvenes para obtener, después de tres años de estudio, unCertificado de Técnico, en las siguientes áreas: Banco de Finanzas, Gestión Contable, ElectricidadIndustrial y Mantenimiento de Electrónica Electrónica.

Desde Edificando financiamos el pago de parte del profesorado.

14

Proyecto 7 – Proyecto de educación y enseñanza de calidad para niños y jóvenes de zonas

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: Okong Oyek - Guinea EcuatorialContraparte: Hna. AntoniaFinanciación: 6.000,00 € €Beneficiarios: 70 escuelas, 150 maestros, 3300 alumnos

Las hermanas Carmelitas Vedruna llevan31 años en esta zona rural, UN PUEBLO en plena selvaecuatorial, Okong Oyek, del distrito de Ebibeyín, a unos 30 km de la frontera del Camerún yGabón, es una zona con pueblos cercanos y algunos bastante grandes, con mucha población infantil.Provincia de KIE NTEM.

El objetivo dar formación a maestros rurales, apoyo y acompañamiento en su labor docente,proporcionar material para facilitar el aprendizaje de los alumnos de los pueblos y lograr quetambién ellos puedan seguir estudios superiores y evitar el analfabetismo.

Desde Edificando financiamos el pago de maestros para escuela, vehículo, combustible y materialescolar para escuela y formación profesional

15

Proyecto 8 – "Una luz en la Escuela" Placas solares y focos

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: SenegalContraparte: Asociación Formación SenegalFinanciación: 4.072,53 € €Beneficiarios: 600 alumnos y alumnas

Más luz en el Sahel.

Otra pequeña aula de un poblado del Sahel africano vuelve a brillargracias a la colaboración y apoyo de la ONG Edificando. En nuestro último viaje, instalamos luzsolar y repartimos a los niños de la escuela focos led recargables para que puedan cargarlos en elaula durante las clases y llevarlos a casa llenos de luz…. esta zona tan pobre del Sahel, las familiasviven en pequeñas cabañas sin luz y los niños deben de estudiar con velas o lámparas de parafinacon el peligro que esto conlleva.

Desde Edificando financiamos la compra de 50 focos leds y 4 paneles solares.

Además, nos hemos convertido en un “Colegio con Corazón” y han realizado un mural en laescuela, que en breve queremos replicar en el Maravillas

16

Proyecto 9 –Educación de calidad para la juventud enSudán del Sur: escuela secundaria – Rumbek

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: Sudán del SurContraparte: Hnos de la Salle Sudán del SurFinanciación: 1.500,00 € €Beneficiarios: 600 alumnos y alumnas

17

El Proyecto Rumbek se desarrollará a lo largo de tres años e incluye la construcción y elequipamiento de una escuela completamente nueva para albergar a 320 alumnos.

Desde la Coordinadora de ONGD del Distrito ARLEP nos hemos propuesto aportar conjuntamenteen este tiempo: 300.000 Euros.

Proyecto 11 –Proyecto Fratelli, para la Inclusión socio-educativa de niños y niñas y jóvenes refugiados sirios en elLíbano

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: LíbanoContraparte: RELEMFinanciación: 3.000,00 € €Beneficiarios: 600 alumnos y alumnas

En los centros de Saida y Beirut, se acoge a niños refugiados, huidos de la guerra de Siria y de lapersecución religiosa en Iraq, que no tienen otra posibilidad de acceder a la enseñanza y que tienendificultades de aprendizaje habitualmente debidas a la lengua, distinta de la materna, y a lostraumas que estos niños y niñas han vivido.

Se ofrece también cursos de alfabetización, informática, costura… a jóvenes adultos, con particularatención a la inclusión de las madres de los alumnos que participan en las actividades del proyectode modo tal que la acción educativa que se vive en el Proyecto Fratelli logre prolongarse en casa.

18

Proyecto 12 – Escuelitas de Bambú - Apoyo pagoprofesorado y mantenimiento

Categoría: Cooperación al desarrollo – EducaciónÁmbito: InternacionalLocalidad: TailandiaContraparte: Hno. VíctorFinanciación: 8.000,00 € €Beneficiarios: 450 alumnos y alumnas

La Escuela de Bambú se encuentra en la frontera entre Tailandia y Myanmar.

Construida al principio con cañas de bambú, recibe cada día a niños de familias de migrantes queno tienen ningún derecho y son considerados apátridas.

Estos niños no pueden acceder a las escuelas tailandesas y la Escuela de Bambú es la únicaposibilidad de recibir educación. Los padres trabajan de una manera precaria en las plantaciones yen la fábrica de caucho, presente en la zona. La única contribución posible, de parte de las familias,es una escudilla de arroz que los niños traen a la escuela cada día, el cual es preparado y luegoservido en su única comida diaria.

Además, el personal escolar ayuda a los padres en el proceso de registrar a sus hijos con lasautoridades tailandesas, a fin de que sean titulares de derechos, incluida la educación y la salud.

Desde Edificando financiamos el pago de profesorado y ayudamos al mantenimiento de la escuela.

Proyecto 13 – Proyecto Mujer - Centro de Formaciónprofesional en Corte y Confección - apoyo enequipamiento y profesorado en el Centro Basundhara

Categoría: Cooperación al desarrollo - mujerÁmbito: InternacionalLocalidad: Cuttack, Odisha, IndiaContraparte: Asociación Igual que túFinanciación: 2.120,00 € €Beneficiarios: 17 mujeres y un chico con discapacidad

19

Proyecto Mujer

Proyecto de apoyo al Centro de Formación Profesional de Corte y Confección, en régimen deinternado, para proporcionar un medio de subsistencia a mujeres/adolescentes sin recursos, y tienecomo objetivo la independencia económica de las mujeres.

Desde Edificando se da apoyo para equipamiento, maquinaria, mobiliario, profesorado y gastos dematerial.

En el mercadillo de Navidad pudimos vender bolsas realizadas por estas mujeres de India.

20

Proyecto 14 – Apoyo Hogar nuestra Señora de laEsperanza: suministro de agua durante el año 2019

Categoría: Cooperación al desarrollo Ámbito: InternacionalLocalidad: Anjara, JordaniaContraparte: Hogar Nuestra Señora de la EsperanzaFinanciación: 3.484,80 € €Beneficiarios: 35 personas

21

El Hogar Nuestra Señora de la Esperanza, está ubicado en la ciudad de Anjara, Provincia de Ajlun(P.O. Box 26810), en Jordania.

Entre las necesidades básica que tiene las personas que viven en el hogar está el disponer de agua.

En Jordania el agua es un bien muy escaso al ser uno de los 10 países con menos agua del mundo.

El objetivo general es lograr que los 35 habitantes del hogar dispongan de agua para cubrir susnecesidades vitales diarias, así como el agua necesaria para cubrir otros usos básicos de consumo,así como de higiene personal y general del hogar.

Desde Edificando se financia la compra de garrafas de agua para garantizar el suministro de un año.

Proyecto 15 – Aula Abierta, de apoyo escolar a niños y niñas del barrio de San Fermín, en riesgo de exclusión social

Categoría: Exclusión SocialÁmbito: NacionalLocalidad: Barrio San Fermín, MadridContraparte: Asociación Alucinos - Íñigo OrtizFinanciación: 5.850,00 € €Beneficiarios: 40 a 60 niños y niñas

22

Proyecto Aula Abierta

Se presta atención y apoyo a menores y jóvenes entre 6 y 18 años y a sus familias, con apoyo yrefuerzo educativo, seguimiento y control del Absentismo Escolar,..

Se busca reconstruir el proceso de escolarización rota, devolviendo el interés por la formación obien despertar el interés por su futuro.

Desde Edificando se da apoyo para pago profesionales de apoyo, material y meriendas. Además, esuno de los proyectos que se ofrece en la Feria de Voluntariado para los alumnos de bachillerato,para que puedan aproximarse al mundo del voluntariado con un proyecto cercano, con el quevenimos colaborando desde hace muchos años.

Proyecto 16 – Aula Abierta, meriendas y apoyo campamento verano

Categoría: Exclusión SocialÁmbito: NacionalLocalidad: Barrio San Fermín, MadridContraparte: Asociación Alucinos - Íñigo OrtizFinanciación: 1.100,00 € €Beneficiarios: 40 a 60 niños y niñas

23

Proyecto Aula Abierta – Meriendas y campamento urbano de verano

Desde Edificando se financia la compra de alimentos para la merienda diaria de los chicos ychicas que acuden al Aula Abierta.

En Navidad, organizamos una merienda en el aula abierta, a la que llevamos chocolate y roscón.

Durante el periodo vacacional, se financia la compra de alimentos para el almuerzo diariodurante las tres semanas que dura el campamento urbano de verano. En el 2019, al campamentoacudieron 70 niños las dos primeras semanas y 60 niños la última semana de campamento.

Proyecto 17 – Desayunos solidarios - Proyecto de ayuda apersonas sin hogar en Madrid

Categoría: Exclusión SocialÁmbito: NacionalLocalidad: MadridContraparte: Cooperación InternacionalFinanciación: 702,25 € €Beneficiarios: 40 personas sin hogar

24

Desayunos solidarios

Además de una casa, lo que necesitan las personas sin hogar es compañía, conversación, cariño.Grupos de jóvenes preparan termos, bollos y galletas y andan por las calles para compartirlos conesas personas en situación de vulnerabilidad.

Gracias a “Desayunos solidarios” los jóvenes son capaces de hacerse cargo de lo que supone estar enla calle. Con este programa de Cooperación Internacional, se sensibilizan y son conscientes de lasituación de las personas en exclusión social.

Desde Edificando se ha financiado la compra de 20 sacos y 20 mantas, que han sido entregados a laspersonas sin hogar que lo han solicitado.

Proyecto 18 – Emergencia Mozambique

Categoría: EmergenciaÁmbito: InternacionalLocalidad: MozambiqueContraparte: ProydeFinanciación: 1.500,00 €

25

Proyecto de Emergencia, al que nos sumamos, aportando la financiación a Proyde, para ayudar areparar los daños tras el paso del Ciclón Idai.

Proyde se puso en contacto con la Asociación ESMABAMA y el Sector La Salle de Mozambique,para atender a las necesidades más inmediatas, aportando medicamentos, alimentos y refugiostemporales.

Proyectos complementarios

Proyecto 19 – Donación zapatillas - Paraguay

Por parte de profesoras del Maravillas, se puso en marcha una campaña de donación de zapatillasdeportivas, junto con 1 euro, para enviarlas a Paraguay, al centro de Pozo Colorado y al colegio delBarrio de Fátima.

Se han involucrado muchas familias del colegio, realizando diferentes envíos de zapatillasdeportivas para Paraguay.

26

Informe económico 2019

Primera niña nacida en el dispensario de Tami en abril de 2019

27

GASTOS 2019 INGRESOS 2019

Gastos de la actividad 2.762,38 € Cuota de socios y cuotistas 26.574,91 €

Aportación a Proyectos 88.732,80 € Donaciones privadas 9.449,13 €

Apadrinamientos Paraguay y aula apoyo 26.821,19 €

Apadrinamientos Paraguay y aula apoyo 26.821,19 €

Ingresos campañas 44.814,30 €

Cocktail solidario 2.543,00 €Día de las familias 4.210,50 €

Recordatorios solidarios 889,00 €Festival solidario 468,10 €

Meriendas solidarias 7.432,40 €Carrera solidaria 6.790,00 €

Donación cumpleaños 3.829,00 €Mercadillo uniformes 6.328,50 €

Ingreso lotería 12.323,80 €

Gastos de gestión 15.464,59 €

Gastos loterías y varios 12.627,19 €Gastos bancarios 1.792,03 €

Gastos seguros 1.045,37 €

TOTAL GASTOS 133.780,96 € TOTAL INGRESOS 107.659,53 €

RESULTADO 2019 -26.121,43 €

Informe económico 2019

28

ACTIVO 2019

B) ACTIVO CORRIENTE 36.824,26 €VI. Efectivo y otros activos líquidos equivalentes 36.824,26 €

TOTAL ACTIVO 36.824,26 €

PATRIMONIO NETO Y PASIVO 2019

A) PATRIMONIO NETO 36.075,24 €

A-1. Fondos Propios 36.075,24 €

I. Fondo Social 3.005,06 €

III. Excedente de ejercicios anteriores 59.191,61 €

VII. Excedente del ejercicio -26.121,43 €

C) PASICO CORRIENTE 749,02 €

TOTAL PATRIMONIO NETO Y PASIVO 36.824,26 €

CTA. DE PERDIDAS Y GANANCIAS 2019

1.- Importe neto de la cifra de negocios 107.659,53 €2.-Gastos por ayudas y otros -115.553,99 €

5.-Aprovisionamientos -2.762,38 €

8.- Otros gastos de explotación -15.464,59 €

A) RESULTADO DE EXPLOTACIÓN -26.121,43 €

B) RESULTADO FINANCIERO 0,00

C) RESULTADO ANTES IMPUESTOS -26.121,43 €

D) RESULTADO DEL EJERCICIO -26.121,43 €

Cuenta de resultados 2019

c/ Guadalquivir 9-28002 MadridTel.91 782 35 00

ong-edificando@lasallemaravillas.comhttps://ongedificando.lasallemaravillas.com/

NUESTRO AGRADECIMIENTO A:VOLUNTARIOS, PATROCINADORES,

COLABORADORES, COMUNIDAD EDUCATIVA, SOCIOS Y CUOTISTAS

29