EDICIÓN Nº 1 DICIEMBRE 2001 Global...

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sumario Global express El futuro es más incierto y el mundo un lugar más inseguro después de los atentados contra las Torres Gemelas en Nueva York y tras la guerra que, de mo- mento, ha puesto en su punto de mira a Afganistán y pone en peligro la vida de millones de personas. Esta edición de Global Express analiza la cobertura mediática de la crisis, las respuestas políticas en torno a los atentados, la guerra y el aumento de la xenofobia contra cidadanos musulmanes. EDICIÓN Nº 1 DICIEMBRE 2001 La actualidad en el aula ¿ Guerra contra el terrorismo? Los medios informan de la tragedia No todos pensamos lo mismo Musulmanes y árabes, bajo sospecha En nombre de la seguridad, las libertades civiles en entredicho Glosario Guía didáctica

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sum

ario

Global express

El futuro es más incierto yel mundo un lugar másinseguro después de losatentados contra las TorresGemelas en Nueva York ytras la guerra que, de mo-mento, ha puesto en supunto de mira a Afganistány pone en peligro la vida demillones de personas.

Esta edición de Global Express analiza la cobertura mediática de la

crisis, las respuestas políticas en torno a los atentados, la guerra y

el aumento de la xenofobia contra cidadanos musulmanes.

E D I C I Ó N N º 1

D I C I E M B R E 2 0 0 1

La actualidad en el aula

¿Guerra contra el terrorismo?

Los medios informan de la tragedia

No todos pensamos lo mismo

Musulmanes y árabes, bajo sospecha

En nombre de la seguridad, laslibertades civiles en entredicho

Glosario

Guía didáctica

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No todos pensamos lo mismo

de la tragedia

"Libertad duradera", pretende convertir el mundo en un lugar

más seguro. Se estima que unos 3.000 corresponsales se hayan

desplazados en la zona del conflicto. A pesar de ello, la versión

de los hechos que estos periodistas han transmitido hasta la

fecha ha sido muy parcial, puesto que la situación de guerra

y la censura impuesta por las partes involucradas en el conflicto,

les ha impedido acceder a otras fuentes que no sean las oficiales

o acercarse a la realidad de los afganos que han sufrido los

bombardeos.

que no se lo deseo a nadie, ni siquiera a este país que tanta

culpa tiene de nuestro calvario". El investigador de la paz

noruego John Galtung, recuerda que "desde el final de la II

Guerra Mundial, Estados Unidos ha realizado 228 intervenciones

militares sin mandato de la ONU" y añade que "con la ayuda

de la CIA han perdido la vida 7 millones de hombres, mujeres

y niños, solamente entre 1949 y 1987".

Son muchos quienes dicen NO a la guerra

Apenas un mes después de los atentados habían surgido

cerca de mil coaliciones por la paz en más de 60 países.

Más de un millón de personas se han manifestado contra

la violencia militar en unas 460 protestas (139 en EUA)

y las principales ciudades europeas han sido escenario

de infinidad de protestas contra la guerra porque, como

dijo un orador en Madrid, "los bombardeos no son legítima

defensa sino ilegítima venganza". Las más numerosas

han tenido lugar en Italia, donde 250 mil personas

marcharon por la paz. En Berlín cerca de 30 mil personas

se manifestaron contra la guerra. "El horror de la Segunda

Guerra Mundial nos hizo a los alemanes muy cautos",

afirmó la doctora Hannes Wand. A todas estas

manifestaciones, hay que añadir las protestas anti-

estadounidenses que se han sucedido en Pakistán,

Indonesia, Filipinas, Malasia, India y Oriente Medio.

El pasado 11 de septiembre nadie daba crédito a lo que estaba

viendo u oyendo. ¿Quién podía estar atacando a Estados Unidos?

Apenas diez minutos después del primer impacto contra las

Torres Gemelas de Nueva York había cientos de millones de

personas pegadas al televisor, sin poder apartar sus miradas

atónitas ante la magnitud del acontecimiento.

Desde entonces, los medios de comunicación nos informan a

diario sobre la guerra contra el terrorismo que, bajo el lema

A pesar de la condena mayoritaria de los atentados, no todo

el mundo aprueba la guerra contra Afganistán. En Estados

Unidos, unos días después de los ataques, algunas cadenas

de radio y televisión censuraban canciones como el Imagine

de Lennon, y denunciaban a intelectuales como Susan Sontag

o Noam Chomsky por sus críticas a la actuación del gobierno.

Pero al mismo tiempo, 150 universidades se movilizaban

reclamando una respuesta pacífica al terrorismo, las diferentes

iglesias se unían para pedir que prevaliera la cordura y cientos

de miles de cartas de ciudadanos de todo el país pedían a su

presidente que no declarase la guerra.

En América Latina, también aparecían voces disonantes a las

oficiales. "Hoy empezó una guerra que va a cubrir con

cementerios a todo el planeta", escribía Joao Pedro Stedile,

uno de los líderes del Movimiento Sin Tierra del Brasil. Escritores

como el mexicano Carlos Fuentes, el uruguayo Eduardo Galeano

y muchos otros expresaron su temor a que los ataques militares

conduzcan a un incendio geopolítico que reavive los viejos

fantasmas de la Guerra Fría. "Nosotros rechazamos la doble

moral con la que la agresión militar se apoya en operaciones

humanitarias destruyendo las viviendas de miles de hombres,

mujeres y niños en Afganistán", escribían los tres premios

Nobel de la Paz Mairead Corrigan Maguire, Adolfo Pérez Esquivel

y Rigoberta Menchú, a su recién laureado colega Kofi Annan,

Secretario General de la ONU. El investigador Leo Gabriel del

Instituto Ludwig-Boltzmann de Viena para América Latina

escribía: "...la espiral de venganza nunca lleva a la paz.

Solamente si los conflictos sociales, políticos y culturales entre

el Norte, Oriente y Sur se atacan desde la raíz se podrá sustituir

el caos actual por un orden mundial más justo."

Otras voces han incluso argumentado que los atentados no son

más que el fruto de la política exterior estadounidense de los

últimos años. El jesuita J.I. González Faus citaba en La

Vanguardia a una religiosa angoleña: "a veces, he sentido rabia

contra Estados Unidos; pero es tanto lo que hemos sufrido,

Los medios informan

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el espíritu humano en alta estima y considera que los ataques

contra personas inocentes un pecado grave". Así lo refleja el

versículo coránico que dice: "quien matase a un ser humano

excepto que se trate de un homicidio involuntario o por

corrupción sobre la tierra, será como si hubiera matado a toda

la humanidad, y aquel que salvase aunque tan sólo fuera una

sola vida será como si hubiera salvado a toda la humanidad"

(Al Ma'dah: 32)".

A pesar de ello, los recelos e incluso las agresiones contra

ciudadanos musulmanes han aumentado en muchos países a

raíz de los ataques contra Estados Unidos. Mientras el Presidente

Bush y el Primer Ministro Blair se entrevistaron con dirigentes

de la comunidad islámica de sus respectivos países, en España

no se ha realizado aún ningún gesto institucional de acercamiento

a la comunidad musulmana a pesar de su creciente presencia

en nuestra sociedad. Aunque de poco sirve que los gobiernos

lancen proclamas contra el racismo mientras siga el bombardeo

mediático sobre la responsabilidad musulmana en la hecatombe

del 11 de septiembre.

Creencias y estereotipos sobre el Islam:

"A pesar de la condena generalizada de los países árabes y

musulmanes a los ataques del 11 de septiembre, los líderes

son conscientes de lo poco que pueden hacer para apaciguar

la rabia de sus pueblos contra los Estados Unidos", escribía

Reem Haddad para la prestigiosa revista New Internationalist.

Si bien muchos musulmanes señalan con el dedo a Estados

Unidos y a Occidente como responsables de la situación de

sus hermanos palestinos e iraquíes, la mayoría no apoyan los

actos de violencia extrema. A pesar de ello, los acontecimientos

de septiembre han polarizado las opiniones, especialmente

después de que George W. Bush declarase que "se está con

ellos o con nosotros", en un evidente gesto de declarar como

enemigos, y por tanto vulnerables a las acciones de represalia

y venganza estadounidenses, a quienes no se unieran a su

causa.

Aumento de la xenofobiaEl Jeque Yusuf Al-Qaradawi, un reconocido estudioso del Islam,

nos recuerda que la suya es "una religión de tolerancia, tiene

Musulmanes bajo sospecha

Muchos no musulmanes creen que todos los árabes son musulmanes. Pero en países árabes como Egipto, Irak, Siria o Irán existen

otros grupos religiosos. El 15% de los palestinos, por ejemplo, son cristianos. Y en países no árabes como Irán, Pakistán, Bangladesh,

Malasia, Indonesia y otros países del África Sub-sahariana, la mayoría de la población es musulmana.

Para los no musulmanes la cultura islámica es inamovible, monolítica y sin diversidad. Pero dentro del mundo islámico hay un

debate abierto sobre conceptos como los derechos humanos y las libertades civiles, así como la relación con otras creencias

religiosas.

Creemos que es una amenaza para el mundo Occidental. Occidente a menudo representa una amenaza para los valores éticos y

morales del Islam. Pero eso no significa que todos los musulmanes se opongan al modelo de sociedad occidental.

Creemos que la cultura musulmana maltrata a la mujer. La mayoría de las religiones y culturas no han sido capaces de erradicar

totalmente la discriminación de género ni la desigualdad en las relaciones entre mujeres y hombres. Y aunque es cierto que en

algunos países islámicos se conculcan sistemáticamente los derechos de la mujer, en otros como Egipto, Libia, Líbano e Irán la

participación de la mujer en la vida política, social y económica es un hecho. Para muchos islamistas, la discriminación de la mujer

es resultado de una interpretación distorsionada de la fe islámica, que de ningún modo recoge el Corán.

Creemos que los musulmanes defienden la Guerra Santa. El concepto de Guerra Santa o Yihad ha sido desvirtuado por su asociación

a la lucha armada. Pero Yihad significa esforzarse por ser un buen musulmán y propagar la fe. Esta propagación debe hacerse a

través de la convicción y nunca de la coerción.

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¿De qué hablamos cuando lo hacemos de...

Libertades civiles?: son el límite a la intervención del Estado y protegen aquellas áreas de la vida con-sideradas privadas.

Sociedad civil?: los ciudadanos y ciudadanas organizados en entidades y organizaciones que no están bajocontrol del Estado y que juegan un papel activo y fundamental en cualquier sistema democrático.

Derechos humanos?: los derechos que todas las personas tenemos debido a nuestra condición de sereshumanos, y al margen de las leyes que existan en el país en que vivimos: el derecho a la vida, a la educa-ción y a la salud, a la alimentación, a la libertad, etc.

Terrorismo?: violencia sistemática contra un poder establecido para la consecución de determinados objetivospolíticos. Cada gobierno aplica una definición propia de terrorismo. Así, el régimen sudafricano de “apartheid”consideraba a Nelson Mandela como terrorista, aunque lucha era por el derecho de un pueblo a vivir condignidad. No hay que olvidar que también hay algunos estados terroristas, como el nazi.

Tolerancia?: la voluntad de no discriminar a nadie por su credo religioso o sus opiniones políticas. Toleranciasignifica que una persona respeta que otra sea o haga cosas diferentes. Pero eso no significa que las acepte.En las sociedades multiculturales la tolerancia permite mantener la paz, pero no garantiza la igualdad.En este sentido, el Premio Nobel portugués, José Saramago, nos ofrece otra palabra: igualitancia.

Xenofobia?: temor y/u odio hacia los extranjeros.

En nombre de la seguridad,las libertades civiles en entredicho

mala suerte de ser vecinos o ir a orar a la misma mezquita.

Algunos países europeos como Holanda, el Reino Unido o

España también han aprovechado la coyuntura para reforzar

sus políticas de control social. Millones de personas en todo

el mundo han pedido una respuesta al terrorismo basada en la

justicia y no en la venganza. Eso significa exigir pruebas y un

juicio con garantías para los presuntos responsables. Aún hoy

está por probar que Bin Laden y su movimiento Al Qaeda sean

únicos responsables de los atentados o que Afganistán sea el

principal refugio de los terroristas islamistas. En cualquier caso,

el fervor por un mayor control social amenaza los logros de

décadas de lucha por los derechos civiles. Entre estos, el

derecho a pensar diferente, a decirlo y a hacer lo posible para

que las cosas cambien pacíficamente.

Glosario:

Los defensores de las libertades civiles en Estados Unidos

temen que la desesperación por atajar el terrorismo sirva de

excusa para restringir los derechos de los ciudadanos. De

hecho, el gobierno ha introducido medidas de emergencia que

restringen los derechos de los inmigrantes y dan mayores

poderes a las fuerzas de seguridad. La nueva Acta antiterrorista

2001 amplía la definición de terrorista a cualquier individuo

que provea de material de apoyo a cualquier organización

terrorista aún cuando la persona ignore que está colaborando.

El 22 de octubre el FBI había detenido a 830 personas, la

mayoría acusadas de ser "testigos materiales". Por esta razón

pueden permanecer encarceladas indefinidamente sin pruebas

ni cargos formales. Los detenidos son mayoritariamente árabes

y el principal delito de algunos de ellos es que su apellido es

similar al de los presuntos piratas aéreos. Otros tuvieron la

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Esta propuesta didáctica va dirigida al alumnado de educación secundaria. Las actividades pueden ser

de utilidad para el área de sociales, de ética o de religión y también para las tutorías, así como para

cualquier docente interesado en el tema.

El objetivo de esta propuesta es reconocer e identificar la gran variedad de factores y actores que intervienen

en todo conflicto armado y evitar, así, la simplificación maniqueísta a la que nos tienen acostumbrados

algunos medios de comunicación social.

Objetivo: identificar tres intereses distintos (de entre otros

muchos: geoestratégicos, étnicos...) que intervienen en el actual

conflicto en Afganistán.

Orientaciones: se recomienda comentar colectivamente las

informaciones para pasar a las respuestas individuales.

En la primera actividad (5), y una vez leídos los textos

informativos, se pretende que el alumnado identifique qué hay

detrás de la nueva ruta de la seda negra. El cartel de la película

puede aprovecharse para comentar cómo los talibanes han sido

fomentados por EE.UU., Pakistán y Arabia Saudí. El mapa que

se presenta, además de servirnos para localizar geográficamente

la zona en conflicto, puede usarse para visualizar las salidas

de gasoductos de Turkmenistán, alternativas a la vía rusa al

Mar Caspio o a la vía iraní que da al Golfo Pérsico.

La siguiente actividad (6) se basa en la lectura de titulares de

prensa y de un cómic. Se pretende identificar otros intereses,

como el comercio de armas, el fomento de la industria

armamentística...

La actividad siguiente (7) tiene como objetivo que mediante

un mapa el alumnado descubra que hay muchos países en los

que actúan grupos islámicos extremistas armados. Al Qaeda

pretende que muchos de estos países instauren re-

gímenes similares al talibán. Las reacciones de los diferentes

Actividad nº 2:

gobiernos han sido de gran violencia frente a las numerosas

manifestaciones en favor de dicho régimen.

Sería muy oportuna una aproximación a la gran variedad de

modelos de gobierno en los diferentes países islámicos (laicos,

con ley coránica contemplada en la constitución...), así como

las diferentes prácticas del Corán (suníes, chiítas, wahabitas,

sufís...).

A partir de la lectura de la entrevista, se pretende que el

alumnado identifique los objetivos políticos y las estrategias

de Al Qaeda como beneficiarios de esta crisis.

Objetivo: hacer aflorar los sentimientos que generan las

imágenes presentadas y descubrir que la población civil es

quien más padece los conflictos armados.

Orientaciones: las fotos 1 y 2 muestran cómo la población

civil sufre las consecuencias de los conflictos armados. La foto

3 presenta a las personas que creen y defienden que la guerra

nunca es la solución a estos problemas. Antes de responder

a las preguntas se aconseja hacer una descripción de las

imágenes presentadas. Posteriormente se planteará la pregunta

4, que se responderá una vez llevado a cabo el análisis de la

situación a través de las actividades siguientes.

Actividad nº 1:

Análisis de imágenes

Objetivo: reconocer que la población civil es quien más sufre

las consecuencias de los conflictos armados.

Orientaciones: se recomienda analizar los datos cuantitativos

del mapa para evidenciar el drama de la población. Pero no

nos podemos quedar en meras cifras, hay que intentar imaginar,

descubrir el sufrimiento de la población que se ve obligada a

huir.

Con el cómic se pretende evidenciar, una vez más, que la

población civil es quien más sufre las consecuencias de los

conflictos armados.

Una vez analizados los actores beneficiarios del conflicto, así

como las poblaciones que sufren sus consecuencias, podemos

volver a la pregunta nº 4 de la actividad inicial: ¿por qué crees

que las personas de la foto 3 dicen no a la guerra?

Actividad nº 3:

¿Quiénes son los perdedores en esta ‘guerra contrael terrorismo’?

Objetivo: fomentar el espíritu crítico y participativo del

alumnado ante los acontecimientos mundiales. Potenciar

actitudes críticas frente a la violencia y la cultura de la guerra.

Orientaciones: se proponen cuatro temas de fondo a debatir.

El grupo clase puede dividirse en cuatro y asumirlos todos.

Cada grupo deberá presentar sus conclusiones en forma de

mural y exponerlas al resto de compañeros y compañeras.

Actividad nº 4¿Qué podemos hacer?

Guía didáctica

AUTOR: FERRAN POLO

¿Quién se beneficia de esta ‘guerra contra el ter-rorismo’?

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Global Express pretende generar preguntas entre los alumnos y las alumnas de nuestras

escuelas sobre lo que cuentan los medios de comunicación. Se trata de promover una visión

crítica de la realidad que les permita comprender el estado del mundo y, en especial, la

situación del mundo en desarrollo.

Global Express es una iniciativa de: Development Education Project (Reino Unido), Panos Institute (Reino Unido),

Centrum voor Mondiaal Onderwijs (Holanda), Centro Educazione Mondialità (Italia) e Intermón Oxfam (España).

Global Express está financiado por la Unión Europea

Sobre Afganistán y el conflicto actual (en español)

http://www.onu.org/paises/afganistan.htm

http://www.guiadelmundo.org/gdm2001/cd/countries/afganistan/sinopsis.html

http://www.sigloxx.net/Afganistan/datosbasicos/afginicia.htm

http://es.fc.yahoo.com/a/afganistan.html

http://www.rebelion.org

Otras páginas interesantes (en español)

http://www.IntermonOxfam.orghttp://www.ehu.es/hegoa

http://www.fuhem.es/cip/confli.html

Otras páginas interesantes (en inglés)

http://www.oxfam.org.uk

http://www.panos.org.uk

http://www.media-awareness.ca

http://www.childrennow.org

http://www.rawa.org

También puedes visitar la página de Global Express(en inglés)

http://www.dep.org.uk/globalexpress

Páginas web:

El grito silenciadoAna TortajadaEd. Grijalbo Mondadori2001269 páginas

Los talibánAhmed RashidEd. Península2001384 páginas

Un invierno en KandaharAna Mª BriongosEd. Laertes2000280 páginas

Más allá del IslamAntoni SeguraAlianza Editorial2001408 páginas

Libros de interés:

Visita nuestra web y descargael ¡¡global express!!

www.IntermonOxfam.org/educar/global

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CO

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Afganistán:¿Guerra contra el terrorismo?

Global expressE D I C I Ó N N º 1

D I C I E M B R E 2 0 0 1

La actualidad en el aula

1. Escribe cinco palabras que te sugiera la foto 1

2. Escribe cinco palabras que te sugiera la foto 2

3. Mira la foto 3 y responde:

¿Qué hacen estas personas?

¿Quiénes crees que son?

¿Qué están pidiendo?

4. ¿Por qué crees que las personas de la foto 3 dicen “No a la guerra”?

Antes de responder a esta pregunta deberemos trabajar laas siguientes actividades.

SU

SA

NN

A S

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Z

CO

RD

ON

PR

ES

S1 .

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Cuando cayó Kabul en manos de los talibán, el

Departamento de Estado norteamericano publicó un

comunicado que calificaba su victoria como positiva.

Habían logrado expulsar a los soviéticos. Al poco tiempo

se diseñó el proyecto del principal gasoducto que

atravesaría el oeste de Afganistán uniendo los pozos de

gas de Turkmenistán (la tercera reserva mundial de este

hidrocarburo con mayor valor que el petróleo en un futuro

próximo) con el subcontinente indio. Este proyecto sería

el nuevo corredor comercial en la región, una nueva ruta

de la seda negra para el siglo XXI, separada de la vía

rusa (Mar Caspio) y de los iraníes y beneficiosa para los

intereses estadounidenses. El proyecto estaba en manos

de la compañía americana Unocal, asociada a la firma

saudí Delta Oil. Pero el proyecto no pudo llevarse a cabo,

pues los talibanes no resultaron ser más amigos de los

estadounidenses que de los soviéticos.

2 .¿Quién se beneficia deesta “guerra contra el terrorismo”?

Esta guerra contra el terrorismo, que empezó llamándose

Justicia Infinita y luego pasó a llamarse Libertad Duradera,

empezó con el objetivo de capturar a Osama Bin Laden

y destruir la organización que lidera: Al Qaeda. Bin Laden,

declarado enemigo público número uno de los EE.UU.,

lideró en los años ochenta la liga de islamistas árabes

que, junto a los afganos, lucharon contra Moscú. Entonces

disfrutó, junto con los talibanes,

del apoyo de EE.UU. y de sus ser-

vicios de información. Ahora EE.UU

pretende expulsar del Gobierno de

Afganistán a los talibanes.

Conviene saber que:El ex presidente George Bush creó las empresas Bush-Overbey Oil Development Company y Zapata Petroleum Corporation.

Su hijo, G.W. Bush, actual presidente de EE.UU., también se inició en otra compañía, llamada Arbusto.

Condoleeza Rice, asesora de seguridad del actual presidente de EE.UU., trabajó en la empresa Chevron, y un petrolero de la

compañía lleva su nombre.

Dick Cheney, vicepresidente de EE.UU., fue presidente de Halliburton, el mayor proveedor del mundo de servicios y productos

para las compañías petrolíferas.

MÁS INFORMACIÓN

Sobre petroleras:www.pdv.com/espanol

Sobre el gaseoducto de Unocal:www.pagina12.com.ar/2000/00-11/00-11-27/pag13.htm

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La Fuerza Aéreaha encargado aBoeing el desarro-llo de una bombainteligente, unproyecto que com-pite conLockheed.

El Pentágono va a contar esteaño con un presupuesto de345.000 millones de dólares,y los fabricantes de arma-mento y tecnología de defen-sa están eufóricos, tras variosejercicios de reducción en losgastos. Donald Rumsfeld, eljefe del Pentágono, ha pedidomás aviones de recono-cimiento para la busca ycaptura de Osama Bin Laden,a quien Washington respon-sabiliza de los atentados, yBoeing está dispuesta aacelerar la fabricación de susC-9, equipados con la másavanzada tecnología.

El Pentágono adjudica a Lockheed Martinel mayor contrato militar de la historia.

EE.UU. probará nuevas armas en Afganistán

La guerra impulsa las bolsas.Bush ordena a la CIA matar a Bin Laden.

5. Después de leer y comentar en clase la información anterior, contestad a la siguiente cuestión.

Si EE.UU. consigue derrocar el régimen talibán, nos dirán que todos nos habremos librado

de un centro exportador de terroristas, pero ¿qué otro objetivo no declarado se lograría?

6. Lee algunos de los titulares aparecidos en la prensa estos días y comenta qué te sugiere el cómic

que viene a continuación.

EL PAIS 22/10/01 EL PAIS 14/10/01

EL PAIS 7/10/01

EL PAIS 27/10/01

EL PAIS 7/10/01

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Entrevista a Nadia Yassin, portavoz delmovimiento islamista marroquí Justicia yEspiritualidad. El País, 21/10/01

Pregunta: ¿Qué sentimientos le inspiran los atentados del11 de septiembre?Respuesta: Por un lado, una condena sin paliativos; porotro, la sensación de que Osama Bin Laden nos ha jugadouna mala pasada. Para aquellos, como nosotros, quepreconizamos la no violencia, para la gran mayoría de los1.300 millones de musulmanes que hacen una lecturamoderada del Corán, lo sucedido nos perjudica. Es un golpeduro porque algunos en Occidente intentarán hacer laamalgama entre nosotros y Bin Laden. Lo es también porquecada vez que un musulmán se atreva a criticar a EE.UU. oa Occidente, se le señalará con el dedo como un aliado deBin Laden.Pregunta: Pero Bin Laden es musulmán, es piadoso, es...Respuesta: Y Franco también pertenecía al mundo cristiano.Seamos serios, Bin Laden es el hijo extraviado de la versiónsaudí del Islam. Ha traicionado a su fe. Y el wahabismo esbeligerante, rígido, reductor, simplista, etc. Su lectura delCorán es miope. Se sitúa en el otro extremo de suinterpretación universalista del mensaje del Islam.

7. Observa el mapa y fíjate en los países donde hay grupos integristas islámicos. ¿Qué temor crees

que tienen los gobiernos de estos países ante el llamamiento de Al Qaeda a una guerra santa?

Después lee el fragmento de la entrevista a una líder islamista marroquí y comenta, ¿a quién

beneficia también esta guerra?

EL PAIS

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3 .¿Quiénes son los perdedoresen esta “guerra contra el terrorismo”?

“No nos maten a nosotros”.

Éxodo de desesperados.

Los bombardeos golpean a la población civil.

Cruz Roja asegura que 500.000 afganospueden morir de hambre este invierno.

8. Después de analizar estos datos y leer los titulares de prensa, describe las necesidades y los

problemas que sufre la población desplazada y refugiada como consecuencia de la guerra.

9. Comenta lo que te sugiere este cómic.

10. Ahora vuelve a leer la pregunta 4 de la actividad 1 y respóndela.

LA VANGUARDIA 8/11/01

EL PAIS 29/10/01EL PAIS 7/10/01

EL PAIS 16/10/01

EL PAIS 15/10/01

EL PAIS 27/9/01

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La falsa percepción que difunden los medios de comunicación de que nos

encontramos ante un choque de civilizaciones: Occidente-Islam. ¿No es esto lo

que pretenden tanto Bin Laden como los que tienen intereses petroleros y

armamentísticos?

La restricción de las libertades civiles, como, por ejemplo, el derecho a la intimidad

(teléfono, Internet, casa, desplazamientos...) o a la defensa jurídica, con la excusa

de la seguridad.

El constante bombardeo de la idea de que la única solución es la violencia. El

fomento de la cultura de la guerra, del ojo por ojo, que nos dejará a todos ciegos.

La situación de emergencia a la que millones de afganos y afganas ya se ven

sometidos.

4 .Y nosotros,¿qué podemos hacer?

11. Debatid cada uno de estos puntos en clase y llegad a acuerdos lo más consensuados posible.

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Aurk

ibid

ea

Global express

Etorkizuna zalantzagarriagoa

da eta mundua arrisku-

tsuaga New Yorkeko Dorre

Bikien aurkako atentatuen

ondotik eta, oraingoz, Afga-

nistan jo puntuan jarri duen

gerraren ondoren.

Global Express-en argitalpen honek aztertu du zer den hedabideak

krisiari buruz esaten ari direna, atentatuei nahiz gerrari emandako

erantzun politikoak, eta hiritar musulmanen aurka handitzen ari den

xenofobia.

1 . A R G I T A R A L D I A

2 0 0 1 A B E N D U A

Gaurkotasuna ikasgelan

Hedabideek tragediaren berri ematendute

Denok ez gara pentsamolde berekoak

Musulmanak eta arabiarrak susmopean

Seguritatearen izenean, askatasunzibilak kolokan

Glosategia

Gida didaktikoa

terrorismoari aurre egitekogerra ote da?

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Denok ez gara pentsamolde berekoak

berri ematen dute

“Askatasun iraunkorra” da eta, diotenez, helburua da mundua

toki seguruagoa izatea. Kalkuluen arabera, 3.000 berriemaile

inguru joan dira gatazka lekuraino. Hala eta guztiz ere, orain

artean, kazetari horiek alde bateko ikuspegia agertu dute,

gertakarien berri ematerakoan. Izan ere, gerra egoera dago eta

gatazkan nahasitako aldeek zentsura ezarri dute. Bada,

horregatik, kazetariek ez dute jasotzerik izan iturri ez ofizialek

esandakoa eta ez dute hurbiltzerik izan bonbardaketak jasan

dituzten afganiarren bizimodura.

kanpoaldean eginiko politikarengatik. Alde horretatik, J.I.

González Faus jesuitak, Angolako moja batek esandakoa aldatu

zuen La Vanguardia egunkarira. Hona hemen: "zenbaitetan,

Estatu Batuek amorrarazi naute; baina guk izugarri sufritu

dugu, horregatik ez diot inori halakorik opa, ezta Estatu Batuei

ere, gure kalbarioaren erruduna izan arren”. John Galtung

norvegiarra da, bake bideen ikertzailea eta hauxe ekarri du

gogora: "Bigarren Mundu-Gerra bukatu zenez geroztik, Estatu

Batuek 228 eskuartze militar egin dituzte NBEk agindurik

eman gabe” eta hauxe erantsi du "CIAren laguntzaz, 7 milioi

gizon, emakume eta haur hil dira, 1949 eta 1987 bitartean,

38 urtetan doi, alegia”.

Gizon-emakume askok “gerrarik EZ”esan dute

Atentatuak gertatu eta hilabete bakar batean, bakearen

aldeko mila elkarte inguru sortu ziren 60tik gora

herrialdetan. Milioi bat pertsona baino gehiago indarkeria

militarraren aurka atera dira kaleetara 460 protesta

ekitalditan (139 Estatu Batuetan) eta Europako hiriburu

nagusietan ezin konta ahala protesta egin dira gerraren

aurka. Honatx hizlari batek Madrilen emandako arrazoia:

"bonbardaketak ez dira bidezko defentsan eginak,

bidegabeko mendekuan baizik”. Protestarik jendetsuenak

Italian gertatu dira, 250 mila lagun bakearen alde atera

baitziren. Berlinen, 30 mila lagun inguru gerraren aurkako

manifestazioan bildu ziren. "Bigarren Mundu-Gerra

lazgarria izan zen eta lazgarrikeria horrek oso zuhurrak

egin gaitu alemaniarrak”, Hannes Wand andere doktoreak

esan zuen hori. Manifestazio horiez guztiez gain, aipagarri

ere badira Estatu Batuen aurka hainbat tokitan egin diren

protestak: Pakistanen, Indonesian, Filipinetan, Malasian,

Indian eta Ekialde Hurbilean.

Iragan irailaren 11n inork ere ezin zuen sinistu ikusten eta

entzuten ari zena. Nork eraso egin ote ziezaiekeen Estatu

Batuei? Lehenbiziko hegazkinak New Yorkeko Dorre Bikietako

bat jo eta hamar minutura, ehunka milioi gizon-emakume

telebistari itsatsiak zeuden, euren begirada txundituak baztertu

ahal izan gabe, gertakariaren tamaina ikusita.

Harrez geroztik, komunikabideetan egunero ari zaizkigu

terrorismoaren kontrako gerraren berri ematen. Gerraren leloa

Atentatuen gaitzespena ia erabatekoa izan den arren, mundu

guztiak ez du ontzat jo Afganistanen aurkako gerra. Izan ere,

Estatu Batuetan, erasoak gertatu eta egun gutxi batzuetara,

zenbait irrati eta telebista kate Lennon musikariarena bezalako

Imagine kantuak hasi ziren zentsuratzen, eta, hainbat intelektual

salatu zituzten gobernuaren jokabidea kritikatzeagatik, esate

baterako, Susan Sontag edo Noam Chomsky. Aldi berean, ordea,

150 unibertsitatek aldarrikatu zuten terrorismoari erantzun

baketsua eman behar zaiola, eliza ezberdinek zentzutasunez

jokatzeko eskaria egin zuten elkarrekin eta herrialde osoko ehun

milaka gizon-emakumeren gutunek euren presidenteari eskatu

zioten gerrarik ez deklaratzeko.

Latinoamerikan ere ahots ofizialekin bat ez datozen iritziak

agertu ziren. "Gaur hasi den gerrak hilerriz beteko ditu munduko

zoko-moko guztiak". Joao Pedro Stedilek idatzia da hori, Brasilgo

Lur Gabeen Mugimenduko buruetako batek, alegia. Idazle

aunitzek, -besteak beste, Carlos Fuentes mexikarrak eta Eduardo

Galeano uruguaiarrak-, euren beldurra agertu zuten eraso

militarrek ez ote zuten munduko geopolitika leherraraziko eta

horrek ez ote zituen, berriz ere, Gerra Hotzaren mamu zaharrak

biziberrituko. Honatx zer idatzi zioten Bakearen Nobel saria

jasotako Mairead Corrigan Maguirek, Adolfo Pérez Esquivelek

eta Rigoberta Menchúk sari hori bera jaso berri duen NBEko

Idazkari Nagusi Kofi Annani: "Eraso militar horren moral bikoitza

errefusatzen dugu. Haiek diote ekintza humanitarioak direla,

baina Afganistango milaka gizon, emakume eta haurren etxeak

suntsitzen ari dira”. Leo Gabriel Vienako Ludwig-Boltzmann

Institutuko ikertzailea da Latinoamerikarako eta hauxe idatzi

zuen: "...mendeku goseak sekulan ez dakar bakerik. Iparraren

eta Ekialdearen nahiz Hegoaren arteko gatazkei errotik heldu

behar zaie, gatazka horiek edozein direlarik ere, -politikoak,

sozialak, kulturalak-. Hori bide bakarra izanen baita egungo

anabasa zuzentzeko, mundu osoan ordena bidezkoagoa ezartzeko,

alegia."

Are gehiago, beste ahots batzuek adierazi dute atentatu horiek

izan direla Estatu Batuek hartu duten ordaina, azken urteotan,

Hedabideek tragediaren

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erasoak bekatu larritzat jotzen ditu". Koranaren bertsetak horixe

bera dakar: "gizakia hiltzen duen hura, salbu eta nahigabeko

hilketa edo lur gaineko usteltzearengatik denean, gizadi osoaren

hiltzailea ere bada, eta bizi bat, bakarra izanik ere, salbatzen

duen hura, gizadi osoaren salbatzailea ere bada" (Al Ma'dah:

32)".

Hala eta guztiz ere, hiritar musulmanen aurkako mesfidantzak,

susmoak eta erasoak ere ugaritu dira herrialde aunitzetan,

Estatu Batuen aurkako erasoetatik aurrera. Bush Presidentea

eta Blair Lehen Ministroa euren herrialdeetako islamdarren

buruzagiekin elkarrizketatu ziren. Espainian, ordea, erakundeen

aldetik ez da halakorik egin, ez da inolako keinurik egin

islamdarrengana hurbiltzeko, eta, kontuan hartu behar da, gero

eta gehiago bizi direla gure gizartean. Dena dela, deus gutxi

balio du gobernuek arrazakeriaren aurkako aldarrikapena egiteak,

hedabideek irailaren 11ko hondamendiaren erantzukizuna

musulmanei leporatzen dieten bitartean. Benetako

“bonbardaketa mediatikoa” da.

Islamari buruzko usteak eta estereotipoak:

"Herrialde arabiar eta musulman gehientsuenek irailaren 11ko

erasoak gaitzetsi dituzte, baina herrialde horietako agintariek

jakin badakite deus gutxi egin dezaketela euren herritarrek

Estatu Batuen aurka duten amorrua baretzeko ". Reem Haddad

jaunak idatzi zuen New Internationalist aldizkari entzutetsuan.

Egia da musulman askok Estatu Batuak eta Mendebaldea jotzen

dituztela euren anai-arreba palestinarren eta irakiarren egoeraren

erantzuletzat, baina gehienak ez daude muturreko indarkeriaren

alde. Hala eta guztiz ere, iraileko gertakariek muturreko jarrerak

indartu dituzte, batez ere, George W. Bushek hauxe esan ondotik:

"bi bide dago: haien alde edo gure alde". Argi dago Bushek

etsaitzat jo nahi izan dituela bere jarrerarekin bat ez datozenak,

eta, horrek esan nahi du Estatu Batuen errepresalia eta mendeku

ekintzen mendean egon daitezkeela.

Xenofobia gero eta handiagoa daYusuf Al-Qaradawi Jekea Islamaren aditua da, izen handikoa.

Hauxe gogoratu du bere erlijioaz: "erlijio tolerantea da, estimu

handian dauka giza espiritua eta pertsona errugabeen aurkako

Musulmanak susmopean

Musulmana ez den jende askok uste du arabiar guztiak musulmanak direla. Baina Egipto, Irak, edo Siria bezalako herrialde

arabiarretan, badira beste talde erlijioso batzuk. Palestinarren %15, adibidez, kristauak dira. Eta Iran, Pakistan, Bangladesh, Malasia

eta Indonesia bezalako herrialde ez arabiarretan herritar gehienak musulmanak dira, baita Sahara azpiko herrialde batzuetan ere.

Musulmanak ez direnentzako, kultura islamdarra aldaezina da, monolitikoa eta aniztasunik gabea. Mundu islamdarrean, ordea,

zenbait kontzepturi buruzko eztabaida gertatzen ari da: giza eskubideak, askatasun zibilak eta beste sinismen erlijioso batzuekiko

harremana.

Uste dugu Islama mehatxua dela Mendebaldeko munduarentzat. Mendebaldea, maiz, mehatxua da Islamaren balore etiko eta

moralentzat. Baina horrek ez du esan nahi musulman guztiak mendebaldeko gizarte ereduaren aurka daudenik.

Uste dugu musulmanen kulturak emakumeari tratu txarrak ematen dizkiola. Erlijio eta kultura gehienak ez dira gauza izan

emakumeenganako diskriminazioa osotara kentzeko, ezta desberdintasuna ere emakumeen eta gizonen arteko harremanetan. Egia

da herrialde islamdar batzuetan emakumeen eskubideak etengabe zapaltzen ari direla, baina beste batzuetan, esate baterako,

Egipton, Libian, Libanon eta Iranen, emakumea benetan parte hartzen ari da bizitza politikoan, sozialean eta ekonomikoan. Islamdar

askorentzat, Koranak ez dio inola ere emakumea diskriminatu behar denik, hori fede islamdarraren interpretazio okerra da,

itxuragabetua.

Pentsatzen dugu musulmanak Gerra Santuaren aldekoak direla. Gerra Santua edo Yihad kontzeptuari bere benetako esanahia aldatu

diote, borroka armatuari lotu delako. Yihad-ak, ordea, esan nahi du ahalegindu behar dela musulman ona izaten eta fedea zabaltzen.

Fedea zabaldu behar da konbentzimenduaren bitartez eta ez jendea behartuz.

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Zertaz mintzatzen ari gara honetaz mintzo garenean?

Askatasun zibilak: Estatuaren eskuartzea mugatzen dute eta babestu egiten dituzte pribatutzat jotzen direnbizitzaren alorrak.

Gizarte zibila: erakunde eta antolamenduetan antolatutako taldeak dira, estatuaren kontrolaren mendeanez daudenak. Funtsezko eginkizun eraginkorra dute sistema demokratiko guztietan.

Giza eskubideak: pertsona guztiok, gizakiak garenez gero, ditugun eskubideak dira, bizi garen herrialdeandauden legeak alde batera utzita: bizitzeko eskubidea, heziketarako eta osasunerako eskubidea, elikatzekoeskubidea, askatasunerako eskubidea, etab.

Terrorismoa: boterearen kontrako indarkeria antolatua, etengabea, helburu politiko zehatz batzuk lortzeko.Gobernu bakoitzak bere gisara definitu du terrorismoa. Horrela, Hegoafrikako “apartheid” erregimenakNelson Mandela terroristatzat jotzen zuen, nahiz-eta borroka hura herria duintasunez bizitzeko eskubidearenaldekoa izan. Ez da ahaztu behar estatu terroristarik ere badela, estatu nazia, esate baterako.

Tolerantzia: inor ez diskriminatzeko borondatea bere sinismen erlijiosoarengatik edo bere iritzi politikoengatik.Tolerantziak esan nahi du, beste pertsonak direnarekin eta beren ekintzekin ados ez egon arren, errespetatubehar ditugula, ezberdinak izanik ere eta gauza ezberdinak eginik ere. Kultura aunitzeko Gizarteak aukeraematen du bakea mantentzeko, baina ez du berdintasuna bermatzen. Alde horretatik, José Saramago NobelSari portugaldarrak beste hitz bat eskaini digu: igualitancia.

Xenofobia: Atzerritarrenganako beldurra edo/eta gorrotoa.

Seguritatearen izenean,askatasun zibilak kolokan daude

edo meskita berean otoitz egitearen zoritxarra izan zuten.

Europako herrialde batzuetan ere, Holandan, Erresuma Batuan

edo Espainian, abaguneaz baliatu dira kontrol soziala handitzeko.

Mundu osoan, milioika lagunek eskatu dute terrorismoari aurre

egitea justizian oinarriturik eta ez mendekuan. Horrek esan

nahi du, ustezko erantzuleen aurkako frogak behar direla eta

epaiketa egin behar dela berme guztiekin. Gaur egun, ez dago

frogatua Bin Laden eta bere Al Qaeda mugimendua atentatuen

erantzule bakarrak direnik edota Afganistan terrorista islamdarren

babesleku nagusia denik. Nolanahi ere, kontrol soziala handitzeko

gogo biziak arriskuan jarri ditu eskubide zibilen aldeko borroka

luzearen lorpenak. Besteak beste, bestela pentsatzeko eskubidea,

pentsatzen dena esateko eskubidea eta gauzak bake bidez

aldatzen ahalegintzeko eskubidea.

Glosategia:

Estatu Batuetan, askatasun zibilen defendatzaileak beldur dira

terrorismoa menderatu nahi izatearen amorrua ez ote den

aitzakia izanen hiritarren eskubideak murrizteko. Izan ere,

gobernuak emergentziazko neurriak hartu ditu jada, etorkinen

eskubideak murriztuz eta seguritate indarrei ahalmen handiagoa

emanez. Terrorismoari aurre egiteko Agiri berriak (2001) zabaldu

egin du terroristaren definizioa. Horren arabera, terrorista da

edozein antolamendu terroristari languntza materiala ematen

dion pertsona oro, pertsona horrek ez jakinki ere laguntza

ematen ari denik. Urriaren 22an, FBIk 830 gizon-emakume

atxilotu zituen, eta, gehienei leporatu zieten “lekuko materialak”

izatea. Arrazoi hori dela medio, atxilotuak espetxean mugarik

gabe preso eduki ditzakete, haien kontra frogarik eta kargu

formalik ez izanik ere. Atxilotu gehienak arabiarrak dira eta

horietako batzuen delitu nagusia da haien abizena eta ustezko

bahitzaileena antzekoa izatea. Beste batzuek auzolagun izatearen

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Ondoan doan proposamenak bigarren hezkuntzako ikasleendako da. Jarduerak erabilgarriak izan daitezke

etikaren gizarte alorrerako, tutoretzak edo erlijiorako. Eta erabilgarri ere izan daiteke gaiaz interesa duen

edozein irakaslerentzat.

Proposamen honen helburua da aintzat hartzea eta jakitea gatazka armatu guztietan eragile eta jokalari

askok eta ezberdinek eskuartzen dutela, gisa horretan eragozteko gizarte komunikabide batzuek zabaldu

ohi duten manikeismo merkea.

Helburua: Afganistango egungo gatazkan eskuartzen ari diren

hiru interesei (beste askoren artean: geoestrategikoak,

etnikoak...).

Orientabideak: Gomendatzen da informazioak denen artean

iruzkintzea eta ondoren bakoitzak bere kasa erantzutea.

Lehenbiziko jardueran (5) eta informazio testuak irakurritakoan,

xedea da ikasleek identifikatu dezatela zer dagoen “zeta

beltzaren bide berriaren” atzean. Filmaren kartela balia daiteke

azaltzeko nola Estatu Batuek, Pakistanek eta Saudi Arabiak

talibanak sustatu zituzten. Ageri den mapak balio du gatazka

lekua kokatzeko eta, horrez gain, Turkmenistango gas-hodien

irteerak ikusteko. Irteera horiek, Kaspiar Itsasora doan errusiarren

bidearekiko edota Persiar Golkora doan irandarren bidearekiko

alternatiboak dira.

Hurrengo jarduera (6) prentsako lerroburuen eta komiki baten

irakurketan datza. Xedea da beste interes batzuk identifikatzea:

armen salerosketa, arma-industriaren sustapena.....

Hurrengo jardueraren (7) helburua da ikasleek, mapa bat

erabilita, jakin dezatela herrialde askotan jardunean ari direla

muturreko talde islamdar armatuak. Al Qaeda mugimenduak

talibanena bezalako erregimenak ezarri nahi ditu herrialde

horietan. Gobernuek oso gogor erantzun dute, erregimen haren

aldeko manifestazioen kontra bortizkeria latza erabilita.

2. Jarduera:

Oso egokia litzateke aipatzea herrialde islamdarretan oso

gobernu molde ezberdinak daudela (laikoak, Koranaren legea

konstituzioan bildua dutenak...) eta Korana oso modu

ezberdinetan interpretatzen dela (sunitak, txiitak, wahabitak,

sufiak...)

Elkarrizketaren irakurketan oinarriturik, xedea da ikasleek

identifikatu ditzatela nortzuk diren krisi honetako onuradun

batzuk: Al Qaeda mugimenduaren helburu politikoak eta

estrategiak.

Helburua: Agertutako irudiek sorrarazi dituzten sentimenduak

azaleratzea eta agerian jartzea gizon-emakume zibilak direla

gatazka armatuetan gehien sufritzen dutenak.

Orientabideak: 1. eta 2. argazkiek agertzen dute gizon-

emakume zibilek jasaten dituztela gatazka armatuen ondorioak.

3.argazkian ageri dira uste dutenak gerrak ez duela inoiz ere

arazo horiek konpontzen. Galderei erantzun baino lehen,

gomendatzen da agertutako irudien azalpena egitea. Ondoren

4garren galdera eginen da eta erantzun beharko zaio egoera

aztertu eta gero, ondoko jardueren bidez, betiere.

1. Jarduera:Irudiak aztertzea

Helburua: Aintzat hartzea eta jakitea gatazka armatuen ondorio

latzenak gizon-emakume zibilek jasaten dituztela.

Orientabideak. Gomendatzen da mapak dakartzan kopuruak

aztertzea, gizon-emakumeen drama agerian uzteko. Baina

zenbaki hutsez haratago joan behar dugu, ahalegindu behar

dugu irudikatzen eta aurkitzen ihes egin behar duten gizon-

emakumeen sufrimendua.

Komikiaren bidez, berriz ere azpimarratu nahi da gizon-emakume

zibilak direla gatazka armatuen ondoriorik latzenak jasaten

dituztenak.

Gatazkak nori egiten dion mesede aztertu ondoren, eta gatazkak

gizon-emakumeak kaltetzen dituela aztertu eta gero, itzul

gaitezke hasierako jardueraren 4. galderara: zure ustez, argazkian

ageri diren pertsonak zergatik ari dira “gerrari Ez” esaten?

3. Jarduera:

Helburua: Munduko gertakariak direla eta, ikasleen espiritu

kritikoa sustatu nahi da, ez daitezela bazter gelditu. Indarkeriaren

eta gerrako kulturaren aurkako jarrera kritikoa bultzatu nahi

da.

Orientabideak: Lau gai proposatu dira eztabaidatzeko. Taldea

edo gela lau taldetan bana daiteke eta gai guztiak eztabaidatu

daitezke. Talde bakoitzak ondorioak horma-irudien bidez agertu

eta azaldu beharko dizkiete gelakideei.

4. Jarduera:Eta guk, zer egin dezakegu?

Gida didaktikoa

EGILEA: FERRAN POLO

Nori egiten dio mesede “terrorismoaren kontrakogerra” horrek?

Nortzuk dira “terrorismoaren kontrako gerra” horrengaltzaileak?

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Global Express-ek galderak eragin eta sortu nahi ditu gure eskoletako ikasleen artean,

komunikabideek esaten dutenaz. Errealitatearen ikuspegi kritikoa sustatu nahi dugu, ikasleek

munduaren egoera, bereziki, garapen bidean dagoen munduaren egoera ulertzeko aukera izan

dezaten.

Global Express, ondoko talde hauen ekimena da: Development Education Project (Erresuma Batua), Panos

Institute (Erresuma Batua), Centrum VOOR Mondiaal Onderwijs (Holanda), Centro Educazione Mondialita

(Italia) e Intermón Oxfam (Espainia).

Europako Batasunak diruz laguntzen du Global Express.

Afganistan eta egungo gatazkaren gainean(gazteleraz)

http://www.onu.org/paises/afganistan.htm

http://www.guiadelmundo.org/gdm2001/cd/countries/afganistan/sinopsis.html

http://www.sigloxx.net/Afganistan/datosbasicos/afginicia.htm

http://es.fc.yahoo.com/a/afganistan.html

http://www.rebelion.org

Beste web-gune interesgarri batzuk (gazteleraz):

http://www.IntermonOxfam.orghttp://www.ehu.es/hegoa

http://www.fuhem.es/cip/confli.html

Beste web-gune interesgarri batzuk (ingeleraz)

http://www.oxfam.org.uk

http://www.panos.org.uk

http://www.media-awareness.ca

http://www.childrennow.org

http://www.rawa.org

Halaber, Global Express-en web-gunean sarzaitezke (ingeleraz)

http://www.dep.org.uk/globalexpress

Web-guneak:

El grito silenciadoAna TortajadaEd. Grijalbo Mondadori2001269 orrialde

Los talibánAhmed RashidEd. Península2001384 orrialde

Un invierno en KandaharAna Mª BriongosEd. Laertes2000280 orrialde

Más allá del IslamAntoni SeguraAlianza Editorial2001408 orrialde

Liburu interesgarriak:

sar zaitez gure web-gunean etabehera kargatu Global Express-a!www.IntermonOxfam.org/educar/global

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CO

RD

ON

PR

ES

S

Afganistan:terrorismoari aurre egiteko gerra ote da?

Global express1 . A R G I T A R A L D I A

2 0 0 1 A B E N D U A

Gaurkotasuna ikasgelan

1. Idatzi 1. argazkiak iradokitako 5 hitz

2. Idatzi 2. argazkiak iradokitako 5 hitz

3. Begiratu 3. argazkia eta erantzun:

Zer egiten ari dira pertsona horiek?

Zure ustez, nor ote dira?

Zer ari dira eskatzen?

4. Zure ustez, 3. argazkiko pertsonak zergatik ari dira “Gerrarik ez” esaten?

Galdera horri erantzun baino lehen, ondoko jarduera hauek eginen ditugu

SU

SA

NN

A S

AE

Z

CO

RD

ON

PR

ES

S1 .

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Mujaidinak Kabul hiriaz jabetu zirenean, Estatu Batuetako

Estatu Departamentuak ohar bat argitara eman eta esan

zuen haien garaipena “ona” zela. Lortu baitzuten

sobietarrak kanporatzea. Handik denbora laburrera,

Afganistango mendebaldea zeharkatuko zuen gas-hodiaren

proiektua diseinatu zen. Gas-hodiaren bitartez,

Turkmenistango gas putzuak (herrialde hori oso aberatsa

da gas hidrokarburo horretan, gasa dutenen herrialdeen

artean hirugarrena baita) eta azpikontinente indiarra

lotuko ziren. Proiektu hori “XXI. mendeko merkataritza

bide berria izanen litzateke, “zeta beltzaren” bide berria”,

errusiarren bidea (Kaspiar itsasoa) eta irandarren bidea

bazter utziko zituena. Horrek on eginen lieke Estatu

Batuen interesei. Proiektu hura Unocal konpainia

amerikarraren esku zegoen, Saudi Arabiako Delta Oil

etxeari lotua. Proiektuak, ordea, ez zuen aurrera ateratzerik

izan, talibanak ez baitziren estatubatuarren oso adiskide

gertatu, lehenago ere sobietarrenak gertatu ez ziren

bezalaxe.

2 .Nor ote dira “terrorismoariaurre egiteko gerra” horretako irabazleak?

“Terrorismoren kontrako” gerra horri, hasieran, “Justizia

infinitua” deitu zitzaion eta gero, aldiz, “Askatasun

Iraunkorra”. Hasierako helburua omen zen Ossama Bin

Laden harrapatzea eta bera buru duen Al Qaeda

antolamendua desegitea. Bin Laden Estatu Batuen

“etsai nagusia” deklaratu dute eta laurogeiko hamarkadan

islamista arabiarren liga zuzendu zuen. Talde horrek,

afganiarrekin batera, errusiarren

aurka borrokatu zuen. Garai hartan,

EEBBek eta amerikarren informazio

zerbitzuek laguntza eman zioten,

talibanei ere lagundu zieten bezala.

Orain, Estatu Batuek talibanak

kanporatu nahi dituzte Afganistango

Gobernutik.

Komeni da hauxe jakitea:George Bush presidente ohiak Bush-Overbey Oil Developement Company eta Zapata Petroleum Corporation enpresak sortu zituen.

Semea, G. W. Busch, EEBBetako egungo presidentea, alegia, beste konpainia batean hasi zen, Arbusto izenekoa.

Condoleeza Rice anderea EEBBetako egungo presidentearen aholkularia da seguritaterako. Chevron enpresan lan egin zuen eta

konpainia horretako petroliontzi batek haren izena darama.

Dick Cheney, EEBBetako presidenteordea, Halliburton enpresako presidentea izan zen, munduko hornitzailerik handiena da petrolio

konpainiendako zerbitzu eta produktuetan.

INFORMAZIO GEHIAGO

Petrolio konpainiei buruz:www.pdv.com/espanol

Unocalkonpainiaren gas-hodiaz:www.pagina12.com.ar/2000/00-11/00-11-27/pag13.htm

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Aireko ArmadakBoeing enpresarienkargua eman diol e h e r g a i l uadimenduna landue t a e g i t e k o .Proiektu hori lehianari da Lockheed--ekin.

Pen tagonoak , au r t en ,345.000 milioi dolar izanenditu gastatzeko eta armaegileak nahiz defentsarakoteknologia egileak pozeztxoratzen daude, aurrekoaurrekontuetan gastu horimurrizten ari baitzen. DonaldRumsfeld Pentagonokoburua da e ta erreko-nozimendurako hegazkingehiago eskatu ditu OsamaBen Laden bilatu eta harra-patzeko, Washingtonekbaitio Ben Laden atentatuenegilea izan zela. Boeing prestdago bere C-9 izenekohegazkinak azkarragoegiteko, teknologiarikaurreratuenaz horniturikdaudenak.

Pentagonoak Lockheed Martin-i eman diohistoriako kontratu militarrik handiena.

5. Aurreko informazio hori gelan irakurri eta iruzkindu ondoren, erantzun iezaiozue ondoko galderari.

Estatu Batuek lortzen badute talibanei agintea kentzea, esanen digute denok libratu garela terroristak

munduratzen dituen kabi horretatik. Baina, zein litzateke aipatu gabe darabilten beste helburua?

6. Irakurri, egunotan, prentsan agertutako lerroburu batzuk eta esan ezazu ea zer iradokitzen dizun

jarraian datorren komikiak.

EL PAIS 27/10/01

EL PAIS 7/10/01

EL PAIS 22/10/01

Bushek agindua eman dio CIAri Bin Laden hiltzeko.

EE BBek arma berriak probatuko dituzte Afganistanen.

EL PAIS 7/10/01

EL PAIS 14/10/01

Gerrak burtsak gorantz bultzatu ditu.

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Nadia Yassin-i egindako elkarrizketa,Marokkoko Justizia eta Espiritualtasunamugimendu islamistaren eleduna. ELPAÍS 01/10/21

Galdera: Zer pentsatzen duzu irailaren 11ko atentatueiburuz?Erantzuna: Batetik, erabateko gaitzespena; bestetik, OsamaBin Ladenek jukutria gaiztoa egin zigula. Indarkeria ezarenbidea aldarrikatzen dugunontzat, eta, Koranaren irakurketamoderatua egiten duten1.300 milioi musulmanetatik gehiengehienentzat, gertakari horrek kalte egin digu. Kolpe latzada, Mendebaldeko batzuk saiatuko direlako gu Bin Ladenekinnahasten. Eta kolpe latza ere bada, EEBBei edoMendebaldeari kritika egitera ausartzen den musulman ororileporatuko zaiolako Bin Ladenen kide izatea.Galdera: Bin Laden, ordea, musulmana da, gizon jainkozaleaErantzuna: Eta Franco ere mundu kristaukoa zen. Serioizan gaitezen, Bin Laden islamaren saudi bertsioaren semegaldua da. Traizio egin dio bere fedeari. Eta wahabismoagerrazalea da, zurruna, murrizkorra, sinplista, etab. Koranarenirakurketa ez egokia egin dute eta horrek ez du, inola ere,zer ikusirik Koranaren mezu unibertsalistarekin.

7. Begiratu mapa eta ikusi zein herrialdetan dauden talde integrista islamdarrak. Zure ustez, zeren

beldur ote dira herrialde horietako gobernuak Al Quaeda antolamenduak “gerra santurako” eginiko

deialdiaren ondotik?

Ondoren, irakur ezazu Marokkoko buru islamista bati egindako elkarrizketaren tartea, gerra horrek

nori ere egiten dio mesede?

EL PAIS

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3 .Nor ote dira “terrorismoariaurre egiteko gerra” honetako galtzaileak?

8. Datu horiek aztertu ondoren eta prentsako lerroburuak irakurri eta gero, azaldu itzazu gerrak

lekuz aldarazitako eta babes bila ihes egindako gizon-emakumeen beharrak, arazoak eta sufrimenduak.

9. Esan ezazu zer pentsarazten dizun komiki honek.

10.Orain, berriz ere irakur ezazu 4 galdera eta erantzun iezaiozu.

LA VANGUARDIA 8/11/01

EL PAIS 29/10/01EL PAIS 7/10/01

Gurutze Gorriak dio 500.000 afganiar gosezhil daitezkeela negu honetan.

EL PAIS 16/10/01

“Ez gaitzazue gu hil”.EL PAIS 15/10/01

Etsipenak jota daudenen exodoa.

EL PAIS 27/9/01

Bonbardaketek gizon-emakume zibilak kolpatzen ditu.

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Komunikabideak zabaltzen ari dira “zibilizazioen arteko talka” gertatzen ari dela:

Mendebaldea-Islam. Baina hori ez da egia. Ez al dute hori bera lortu nahi bai Bin

Ladenek bai petrolioaren eta armen gaineko interesak dituztenek?

Seguritatearen aitzakian, askatasun zibilak murrizten ari dira. Esate baterako,

intimitaterako eskubidea (telefonoa, internet, etxea, joan-etorriak...) edota defentsa

juridikorako eskubidea.

Etengabe esaten ari dira konponbide bakarra indarkeria dela. Gerraren kultura

sustatzen ari dira, begia begi truk jokatzea, den denok itsu utziko gaituena.

Dagoeneko, milioika gizon-emakume afganiar larritasun gorriak hartuta bizi dira.

4 .Eta guk,zer egin dezakegu?

11. Eztabaidan aritu ondoko puntu bakoitzari buruz eta egin itzazue akordioak, ahalik eta

adostuenak.