Ecosistemas digitales para desarrollar propuestas educaticas en la SIC

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Educación en la Sociedad de la Información. Miradas desde Vigotsky a Taxen. Dr. Selín Carrasco Universidad Futura Www.universidadfutura.org

Transcript of Ecosistemas digitales para desarrollar propuestas educaticas en la SIC

Educación en la Sociedad de la Información. Miradas desde

Vigotsky a Taxen.

Dr. Selín CarrascoUniversidad Futura

Www.universidadfutura.org

La Revolución Industrial

La Revolución Industrial y todo el desarrollo anterior humano era para potenciar musculatura.

La máquina

SIC

En la Sociedad de la Información y del Conocimiento el Humano potencia su cerebro

El computador

En la nube

Dropbox Crear DropBox

Software Open

Describir software seleccionado Razones

Recuerdos

Principales ideas de la clase anterior Hipermundo – 5 Dimensiones para la vida

humana Los canales de información y el conocimiento

de la empresa o institución son más importantes que la propiedad de los medios de producción

SIC es compleja, líquida, en red Lectura hermenéutica de espacios Web

Neurociencia

Elementos de Neurociencia –

¿Qué es Neurociencia? O ¿Qué se considera neurociencia? Busque conceptos de neurociencia – genere

una diapositiva con ellos.

Ciencias del Conocimiento

Las ciencias del Conocimiento – Francisco Varela – Conocer En la SIC – las Ciencias del Conocimientos son las más

relevantes Concepto de Gestión del Conocimiento - discutible

El concepto ¿Enacción? - busque significado y genere una diapositiva con él.

Www.universidadfutura.org

Maturana

Humberto Maturana – El arbol de la vida

¿Su concepto? ¿Desde donde se origina?

Autopoiesis – Busque el concepto y genere una diapositiva con él.

Rol del Profesor

La Educación como Ciencia del Conocimiento –

La principal ciencia del K

El Profesor ayuda al estudiante a crear su estructura de mapas conceptuales

El rol del Profesor es preponderante – ayuda a estructurar en sus estudiantes la visión que ellos tienen de su sociedad y de la manera de desarrollarse con ella.

Mapas conceptuales

Programas para Mapas Conceptuales – Bajar e instalar 2

CMAP y otro

Crear un mapa conceptual de la Sociedad de la Información y del K (4 niveles)

Crear mapa del concepto del Profesor de la SIC (4 niveles)

Cmap.ihmc.us

Howard Gardner

Inteligencias múltiples, Howard Gardner – Cómo es esto?

7 – 8 inteligencias

Ecualizador de inteligencias

Engarza con propuestas de J.J. Jacotot.

Los cerebros del Humano

Reptil – Territorio - supervivencia

Mamífero – Emotividad – cuidado de la descendencia

Homínidos y Primates – Capacidad visual -

Hablemos a todos ellos

Características de lo humano

¿Qué diferencia al ser humano de las otras especies cercanas? - Prepare una diapositiva al respecto.

Diferencias entre chimpances, bonobos y humanos.

Goleman

Inteligencia emocional Profundización de propuesta de Gardner

incluyendo lo emotivo como elemento transversal

Ver video

Eduard Punset La percepción de la realidad ¿Por qué percibimos lo que percibimos? Un mundo invisible nos rodea.

BCI

Brain Computer Interaction NeuroSky – Dispositivos BCI – Dispositivos - ¿Qué se hace con ellos? Ideas para usarlos en educación actual. Útiles para enseñanza de lectura, bloqueos de

aprendizaje e interactividad. Informe Horizon

PNL

Programación neurolinguistica

PNL explora el funcionamiento del espíritu humano: cómo pensamos, formamos nuestros deseos, nuestros fines y nuestros miedos, cómo nos motivamos, ligamos nuestras experiencias entre ellas y les damos un sentido.

PNL

La PNL propone los talentos específicos y los modelos necesarios para crear cambios positivos y nuevas elecciones, ser más eficaces con los demás, liberarnos de costumbres obsoletas, o de comportamientos auto-destructores, reflexionar de manera más clara acerca de lo que queremos y los medios para obtenerlo.

PNL estudia la experiencia subjetiva, la relación entre el espíritu, el lenguaje, las emociones y los modelos de comportamiento.

Ejercicios de PNL

Objetivos

PNL

Permite modificar nuestro comportamiento al cambiar nuestra estructura de mapas mentales.

Es necesario leer criticamente la información para evitar esta programación en los casos de simulación.

Imaginarios

Creación de Imaginarios – La importancia del imaginario (PNL)

El Profesor como creador de imaginarios.

El Profesor como limitador o potenciador.

La necesidad de un imaginario que amplíe un horizonte.

Vigotsky

El pensamiento de Vigotsky y sus complementarios, Lluria, etc.

Vigotsky en espacios virtuales – Mapa Conceptual

¿Cómo varía la Zona de Desarrollo Próximo ZDP?

Engestrom

Teoría de la Actividad, Engestromm.

¿Qué propone Engestromm?

Diapositiva de Propuesta de Engestrom – si puede

agregue mapa conceptual

Teoría de la Actividad

Taxen

Teoría del Dominio de la Actividad, Lars Taxen.

¿Qué propone Lars Taxen?

Si puede agregue mapa conceptual

Compare con Vigotsky y Engestromm