10Tiempo de actuar

Nombre:

DESDE 1912, UN LUGAR PARA ENRIQUECER SU VIDA

Libro 13 a 15 aos N 10 Tiempo de actuarAutor: Noelia Huarcaya y Brertda Parkins

Librera El Inca S A C .Primera Edicin: Junio 2014 Per-A o 2014

Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per N: 2014-09240 ISBN: 9786124130540

Cuidado de Edicin: Elizabeth Dvila y Noelia Huarcaya Diseo y Arte de cartula e ilustraciones: Giovanna Lpez. Diagramacin y dibujos: Noelia Huarcaya Ocaa.

Prohibida la reproduccin parcial o total de este libro salvo las fichas y hojas de actividades para los alumnos.

Editado pon Librera El Inca S A C Jr. Pachitea 264 - Urna Telfono: 4286354 / 4281754 / 4276139 e-mail: vaitas@ llbreriaelinca.com .pe Q Editorial Buena Tierra www.libreriadinca.com .pe

Impreso en el Per por Jhire Grafel SRL Av. Petit Thouars 1189 Santa Beatriz - Lima Telfono: 472-5586/471-2178 e-mail: jhiregrafel@ hotmail.com

Tiraje; Mil ejemplares

ContenidoLeccin I : M proyecto de vida: Mis Metas....... 7

Leccin Z : Qu hago primero? ... IZ

Leccin 3 : Cul es el xito gue guiero alca/oar? ... 17

Leccin y- : Estudbporexceleranoporunanota ZZ

Leccin S : Los hbitos: Mi responsabilidad........ Z7

Leccin 6 : Fuera cor los Malos hbitos! ... 3Z

Leccin 7 : Sufrimiento: Depresin. ... 31

Leedor 8 : Homosexualidad y lesbianismo. ... H-Z

Leccin 4 : E aborto. .... H-l

Leccin 10 : El Sida. ... SZ

Leccin II : La mentira. ... 57

Leccin IZ : El egosmo y el orgullo. ... Z

C jx r *(x &l M a e s tro

Bienvenido al Manual "Tiempo de actuar", que contiene una serie de lecciones escritas especialmente

para adolescentes de 13 a 15 aos.A travs de este manual tus alumnos aprendern

a tomar decisiones para llevar a la accin en los diferentes temas de importancia para ellos.

De antemano estamos agradecidos al Seor por el amor puesto en tu corazn para trabajar con esta edad y a la vez le pedimos que te fortalezca

da a da en tu ministerio.Aqu queremos explicarte un poco la manera cmo estn preparadas

estas lecciones y cmo puedes usarlas.

I. Objetivo:Qu es el Objetivo? Es la verdad espiritual que quieres ensear al adolescente, sin desviarte ni dndole mucha informacin que termine por confundirlo.Ej. Un carpintero tiene que hacer una silla y debe clavar uno de los clavos en la pata, qu debe hacer? Martillar por todos lados a ver si le da al clavo? O, fijar su vista en el clavo y martillar sobre l? Claro, tiene que fijar su vista y darle al clavo para poder terminar su silla. Igualmente, siempre debes tener presente el objetivo de la leccin.

Z. Preparacin bel Maestro:Qu es la Preparacin del Maestro? Es el momento en que te acercas a Dios por medio de la oracin y el estudio de su Palabra, para que las verdades espirituales que vas a ensear a tus adolescentes realmente sean las correctas.Si eres maestro y quieres ensear la Palabra de Dios a tus adolescentes, es necesario que primero t como adulto la entiendas, para poder transmitirla de la manera ms sencilla posible y en forma eficaz. As que vale la pena que tengas este tiempo de preparacin, puedes hacerlo a solas o con otros maestros.Este tiempo tambin te ayuda a preparar los materiales, las fichas bblicas y las actividades que vas a usar en el tiempo con tus adolescentes, ya que no debes hacer las cosas en el ltimo momento.

3. Momento be Iniciacin:Qu es el Momento de Iniciacin? Es la introduccin al tema, es donde t despiertas el inters de tus alumnos, buscando un ambiente en el cual tus adolescentes expresan libremente los conocimientos que ya traen acerca del tema. Las dinmicas se dan a travs de juegos, competencias, testimonios y debates.

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HMomento Bsico:Qu es el Momento Bsico? Es el tiempo donde guas a tu alumno a descubrir los nuevos conocimientos bblicos por s mismo, por medio de su observacin, descripcin, comparacin y anlisis. El Momento Bsico est hecho a travs de preguntas utilizando las palabras interrogativas: Qu? Cundo? Por qu? Etc. Son preguntas abiertas que llevan a tu alumno a pensar; se hacen a travs de juegos de competencia donde tus adolescentes pueden ser divididos en grupos para contestar por turnos las preguntas que haces. Se est incluyendo una ficha de lectura para fotocopiar de acuerdo al nmero de tus alumnos, ten en cuenta que la ficha es tomada de la Nueva Versin Internacional.Si alguno de tus alumnos tiene problemas de lectura no debes permitir que nadie se ra de l y tampoco lo prives de leer porque no lo hace bien. De una manera personal alintalo a practicar en casa la lectura y aydalo a mejorar.

5. Momento Prctico:Qu es el Momento Prctico? Es lo que lleva a tu alumno a la aplicacin de los principios bblicos a su vida diaria de una manera prctica. Es decir, ellos aprendern cmo y cundo deben aplicar estos principios bblicos tan importantes para su vida; esto incluye tambin la memorizacin de una manera dinmica del Texto bblico. Este momento refuerza el aprendizaje en tu alumno.

6. Momento de Evaluacin:Qu es el Momento de Evaluacin? Es el tiempo donde te das cuenta si tu alumno ha tenido una correcta comprensin del tema bblico tratado a travs de una actividad a desarrollar. Se est incluyendo una actividad para fotocopiar de acuerdo al nmero de tus alumnos. Debes recordar que en todo momento tienes que estar evaluando a tus alumnos para asegurarte que tengan una correcta comprensin de lo que les ests enseando, de lo contrario vuelve a explicrselos.Debes brindar apoyo oportuno a tus alumnos, reforzar su autoestima y darles oportunidades de reflexionar sobre las posibles alternativas para que puedan solucionar sus problemas tomando decisiones apropiadas.

7. Momento de Extensin:Qu es el Momento de Extensin? Es el tiempo donde tus alumnos hacen uso de los principios bblicos aprendidos; no slo en la clase sino en todo lugar. Es conveniente que tus alumnos comenten cmo aplicaron los principios bblicos aprendidos durante la semana. INo olvides preguntarles!

(Sugerencia!: La hoja siguiente a la cartula puede ser foto copiada para cada alumno, de manera que ellos puedan formar un folder con todas sus actividades y esa hoja ser su cartula. Adems al final de todas las actividades se est incluyendo un recuadro con citas bblicas para que el adolescente pueda leer toda la Biblia en tres aos; a esto lo llamaremos Mi tiempo con Dios". Cada semana debes tener un tiempo para conversar con tus alumnos acerca de lo que Dios les

ha hablado durante la semana.

Dios te bendiga y recuerda:Por lo tanto, mis queridos hermanos, mantnganse firmes e inconmovibles, progresando siempre en la obra del Seor, conscientes de que su trabajo en el Seor no es en vano".

1 Corintios 15:586

M proyecto be vid o: Mis MetasB ase bblica: Jeremas 20:8-11; Deuteronomio 5:32; Josu 1:8;

Lucas 9:62 y Fil i penses 3:13-14

Leccin 1

I. ObjetivoGuiar al alumno a reconocer la importancia que tiene el establecer metas para saber hacia dnde guiar su vida.

Z. Preparacin del MaestroH Ora entregando el tiempo de preparacin al Seor.

Una meta se define como algo que uno quiere lograr, y por ello har todo lo posible para alcanzarla. Podramos entender un proyecto de vida como el bosquejo de nuestras metas.

a Lee Jeremas 20:8-11Cul crees que era la opinin de aquellos que escuchaban a Jeremas? (v.8)

^ Cul era la reaccin de Jeremas frente a esto? (v.10) o Qu era lo que impulsaba a Jeremas a seguir predicando? (v.9)Una meta no es realmente una meta a menos que la energa est dirigida hacia ella. Esta fue la actitud de Jeremas y de muchos otros profetas, quienes a pesar de muchos momentos crticos, tenan que pedir fuerzas de Dios para alcanzar sus metas. => Cul es la meta que tienes para con tu vida, para con tu familia, para con tu iglesia,

para con tus alumnos? m Lee Deuteronomio 5:32

Debe existir una relacin entre nuestros valores y las metas del futuro; si yo tengo planes de acuerdo a los principios de Dios, entonces las metas sern ms objetivas para alcanzarlas.

Las metas que tienes trazadas van de acuerdo a tus principios cristianos? en Lee Josu 1:8

Qu debes hacer para prosperar en tus metas y que todo te salga bien?Fuera buena o mala la accin realizada o la decisin tomada afectar sin lugar a dudas a las metas del futuro. Es importante que asegures tu futuro con la bendicin de Dios. ^ Como maestro, ests preocupado por conocer cada vez ms de los principios de

Dios y aplicarlos en tu proyecto de vida? Tienes preocupacin porque tu camino prospere (tu proyecto de vida)?

ca Lee Lucas 9:62o Cul es el principio que Dios tiene para aquellos que deciden seguirle?Para aquellos que tienen como meta seguirle, Dios les dice que no vuelvan atrs; el principio es claro, hay que lograr el objetivo.Todas las metas en s conllevarn decisiones y riesgos que afrontar. Nadie en realidad sabe lo que traer el futuro.Es sumamente importante que balancees bien las capacidades que tienes, tus limitaciones y tus inclinaciones; para que vayas alcanzando metas cortas que puedan servir de camino para las metas ms grandes que quieras lograr.Cuando te trazas una meta debes enfocarte en alcanzarla; ya que como no conoces el futuro, debes estar preparado para cualquier suceso adverso que quiz pueda desanimarte; pero ese ser el momento en que la Palabra de Dios te anime a seguir adelante como a David en el Salmo 23:1,4 "El Seor es mi Pastor, nada me falta. Aunque pase por el ms oscuro de los valles, no temer peligro alguno, porque t Seor, ests conmigo, tu vara y tu bastn me inspiran confianza".

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Que me queda por decirte; que te plantees metas claras en tu vida; como maestro proponte metas que puedas alcanzar para que tu sueo se haga realidad.*=> Tienes metas claras y definidas? Recuerda que tus alumnos te seguirn.

m Lee Filpenses 3:13-14Slo debes ser perseverante, recuerda maestro que tienes una gran ayuda, la de Jess; y prosigue hasta alcanzar tus metas.Ora a Dios y dale gracias por su ayuda eri tu vida, reconcele en tus caminos y El te dar el premio.Necesitas cinta masking, dos soguillas delgadas de 2 metros y medio cada una, dos sillas que servirn como postes y un silbato. Para el Momento de Iniciacin.Necesitas dos imgenes: una, la de un joven en un camino alcanzando su meta y otra, la de un joven perdido en muchos caminos con algunos aos encima. Para el Momento Bsico.

jF Necesitas 6 hojas bond, en ellas confecciona dos juegos del texto bblico escrito en por lo menos tres hojas de 30 por 20 cm. (si salen ms hojas, para ambos juegos debe ser la misma cantidad), marcadores (plumones), dos sobres grandes, dos sillas y 4 hojas de peridico. Para el Momento Prctico.Lee cada parte de la leccin, haz una muestra de la ficha y de la actividad.

3. Momento de ImiciaamDinmica: La Ameba Humana"Divide a tus alumnos en dos grupos, previamente se seala con cinta masking (cinta blanca) una lnea de partida y se coloca un par de sillas al frente. Cada grupo ser amarrado con la soguilla lo ms ajustado posible (todos los integrantes dentro de la soga). Una vez amarrados tendrn que correr al sonar el silbato (los dos al mismo tiempo) y dar la vuelta por las sillas, y finalmente regresar a la lnea de partida. Gana el grupoque llega primero y con todos los integrantes completos.Diga algo como: La meta era llegar al punto de partida con el grupo intacto, en el camino hubieron muchos inconvenientes y acuerdos; lo que nos hace reflexionar en, cules son las cosas que debo preveer para conseguir mi meta? Cmo debo hacer para trazar un buen plan. Veamos qu dice la Biblia.

(f. MoiMefito BsicoEntrega a cada alumno la Ficha 1.Divide el aula en 4 columnas y haz leer los textos uno por columna, luego cada columna elegir entre las dos alternativas de palabras que estn en los parntesis en voz alta para que sus compaeros tambin tengan las respuestas, despus respondern las preguntas correspondientes a sus textos.Diga algo como: Qu tan importante creen ustedes que es tener un bosquejo de metas para nuestras vidas? Qu tan importantes crees que deben ser estas? (Escucha sus respuestas)=> Qu hacan las personas con Jeremas cuando el predicaba de Dios? (v. 8 -!o insultaban

y hacan burla de l)Qu impulsaba a Jeremas a continuar predicando? (v.9 -un fuego ardiente metido en sus huesos)

En la actitud de Jeremas y en la de muchos profetas podemos ver que a pesar de momentos crticos pedan fuerzas a Dios para continuar con sus metas.=> Qu pensaban todos los amigos de Jeremas sobre su meta de predicar? (v. 10 -

pensaban que claudicara, es decir que renunciara)=> Qu recomendacin nos da Dios para seguir su plan? (beu t.5:32-que no nos

apartemos a diestra ni a siniestra)Pues de la misma manera cuando tenemos metas debemos aprender a no apartarnos de ellas, como dice Josu 1:8, si seguimos el plan de Dios tu camino prosperar, tus metas

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se harn realidad; par lo tanto debes cuidar que cualquier meta que tengas en esta vida est de acuerdo a los principios de Dios para que te vaya bien. Qu piensa Dios cuando ya has decidido tener una meta? (Lucas 9 :62 - que el que

mira atrs no es digno de! reino de Dios)Habrn muchas circunstancias en la vida que nos quieran hacer desistir, habr que enfrentar riesgos y decisiones, pero conociendo tus habilidades, limitaciones y afinidades sabrs elegir las metas adecuadas con las cules desarrollars un proyecto de vida a seguir.=> Cul es el consejo de Filipenses 3:13-14? (Prosigue a ia meta)Muestra las imgenes comparndolas; una, la de un joven en un camino alcanzando su meta y otra, la de un joven perdido en muchos caminos con algunos aos encima.Es necesario que visualices el futuro, que te imagines con tu sueo habiendo previamente medido tus capacidades y oportunidades, para que esas metas sean alcanzables y no termines frustrndote, perdiendo tiempo y fuerzas; pero recuerda siempre, Dios y sus principios deben marcar el camino de tus metas.Luego, tu alumno debe dar un ttu fo a la le c tu ra que encierre la idea ce n tra ! (o to aprendido) de a misma.

5. Momento PrcticoTexto : "Hermanos, no pienso que yo mismo lo haya logrado ya. Ms bien, una cosa hago: olvidando lo que queda atrs y esforzndome por alcanzar lo que est delante, sigo avanzando hacia la meta para ganar el premio que Dios ofrece mediante su llamamiento celestial en Cristo Jess".Divide a tus alumnos en dos grupos y elige un representante de cada grupo. Coloca dos sillas al fondo del saln y sobre ellas en sobre cerrado el Texto desordenado, para llegar hasta las sillas utilizarn dos hojas de peridico que tendrn que ir colocando delante suyo para caminar sobre ellas (en una pisan y la otra la van colocando delante), no vale tocar el piso sin papel. Los representantes tendrn que llegar hasta las sillas, ordenar el Texto y finalmente dar la voz de meta cumplida el que llegue primero para finalmente terminar explicando el Texto bblico.Diga algo como*. Muchas veces habrn cosas que nos desanimen de continuar pero es necesario seguir para alcanzar el premio como nos dice el apstol Pablo.

. Momento de EvaluacinRespuestas:1. a) Olvidarse de lo que queda atrs,

b) Extenderse a lo que est delante.2. Respuesta personal,3. Recordar la Palabra de Dios, meditar en ella y ponerla en prctica.4. Respuesta personal.Mi tiempo con Dios", es el tiempo diario que tus alumnos deben pasar a solas con Dios, es una cita diaria que no puede ser postergada y que es necesaria para su crecimiento espiritual. Primero estn los pasos que se deben seguir para tener su tiempo con Dios y seguidamente estn las citas bblicas para cada da de la semana. Anmalos a que si se atrasan por algn motivo que al da siguiente lo hagan.

7. Momento de ExtensinTen un momento de oracin y comienza a elaborar tu proyecto de vida , pero antes de tomar decisiones recuerda pensar en tus habilidades, limitaciones y afinidades; toma una hoja y distribuye todo lo que te rodea en reas de desarrollo especficas de tu vida: social, espiritual, fsico, intelectual, emocional (comienza escribiendo qu haces en la actualidad en cada una de estas reas); con mucha oracin toma el tiempo para que comiences a bosquejar lo que quieres lograr.

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Leccin 1 - Ficha 1

Ttulo:

8C ad a vez que h ab lo , es p a r a (gritar/callar):Violencia! Violencia! Por eso la palabra del Seor no deja de ser p a ra m un oprobio y una b u r la . 9Si d igo : N o me (acordar/o lv idar/ m s de l, ni (hab lar/ca llar/ m s en su n o m b re , en tonces su p a la b r a en m i in te r io r se vuelve un

fu ego a rd ien te que me c a la h a s ta los huesos. He

hecho todo lo po s ib le p o r con ten erla , p e ro ya no pu edo

m s. 10(Escucho/m iro) a m uchos decir con sorna: H a y terror por todas partes! y h a s ta a g re g a n : D en u n c en lo ! Vam os a d e n u n c ia r lo ! A u n m is m ejo res am igo s e sp e ran que tropiece. Tambin dicen: Quiz lo p od am os seducir. Entonces lo (vencerem os/perderem os/ y nos (vengarem os/

reconciliarem os/ de l. Pero el Seor est con m igo com o un g u e rre ro p oderoso ; p o r eso los que m e p e rs igu en (c ae rn /cam in a rn j y no p o d r n

preva lecer, (fra c a sa rn / gan a rn / y (quedarn /sa ld rn / a ve rgo n zad o s .

E tern a se r su d esh on ra ; ja m s se r o lv id ad a .

Jerem as 20:8-11

T en gan , pues, cu idado de h ace r lo que el Seor su D ios les h a (m andado/

v isitado ); no se (desven/encaminen) ni a la d e recha ni a la izqu ierda .

D eu teron om io 5:32

Recita siem pre el lib ro de la ley y (medita/destriete) en l de da y de noche; (cum ple/falla/ con cu idado todo lo que en l est escrito. A s prosperars y ten d rs xito.

Josu 1:8

Jess le respond i : N ad ie que (m ire/ignore/ a t r s despus de (poner/

sacar) la mano en el a ra d o es apto p a ra el re ino de Dios.Lucas 9:62

H erm anos, no p ienso que yo m ism o lo h ay a (logrado/fracasado) ya. M s bien, u n a cosa hago: (o lv idando/recordando/ lo que qu eda a tr s y esfo rzn dom e p o r (alcanzar/dejar) lo que est delante, 14sigo (avanzando/ retrocediendo) hacia la meta para ganar el premio que Dios ofrece mediante su llam am ien to celestial en Cristo Jess.

Filipenses 3:13,14

Leccin 1 - Ficha 1

M proyecto )e vi)a: Mis MetftS

1. Segn Filipenses 3:13-14 escribe las dos cosas que hizo P ab lo p a ra a lc a n za r su m eta.a . __________________________________________________b. _________________________________________________

2. Si h u b ie ras estado en el lu g a r de Jerem as, cul h u b ie ra sido tu reaccin? Por qu?

3. Lee Josu 1:8 Cul es el requ isito p a ra que p rospere tu cam ino y todo te salga bien?

4. Escribe tres metas que te gustara alcanzar: a.

b.

c.

i

I. B u sco un tiempo y un lugar a solas diariam ente.Z. Oro pidiendo la ayuda de Dios pa ra en tender lo que voy a leer.

3. L e o el pasaje del dkt. M e pregunto, qu es lo que D ios quiere W r que cambie, deje o haga?

H. E n un cuaderno o en una hoja escribo lo que aprend

5. D urante el da recu erdo lo que aprend y oro para que Dios me ayude a p ractica rlo .

Lunes: Juan / M a rte s : J uan %M irco le s : Juan 3 CU Ju eves : Juan H

Viernes: Juan 5 CUSbado: J uan CU

Domingo:

Leccin 2

Qu hago primero?Base bblica: Mateo 6:33; Eclesiasts Sil-

Lucas 14:27-32

1. ObjetivoGuiar al alumno a aprender a tomar decisiones considerando sus principios cristianos.

2. Preparacin del re st iroU Ora entregando el tiempo de preparacin al Seor.

Los jvenes hoy en da se enfrentan con un gran dilema: tienen que tomar decisiones, pero cuentan con muy poca experiencia en eso. Necesitan ejercitarse para hacerlo desde una perspectiva cristiana.

cb Lee Mateo 6:33Hay muchas cosas que quisiramos hacer, pero nunca debiramos olvidar que todo empieza con lo ms importante: la bsqueda diaria de Dios.=> Realizas diariamente tu devocional? Oras?Antes de servir como maestro ests llamado a tener un encuentro con tu Creador.=> A quin debes buscar primero? ( v.33)=> Qu te ser aadido?Es sumamente importante que tengas metas y sueos que alcanzar, como es igual de importante que las ordenes.Desarrollar una autoconciencia de tus valores, habilidades para comunicarte y evaluar o investigar sobre lo que se va a decidir constituyen factores importantes para una adecuada Toma de Decisin.

m Lee Eclesiasts 3:1=> Qu es lo que quieres hacer en esta tierra?La Biblia dice que todo tiene su tiempo; debes ordenar todas tus metas y conscientemente realizar una Toma de Decisin, pero una que examine alternativas. Existen formas de tomar decisiones: de manera dependiente (siempre pensando lo que otros dicen), impulsiva (guiado por emociones, sin reflexionar), egosta (buscando slo el provecho personal), reflexivamente (pensando bien lo que se va a hacer) y espiritual (buscando la voluntad y el agrado de Dios).=> Tienes bien definidas tus prioridades?

a Lee Lucas 14:27-32Esta historia te hace reflexionar en:=> Qu lograr si acto as?=> Cul debe ser la mejor manera de reaccionar?=> Qu debo hacer si no sale como lo planeo?El tipo de persona que se describe en Lucas 14:27-32 ve los pro y los contra, consulta con personas maduras y evala los consejos y luego decide.Decdete a Tomar buenas decisiones, recuerda que ser maestro es ser ejemplo de vida. Dios debe estar en el primer lugar de tu lista.

1 Ora a Dios dndole gracias porque siempre estar dispuesto a darte todo lo que necesitas; porque eres libre de elegir.Necesitas 3 cajas chicas de igual tamao, papel de regalo para envolverlas. Envuelve en la primera caja con papel de regalo un objeto de valor (un reloj, un anillo o una billetera), en la segunda caja algo desechable (como un vaso plstico o algo feo o

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extrafo), y en la tercera caja no coloques nada. Para el Momento de Iniciacin. Necesitas un papel grande (papelgrafo, papelote) en ella escribe la historia que esta en el Momento Prctico. Para el Momento Prctico Lee cada parte de la leccin, haz una muestra de la ficha y de la actividad.

3. MoiMcnto de iciaciDinmica: "El regalo"be antemano coloca las cajas donde tus alumnos puedan verlas.Indica a tus alumnos que entre los regalos hay uno que a ellos les gustara recibir, otro que contiene algo sin valor y un tercero que no tiene nada adentro. Nombra las cajas con 1, 2, 3. Divide a tus alumnos en dos grupos y que juntos decidan cul regalo escoger. No pueden tocar los regalos antes de elegir. Una vez que hayan decidido qu regalo van a querer, deben decidir qu grupo elige primero. Puede ser por sorteo, sacando palillos o tirando la moneda.Probablemente notemos desacuerdos dentro de cada uno de los grupos, pero tienen que llegar a una decisin. Luego de que han tomado los paquetes.Diga algo como: "Ya que les ha sido difcil elegir el regalo que queran recibir, es un buen momento para hablar de la toma de decisiones". Veamos qu dice la Biblia.

(f. Moimeto BsicoEntrega a cada alumno la Ficha 1.Pdeles que lean silenciosamente los textos para luego completarlos, el alumno que logra llenar todos los espacios vacos puede dar lectura.Luego leers en voz alta para reflexionar en lo que nos quiere decir.=> Para qu debes buscar primero a Dios? (Mateo 6 :33 - para que todo me sea

aadido)Qu cosas desearas que Dios te aada o te d? (Escucha sus respuestas)

Todas esas cosas que ustedes han nombrado son los sueos o metas que tienen, que tambin Dios los considera importantes.=> Crees qu es necesario hacer una lista de tus metas empezando por lo ms importante?

Por qu? (Edesiasts 3:1 - Escucha sus respuestas)=> Qu crees que pasara si los jvenes de tu edad tomaran decisiones a la ligera?(Escucha

sus respuestas - perderan tiempo, se arrepentiran, dejaran sus carreras a mitad, e tc .)

Es bueno considerar que el texto nos sugiere que antes de decidir haya una evaluacin de capacidades, habilidades y afinidades.=? Qu personas estaban tomando buenas decisiones? (Lucas 14:27-32 - eiconstructor

y el rey )=> Consideras como algo bueno el consejo de un adulto? Por qu? (Escucha sus

respuestas)Luego, tu alumno debe dar un ttu lo a la lectu ra que encierre la idea cen tra ! (o lo aprendido) de la misma.

5. MoiMewfo PrcticoPresenta la siguiente historia en un papel grande y lela en voz alta:Un profesor se par ante sus alumnos de su ctedra de filosofa y coloc frente a l unos objetos. Cuando la clase comenz, sin pronunciar palabras, levant un frasco grande y empez a llenarlo con pelotas de golf.Luego les pregunt a los estudiantes si el f rasco estaba lleno. Todos estaban de acuerdo en que s. Entonces el profesor agarr una caja llena de pequeas canicas y las ech en el frasco. Las canicas rodaron a los espacios vacos entre las pelotas de golf. De nuevo

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les pregunt a los alumnos si el frasco estaba lleno. Todos dijeron que s. El profesor sac una cajita con arena y la vaci en el frasco. Por supuesto la arena llen los espacios vacos que quedaban. Les pregunt a los estudiantes si el frasco estaba lleno. Todos respondieron con un "s" unnime. Despus el profesor sac una cafetera llena de caf recin preparado debajo de la mesa y tambin verti el caf en el frasco, llenando los espacios vacos que quedaban entre la arena. Los estudiantes se rieron.Ahora, dijo el profesor mientras la risa disminua quiero que reconozcan que ese frasco representa su vida. Las pelotas de golf son esas cosas importantes; Dios, sus familiares, sus hermanos, su salud, sus amigos, las cosas que los apasionan; las cosas que quedan, si todo lo dems se les va, y sus vidas siguen estando completas. Las canicas son otras cosas que importan, como sus trabajos, sus casas, sus carros... La arena es todo lo dems, las cosas pequeas". Si meten la arena primero en el frasco,continu, no quedar espacio para las canicas ni las pelotas de golf. Es igual para la vida. Si gastan todo su tiempo y su energa en las cosas pequeas, nunca les sobrar para ocuparse de las cosas que son verdaderamente importantes. Prstenle atencin a las cosas que son indispensables para su felicidad. Pasen tiempo con sus padres. Habr espacio para los juegos de ftbol. Conzcame ms, siempre habr tiempo para limpiar la casa y arreglar el depsito... Encrgate primero de las pelotas de golf, las cosas que verdaderamente importan.Define tus prioridades. Todo el resto es arena". Una de las estudiantes levant su mano y pregunt qu representaba el caf. El profesor sonri; "Me alegra que lo hayas preguntado. Es simplemente para demostrar que no importa cun llena parezca estar tu vida, siempre hay tiempo para tomarse unos cafecitos con un amigo.Texto : "Todo tiene su momento oportuno; hay un tiempo para todo lo que se hace bajo el cielo". Eclesiasts 3:1Leerlo juntos y pedir si alguien lo puede explicar.

6. Momento de EvaluacinEntrega a cada alumno la A ctiv idad 1.Respuestas:1. No, podra ser atacado o atacada.2. Amigos. (Pueden tener otras alternativas)3. Algunos acuden al horscopo, otros a foros de Internet, o a columnas de consejos de

revistas o a programas de televisin de ayuda telefnica.4. Leer y meditar en su PalabraMenciona otra vez las instrucciones para "Mi tiempo con Dios" que aparecen en la leccin 1 en el Momento de Evaluacin

7. MoiMcnto de ExtensinReta a tus alumnos a que oren y que se dispongan a elaborar una lista de metas por cada rea (social, espiritual, fsica, mental y emocional), previa evaluacin de cul ser el orden de las mismas (recuerda que debes comenzar por lo ms importante).Al final conversen un tiempo acerca de lo que Dios les habl en "Mi tiempo con Dios" durante la semana que pas.

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Leccin 2 - Ficha 1

Ttulo:

M s bien, busquen p rim eram ente el re ino de

todas estas cosas les sern a ad idas .

y su justic ia , y

M ateo 6:33

Todo tiene su oportun o : hay un p a ra todo lo

que se hace b a jo el celo.

Eclesiasts 3:1

27Y el que no c a rg a su

puede se r m i _________________ .

y m e sigue, n o

28S u p o n g a m o s que a lg u n o de ustedes qu ie re

c o n stru ir u n a to rre . Acaso no se s ien ta

a c a lc u la r el costo, p a r a ve r si tiene su fic ien te

p a r a te rm in a rla? 29Si echa los

cim ientos y n o puede te rm in a r la ,

todos los qu e la vean co m en za rn

a b u r la rse de l, 30y d irn : Este

h o m b re ya n o p u d o te rm in a r lo que

com enz a c o n s tru ir .

est a p u n to de ir a la g u e r ra c o n tra o tro

rey. Acaso n o se s ien ta p r im ero a c a lc u la r si con d iez m i l _____________puede

31 O su p o n gam o s que un

e n fren ta rse a l qu e v iene c o n tra l con ve in te mil? 32Si n o puede, e n v ia r

u n a delegacin m ien tra s el o tro est to d av a lejos, p a r a pedir condiciones

de

Lucas 14 :27-32

Leccin 2 - Actividad 1

Qu hago primero1. Los jvenes casi nunca piensan en las consecuencias de sus decisiones.

P lan tearem os u n a s ituac in h ipottica . Por e jem plo que a lgu ien les o frezca droga d u ran te u n a fiesta. La ac ep ta r an o no?Cul sera la

4. Cm o pueden h ace r los jven es para to m a r decisiones de acu erdo con la v o lu n tad de Dios, au n cu an d o n o p u ed an o r su voz?

r 1. B u sco un tiempo y un lugar a solas diariamente.1. Oro pidiendo la ayuda de Dios para en tender lo gue

3. Leo e l pasaje del da. M e pregunto, gu es lo gue Dios 49 gue cambie, deje o haga?

H. En un cuaderno o en una hoja escribo lo gue aprend

5. D uran te el da recuerdo lo gue aprend y oro pa ra gue Dios me ayude a p ra ctica rlo .

Lunes: Juan $ M a rte s : J uan ?

M irco le s : Juan 10-11 Q Ju eves : Juan 1ZViernes: Juan 13 Sbado: J Uan 1H -15

voy a leer, guiere

Cul es el xito jue juiew ulca/\20f?Base bblica: Isaas 43:7; 2 Pedro 3:18;

Jeremas 29:11-13

Leccin 3

I. ObjetivoGuiar al alumno que decida alcanzar el xito en su vida desde el punto de vsta de Dios.

Z. Preparacin )el MaestroD Ora entregando el tiempo de preparacin al Seor.

El xito desde la ptica de este mundo significa popularidad, fama, dinero, abundancia, logros, etc. Todo aquello que haga la vida del ser humano mas "fcil y llevadera" ser visto como xito; y claro, cmo no considerar todo eso si es por lo que todo el mundo se esfuerza (tener un mejor puesto laboral, una mejor casa, mejor ropa, comer lo que uno desee y comprar lo que quiera).

m Lee Isaas 43:7

Pero Dios ya tiene algo en mente para aquellos a quienes El ha llamado, una sola cosa. => Quines son los llamados de su nombre?=> Para qu los ha creado?=> Con qu propsito fuiste hecho?Te das cuenta que hay un solo propsito que Dios persigue con sus hijos, que vivan para darle gloria. Si t cumples con ese objetivo estars alcanzando el xito que Dios quiere que logres en esta vida.Muchas veces confundimos el xito con la prosperidad y no necesariamente estn ligados porque puede haber mucha gente que ha logrado prosperar de una manera fraudulenta y no es exitosa porque no le da la gloria a Dios con su vida; puede ser que haya gente buena que no tenga necesidades pero que no alcanz el xito, porque aunque es buena ni siquiera conoce el plan que Dios tiene para su vida.Te has hecho estas preguntas alguna vez: Puede una persona pobre tener xito en su vida?=> Puede una persona sencilla tener xito en su vida?La respuesta es S I; y no solo ella sino todo creyente que viva para darle la gloria a Dios. La prosperidad va de la mano con aqul que cumpla el Plan de Dios. Recordemos a Jos (Gn. 39:3), fue prosperado en todo lo que haca porque estaba cumpliendo el plan de vida especfico que Dios haba diseado para l (Gn. 45:7-8). Recordemos a la reina Esther, su xito no fue el ser reina sino cumplir el plan de Dios (Esther 8:6); el plan era la salvacin de su pueblo no vivir como una reina.

m Lee 2 Pedro 3:18Dios desea que conozcas ese maravilloso plan para tu vida.=> Qu debes hacer para que eso suceda?^ Tienes cada da un encuentro con tu Seor?

=> Pasas tiempo con El?=> Lees tu biblia cada da?Muchas veces oramos erradamente pidindole a Dios que nos muestre su voluntad en nuestras vidas, cuando Dios nos muestra su voluntad cada da a travs de su palabra, no busquemos que Dios nos hable de una manera extraordinaria, cada da te puede hablar solo tienes que escucharlo a travs de su palabra donde est su voluntad.

17

m Lee Jeremas 29:11-13 Qu pensamientos tiene Dios para ti?Dios quiere que como maestro y como su hijo conozcas su plan a travs de su Palabra y que alcances el xito de El no del mundo y te aseguro que entonces har prosperar tu camino y todo te saldr bien como dice Proverbios.

U Ora a Dios dndole gracias porque tiene un plan para tu vida, descbrelo meditando en su Palabra. Ora por tus alumnos para que puedan entender esta verdad y puedan cada da anhelar conocer la voluntad de Dios a travs de su palabra.

^ Necesitas una hoja bond para cada alumno, cinta para pegar las hojas , lpices o lapiceros y un silbato. Para el Momento de Iniciacin.

^ Necesitas un papel grande (papelgrafo, papelote), en l escribe todos los textos de la ficha uno pero lo debes hacer una fila de color azul y la que sigue de rojo y la siguiente nuevamente de color azul y as sucesivamente hasta que termines todos los textos. Para el Momento Bsico.Necesitas nueve hojas bond, (marcador) plumn, cinta adhesiva. En ellas escribe el Texto de la siguiente manera: Porque yo s - los pensamientos que tengo - acerca de vosotros - dice Jehov * pensamientos de paz - y no de mal - para daros el fin - que esperis - Jeremas 29:11. Para el Momento Prctico.

>^Lee cada parte de la leccin, haz una muestra de la ficha y de la actividad.

3. MoiMervfo de iniciacinDinmica: Qu quieres?El maestro indicara que cada alumno tendr pegado en la espalda una hoja bond en blanco, se les repartir un lapicero a cada uno y cuando suene el silbato, todos escribirn en las espaldas de sus compaeros algunas cosas que creen que ellos quisieran lograr en sus vidas tratando de adivinar con solo mirarlos (se les debe advertir que no se pondrn crticas ni cosas negativas sobre la persona), al sonar nuevamente el silbato deben parar. Tratar en un corto tiempo de escribir a la mayor cantidad posible de personas. Al terminar indicar que cada uno se quite su papel y lo lea, luego preguntar si acertaron o no. (Escucha sus respuestas)Diga algo como: Pueden haber coincidido en algo sobre lo que ellos anhelan, pero hay alguien que sabe qu es lo que realmente tienes que hacer para alcanzar el xito. Veamos qu dice la Biblia...

Quines son los llamados de su nombre? (los creyentes, los que tienen a Cristo

como su Salvador)=> Para qu los ha creado? (para darle gloria)Diga algo como: Si Dios nos ha creado para su gloria, entonces para Dios triunfar en esta vida significa vivir para lo que plane para nosotros; y qu opinas de lo que el mundo dice. Segn el mundo tener xito significa tener dinero, un buen trabajo, viajar por todo el mundo y tener lo que quieras. (Escucha sus respuestas)

18

Segn 2 Pedro 3:18=> En qu quiere Dios que crezcas? Cmo? (En e ! conocimiento y en la gracia de

nuestro Seor Jess - Escucha sus respuestas)Segn Jeremas 29:11-13=> Qu pensamientos tiene Dios para ti? (pensamientos de paz y no de mal)S Dios tiene buenos planes para ti.=> Querr que tengas xito? (S, claro que s )Luego, tu alumno debe dar un ttu lo a la lectu ra que encierre la idea cen tra ! (o lo aprendido) de la misma.

5. Momento PrcticoTexto : Porque yo s muy bien los planes que tengo para ustedes- afirma el Seor-, planes de bienestar y no de calamidad, a fin de darles un futuro y una esperanza". Jeremas 29:11 be antemano pega debajo de los asientos las hojas con p a rte s d e l Texto.Pide a tus alumnos que busquen debajo de sus asientos y que corran a formar el versculo, pueden repetirlo todos.Diga algo como:Te acuerdas de la historia de la reina Esther, ya lo tena todo y sin embargo lo arriesg todo para salvar a su pueblo; es que el xito para ella no significaba la fortuna o el ser reina sino hacer la voluntad de Dios.Hay muchas cosas que t puedes lograr en esta vida , que te vendrn por aadidura, porque Dios te las quiere dar, y solo eso ante los ojos del mundo es el xito, pero ahora t sabes que el xito para Dios es darle la gloria cumpliendo su maravilloso plan en tu vida y luego gozars de las bendiciones de l.^ Porqu debes leer su Palabra? (Para conocer su voluntad)=> En qu crees que debes agradar a Dios? (En todo lo que hago)

. Momento de EvaluacinEntrega a cada alumno la A ctiv id a d 1.Respuestas:1. a) Para Dios: Que el hombre le d la gloria.

b) Para el mundo: La fama , el dinero, la salud, la popularidad, etc.2. S, porque eso no le impedira vivir para darle la gloria a Dios. (Escucha sus respuestas)3. Respuesta libre.4. Respuesta libre.Menciona otra vez las instrucciones para "Mi tiempo con Dios" que aparecen en la leccin 1 en el Momento de Evaluacin

7. Momento de ExtensinPuedes empezar desde ahora a trabajar por tener xito en tu vida, separa tiempo en las maanas para que comiences a tener un tiempo de devocional y un tiempo para orar, vers que tu vida tendr un gran futuro.Al final conversen un tiempo acerca de lo que Dios les habl en Mi tiempo con Dios" durante la semana que pas.

19

Leccin 3 - Ficha 1

Ttulo:

Trae a todo el que sea llamado por mi nombre, al que yo he creado

para mi gloria, al que yo hice y form.

Isaas 43:7

Ms bien, crezcan en la gracia y en el conocimiento de nuestro Seor y Salvador Jesucristo. A l sea la gloria ahora y para siempre! Amn.

2 Pedro 3:18

"Porque yo s muy bien los planes que tengo para ustedes afirma el

Seor , planes de bienestar y no de calamidad, a fin de darles un futuro y

una esperanza. 12Entonces ustedes me invocarn, y vendrn a suplicarme, y

yo los escuchar. 13Me buscarn y me encontrarn, cuando me busquen de

todo corazn.Jeremas 29:11-13

Leccin 3 - Actividad 1

Cul es el xito pe pe/o alax/\20^ ?

4. Decdete a c a m b ia r esa a tracc i n y escribe tres fo rm as de cm o lo p od ra s lo g ra r .

a. ___________________________________________________________________________b.

c.

WBm

1. Sosco un tiempo y un lugar a solas diariam ente.Z. Oro pidiendo la ayuda de P o s pa ra en ten der lo que voy a leer.

3, L e o el pasa je del da. M e pregunto, qu es lo que D ios quiere que cambie, deje o haga?

H. En un cuaderno o en una hoja escribo lo que aprend

D uran te e l da recu erdo lo que aprend y o ro para que D ios me ayude a p ra ctica rlo .

Lunes: M irco les:

Juan 18 Juan 10

M a rte s : J uan ]

Estukk por excelencia, no por ura notaBase bblica: Gnesis 39:5-6; 19-23; Proverbios 22:29

Daniel 1:4,6-8,17,19 y 20

1. ObjetivoGuiar al alumno que decida estudiar para la vida y no solo para las notas.

2. Preparacin del MaestroOra entregando el tiempo de preparacin al Seor.=> Se te hacen conocidas las frases como: a medas, al champazo, mas o menos?Son palabras que describen una tarea o un trabajo deficiente, cuando est mal hecho.Si pretendes que Dios haga contigo cosas grandes" tienes que cambiar la mentalidad, hasta que no te muevas con una mentalidad de reino, es decir, de excelencia, de esfuerzo, de hacer lo mejor de lo mejor, nunca suceder algo grande en tu vida, simplemente porque no estas preparado. Dios no usa en cosas grandes a personas que no cuidan ningn detalle, que no tengan una visin amplia, que no planifican, no se informan, que no se perfeccionan. Si quieres dejar una huella y ser de bendicin, tienes que hacer las cosas con excelencia,

a Lee Gnesis 39:5-6^ A causa de quin era la bendicin en la casa de Potifar?=> Cual era la nica preocupacin de Potifar?No basta ser fiel a Dios para ser excelente, hay que demostrarlo con hechos como Jos,

a Lee Gnesis 39:19-23*=> Desearas seguir haciendo bien las cosas despus de que algo as te suceda?Jos nunca hara mal contra su amo tomando a su mujer, porque tena espritu de excelencia y an cuando estaba encarcelado injustamente segua actuando de la misma manera y en medio de esa circunstancia adversa Dios le daba gracia. Recuerda, lo que te rodea puede cambiar, pero tu ser no cambia. Dar lo mejor y ser fiel, es querer ser excelente.=> Eres excelente en aquello que haces, estudias, trabajas o emprendes?= Haces bien las tareas encargadas, como para la vida?Recuerda que despus de Potifar Dios estaba preparando a Jos para el encuentro con Faran.

cq Lee Daniel 1:4,6-8,17,19 y 20=> Cules eran las caractersticas de los hijos de Israel?^ Cul era la decisin de Daniel en su corazn? Porqu?=> Es posible crecer ms en ciencia?Claro que s. Ellos no fueron escogidos por hacer cosas a medias, fueron elegidos porque destacaban en sus preparaciones y especficamente habla de sus estudios. En el caso tuyo maestro, tendra que ser, en la labor que realizas,

a Lee Proverbios 22:29A veces se cree que slo hay que esforzarse y dar lo mejor en las cosas cristianas, otros piensan al revs, lo importante es que la Biblia nos dice que hay que esforzarse en el trabajo y, delante de quin estars?.

t Ora a Dios dndole gracias por tu trabajo, cual sea que Dios haya puesto en tus manos ya sea en la iglesia o en una empresa y haz bien la tarea encomendada.Necesitas tres papeles grandes (papelgraf os, papelotes), divide la lectura de la ficha 1 en tres partes en cada papel grande escribe una parte pero de la siguiente manera: en una las letras deben ser grandes, en el segundo las letras deben ser ms chicas y en el ltimo ms chiquitas. Para el momento Bsico.Escribe en una cartulina el Texto: Proverbios 22:29 . Para el momento Prctico

y Lee cada parte de la leccin, haz una muestra de la ficha y de la actividad.

Leccin 4

22

3. Momento de IiadSepara a tus alumnos en dos grupos, debern escoger un lder, el cual les guiar a formar las figuras que pida, agarrados de la mano sin soltarse. Por ejemplo pides que formen un crculo, un tringulo, un helado, etc. Ambos equipos deben formar la figura en el menor tiempo, el que lo haga primero y sin soltarse, ganar.Diga algo como; Para escoger al lder tuvieron que pensar en algunas caractersticas necesarias que no le deben faltar, como por ejemplo su convocatoria, rapidez de decisin, etc. Pues esta leccin habla de cmo quiere Dios que t seas y hagas tus tareas para que logres en un futuro ser el elegido.Veamos qu dice la Biblia.

A causa de quin era la bendicin de Jehov en la casa de Potifar? (Gnesis 39:5 - a

causa de Jos)^ Cul era la nica preocupacin de Potifar? (v. 6 - slo el pan que coma)Jos era leal y fiel, pero eso no bastaba, l lo demostraba con hechos, por eso Potifar poda estar tranquilo y no slo eso sino que le confi toda su casa, o Cmo eres t, cmo te ven tus amigos, eres confiable, buscas ser excelente en lo que

haces, cmo estudias, slo para el examen, slo para un aprobado"?.Estudia para la vida, para ser el elegido. Si pretendes que Dios haga contigo cosas grandes" tienes que cambiar tu mente, debes hacer lo mejor de lo mejor, de lo contrario nunca suceder algo grande en tu vida, simplemente porque no ests preparado. Dios no usa en cosas grandes a personas que no se esfuerzan, que no planifican, no se informan, que no se perfeccionan, que no estudian ni hacen bien sus tareas.Sabemos de la confianza de Potifar, pero haba una sola cosa que no poda tomar.>=> Cul era? (Gnesis 39:19 - su mujer)^ A dnde fue a parar Jos? Era justo? Porqu? (y. 20 -a ia crcel, no, no hizo nada) => Qu le dio Dios a Jos frente al carcelero? (v. 21 - le dio gracia)Lo mismo que a los ojos de Potifar.o Qu le dio a su cuidado el je fe de la crcel? (v.22 ,23 - el cuidado de todos los

presos, no necesitaba atender nada)Jos contino siendo excelente a pesar de las circunstancias difciles en que se encontraba, es que su ser interior no cambi. Si slo estudias para el momento, slo sers bueno cuando todo te sea favorable y si hay momentos difciles no rendirs igual. Acostmbrate a dar siempre lo mejor; aunque las cosas a tu alrededor cambien t seguirs siendo excelente.=> Enseriados en qu eran estos jvenes de Israel? (Oaniel 1:4 - en toda sabidura,

sabios en ciencia y de buen entendimiento e idneos para estar en el palacio del rey, y que les ensease las letras y la lengua de tos caldeos)

=> Qu propuso Daniel en su corazn? (v. 8 - no contaminarse con la porcin de la comida del rey )

=> Cmo les fue con las nuevas cosas que aprendan? (v. 17,20 - Oios les dio conocimiento e inteligencia y en todo asunto que el rey les consult los hall 10 veces mejores que todos sus magos y astrlogos)

o Cmo debe ser un hombre en sus trabajos? (Proverbios 22:29 - solcito) o Cmo debes hacer tus tareas, cmo debes estudiar? (Escucha sus respuestas- con

solicitud, con esmero)23

Diga algo como*. No puedes pensar en estudiar slo para el momento o para una nota, debes esforzarte por ser excelente, siempre dar lo mejor de lo mejor.Luego, tu alumno debe dar un ttu lo a la lectu ra que encierre la idea cen tra !(o lo aprendido) de la misma.

5. Momento PrcticoRecuerdo una reunin de ex alumnos, unos aos despus de haber terminado la carrera, nos sentamos a contar por turnos alrededor de una mesa lo que habamos hecho, donde trabajamos o el negocio que hubiramos emprendido. La mayora habl de las muchas cosas penosas que tuvimos que hacer para llegar a obtener algo considerablemente bueno (es decir no tan malo). Pero no todos. Haba uno de nosotros que describi sus xitos detalladamente. Eso cre un silencio profundo en la sala. A sus 34 aos haba triunfado como empresario, era dueo de varias ferreteras, facturaba millones al ao, haba ganado premios y diriga programas para ensear a jvenes emprendedores. Eso sonaba increble, le pregunt una amiga, pero qu fue lo que hiciste para lograr eso? Todos recibimos la misma instruccin profesional y tenamos calificaciones similares.La verdad, no lo s. Cmo es un da normal para ti? Quisimos indagar. Qu haces en las maanas por ejemplo?Bueno, siempre inicio la jornada laboral pensando a solas, no hago otra cosa. Solo pensar. A veces me apoyo en libros y apuntes pero bsicamente pienso, luego estudio, tomo un papel y anoto, hago cuadros, esquemas y conclusiones. Organizo mis ideas, como lo hacamos cuando ramos estudiantes. Guard la respiracin sintiendo que acababa de recibir un gancho al hgado, uno de esos golpes que te dejan sin aire. Ese era su secreto.En ingls tarea se dice homework" "trabajo en casa" y se nos ha dicho hasta el cansancio que a casa no se lleva trabajo, igrave error!, lo que no se lleva son los pendientes, pero s debemos estudiar, pensar, planear y apuntar lo que haremos al siguiente da.Cmo nos atrevemos a presentarnos a las labores diarias sin haber hecho la tarea?Yo marco el rumbo__ sigui diciendo mi amigo _ porque cuando me reno con mi gente, s qu decirles. "AS QUE YA SABES, DEBES HACER LA TAREA BIEN".Texto : "Has visto a alguien diligente en su trabajo? Se codear con reyes, y nunca ser un Don Nadie. Luego salen los mismos grupos de la dinmica para dramatizar y explicar el Texto, el grupo que lo haga mejor y bien explicado ser el ganador.

. MoiMe/vfo e EvaluacinEntrega a cada alumno a A ctiv ida d 1.Respuestas:1. Considera sus respuestas: Mediocridad, significa hacer las cosas a medias, mal hechas

y excelencia, es dar lo mejor de lo mejor.2. Escucha sus respuestas3. Escucha sus respuestas: porque no hacen bien las tareas,4. a. Con diligencia / b. Con sacrificio / c. Como para el Seor / d. Para la gloria de Dios. Menciona otra vez las instrucciones para "Mi tiempo con Dios" que aparecen en la leccin 1 en el Momento de Evaluacin,

7. MoiMento de ExtensinPonte a orar en este momento para entregar a Dios todo tu ao escolar y las tareas que te encomiendan y prepara una agenda para que anotes cada trabajo, examen o exposicin que tengas y ests listo con anticipacin. Dios es un Dios de orden y de organizacin slo basta ver la creacin si t trabajas con excelencia esto agradar a El.Al final conversen un tiempo acerca de lo que Dios les habl en "Mi tiempo con Dios" durante la semana que pas.

24

Ttulo:

or causa de Jose> el Seor bendijo la casi del egipcio Potifar a partir

del momento en que piso a Jos a cargo todos sus bienes.

La bendicin le Seor se extendi sob

todo lo que tena el egipcio, tanto en la casa como en el campo. Por esto Potifar dej todo a cargo de Jos, y tan

slo se preocupaba por lo que tena que comer.

Jos tena muy buen fsico y era muy atractivo.

Has visto a alguien diligente

en su trabajo?Se codear

con reyes, y nunca ser un

Don Nadie.

Proverbios 22:29

Gnesis 39:5,

Luego de hablar el rey con Daniel, Ananas, Misael

y Azaras, no encontr a nadie que los igualara, de modo que los cuatro entraron

a su servicio. El rey los interrog, y en todos los temas que requeran de

sabidura y discernimiento los hall diez veces

ms inteligentes que todos los magos y

hechiceros de su reino.

'Daniel 1:19,20*

Deban ser jvenes apuestos

y sin ningn defecto fsico, que tuvieran

aptitudes para aprender de

todoyque actuaran con sensatez; jvenes sabios y aptos para el servido en el palacio

real, a los cuales Aspenaz deba ensearles la

lengua y la literatura de los babilonios.

Cuando elpatrn de Jos escuch' de labios de su mujer

cmo la haba tratado el esclavo, seenfiredy

mand que echaran a Jos en la crcel donde estaban los presos del rey.

Pero aun en la crcel e Seor estaba con l y no dej demostrarle su amor. Hizo que se

ganara la confianza del guardia de la crcel, el cual puso a Jos a cargo

de todos los prisioneros y de todo lo que all se haca. Como el Seor estaba con Jos y haca prosperar

todo lo que l haca, el guardia de la crcel no se preocupaba de nada de

lo que dejaba en sus manos.

Gnesis 39:19-23'

Daniel 1:4

A estos cuatro

jvenes Dios los dot de sabidura e inteligencia

para entender toda" clase de literatura y ciencia. Adems,

Daniel poda entender toda visin

y todo sueo.

Entre estos jvenes se encontraban Daniel, Ananas,Misael y Azaras, que eran de Jud, y a los cuales el jefe de oficiales

les cambi el nombre: a Daniel lo llam Beltsasar;

a Ananas, Sadrac; a Misael, Mesac; y a Azaras, Abednego.

Pero Daniel se propuso no contaminarse con la comida y el vino del rey, as que le pidi

al jefe de oficiales que no lo obligara a contaminarse.

Daniel 1:17

Leccin 4 - Actividad 1

Estulta por excelma /\o por u/ux /\ofa1. H az u n a com parac in entre m ediocridad y excelencia:

M E D IO C R ID A D EXCELENCIA

Cm o crees que debe ser u n a persona excelente? Escribe cinco caractersticas.a. __________________________________________b. __________________________________________c. __________________________________________d. _________________________________________e.

Por qu crees que hay excelentes estud ian tes que se convierten en psim os p ro fes ion a les?

4. Segn Dios, Cmo debe ser hecha tu tarea?a. Hechos 1 8 :2 5 ___________________________________b. R om anos 1 2 :1 __________________________________c. Filipenses 2:14__________________________________d. 1 Corintios 10:31

?. Busco un tiempo y un lugar a solas diariam ente.2. Oro pidiendo la ayuda de Dios para en ten der lo gue voy a leer.

3. Lso el pasaje del da. M e pregunto, gu es lo gue D ios guiere w r gue cambie, deje o haga?

H. En un cuaderno o en una hoja escribo lo gue aprend

5. D uran te el da recuerdo lo gue aprend y oro p a ra gue Dios me ayude a p ra ctica rlo .

Martes: | Corintios 8-9 Jueves: 1 Corintios 12-13

! Corintios 1H-15 I ICorintios 16 CU

Lunes: M irco les:

1 Corintios 7 D 1 Corintios 10-11 l~~l

Viernes: Sbado:

Los hbitos: Mi responsabilidadBaS bblica: Efesios 4:1; Hebreos 11:1; Mateo 6:33;

Mateo 7:12; Romanos 12:9-21.

Leccin 5

I. ObjetivoQue el alumno asuma estos hbitos como su responsabilidad para lograr ser exitoso en la vida.

.Preparacin del maestroD- Ora entregando el tiempo de preparacin al Seor.

Los hbitos son todas aquellas cosas que practicas a diario para tener xito en tu trabajo, en tu familia, en tu iglesia,

a Lee Efesios 4:1=> De qu eres responsable? A qu se refiere con el "andar"?=> A qu vocacin se refiere?Eres responsable de todo cuanto hagas o decidas, de cmo reacciones o la conducta que asumas frente a la vida,

ai Lee Hebreos 11:1Empieza con un propsito en tu mente.=> Qu se espera? Qu es lo que no se ve?Debes imaginar con bastante intensidad o preocupacin el futuro, debes tener una visin de lo que quieres ser. T "andar", tu conducta no debe estar guiada por circunstancias, emociones, el azar, mucho menos los caprichos,

aa Lee Mateo 6:33=> Qu cosas son del reino de Dios y cules son las que sern aadidas?A veces es necesario que pienses en las cosas que son importantes, no importantes, urgentes y no urgentes; para que sepas cuando decir no a lo urgente y s a lo importante. Empieza con Dios en todo, pero tambin ordena las cosas que tienes por hacer. Planifica conforme a los propsitos que ya tienes (recuerda las clases anteriores, no debes nunca olvidar tus principios cristianos),

a Lee Mateo 7:12No debes olvidar que habrn cosas que puedas hacerlas solo, pero eso no significa que ests solo, siempre tendrs que relacionarte con los dems y esto es lo que debes practicar: tener empatia.=> Qu quieres que los hombres hagan contigo?Primero debes pensar en ellos, ponerte en sus zapatos, o Cul crees que es la clave para que tus alumnos te escuchen?La empatia te permitir sentir lo que ellos sienten, cmo piensan, lo que viven o lo que anhelan, an sus temores,

m Lee Romanos 12:9-21=> Qu aspectos de tu vida crees que debes mejorar?=> Cmo puedes renovar todas las reas de tu vida?Refrescar cada da tu alma, tu espritu con la meditacin de la Palabra de Dios, es algo nfaltable para desarrollar tu sistema de valores. Recuerda que eres el ejemplo que

. muchos de tus alumnos seguirn.U Ora a Dios dndole gracias por las vidas que vas a iluminar cada semana en tu clase de

Escuela Dominical y procura diligentemente tener hbitos permanentes que te hagan27

triunfar en esta vida para ejemplo de muchos y para gloria de Dios.Necesitas dos sillas, dos colchonetas, pedazos de cartulina de 20 por 15 cm en cada una escribe una letra de la palabra H-A-B-I-T-O-S (haz dos juegos), marcadores (plumones), cintas para pegar, cinta de tela (para atar las manos). Para el Momento de Iniciacin Necesitas confeccionar 50 huellas de zapatos, toma 25 huellas y en cada una escribe una palabra del Texto a memorizar, haz lo mismo con las otras 25 huellas. Coloca cada juego de huellas en un sobre. Para el Momento Prctico.Lee cada parte de la leccin, haz una muestra de la ficha y de la actividad.

3. Momento de Iniciacin(Previamente se colocan dos sillas dos colchonetas en e l aula y pegamentos, cin tas o Hmpiatipos (s ie te ) en la p iza rra a la a ltu ra de las bocas de los alumnos)Forma dos grupos de siete integrantes, cada grupo se coloca en columna y debern formar la palabra hbitos con los carteles que encuentren en las sillas colocadas al extremo del saln; pero habr ciertos agregados que deben realizar en el camino; el primer integrante tendr las manos atadas para realizar el juego; al sonar el silbato lo primero que harn con tu ayuda y la del auxiliar ser dar cinco vueltas en su sitio, seguidamente corrern hacia una colchoneta que est en medio del camino y darn un volantn, continuarn corriendo hacia la silla y con la boca agarrarn y pegarn la primera letra, regresarn por el lado derecho y al llegar al segundo concursante este los desatar y el primero lo atar y seguir la misma secuencia de dar vueltas, luego la colchoneta, la palabra y el pegado en la pizarra, finalmente regresa, lo desatan y amarra al siguiente. El primero en terminar gana el concurso.Diga algo como: Haba que seguir con precisin las reglas para ganar, a veces es necesario tener ciertas rutinas en nuestras vidas para llegar a ser eficaces en lo que hacemos. Veamos qu dice la Biblia.

Cmo debes andar en esta vida? (Efestos 4:1 - como es digno de la vocacin con que

fuisteis llamados)^ Y a qu fuiste llamado? (Escucha sus respuestas - hacer las cosas que a Dios le

agrada, hacer todo bien)Necesitas tener el hbito de la responsabilidad; esto significa tener iniciativa y saber cmo responder en diferentes situaciones. Cmo camines en esta vida depende slo de ti. La persona responsable saca lo mejor de cada situacin por negativa que sea.^ Qu es la fe? (Hebreos 11:1 - la certeza de o que se espera la conviccin de lo

que no se ve)=> Qu se espera? Qu es lo que no se ve? (Escucha sus respuetas)Caminar con una visin es el segundo hbito que debes tener. Nunca hagas nada slo por emocin, siempre debes tener un plan. Si eliges estudiar algo debes tener el firme propsito de acabarlo.=> Qu debes buscar primero y qu te ser aadido? (Mateo 6:33 - el reino de Otos y

su justicia y todas estas cosas les sern aadidas) Dios tiene un orden.Tu administracin personal es el tercer hbito que debes practicar, saber cundo decir no a las cosas urgentes y s a las importantes; debes tener un orden de prioridades. Cundo debes hacer primero las tareas y luego las diversiones.

28

Comprender a los dems es el cuarto hbito que te permitir sentirte acompaado y comprendido tambin; podrs darte cuenta que es ms fcil el camino cuando entiendes y eres entendido,>=> En cuntas de las cosas que la Biblia sugiere crees que debes cambiar? (Romanos

12:9-21 - Escucha sus respuestas)Actitud de renovacin en tus valores es el quinto habito que debe acompaarte; a travs de la oracin, la meditacin y la lectura diaria de la Palabra de Dios porque eres sal y luz de esta tierra.Diga algo como: Tener xito en la vida requiere de la prctica de estos hbitos, practcalos sin descanso.Luego, tu alumno debe dar un ttu lo a la le c tu ra que encierre la dea cen tra ! (o lo aprendido) de la misma.

5. Momento PracticoTexto*. "Por eso yo, que estoy preso por la causa del Seor, les ruego que vivan de una manera digna del llamamiento que han recibido". Efesios 4:1Divide a tus alumnos en dos grupos, escoge a dos alumnos representantes de cada grupo y entrgales el sobre con las huellas dentro, cuando se d la voz de tres cada grupo debe sacar las huellas de sus sobres y empezar a armar el Texto correctamente, el grupo que termina de armar debe pedir la supervisin tuya, si es correcto deben aprenderlo todos de memoria. Gana el grupo que diga el Texto sin errores.=> Cmo crees que has estado andando? (Escucha sus respuestas)=> Tu vida esta dando testimonio de que eres hijo de Dios? (Escucha sus respuestas)=> Las cosas que practicas en tu colegio, con tus amigos o vecinos te enorgullecen? Por

qu? Cmo cree Dios? (Escucha sus respuestas)

6. Momento de EvaluacinEntrega a cada alumno la A ctiv ida d 1.Respuestas:1. a. Responsabilidad

b. Tener una visinc. Administracin personald. Actitud de renovacine. Comprender a los dems

2. Respuesta personal3. ResponsabilidadMenciona otra vez las instrucciones para "Mi tiempo con Dios" que aparecen en la leccin 1 en el Momento de Evaluacin

7. MoiMento de ExtensinEscribe en una hoja todo aquello que viene a tu mente y que te emociona hacer. Practica con esta lista ordenndola por prioridades escribiendo al costado de cada opcin el porqu tiene ese orden. Llegado el momento tendrs que hacer el plan de tu vida y saber por qu colocas tus opciones en diferente orden, te servir para reforzar tus elecciones importantes y no descuidarlas. Pide consejo de tus padres o de tu maestro.Al final conversen un tiempo acerca de lo que Dios les habl en Mi tiempo con Dios" durante la semana que pas.

29

Leccin 5 - Ficha 1

P o re so y o .q u e e s to y p re so p o r la c a u sa d e lS e o r .le s ru e g o q u e v iv c m d e u n a

m anerad ign ade lllam am ien toqueh an rec ib ido .E fes io s 4:1

A h o ra b ie n ja fe e s la g a ra n t a d e lo q u e s e e s p e ra ja c e r te z a d e lo q u e n o s e v e .

H ebreos 11:1

M sb en .b u sq u en p rim e ram en tee lre in o d eD io sy su ju s t ic ia .y to d a se s ta s

cosas le sse rn a ad idas .M ateo 6:33

A squeen todotratenustedesa losdem sta lycom o

quierenqueelloslostratenaustedes.De hecho,esto

esla leyy lospro fetas.M ateo 7:12

Lecccin 5 - Actividad 1

Los hbitos: Mi respo/\sabl^Recordando.1. Escribe a l costado de cad a texto el h b ito que debes d e sa rro lla r en tu vida.

a. Efesios 4:1 __________________________________________________H ebreos 1 1 : 1 _______________________________________________M a teo 6:33

b.c.d.e.

R om anos 12:9-21 M ateo 7:12

Q iaas fx>v obiMxt I* (HMto T puedes

desarrollar:HBITOS

rBuenos Malos

Escribe en el com batirs :

D ios desea que desa rro lle s los buen os h b itos. P a ra eso debes ser consciente de los que ya tienes y d iscern ir cules son los que te a y u d an a a lc a n z a r tus m etas y cu les no.

cu ad ro p o r lo m enos tres h b ito s n egativo s y com o los

Hbito negativo Forma de eliminarlo

3. Qu hbito desarrollas cundo un amigo te insulta y no respondes? Recuerda que Pablo no reaccion cuando fue encarcelado en Flipos injustamente (Hechos 16:25). El hbito de la _______________________________________________

1. B u sco un tiempo y un lugar a solas diariam ente.Z. Oro pidiendo la ayuda de "Dios para entender lo que voy a leer.

3. L eo el pasaje del da. M e pregunto , qu es lo que Dios quiere VF que cambie, deje o haga?

H. E n un cuaderno o en una hoja escribo lo que aprend

5. D uran te e l da recu erdo lo que aprend y oro para que D ios me ayude a p ra ctica rlo .

| | Martes: 2 Corintios H-5I I Ju eves : 2 Corintios 8

Viernes: 2 Corintios 9-10 CUSbado: 2 Corintios 11-1Z | |

Domingo:

2 Corintios 13

Lunes: M irco les:

2 Corintios 2-3 2 Corintios 6-7

OS

Leccin 6

Fueffr ls Malos hbitos!Ease bblica: Galotas 5:1; Romanos 7:15;

2 Pedro 2:19 y Filpenses 4:13

1. ObjetivoQue el alumno decida dejar los malos hbitos y viva en verdadera libertad.

2. Preparacin el Maestrot Ora entregando el tiempo de preparacin al Seor

Pensar en la libertad no siempre significa que hay un vicio de por medio que te domina. A veces no slo se es esclavo del alcohol o drogas a veces eres esclavo de tu trabajo, tu envidia, tu casa, etc.

eo Lee Galotas 5:1=> Cuales son las cosas que tienen dominada tu alma? o Cmo te das cuenta que es un mal hbito? Cundo empez?Es tiempo de quebrar en el nombre de Jess cualquier acto negativo que se repite a diario y que no te permite crecer para la gloria de Dios.El indicador como el apstol Pablo deca es saber que ests haciendo algo que no quieres pero lo haces una y otra vez.

c3 Lee Romanos 7:15=> Crees t que eres menos espiritual si confiesas tus malos hbitos?No, claro que no, negar que tienes un problema es mucho ms peligroso que reconocerlo; darte cuenta es el inicio de a f rontar un problema.Como hijo de Dios debes aprender a ser honesto contigo mismo para que luego lo seas con los dems; tus alumnos merecen honestidad, no que necesariamente te confieses con ellos pero s que reciban enseanza de una persona transparente y sincera. No te sirve de nada hablar de Dios y memorizar Textos si no practicas la honestidad,

ta Lee 2 Pedro 2:19Ten en cuenta que Dios no desea que t seas un falso maestro.=> Cuntas veces has enseado sobre libertad en Cristo siendo t mismo esclavo del

pecado?o Qu clase de libertad crees que es la que Dios te ha dado?Eres libre, pero a veces no has aprendido a luchar contra el pecado y se ha convertido en un mal hbito que se repite constantemente. Se han convertido en fortalezas difciles de destruir (aparentemente).

a Lee Filpenses 4:13Es cuando debes recordar que tu fortaleza viene de Dios, que ya tienes la libertad en Cristo, que no eres ms esclavo del pecado 1 Corintios 10:13 nos dice que Dios nos dar juntamente con la prueba la salida; debes reconocer el problema y El te dar la victoria; es increble lo que tu Padre Celestial puede hacer en un solo instante mientras que a otros les puede demorar toda una vida sanarlos.Empieza a vivir en libertad, da el paso de fe que cambiar tu vida,

r Ora a Dios dndole gracias por la libertad que tienes en Cristo y ensale esto a tus alumnos.

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Confecciona 30 carteles de cartulina o papel de 40 por 10 cm, en cada uno escribe un buen habito: responsabilidad, atencin, visin, empatia, autoevaluacin, aseo, honestidad, etc. Para el Momento de Iniciacin.Necesitas 18 tiras de cartulina de 15 por 10 cm, en ellas prepara dos Textos por separado, luego cortar rectngulos en medio de las palabras de tal forma que cada palabra quede por la mitad (To / do lo pue / do en Cris / to que / me fo r / tale / ce. Fili / pense / s 4: 13). (Haz dos juegos). Para el momento Prctico,Lee cada parte de la leccin, haz una muestra de la ficha y de la actividad.

3. Momento de IniciacinForma dos columnas y elige un representante de cada grupo, el elegido sera el que adivine, los dems podrn explicar o decir caractersticas para que puedan adivinar el hbito que el maestro ensear en un cartel estando a espaldas de los que estn sentados, no se puede decir la palabra que miran pero s explicarlas. El que explica puede pasar a otra palabra si no logran adivinarla; cada grupo contar con cinco minutos para adivinar una batera de palabras. Quien adivine la mayor cantidad de palabras ser el grupo que gane. Diga algo como: Acabamos de nombrar varios hbitos buenos que nos ayudaran grandemente en nuestras vidas pero hay malos hbitos que nos pueden destruir. Veamos qu dice la Biblia.

*f. M O (M fttO B S IC OEntrega a cada alumno la Ficha 1.Leern de forma personal cada uno reemplazando las vocales incorrectas por las correctas, en las lneas debajo.Luego haz una segunda lectura en voz alta parando en los puntos para hacer preguntas acerca de lo ledo.=> A qu no hemos sido llamados y a qu s? (Calatas 5:1 - a esclavitud y a libertad) Jess pag por tu libertad de esclavitud. Los malos hbitos cuando se arraigan y los practicamos sin presentar batalla, se quedan all como algo permanente.Recuerda lo que Pablo deca: ..el mal que no quiero eso hago.."=> Cules son aquellas cosas que consideras como malos hbitos en tu vida? (Escucha

sus respuestas)Es importante reconocer que tienes un problema. De lo contrario nunca podrs contar con la ayuda de Dios. Debes aceptarlo antes de que el mal hbito se practique tanto que te rindas a su voluntad.=> Crees que hablar de libertad es slo para drogadictos y borrachos, por qu?

(Romanos 12:19 - Escucha sus respuestas)=? Qu mal hbito practicas?(Escucha sus respuestas)Cristo te puede librar de eso. Dios te dar junto con la prueba la salida para vencer, primero debes reconocer que tienes un problema. pu puedes hacer en Cristo? ( Filipenses 4:13 - todo)De El viene tu fuerza, puedes tener ayuda en un instante si verdaderamente pones tu confianza y le obedeces.Diga algo como: No vivas atado a un mal hbito, trabaja cada da por erradicarlo antes que se convierta en una fuerza poderosa que no puedas dejar. Dios ya te ha hecho libre, en l puedes confiar.Luego, tu alumno debe dar un ttu lo a la le c tu ra que encierre la idea ce n tra ! (o lo aprendido) de la misma.

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5. tAom.to PrcticoTexto : "Todo lo puedo en Cristo que me fortalece". Fil i penses 4:13 Separa a tus alumnos en dos grupos de hombres y mujeres. Entrega a cada grupo un sobre cerrado con el domin, a la voz de tres deben abrir, armar el domin y leer en voz alta el Texto. El primero que lo haga gana.Diga algo como: Los malos hbitos que tengas podrn ser vencidos con la ayuda de Cristo. Tu fuerza interior viene de l, de tu relacin con l. Considera tus caminos para que corrijas una por una las cosas que haces mal con su ayuda.

6. MoiMe/ito de EvaluacinEntrega a cada alumno la A ctiv idad 1.Respuesta:1. a. Cuando se practica no permite cambiar

b. No permite escuchar lo buenoc. Quien lo tiene lo pondr en prctica

2. Respuesta personal3. a. Escribir en la agenda

b. Asearsec. Pasar menos horas en el internetd. Arreglar mi cuartoe. Cumplir las tareas

Menciona otra vez las instrucciones para "Mi tiempo con Dios" que aparecen en la leccin 1 en el Momento de Evaluacin

7. MoiMcnto de ExtensinAverigua las caractersticas de 5 hbitos buenos, fotocpialos y pgalos en tarjetitas. Obsequalo a tus amigos en la iglesia y en el colegio.Ora esta semana para que puedas alcanzar estos hbitos buenos y los practiques en tu vida diaria de esta manera podrs ir dejando los malos.Al final conversen un tiempo acerca de lo que Dios les habl en "Mi tiempo con Dios" durante la semana que pas.Deja la invitacin abierta porsi algn alumno desea hablar contigo para que le brindes la ayuda en algn mal hbito que no puede dejar.

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Leccin 6 - Ficha 1

Ttulo:

Nu in teindo lo qui ma piso, pois ni hegu le qui queiro, seni l qui

eburrizco.

Rumenis 7:15

Las p rem aton loburtud, cienda illus masmus sen isclevus di lo curripceun,

yi quu cede ina is isclove di uquillu qui lu ha dam anida.

2 Pedro 2:19

Tudu lu piedu in Crestu qui ma furtelco.

Felepinsis 4:13

Fuera c o ia lo s v a lo s h b r f s -1. De los siguientes textos Qu caractersticas tienen los m alos hbitos?

a. Jerem as 13:23b. Jerem as 22:21 __________________________________________________________________c. M iqu eas 2:1 __________________________________________________________________

Leccin 6 - Actividad 1 .

2. H az u n a com parac in entre buenos y m alos hbitos:

B U E N O S H BITOS M A LO S H BITO S

3. Q u debes h acer fren te a :a. N o escrib ir en la a gen d a

b. A la fa lta de aseo

c. P a sa r m uchas h o ras en el in ternet

d. N o a r r e g la r tu cu arto

e. N o cum p lir las ta reas _

Com o te d a r s cuen ta es h o ra de tom ar decisiones y a c tu a r fren te a esta necesidad inm ediatam ente, no esperes que la costum bre fo rm e en t h b itos negativos.

. Busco un tiempo y un lugar a solas diariam ente,Z. Oro pidiendo la ayuda de D ios pa ra en ten der lo que voy a leer.

3. Leo el pasa je del da. M e pregunto, qu es lo que Dios quiere W r que cambie, deje o haga?

H. En un cuaderno o en una hoja escribo lo que aprend

5. D urante el da recuerdo lo que aprend y oro para que Dios me ayude a p ra ctica rlo .

Martes: Reyes 1 Jueves: 1 Reyes H

Viernes: Z "Reyes 5 CUSbado: R eyes 6-1

Lunes:

M i rco le s :

Z Reyes Z Reyes

Leccin 7

SufMie/ito: DepresinBase bblica: Job 7:15-16, Mateo 27:5; Salmo 84:5-7,

Filipenses 4:6, Salmo 55:22, Salmo 69:32

1. ObjetivoGuiar al alumno a vencer la depresin cuando sta se presente.

2. Preparacin del maestroU Ora entregando el tiempo de preparacin al Seor.

Los suf rimientos si no son tolerados o enf rentados casi siempre te generarn un estado de depresin, el cual se puede definir como una tendencia excesiva a encontrarse en un estado de nimo muy bajo, impotencia, desesperanza.

a Lee Job 7:15-16=> Qu desea el alma cuando se halla en depresin?=> Se puede ver de manera optimista la vida?Puede ser que estos sentimientos de desolacin sean causados por fracasos en los estudios, alguna ruptura sentimental, conflictos, la muerte o algn embarazo no deseado o simplemente no logras alcanzar lo que deseas, no tienes el control de lo que vendr. En realidad nadie tiene el control, slo Dios.

m Lee Mateo 27:5=> Crees que vale la pena pensar en el suicidio? Es de valientes quitarse la vida? Cuando esto suceda y ests deprimido, ideas de suicidio vienen a tu mente como nica alternativa de solucin porque crees que no sirves para nada.Ese es el momento de quitar tu atencin de ti mismo y centrarte en Cristo y hagas que el precio de su sangre tenga valor. Es de valientes seguir adelante y recordar que Dios es tu Jehov Shadai, Dios Todopoderoso, el ms que suficiente,

ffl Lee Salmo 84:5-7=> Quin llena tus fuentes, tu corazn?=> Cul ser el resultado de creer que Dios tiene las fuerzas que te faltan?Tu ansiedad acabar cuando pongas en l tu confianza. l te ha salvado para darte una vida abundante,

a Lee Filipenses 4:6=> Cul crees que debe ser tu actitud frente a este texto?Puedes orar y seguir preocupado por aquello que no puedes controlar. Pero Dios no quiere eso.

ca Lee Salmo 55:22Puedes calcular cunto tiempo durar la prueba por la que quiz puedas estar pasando?

Si la respuesta es NO, entonces qu esperas para confiar en aqul que tiene el control de todo. Habr un lmite para la prueba.

m Lee Salmo 69:32De dnde viene tu vida?

Si es de Dios entonces bscalo, jams te dejar.Como maestro piensa que l siempre desea que t tengas entera comunin con l cadada. Que vivas pendiente de tu vida espiritual, que crezcas, que enfrentes el diario

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vivir sin afn, que cuando vengan los problemas no te mires a ti mismo sino a Cristo. Ora a Dios dndole gracias por que se dispone a ser siempre tu fortaleza. Nunca

pienses que tus problemas no tienen solucin, Cristo es la solucin.A* Necesitas 32 hojas bond y marcadors (plumones), dos sobres de papel y un plumn de

pizarra, con todo lo mencionado prepara dos juegos delTexto escritos en hojas bond, cada palabra en una hoja, metidos en un sobre. Para el Momento Prctico

jF Lee cada parte de la leccin, haz una muestra de la ficha y de la actividad.

3. Momento de IniciacinDinmica: "La risa forzada"Todos se ordenan en crculo sentados. El juego consiste en que la primera persona dir: JA, la segunda JA JA, la tercera JA JA JA y as con la cuarta y las que continan, pero no deben ni siquiera sonrer al decirlo. El primero que se ra de verdad perder. (Se repite unas cuantas veces para que todos puedan participar).Diga algo como: Se dieron cuenta que aunque se quiera forzar la risa es mucho mejor rer de manera natural y espontnea, tener alegra frente a la vida no depende de no sufrir. Veamos qu dice la Biblia.

H-, Momento BsicoEntrega a cada alumno la Ficha 1.Pdeles que lean y que llenen los espacios vacos con las palabras que se encuentran en la parte inferior, el primero que llene todos los espacios puede dar lectura a la ficha. Luego haz una segunda lectura con tus alumnos en voz alta para que puedan responder las preguntas acerca de lo ledo.Hay muchas situaciones difciles y angustiantes a las cuales te vas a enfrentar, no siempre podrs evitarlas, pero permanecer en ellas no es lo ms recomendable.=> Qu quiso el alma de Job? ( Job 7:15 - la estrangulacin y la muerte)=> Qu abominaba? Qu eran sus das? (Job 7:16 - su vida, vanidad)

Qu solucin le di Judas a su conciencia? (Mateo 27:5 - fue y se ahorc)=> Por qu es bienaventurado el hombre? (Salmo 84:5 - porque pone en Dios sus

fuerzas)=> Qu cosa est en el corazn de Dios? (v .5 - los caminos del hombre)^ A qu se refiere con "el valle de lgrimas"? (v . - Escucha sus respuestas - a los

problemas, pruebas, e tc .)=> A qu se refiere con "la lluvia llena tus estanques"? (v . - Escucha sus respuestas

- a la Palabra de Oos que omos)=> Qu pasa con aqul que confo en Dios? (v. 7 - ir de poder en poder)^ Qu no debemos hacer y a quin debemos recurrir cuando algo nos angustia?

(Fiiipenses 4:6 - no afanarse; A Oios)Generala mente cuando pasamos un problema nos desesperamos y buscamos ayuda en nuestros amigos pero casi nunca en Dios ni en ninguna persona mayor que nos pueda ayudar con la Palabra de Dios.=> Qu debes echar sobre Jehov? (Salmo 55:22 - tus cargas)Todos pasamos por diferentes pruebas, quedarte con ellas es slo esperar en ti y la clave es mirar en esos momentos a Dios, no le digas a Dios qu grande son tus problemas, dile a tus problemas qu grande es Dios . A quin debes buscar cuando te encuentras triste, sufriendo o desesperado? Qu

resultado tendrs? (Salmo 69:32- A Oios, vivir vuestro corazn)Diga algo como: Efectivamente slo poniendo la mirada en Cristo en esos momentos te

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har ver las cosas de otro modo. Ideas como el suicidio slo pueden llevarte a decisiones equivocadas, y que finalmente traern mucho ms dolor y ninguna solucin..Luego, tu alumno debe dar un ttu lo a la le c tu ra que encierra la idea ce n tra !(o lo aprendido) de la misma.

S. Moimto PrcticoT exto : "Encomienda al Seor tus afanes, y l te sostendr; no permitir que el justo caiga y quede abatido para siempre". Salmo 55:22Divide a tus alumnos en dos grupos, cada grupo debe escoger un representante que ser el encargado de pegar las hojas en la pizarra.Los dos grupos iniciarn al mismo tiempo a la voz de 1-2-3. El juego consiste en ordenar el Texto bblico sin usar la Biblia. Para dar por ganador a un grupo, se detiene el juego cuando el lder de grupo diga la palabra ; "SOMOS VALIOSOS", para que el maestro pueda comprobar con la Biblia si el orden del Texto es correcto, si no lo fuera le dir que debe corregirlo y el juego continuar. Es ganador el equipo que ordena correctamente el Texto. (No olvidar de gritar la palabra SOMOS VALIOSOS").

. Momento de EvaluacinRespuestas:Respuestas personalesMenciona otra vez las instrucciones para "Mi tiempo con Dios" que aparecen en la leccin 1 en el Momento de Evaluacin

7. MoiMefito de ExtensinEn esta semana entrevista a 5 personas de tu iglesia sobre este tema del sufrimiento, explcales lo que aprendiste y la tarea que tienes, hazles las mismas preguntas de tu hoja de actividad.Al final reglale tu texto clave de la clase (Salmo 55:22) escrito en una cartulina de color.Oren pidiendo a Dios que los ayude a poder enfrentar cada da las situaciones difciles que vive y que aprendan a apoyarse y poner todo su confianza en El.Al final conversen un tiempo acerca de lo que Dios les habl en "Mi tiempo con Dios" durante la semana que pas.Deja la invitacin abierta si algn alumno desea conversar contigo de algn problema que est pasando.

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Leccin 7 - Ficha 1

Ttulo:

P re ferira que me e s tra n g u la ra n a ___________viviendo en este cuerpo! T engoen poco mi v ida; no q u ie ro _________ p a ra siem pre. D jam e en paz, que m i v idano tiene sentido!

Job 7:15,16

Entonces J u d a s _______________ el d in e ro en el s an tu a r io y sa li de a ll. Luegofue y se___________________ .

M a teo 27:5

D ichoso el que tiene en ti su fo rta leza , que slo p iensa en ____________ tussendas. C u an d o p a sa p o r el va lle de las Lgrim as l o _______________ en reg in dem anan tia les ; tam bin las lluvias tem pran as cubren de bendiciones el valle. Segn avan zan los peregrinos, co b ran m s fuerzas, y en Sin se p resen tan an te el D ios de dioses.

Salmo 84:5-7

No se inqu ieten p o r n ad a ; m s bien, en toda ocasin, con o rac in y ruego, ________________ sus peticiones a D ios y ______________ grac ias .

Filipenses 4:6

_________________________a l Seor tus a fanes, y l te sostendr; noque el ju s to caiga y quede ab a tid o p a ra siem pre.

Leccin 7 - Actividad 1

Su-friMe/vto: Depresin

todo Hte sab wat

1. En m om entos difciles de tu vida, qu reacciones has tenido?

2. Cuentas con personas o p a la b ra de D ios que te ayuden en estas dificultades?Cules (textos o personas sin necesidad de decir los nombres)?

3. Crees que el su frim ien to es un buen consejero? Por qu?

4. Por qu el suicidio no es u n a opcin?

I. B u sco un tiempo y un lugar a solas diariam ente.Z. Oro pidiendo la ayuda de Dios para entender lo gue voy a leer.

3. L eo el pasaje del da. M e pregunto, gu es lo gue Dios guiere 4& gue cambie, deje o haga?

H. En un cuaderno o en una hoja escribo lo gue aprend.

D uran te el da recuerdo lo gue aprend y oro para gue Dios me ayude a p ra ctica rlo .

M a rte s : 2 R e y e s 10

Jueves: 2 "Reyes 13-1H

Viernes: 2 R e y e s 15-16 I I

Sbado: 2 R e y e s 11 Domingo:

2 R e y e s 18

Lunes:

M irco les:

2 R e y e s 9 2 R e y e s 11-11

Homosexualidad y lesbia/\ismoBase bblica: Levtico 18:22;

Levtico 20:13; Io Corintios 6:9,10; Romanos 1:26-28

I. ObjetivoGuiar al alumno a conocer el carcter moral de Dios y tener una posicin bblica moral frente al homosexualismo o lesbianismo.

Z. Preparacin del maestro Ora entregando el tiempo de preparacin al Seor.

La Biblia nos habla acerca del carcter moral de Dios y tiene mucho que decirnos del homosexualismo y lesbianismo.

ca Lee Levtico 18:22 Qu significa la palabra abominacin?=> Crees que es una inclinacin natural esta opcin? Por qu?Lo cierto es que para Dios el homosexualismo - lesbianismo es un pecado abominable, no es lo que la sociedad pretende ensear como lo viene promulgando el amor, la justicia, el respeto..." todo eso tiene ya su propio valor en s como normas morales y ticas de parte de Dios; no se debe pretender justificar un pecado bajo los argumentos de la justicia, del amor y del respeto, cuando Dios mismo aboga porque todo ser humano sea tratado as.

a Lee Levtico 20:13^ Crees que las leyes del antiguo testamento son aplicables a las situaciones actuales

del homosexualismo - lesbianimo? Por qu?Existen tres grupos en que las leyes antiguas se ordenaban: las civiles, las sacerdotales y las morales. Las civiles no rigen en la actualidad porque nuestro gobierno ha cambiado ya no es teocrtico, las sacerdotales tampoco, porque todo los requerimientos por la paga del pecado se hacan para el futuro, para el tiempo en que se cumpliera la promesa del Salvador y ya ese tiempo lleg, Cristo cumpli con toda ordenanza; pero las morales son las que rigen hoy en da porque estn basadas en el carcter de Dios el cul no cambia, es eterno. Es por eso que en el Nuevo Testamento donde las leyes morales fueron restablecidas sigue habiendo una condenacin a este pecado.^ Cules son los argumentos para no condenar o castigar este pecado segn los hombres?

m Lee 1 Corintios 6:9-10o Es prudente decirle al que practica el homosexualismo que Dios va a entender que

no puede salir de eso?NO. Ese pecado lleva ya una condenacin de parte de Dios si se practica, debes motivarle al arrepentimiento lo ms pronto posible, no te quedes callado, hblate de Cristo. Conoces a alguien con este problema?, ora y prepara tu corazn para amar a estas personas porque el Seor les ama mas no ama lo que hacen,

m Lee Romanos 1:26-28^ Crees que debe existir una forma de aceptacin o proteccin legal para el

homosexualismo? Y si tuvieran riesgo de sus vidas?El principio de Dios nunca cambiar. Dios condena el pecado y a aquel que no considera lo que Dios dice. Esto significa que el corazn de los homosexuales es endurecido por causa de este pecado. Como resultado, ellos no pueden ver ms el error de lo que estn haciendo. Sin estar conscientes de sus pecados, no habr arrepentimiento; sin arrepentimiento, no habr perdn y sin perdn, no habr salvacin.Es lo que debes advertir a cualquiera que practica este pecado; y ensear firmemente a tus

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Leccin 8

alumnos para que sus convicciones se reafirmen. Al mismo tiempo debes practicar el amor hacia estas personas recordando los siguientes textos: Colosenses 4:5-6,1 Timoteo 1:5 Recuerda que no ganas personas para Cristo condenndolos y usando palabras inapropiadas. Deja que el amor de Cristo fluya a travs de ti para que los homosexuales puedan ver un amor verdadero y se acerquen a Cristo en vez de alejarlos de El.Ora a Dios dndole gracias por la luz de su Palabra en tu mente, pdele que sus principios y enseanzas estn siempre frescos en tu memoria para que puedas presentar siempre defensa de tu fe.Necesitas telas para que sean vendas. Para el Momento de Iniciacin.Necesitas 34 hojas bond, en cada hoja copia una palabra del Texto, (haz dos juegos) cinta para pegar, hilo, pabilo delgado de 4 metros, soga de 4 metros, cada hoja debe estar prendida con hilo en una pita ms gruesa, la cual estar cruzando el aula a la mitad. Las palabras deben estar en desorden. Para el momento Prctico.

^ Lee cada parte de la leccin, haz una muestra de la ficha y de la actividad.

3. MoiMe^ to de IniciacinDinmica: Adn dnde ests, Eva dnde ests?"Todos los alumnos puestos de pie forman un crculo cerrado amplio, se eligen dos alumnos, un hombre y una mujer, uno ser el que est vendado y el otro el haga las preguntas; el que est vendado preguntar: Adn o Eva dnde ests?, el que no est vendado debe responder tantas veces como se le pregunte. El que lleva la venda debe adivinar la posicin del otro y tratar de atraparlo; no deben salir del crculo. Se pueden elegir a dos parejas ms para repetir el juego.Diga algo como: Hemos hecho la pregunta, Adn dnde ests?, recordando la misma pregunta que hizo Dios cuando Adn y Eva estaban en el Edn y aunque es otra la historia que sucedi en ese momento, cabe recordar que en su creacin no hubo otra opcin de gnero. Veamos qu dice la Biblia acerca de este tema.

Con quin no te echars como si fuera mujer? (Levtico 18:22- con varn)=> Por qu? (Levtico 18:22- es abominacin)=> Qu significa la palabra abominacin? (Escucha sus respuestas)Entonces Dios no desea que el ser humano practique ese pecado.=> Qu medios de comunicacin has observado que tratan este pecado como un punto

de defensa del amor, la justicia o el respeto al ser humano? (Escucha sus respuestas) => Qu le pasar al hombre que tiene intimidad con otro hombre? (Levtico 20:13 -

ambos morirn y sobre ellos ser su sangre)Hay un castigo de parte de Dios por causa del pecado, pero sigue amando al pecador.>=> Quines no heredarn el reino de Dios? (1 Corintios 6:9 - ...ni los afeminados, ni

os que se echan con varones)=> A qu los entreg Dios? (Romanos 1:26 - A pasiones vergonzosas)=> Qu cambiaron sus mujeres? (v. 26 - el uso natural por el que es contra naturaleza) => Quines hicieron lo mismo? (v .2 7 - los hombres)^ Qu dejaron? (v .2 7 - el uso natural de la mujer)=> Qu hicieron unos con otros? (v .2 7 - se encendieron en su lascivia)(Explica qu es la lascivia)=> Qu cometieron? (v. 27 - hechos vergonzosos hombres con hombres)=> A quin no tuvieron en cuenta? (v.28 - A Oios)

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=> A qu los entreg Dios? (v.28 - A una mente reprobada para hacer cosas que no convienen)

Diga algo como: La homosexualidad y el lesbianismo son pecados que Dios aborrece, son abominables a sus ojos; no as el pecador, y si Este se arrepiente, Dios lo perdona; pero si no consideran a Dios, Dios mismo los extrava en su mente.Recuerda que no debes comprometer tus convicciones porque no quieras daar a alguien, siempre ser un pecado aunque sea un amigo tuyo quien lo practique y debes hablarle de su pecado para que sea libre de l.Luego, tu alumno debe dar un ttu lo a la le c tu ra que encie rre la idea ce n tra l (o lo aprendido) de la misma.

5. I^OMEtO PrcticoTexto : Adems, como estimaron que no vala la pena tomar en cuenta el conocimiento de Dios, l a su vez los entreg a la depravacin mental, para que hicieran lo que no deban hacer". Romanos 1:28Divide a tus alumnos en dos grupos, un grupo hacia el lado derecho y el otro hacia el izquierdo y formarlos en columnas. Al extremo del aula habrn dos alumnos uno de cada grupo o pueden ser el maestro y el auxiliar, agarrando una soga de cada extremo.A la indicacin del maestro saldrn corriendo y tendrn que saltar la soga y correr para agarrar la primera palabra del Texto que est colgada en la pita