ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 1

Editorial

Año CatorceNúmero 219Enero de 2018

Sin duda alguna, la medicina actual no es lo que era hace un siglo, ni

siquiera hace una década. Los continuos descubrimientos en diversas

áreas la han llevado a ser un campo que se desarrolla constantemen-

te, muchas veces de la mano de la tecnología y de otras disciplinas,

como la ingeniería o la física. Así, la medicina y la realidad aumen-

tada se han unido para generar diagnósticos más precisos, usando

la visualización holográfica.

En su artículo “A Survey of Augmented Reality”, publicado por la re-

vista In Presence: Teleoperators and Virtual Environments el 4 de

agosto de 1997 (p. 356), el investigador Ronald T. Azuma definió la

realidad aumentada como una variación de los entornos virtuales o

realidad virtual, como se le llama comúnmente, en que la tecnolo-

gía complementa la realidad en lugar de reemplazarla por completo,

es decir, permite ver el mundo real con información añadida, com-

bina los mundos real y virtual y, en la investigación que presenta en

este número, se propone utilizarla para observar el cuerpo humano

y diagnosticar enfermedades.

Este proyecto lo llevan a cabo científicos de la Facultad de Ciencias de

nuestra casa de estudios, quienes demuestran en el artículo principal

de esta edición que la ciencia y la tecnología pueden ir a la par para

mejorar la calidad de vida del ser humano y no son cuestiones ajenas,

aunque muchas veces la sociedad desconozca el trabajo que se rea-

liza. Es aquí donde Universitarios Potosinos sirve como puente entre

ambos sectores.

RECTORManuel Fermín Villar Rubio

SECRETARIO GENERALAnuar Abraham Kasis Ariceaga

DIRECCIÓN GENERAL

Ernesto Anguiano García

COORDINADORA EDITORIALPatricia Briones Zermeño

ASISTENTE EDITORIALAlejandra Carlos Pacheco

EDITORES GRÁFICOSAlejandro Espericueta Bravo

Yazmín Ochoa Cardoso

REDACTORAS Y CORRECTORAS DE ESTILOAdriana del Carmen Zavala Alonso

Diana Alicia Almaguer López

COLABORADORESInvestigadores, maestros, alumnos de posgrado,

egresados de la UASLP y otras instituciones

CONSEJO EDITORIALAlejandro Rosillo Martínez

Facultad de Derecho Abogado Ponciano Arriaga Leija

Adriana OchoaFacultad de Ciencias de la Comunicación

Anuschka Van´t HooftFacultad de Ciencias Sociales y Humanidades

Ruth Verónica Martínez LoeraFacultad del Hábitat

María del Carmen Rojas HernándezFacultad de Psicología

Hugo Ricardo Navarro ContrerasCoordinación para la Innovación y Aplicación

de la Ciencia y la Tecnología

Amado Nieto CaraveoFacultad de Medicina

Vanesa Olivares IllanaInstituto de Física

Juan Antonio Reyes AgüeroInstituto de Investigación de Zonas Desérticas

UNIVERSITARIOS POTOSINOS, nueva época, año catorce, número 219, enero de 2018, es una publicación mensual gratuita fundada en marzo de 1993 y editada por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, a través del Departamento de Comunicación Social, que tiene como principales objetivos difundir el conocimiento generado por la investigación científica y tecnológica de la UASLP y otras instituciones nacionales y extranjeras e informar sobre los avances, descubrimientos y teorías que se han obteni-do en las diversas áreas del conocimiento. Calle Álvaro Obregón número 64, Colonia Centro, C.P. 78000, tel. 826-13-00, ext. 1505, revuni@uaslp.mx. Editor responsable: MEP Ernesto Anguiano García. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo núm. 04-2017-110819193400-203, ISSN: 1870-1698, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor, licitud de Título núm. 8702 y licitud de contenido núm. 6141, otorgados por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gober-nación. Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, Latindex, folio: 24292. Im-presa por Impresscolor, en Tetela 182, fraccionamiento Muñoz, C.P. 78150, San Luis Potosí, SLP, este número tuvo un tiraje de 3 500 ejemplares.

Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura de la universidad.

Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Instituto Nacional del Derecho de Autor.

Se reciben colaboraciones exclusivas y originales al correo electrónico: revuni@uaslp.mx, que serán revisadas por evaluadores externos y los miembros del Consejo Editorial.

Consulte el Instructivo para colaboradores en: http://www.uaslp.mx/Comunicacion-Social/revista-universitarios-potosinos.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 20182

CONTENIDO

SECCIONES

4

12

18

22

26

32

4

26

Sistema de visualización holográfica para imágenes médicas

ALDO RODRIGO MEJÍA RODRÍGUEZ Y COLS.

Evolución de los índices de detección de sequías meteorológicas

DANIEL FRANCISCO CAMPOS ARANDA

Estrategias para mejorar procesos industriales y experimentos en laboratorio

JESÚS CARRILLO AHUMADA

Steptococcus dentisani, ¿el protagonista de la salud oral del futuro?

JUAN MANUEL MENDOZA MÉNDEZ Y COLS.

Preservación digital: informes, directrices, estándares, proyectos y experiencias

JOMAR DÍAZ DELBERT

El jazz en Radio UniversidadBEATRIZ SILVA PROA

18

22

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11

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40

43

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Columna DE FRENTE A LA CIENCIAJORGE ALBERTO PÉREZ GONZÁLEZ

Divulgando ENTRE MOLÉCULASEl Premio Nobel: su historia, ganadores y rumores

MARTHA ALEJANDRA LOMELÍ PACHECO

Protagonista de la física teóricaRicardo Guirado López

PATRICIA BRIONES ZERMEÑO

Primicias ¿Deben coincidir las transfusiones con el sexo?

Análisis del terrorismo internacional desde una perspectiva académica

DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL, UASLP

A través del tiempo…Centro Regional PotosinoSILVIA ARACELI SALAZAR VÁZQUEZ

Ocio con estiloViajar con un señor del tiempo

KARINA MÉNDEZ

CALENDARIO DE CURSOS Y TALLERES DE TECNOLOGÍAS 2018

http://a.uaslp.mx/TIC2018

DIRIGIDO AProfesores de la UASLP interesados en incorporar herramientas digitales a su alcance con el �n de agilizar la comunicación con sus estudiantes, planear nuevos esquemas de intercambio de información, así como crear o adaptar recursos educativos digitales para sus prácticas pedagógicas.

INFORMESCoordinación de Tecnología Educativa de la Secretaría Académica de la UASLP.Centro de Servicios Integrales, Piso 4Av. Niño Artillero 150, Zona Universitaria. San Luis Potosí, S.L.P.Teléfonos (52) (444) 834-2581 ext. 5250, 5251, 5252cursosTIC@uaslp.mx

Contribuye a la competencia de incorporación de tecnologías y diversicación de ambientes sobre el desarrollo de competencias docentes.

OBJETIVOSEl programa de capacitación 2018 busca en los profesores de la UASLP:• Contribuir al desarrollo de habilidades tecnológicas que permitan agilizar la comunicación del

docente con sus estudiantes, así como crear o adaptar recursos para sus dinámicas de clase. • Comprender el alcance del uso de la tecnología como apoyo a sus cursos presenciales impartidos

en la Institución, además tendrá un contexto claro de la aplicación e infuencia de las TIC en la Educación Superior.

• Conocer las principales herramientas digitales y planear de acuerdo con sus dinámicas de clase los componentes de apoyo necesarios para fortalecer su práctica educativa.

• Incorporar TIC de acuerdo con las necesidades de enseñanza y aprendizaje de sus propios cursos.

01 CursoUso básico de tecnologías y su integración en el programa Universitario de Inglés

Fechas15 al 19 de eneroDuración 30 horas

03 TallerProducción básica de recursos educativos en audio

Fecha15 de febreroDuración 3 horas

04 TallerProducción básica

de recursos educativos en video

Fecha1 de marzo

Duración 3 horas

05 TallerCreación de objetos de aprendizaje

Fecha14 de marzoDuración 3 horas

06 TallerAspectos esenciales de Edmodo como herramienta para el aprendizaje

Fecha12 de abrilDuración 3 horas

07 TallerAspectos esenciales de Schoology como gestor de aprendizaje

Fecha25 de abrilDuración 3 horas

08 TallerAspectos esenciales de Moodle como gestor de aprendizaje

Fecha9 de mayoDuración 3 horas

13 TallerUso de la evaluación automatizada en Moodle

Fecha19 de julioDuración 3 horas

12 TallerCreación de presentaciones con Prezi

Fecha4 de julioDuración 3 horas

11 TallerTrabajo colaborativo con las aplicaciones de Google

Fecha20 de junioDuración 3 horas

10 TallerHerramientas para la creación de

encuestas o evaluación rápida (Quiz)

Fecha7 de junio

Duración 3 horas

09 TallerGestión de correo electrónico institucional y revisión de aplicaciones disponibles

Fecha25 de mayoDuración 3 horas

15 CursoTrabajo docente enriquecido mediante TIC

Fechas20 al 24 de agostoDuración 50 horas

16 TallerAplicaciones para realizar mapas conceptuales y mapas mentales

Fecha6 de septiembre

Duración 3 horas

17 TallerCreación de videos animados usando Powtoon

Fecha19 de septiembreDuración 3 horas

18 CursoIncorporación de

plataformas educativas en el aula

Fechas1 de septiembre al 5 de noviembre

Duración 45 horas

19 TallerProducción básica de recursos educativos en video

Fecha18 de octubreDuración 3 horas

20 TallerHerramientas para la creación de rúbricas

Fecha31 de octubreDuración 3 horas

21 CursoTrabajo docente enriquecido mediante TIC

Fechas3 al 11 de diciembreDuración 50 horas

14 TallerAspectos esenciales para producción

de videos narrativos (Screencast)

Fecha9 de agosto

Duración 3 horas

02 TallerEducación básica de recursos

educativos grá�cos

Fecha1 de febrero

Duración 3 horas

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 20184 MEJÍA, A., ARCE, E. Y CRUZ, I. PÁGINAS 4 A 10

Recibido: 30.08.2017 I Aceptado: 17.11.2017

Palabras clave: Realidad aumentada, segmentación de imágenes médicas, visualización holográfica y fantasma de Pepper.

Sistema de visualización holográfica para imágenes médicas

ALDO RODRIGO MEJÍA RODRÍGUEZ aldo.mejia@uaslp.mxEDGAR ROMÁN ARCE SANTANAarce@fciencias.uaslp.mxINÉS ALEJANDRO CRUZ GUERREROalex.cruz.gro@gmail.comFACULTAD DE CIENCIAS

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 5HOLOGRAMA DE IMÁGENES MÉDICAS

Para lidiar con estos problemas,

existen programas que además de

permitir el análisis 2D de estudios

clínicos reales, posibilitan visua-

lizar estructuras anatómicas de

manera tridimensional; sin embar-

go, es necesario tener un conoci-

miento avanzado de los mismos,

lo que dificulta que su uso se ex-

tienda. De igual manera, han sur-

gido sistemas basados en realidad

aumentada y virtual que aportan

una experiencia de interacción 3D

apropiada para instruir a estudian-

tes que comienzan su camino en

el área de las ciencias de la salud.

No obstante, la mayoría de ellos

utilizan datos precargados para la

recreación de las estructuras ana-

tómicas, por lo que no existe una

interacción con datos ajenos al

sistema (por ejemplo, estudios clí-

nicos), debido a lo cual se utilizan

para la enseñanza y no como vi-

sores de imágenes médicas reales

de pacientes.

El avance acelerado de la tecnología le ha permitido a la medicina tener un desarrollo sorprendente, en particular la imagenología, que permite observar imágenes del interior del cuerpo y ha contribuido a mejorar los servicios de salud. En la actualidad, existen diversos tipos de sistemas de imagenología a través de los cuales se adquieren imágenes volumétricas, como tomografías axiales computarizadas (TAC), resonancias magnéticas (RM), o ultrasonografías (US) en 3D o 4D, por mencionar algunas, que permiten al especialista clínico tener información relevante de estructuras anatómicas. Sin embargo, una práctica común de los médicos que realizan los diagnósticos es analizar la información tridimensional obtenida en cortes o imágenes bidimensionales a diversas alturas de la estructura bajo estudio, lo que se traduce en pérdida de información espacial y dificultad de interpretación.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 20186 MEJÍA, A., ARCE, E. Y CRUZ, I. PÁGINAS 4 A 10

También existen productos que

proporcionan una experiencia de

visualización holográfica, basados

en paneles de retroproyección o en

el efecto del fantasma de Pepper

para la recreación 3D de imágenes

de alta resolución. Sin embargo,

como en el caso de los sistemas

de realidad aumentada y virtual,

la información de los volúmenes

es precargada, por lo que visua-

lizar estructuras diferentes a las

establecidas por el fabricante es

complicado. Aunado a lo anterior,

la interacción que se tiene con las

reconstrucciones es prácticamente

nula, ya que se utilizan sobre todo

para reproducción multimedia.

Además, es importante mencionar

que los sistemas, tanto de realidad

aumentada como holográficos, re-

quieren infraestructura y hardware

especializados, por lo que tienen

un costo muy elevado.

En los últimos años, en la Facul-

tad de Ciencias de la UASLP se han

estudiado, desarrollado y optimi-

zado métodos de segmentación

para la extracción de imágenes de

estructuras anatómicas para su in-

vestigación, para el diagnóstico o

seguimiento, los cuales han sido

útiles para la detección de una gran

variedad de padecimientos. Sin

embargo, una vez aisladas estas

estructuras, surgió la interrogante

de cómo mejorar su visualización

para su explicación a estudiantes

y pacientes. Como respuesta a

esta pregunta, los autores de este

artículo, quienes forman parte la

planta académica de la carrera en

Ingeniería Biomédica de la Facul-

tad de Ciencias, en conjunto con

el ingeniero biomédico Alejandro

Cruz (estudiante de la Maestría en

Ingeniería Electrónica de esta casa

de estudios) trabajan en el desarro-

llo de un sistema de visualización

holográfico para imágenes médicas

de casos clínicos reales median-

te el uso del efecto del fantasma

de Pepper.

El fantasma de Pepper fue diseña-

do en la primera mitad del siglo

XIX, originalmente por Henry Dircks

y tiempo después modificado por

John Henry Pepper, quien lo acon-

dicionó para escenarios teatrales

y lo popularizó, por lo que a este

último se le atribuye la creación,

aún después de que en reiteradas

Figura 1. Efecto del fantasma de Pepper (Houdin, 1885)Para lograr el efecto se utilizaba una pantalla transparente a 45 grados con respecto a la horizontal, colocada justo enfrente del escenario, donde se situaba el actor que caracterizaba al fantasma y en el cual incidía una potente fuente de luz que generaba una proyección del actor y sus movimientos en la pantalla, por lo que los espectadores percibían al actor y su interpretación como si estuviesen en el escenario.

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 7HOLOGRAMA DE IMÁGENES MÉDICAS

ocasiones le dio el crédito a Dircks

(Houdin, 1885).

El nombre del efecto se atribuye

a que era utilizado principalmente

para crear fantasmas o monstruos

que interactuaban con los actores

y que los espectadores podían ver

aun cuando estos no estaban físi-

camente en el escenario. Para lo-

grar este efecto, se utilizaba una

pantalla transparente a 45 grados

con respecto a la horizontal, co-

locada justo enfrente del escena-

rio, con un espacio de uno o dos

metros por abajo del mismo —de

forma que fuera imperceptible

para los espectadores— donde se

situaba el actor que caracterizaba

al fantasma y en el cual incidía una

potente fuente de luz que genera-

ba una proyección del actor y sus

movimientos en la pantalla, por lo

que los espectadores percibían al

actor y su interpretación como si

estuviesen en el escenario (Keller,

1999; Novy, 2013).

El sistema propuesto combina téc-

nicas de procesamiento digital de

imágenes en conjunto con el efecto

del fantasma de Pepper para pro-

ducir una visualización holográfica

de estructuras anatómicas de inte-

rés en 3D. Se divide en dos com-

ponentes principales: una interfaz

gráfica de usuario (IGU), es decir,

el software que realiza el procesa-

miento de las imágenes de forma

fácil y eficiente, y una estructura

de aluminio que en conjunto con

un proyector permite la recreación

del efecto para la proyección holo-

gráfica. En particular, la IGU imple-

mentada (figura 2) se encarga de

realizar las siguientes tareas:

a) Visualización de estudios clíni-

cos (cargar): permite la selección

de un estudio de imagenología

clínica, gracias a que es posible

la navegación entre la totalidad

de cortes o imágenes bidimen-

sionales que la componen.

b) Selección de estructura de in-

terés (Region of Interest, ROI):

permite al usuario escoger una

región de interés en un corte

(2D) mediante la creación de

un contorno inicial, el cual ser-

Figura 2. IGU desarrollada para la proyección holográfica.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 20188 MEJÍA, A., ARCE, E. Y CRUZ, I. PÁGINAS 4 A 10

Estructuras 3D reconstruidas a partir de las segmentaciones realizadas. a) pulmonesb) materia gris c) cráneo

Figura 3.

Estructuras de proyección holográfica: a) diseño preliminar b) estructura implementada

Estructura de aluminio que en conjunto con un proyector permite la recreación del efecto para la proyección holográfica.

Figura 4.

a

a

b

c

El sistema propuesto combina técnicas de procesamiento digital de imágenes en conjunto con el efecto del fantasma de Pepper para producir una visualización holográfica de estructuras anatómicas de interés en 3D.

El prototipo desarrollado permite al usuario tener completo control de la visualización del estudio clínico, sin importar el tipo de imagen médica, extraer una estructura anatómica de interés, realizar la reconstrucción 3D y su visualización holográfica deforma fácil e intuitiva.

b

Desarrollo de un sistema de visualización holográfico para imágenes médicas de casos clínicos reales mediante el uso del efecto del fantasma de Pepper.

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 9HOLOGRAMA DE IMÁGENES MÉDICAS

virá como parámetro de entrada

para el algoritmo de segmenta-

ción en 3D.

c) Segmentación del volumen

(segmentación): aísla la estructu-

ra anatómica de interés en cada

corte de la imagen volumétrica.

d) Reconstrucción y proyección

(holograma): la estructura ana-

tómica segmentada es recons-

truida, lo que da como resultado

la estructura volumétrica (3D) de

interés (figura 3); este volumen

es orientado de manera adecua-

da para una proyección holográ-

fica que permita la visualización

de 360 grados.

La representación 3D generada con

la IGU es posteriormente observa-

da en la estructura de visualización

holográfica, la cual está compuesta

por un proyector, un pizarrón blan-

co, un soporte de aluminio y una

pirámide de paneles de acrílico

donde se genera una reflexión de

las imágenes plasmadas en el piza-

rrón, proyectando la luz incidente

de forma perpendicular a los obje-

tos visualizados en este último, lo

que permite apreciar los elementos

volumétricos en el centro de la es-

tructura, de esta manera se obtiene

el efecto tridimensional.

El prototipo desarrollado permite al

usuario tener completo control de la

visualización del estudio clínico, sin

importar el tipo de imagen médica

(tomografía axial computarizada,

resonancia magnética, ultrasonogra-

fías, entre otras), extraer la estructu-

ra anatómica de interés, realizar la

reconstrucción 3D y su visualización

holográfica (figura 4) de forma fácil e

intuitiva a través de la IGU.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201810

Doctor en Bioingeniería por el Politecnico di Milano en Milán, Italia. Es profesor investigador de la Licenciatura en Ingeniería Biomédica y el Posgrado en Ingeniería Electrónica de la Facultad de Ciencias de la UASLP y desarrolla el proyecto “Sistema de visualización holográfica para imágenes” médicas.

ALDO RODRIGO MEJÍA RODRÍGUEZ

MEJÍA, A., ARCE, E. Y CRUZ, I. PÁGINAS 4 A 10

Es importante mencionar que es

posible proyectar varias estructuras

de forma simultánea y apreciar su

ubicación espacial, lo que facilita

su interpretación médica y ayuda

en el entendimiento de esta infor-

mación a pacientes y alumnos, por

lo tanto es una herramienta inno-

vadora y llamativa.

Referencias bibliográficas:Houdin, R. (1887). Magia y física recreativa (obra póstuma).

Valencia. Pascual Aguilar Editor. (Reproducción facsí-mil en la editorial Alta Fulla, Barcelona, 1998).

Keller, M. (1999). Light fantastic: the art and design of stage lighting. California: Prestel Pub.

Novy, D. E. (2013). Computational immersive displays (tesis doctoral). Massachusetts Institute of Technology, Massachusetts, Estados Unidos de América.

a

c

b

d

Proyecciones holográficas de varias estructuras de interés mediante el efecto del fantasma de Pepper

Figura 5. a) pulmones, b) materia gris, c) cráneo y d) piel.

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 11

Quizá algunos lectores se preguntarán qué relación existe entre los médicos y los ingenieros. Debo con-fesar que yo, como ingeniero civil, hasta hace poco me hacía la misma pregunta y mi respuesta no iba más allá de una anécdota en la que un médico y un ingeniero se cuestionaron sobre la profesión de Dios; el médico alegaba que la intervención que fue practicada sobre la costilla de Adán, de extraordina-ria precisión quirúrgica, sólo pudo haberla realizado un eminente cirujano, mientras el ingeniero aducía que Dios debía ostentar esa profesión, la de ingenie-ro, y además civil, para haber sido capaz de edificar la magnífica estructura del universo con el orden que en él impera, a partir del caos. La cuestión fue zanjada por un especialista en ciencias de la compu-tación que pasaba por ahí, quien propuso que Dios debió tener una formación superior en el área de la informática y la programación para haber creado el caos en que se encontraba sumido el universo pri-migenio. El médico y el ingeniero no pudieron estar más de acuerdo.

Lo cierto es que los médicos e ingenieros compar-timos más áreas que las diferencias que pudieran separarnos. Voltaire, el célebre pensador francés del siglo XVIII, dijo alguna vez que los primeros prescri-ben medicamentos que conocen poco para curar enfermedades que conocen menos, en seres hu-manos de los que no conocen absolutamente nada. En contraposición, un eminente ingeniero de la ac-tualidad, el doctor Roberto Meli, define la ingeniería como el arte de usar materiales que en realidad no se conocen para formar estructuras que no pueden

analizarse, de manera que resistan cargas que aún no es posible evaluar, y todo esto en modo tal que el mundo no se dé cuenta de esta ignorancia.

Creo que hoy en día podemos considerarnos afor-tunados de vivir en una era en la que la única cons-tante es el cambio. La ciencia ha avanzado a ritmo vertiginoso, sobre todo a partir del siglo XX; la bre-cha entre la investigación científica y su aplicación en el desarrollo tecnológico es cada vez menor y el papel que desempeña la ingeniería como media-dora entre las ciencias (la médica entre ellas) y las estructuras productivas, es fundamental.

El futuro ya no es lo que solía ser, dijo el poeta francés Paul Valéry, y hoy ya nos alcanzó. Nos encontramos contemplando escenarios propios de la literatura de ciencia ficción; la revolución de los materiales nos ha permitido desarrollar una nanoingeniería que está cambiando la forma en que se fabrican los productos, disminuyendo el tamaño de los disposi-tivos y aumentando sus capacidades; hoy la biología influye fuertemente en las ingenierías y viceversa. Los instrumentos de la ingeniería pronto contarán con partes orgánicas y éstas con dispositivos tec-nológicamente avanzados que podrán aumentar notablemente nuestra esperanza de vida. Estos son sólo algunos ejemplos.

En la Universidad Autónoma de San Luis Potosí existe una fértil historia de colaboración entre grupos de investigadores de las áreas de la inge-niería y tecnología con las ciencias médicas, es el

Ingeniería y ciencia médica: el nuevo paradigma

COLUMNADE FRENTE A LA CIENCIA

caso, por ejemplo, de proyectos relacionados con la prevención de infecciones nosocomiales y con el uso de información genómica para prevenir problemas de salud pública o que proponen usar robots humanoides como apoyo en el diagnóstico del autismo, el procesamiento de imágenes para identificar padecimientos tan variados que van desde los oftalmológicos hasta los relacionados con la artritis; también el uso de la realidad virtual y el cómputo emocional para pacientes con desór-denes psiquiátricos.

Si bien es cierto que la ingeniería biomédica existe desde que se aplican tecnologías rudimentarias a problemas particulares (como el caso de una próte-sis del dedo gordo del pie descubierta en una tumba egipcia de más de 3 000 años de antigüedad), los avances de la informática en las últimas décadas han hecho de las ciencias médicas y de la salud un verdadero campo fértil de aplicación. En el futuro, los enfoques de la ingeniería de sistemas serán necesa-rios para integrar las redes informáticas de salud, los médicos podrán tratar a sus pacientes basándose en un concepto denominado ‘medicina personalizada’, combinando los avances de la ingeniería genética con datos clínicos; el diagnóstico de enfermedades será verdaderamente revolucionario: con sólo pasar un escáner del tamaño de un teléfono celular por encima de nuestro cuerpo podremos ver al interior y nuestra ropa tendrá escondidos más sensores de los que hay actualmente en un hospital moderno. Todo ello con el fin de preservar la salud, reducir nuestra vulnerabilidad física y mejorar la calidad de vida.

JORGE ALBERTO PÉREZ GONZÁLEZFACULTAD DE INGENIERÍA, UASLP

DE FRENTE A LA CIENCIA

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201812 CAMPOS, D. PÁGINAS 12 A 17

Recibido: 27.11.2017 I Aceptado: 30.11.2017

Palabras clave: Índices de sequías y sequías meteorológicas.

Evolución de los índices de detección de sequías meteorológicas

DANIEL FRANCISCO CAMPOS ARANDAcampos_aranda@hotmail.comPROFESOR JUBILADO DE LA UASLP

Generalidades

Las sequías son un fenómeno natural

recurrente que se presenta en todas

las regiones del mundo. La sequía

meteorológica (SM) de una zona es

el lapso de meses o años, durante el

cual la precipitación es inferior a la que

comúnmente acontece. Las SM de las

zonas semiáridas y subhúmedas son

las mejor documentadas debido a que

en tales climas se tienen las mayores

concentraciones de población huma-

na y, por ende, son las más afectadas

debido a las altas demandas. En los

climas húmedos ocurre lo contrario, la

disponibilidad de agua es superior a la

demanda y, por ello, las sequías no tie-

nen fuertes impactos negativos.

La ocurrencia y severidad de las SM está

relacionada con los parámetros climáti-

cos regionales, entre los más importan-

tes están la precipitación media anual

(PMA) y la evapotranspiración potencial

media anual (ETP). La PMA depende

principalmente de las siguientes ocho

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 13ÍNDICES DE SEQUÍAS METEOROLÓGICAS

características geográficas: latitud, oro-

grafía, corrientes oceánicas, circulación

del viento, proximidad de océanos y

grandes lagos, presión atmosférica, co-

lor y textura de la superficie terrestre y

condicionantes atmosféricos de origen

natural o de las actividades humanas.

Los condicionantes atmosféricos son

todas las partículas sólidas que están

en la atmósfera y juegan un papel im-

portante en los procesos de formación

de nubes y lluvia; los de origen natural

comúnmente son polvo y granos de sal,

los de origen humano son el smog y los

residuos de las actividades humanas.

Se les puede llamar contaminantes,

pero es incorrecto porque los de origen

natural no lo son. En cambio, la ETP de-

pende de manera preponderante de las

siguientes cuatro características físicas:

radiación solar neta, déficit de humedad

ambiental, rugosidad de la superficie e

índice de área foliar; también tiene una

relación estrecha con las temperaturas

diurnas y nocturnas.

La PMA y la ETP son variables climáti-

cas vinculadas con las deficiencias en

la precipitación que originan las SM.

En cambio, un índice de sequías es un

indicador basado en cálculos estadísti-

cos que emplea variables climáticas y

busca cuantificar las SM, de esta forma

permite compararlas con las de climas

diferentes; además, favorece el desarro-

llo de acciones de mitigación correctas

y eficientes de sus impactos negativos.

El objetivo de este trabajo es exponer de

manera breve la evolución que han teni-

do los índices de SM, desde la detección

de sus valores anuales hasta los de du-

ración mensual de diversos periodos,

comienza con índices que únicamente

empleaban la precipitación anual (PA),

continúan los que introdujeron la tem-

peratura media y al final, se mencionan

los que además emplean la ETP.

Detección de sequías anuales

Técnica basada en la

precipitación anual

Cuando una PA es menor que 75 por

ciento de la PMA, ha ocurrido una SM.

El número de sequías (NS) anuales, es

decir, las veces en que la PA es menor

que 0.75 por la PMA, dividido entre el

tamaño (n) de la serie o muestra de

PA y expresado en porcentaje, es en

realidad su probabilidad de ocurrencia

(% O), ya que cumple con la definición

básica de la probabilidad: cociente del

número de casos favorables entre el

número de casos posibles. Algunos

autores prefieren emplear el recíproco

(n/NS) y lo designan periodo de retor-

no promedio (PRP) en años de las SM.

(Pandey y Ramasastri, 2002).

El indicador de severidad de las sequías

es su intensidad media (IM), definida

como el déficit relativo medio, es decir,

en cada año se le resta a la PMA su PA

y se divide entre PMA, se suman todos

esos valores y se dividen entre el NS.

Una gráfica con PMA en las abscisas y

la IM en las ordenadas muestra gene-

ralmente un decaimiento exponencial

o bien, una curva hiperbólica (Pandey

y Ramasastri, 2002). Esta gráfica elabo-

rada para una cierta región geográfica

permite la estimación en cualquier loca-

lidad de tal zona, de su lM de SM, con

sólo disponer del valor de su PMA.

Índice de sequías de Pedj

La variabilidad anual de los registros o

series de PA y temperatura media (TM)

puede detectarse y analizarse a través

de sus índices de anomalía estandari-

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201814 CAMPOS, D. PÁGINAS 12 A 17

zada (IAE), definidos por los cocientes

entre la PA menos la PMA divididos

entre la desviación estándar de la PA

(DEP) y para la TM es el cociente de

la diferencia con la temperatura media

anual (TMA) entre la desviación es-

tándar de la TM (DET) (Elagib y Elhag,

2011). El valor de la DEP se obtiene

con la raíz cuadrada de la suma de las

diferencias al cuadrado entre PA me-

nos PMA, divida entre n menos uno.

La magnitud de DET se calcula igual,

pero empleando TM menos TMA. Los

IAE deben estar evaluados para el mis-

mo periodo de registro de PA y TM. En

este párrafo se usan dos conceptos es-

tadísticos simples, la “estandarización”

y la “desviación estándar o típica”. El

primero implica restar la media ( ) y

dividir entre la desviación estándar ( ).

Proviene de la transformación de la

Ley Normal ( , ) a la Normal (0,1) o

Normal estándar.

El climatólogo D. A. Pedj propuso en

1975 en Rusia un índice para detec-

ción de sequías anuales que está defi-

nido por la diferencia entre los IAE de

la temperatura media menos el de la

precipitación. El índice de sequías de

Pedj (ISP) fue verificado de manera

empírica y se encontró que tiene co-

rrelación negativa con la anomalía de

la precipitación y varía directamente

con la anomalía de la temperatura

media, pero lo más importante es que

captura ambas direcciones o tenden-

cias. Por lo anterior, cuando el ISP es

negativo se tienen años húmedos y

cuando es positivo años con sequía.

Las sequías meteorológicas leves, mo-

deradas, severas y extremas ocurren

cuando el ISP varía entre 0 y 1, 1 y 2,

2 y 3 y más de 3, respectivamente.

(Elagib y Elhag, 2011).

Índice de aridez

El Programa Ambiental de las Naciones

Unidas (UNEP, por sus siglas en inglés)

propuso al inicio de la década de 1990

el cociente PMA/ETP para caracterizar

las zonas desérticas y lo llamó índice

de sequedad. A partir de este siglo, tal

cociente se denomina índice de aridez

(IA) y define los climas áridos cuando

el IA varía entre 0.050 y 0.200 y a los

hiperáridos cuando es menor de 0.050.

En el inicio de este siglo, el índice de

aridez anual (IA = PA/ETP) se utilizó en

estudios de SM (Elagib, 2009), debido

a que conceptualmente es correcto al

relacionar el abastecimiento atmosfé-

rico (precipitación, P) y la demanda

atmosférica (evapotranspiración po-

tencial, ETP). Debido a su sencillez de

cálculo el IA se ha empleado en estu-

dios regionales y de grandes territorios

(Elagib, 2009). Comúnmente, la esti-

mación de la ETP se realiza por medio

de métodos empíricos, como los de

Thornthwaite y Hargreaves-Samani,

que utilizan datos de temperatura.

La serie cronológica de valores anuales

de IA se ordena de mayor a menor, se

conserva el año respectivo y se obtiene

la mediana, el fin es definir con los valo-

res menores a ella los años con sequía.

Después se trabaja con tales datos para

encontrar los porcentajes de tipos de

SM (leves, moderadas, severas y extre-

mas) y sus años correspondientes.

Detección de sequías mensuales

Índice de reconocimiento de sequías

Una generalización del IA en estos dos

aspectos es que se aplica en lapsos de

k meses y se estandariza, cabe mencio-

nar que k es la duración de la SM en

meses; así que condujo a un nuevo co-

La sequía meteorológica ocurre cuando la precipitación anual es menor que 75 por ciento de la precipitación media anual

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 15ÍNDICES DE SEQUÍAS METEOROLÓGICAS

ciente designado de índice de recono-

cimiento de sequía (RDI, por sus siglas

en inglés) (Tsakiris y Vangelis, 2005). Su

cálculo inicia con el cociente (ai) entre

la precipitación mensual acumulada y la

respectiva evapotranspiración potencial,

en los k meses considerados como du-

ración de la SM de cada año i del registro

procesado (Tsakiris y Vangelis, 2005).

Cuando k = 12 en el lapso de enero a

diciembre el RDI coincide con el IA.

Al aceptar que los valores de ai pue-

den representarse probabilísticamen-

te por la distribución Log-Normal, los

valores estandarizados del RDI (RDIst)

se obtienen dividiendo yi menos YM

entre DEY; así que yi es igual al loga-

ritmo natural de ai, mientras que YM y

DEY son la media aritmética y la des-

viación estándar de yi. Los valores po-

sitivos del RDIst indican años húmedos

y los negativos son sequías anuales,

con la severidad siguiente: leves hasta

-1.00, moderadas fluctuando de -1.00

a -1.50, severas son de -1.50 a -2.00 y,

por último, son extremas las menores

a -2.00 (Tsakiris y Vangelis, 2005).

Índice de severidad de sequías

de Palmer

Wayne C. Palmer (1965) propuso el

índice estandarizado de sequía de Pal-

mer (PDSI, por sus siglas en inglés), el

cual realiza un balance mensual de hu-

medad en el suelo. Utiliza datos men-

suales de precipitación y de ETP. Este

índice ha sido criticado por no tener un

cálculo simple, además de no permitir

considerar la duración en meses de las

SM y de no ser suficientemente sensi-

tivo a los cambios inducidos en la pre-

cipitación y la temperatura, al intentar

caracterizar las SM futuras.

Índice de precipitación estandarizada

El índice de precipitación estandarizada

(SPI, por sus siglas en inglés) se basa en

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201816 CAMPOS, D. PÁGINAS 12 A 17

un enfoque probabilístico de la precipita-

ción mensual (McKee, Doesken y Kleist,

1993) y ha mostrado un uso eficiente

de la información disponible; su defec-

to principal radica en utilizar sólo tales

datos e ignorar otros indicadores de las

sequías, como la temperatura y la ETP.

Definida la duración de la SM en me-

ses (k), comienza por obtener todas las

secuencias posibles de tal duración en

el registro, las cuales se obtienen como

sumas móviles (McKee, Doesken y

Kleist, 1993). Una suma móvil son los

valores que se obtienen al efectuar su-

mas, de un número determinado (k) y

constante de elementos, tomados de

manera secuencial de uno por uno, a lo

largo de una serie de magnitudes dato,

cuyo número es ND. El número de se-

cuencias (NS) o sumas móviles que se

pueden formar es NS = ND – k + 1.

Por ejemplo, si se tiene la secuencia

de cinco números: 1, 2, 3, 4 y 5. Como

el número de datos es ND = 5, enton-

ces podrán formarse tres secuencias

de tamaño k = 3, que son: 1 + 2 + 3 =

6, 2 + 3 + 4 = 9 y 3 + 4 + 5 = 12. Las

de tamaño k = 2 serán 4: 3, 5, 7 y 9.

Por ejemplo, para la sequía estacional

con k = 4 la primera secuencia será la

suma del mes uno al cuarto, la segunda

secuencia será la suma del mes dos al

quinto y así sucesivamente. El núme-

ro de secuencias o datos (ND) será:

ND = 12∙ NA - k + 1, NA representa el

número de años del registro disponible

(NA > 30), los cuales comúnmente ini-

cian en enero y terminan en diciembre.

Enseguida se ajusta la función de dis-

tribución de probabilidades Gamma

Mixta de dos parámetros a la serie de

ND calculada, ya que tal muestra puede

contener ceros. Después se emplea una

aproximación numérica racional para

convertir la probabilidad acumulada es-

timada con distribución Gamma Mixta,

en la variable Normal estandarizada Z

de media cero y varianza unitaria, la cual

define el índice SPI (McKee, Doesken y

Kleist, 1993). La definición de las SM le-

ves, moderadas, severas y extremas se

realiza con base en los valores numéri-

cos citados para el RDIst, al igual que en

los índices SPEI y SPDI siguientes.

Índice SPEI

La tendencia actual busca la caracte-

rización de las SM a través de índices

basados en múltiples variables (Hao y

Singh, 2015), cuyos principales enfo-

ques de construcción son el uso del

balance de humedad en el suelo y de

las variables ocultas. Una variable oculta

o latente se forma con una diferencia o

cociente de variables que tienen gran

significado físico en las SM; por ejemplo,

Evolución del SPEI de duración 12 meses en la estación climatológica Zacatecas, México

Figura 1.

0-3

-2

-1

0

1

2

3

200 400 600 800 1000Número de secuencias

Valo

res d

el SP

EI

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 17ÍNDICES DE SEQUÍAS METEOROLÓGICAS

la precipitación y la ETP, así se propuso

el RDI con el cociente de tales variables

y el índice de precipitación-evapotrans-

piración estandarizado (SPEI, por sus

siglas en inglés) con su diferencia, que

implica una condición de déficit o exce-

so de agua (Vicente Serrano, Beguería

y López Moreno, 2010).

El SPEI es de cálculo similar al SPI y

además es sensible a las alteraciones

inducidas en los registros históricos de

precipitación y temperatura, de acuer-

do con las expectativas que presenta

el cambio climático en tal zona o re-

gión para el estudio de las SM futuras

(Vicente Serrano, Beguería y López

Moreno, 2010). Al igual que el SPI, las

gráficas de evolución de sus valores

calculados para una cierta duración,

permiten la definición exacta del inicio

y terminación de los periodos de se-

quía y de la fecha de ocurrencia de sus

valores extremos. Una de tales gráficas

se muestra en la figura 1.

El cambio fundamental con el SPI ra-

dica en utilizar como datos de partida

las diferencias de la precipitación me-

nos la ETP, ambas mensuales. Como

la mayoría son negativas, se obtienen

muchas sumas móviles menores que

cero y entonces la función de distribu-

ción de probabilidades que debe ajus-

tarse a las secuencias formadas debe

ser de tres parámetros de ajuste, con

la ubicación menor que la secuencia

mínima (Vicente Serrano, Beguería y

López Moreno, 2010).

Índice de sequías de Palmer

estandarizado

Un estudio comparativo de los índices

PDSI, SPI y SPEI (Ma, Ren, Yuan, Jiang,

Liu, Kong y Gong, 2013) encontró defi-

ciencias y limitaciones en la diferencia

d utilizada por el SPEI, como ecuación

del balance climático mensual y pro-

pone emplear la calculada dentro del

procedimiento operativo del índice de

Palmer (PDSI), llamada desviación de

la humedad (dh), que es la diferencia

entre la precipitación observada y una

estimada para las condiciones norma-

les del clima de la región, la cual se

calcula con base en los resultados del

balance hídrico del suelo.

Al procesar las diferencias dh con el

enfoque probabilístico del SPI, se ha

desarrollado un nuevo índice de se-

quías de Palmer estandarizado, (SPDI,

por sus siglas en inglés), que engloba la

parte teórica rescatable del PDSI, la efi-

ciencia computacional (McKee, Does-

ken y Kleist, 1993) del SPI y reproduce

la sensibilidad del SPEI para considerar

los cambios climáticos probables (Vi-

cente, Beguería y López, 2010).

Referencias bibliográficas:Elagib, N. A. y Elhag, M. M. (2011). Major climate indicators of

ongoing drought in Sudan. Journal of Hydrology, 409(3-4), pp. 612-625.

Ma, M., Ren, L., Yuan, F., Jiang, S., Liu, Y., Kong, H. y Gong, L. (2014). A new standardized Palmer drought index for hydro-meteorological use. Hydrological Processes, 28(23), pp. 5645-5661.

Pandey, R. P. y Ramasastri, K. S. (2002). Incidence of droughts in different climatic regions. Hydrological Sciences Journal, Supplement, 47, pp. S31-S40.

Tsakiris, G. y Vangelis, H. (2005). Establishing a drought index incorporating evapotranspiration. European Water, 9-10, pp. 3-11.

Vicente Serrano, S. M., Beguería, S. y López Moreno, J. I. (2010). A multiscalar Drought Index sensitive to Global Warming: The Standardized Precipitation Evapotranspiration Index. Journal of Climate, 23(7), pp. 1696-1718.

Es doctor en Ingeniería con especialidad en Aprovechamientos Hidráulicos en la Facultad de Ingeniería de la UNAM. Obtuvo la medalla Gabino Barreda que otorga la UNAM y el Premio Nacional Francisco Torres H. de la Asociación Mexicana de la Hidráulica. Actualmente es profesor jubilado de la UASLP.

DANIEL FRANCISCO CAMPOS ARANDA

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201818 CARRILLO, J. PÁGINAS 18 A 21

Estrategias para mejorar procesos industriales y experimentos en laboratorio

JESÚS CARRILLO AHUMADAjcarrillo@unpa.edu.mxINSTITUTO DE QUÍMICA APLICADA, UNIVERSIDAD DEL PAPALOAPAN

Recibido: 30.10.2017 I Aceptado: 23.11.2017

Palabras clave: Control y dinámica, experimentos, optimización y procesos industriales.

Existen diversas metodologías para mejorar procesos industriales o experimentos en el laboratorio que proporcionan estrategias al experimentador o al ingeniero de proceso, que responden a las preguntas ¿de qué manera se comportan los sistemas (dinámica)?, ¿cómo lograr que respondan de una manera determinada (control)? y ¿cómo mejorarlos mediante la minimización o maximización de varias de sus características, a nivel operativo, de diseño y económico (optimización)? Hay que considerar que un sistema puede ser una porción o totalidad de un proceso, operación unitaria o experimento para su análisis.

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 19

Salida requerida

Sistema

-+

Estrategia de control utilizada

Salida medida

ESTRATEGIAS MEJORA SISTEMAS

Esta línea de investigación se denomi-

na dinámica, control, optimización y ex-

perimentación (DCOE) y tiene grandes

repercusiones tecnológicas, sociales,

de calidad y económicas. El objetivo de

este artículo es mostrar las aplicaciones

que he dado como científico a esta lí-

nea de investigación y su impacto.

Inicios de la línea de investigación

DCOE

En mi tesis de maestría, el sistema de

estudio que se consideró tiene gran re-

percusión en los ámbitos económico,

social y tecnológico en nuestro país y el

mundo, la industria azucarera en la que

una de sus etapas se presenta la opera-

ción unitaria de la cristalización, que es

la separación de un soluto de una solu-

ción sobresaturada mediante la forma-

ción de cristales en la solución. Con la

cristalización logran altos valores de pu-

reza del azúcar, requiere menor energía

que otros métodos de purificación, pue-

den producirse toneladas de producto,

mejora la apariencia y el transporte del

sólido. Específicamente, mi tesis de

maestría trató sobre el desarrollo de

varias estrategias para responder a dos

preguntas sobre esta operación ¿cómo

representar en la computadora de

manera fiable la dinámica real de este

sistema? y ¿cómo lograr la respuesta re-

querida? (Carrillo et al., 2008), como se

observa en la figura 1.

La respuesta a la primera pregunta ra-

dica en el conocimiento de la dinámica

(comportamiento) del sistema desde

una escala menor, que consiste en

considerar cómo se forman y crecen

los cristales hasta una escala mayor en

la que es necesario conocer los reque-

rimientos de energía. Esto mediante

una representación en computadora

del comportamiento del sistema con

ecuaciones matemáticas (simulación

numérica) con la que se tendrá una

buena aproximación al comportamien-

to de este proceso industrial.

En ocasiones no se cuenta con el equipo

necesario para obtener mediciones di-

rectas de la salida requerida (la respues-

ta requerida del sistema), por lo tanto, la

segunda pregunta se resuelve con otra

estrategia para reconstruir todo o gran

parte del sistema mediante muy poca

información, lo que será suficiente para

poder controlarlo (figura 2). Las otras es-

Figura 1.

Figura 2.

Sistema con una estrategia de control utilizada

Estrategia de reconstrucción de un sistema mediante observador de estados

trategias son el control y la optimización,

que serán mencionadas a continuación.

En mi doctorado tuve la gran oportuni-

dad de ser dirigido por el doctor Miguel

Ángel García Alvarado y codirigido por

la doctora Guadalupe del C. Rodríguez

Jimenes con quienes continué el tema

de control de procesos. Mi tesis enfoca-

da en los sistemas se estructuró en tres

partes: 1) Determinaciones cualitativas

sobre qué parámetro afecta su funciona-

miento, 2) Mediciones cuantitativas de

su comportamiento ante diferentes en-

tradas y, 3) Finalmente, mejorar su rendi-

Sistemaoriginal

Sistema reconstruido

Salida medida

Entradas

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201820

Estrategias

Características

Crista

linida

d (%

)Ca

ucho

natur

al (g

)

Almidón de plátano (g)

Humedad (%)

CARRILLO, J. PÁGINAS 18 A 21

miento mediante estrategias de control

utilizando optimización (Carrillo-Ahuma-

da et al., 2011). La tesis se estructuró

de esta forma para conocer un sistema,

controlarlo y después mejorarlo.

La línea de investigación desarrollada

en sistemas de ingeniería química y

biotecnológica en simulación numéri-

ca, fue aplicada posteriormente a ma-

quetas, sistemas en escala menor que

presentan el comportamiento de un

sistema real en escala mayor.

La aplicación de esta línea de inves-

tigación en maquetas fue para con-

trolar los ángulos de desplazamien-

to horizontal y vertical en sistemas

aeronáuticos, específicamente de un

helicóptero de dos rotores, gracias a

una estancia doctoral de tres meses

a partir de septiembre de 2009 en

el Grupo de Control Predictivo y Op-

timización Heurística de la Universi-

dad Politécnica de Valencia en España

(http://cpoh.upv.es/), coordinado ac-

tualmente por el doctor Javier Sanchis

Saez, y supervisada por el doctor Ser-

gio García-Nieto Rodríguez. Los resul-

tados fueron publicados en la Revista

iberoamericana de Automática e In-

formática Industrial.

a) Estrategias para un experimento realizado en el laboratorio.

b) Características de un experimento realizado en el laboratorio.

Actualidad de la línea de

investigación DCOE

Junto con colaboradores nacionales e

internacionales y mis directores de tesis

de doctorado, como el doctor Gilberto

Reynoso Meza, profesor asociado de la

Pontificia Universidad Católica de Paraná

en Brasil, se han desarrollado y ampliado

las tres metodologías (dinámica, control y

optimización) de la línea de investigación

principal sobre metodologías para mejo-

rar procesos industriales o experimentos

realizados en laboratorio, específicamen-

te al conocer la dinámica de un sistema

y posteriormente controlarlo mediante la

optimización —ya sea química o bioquí-

mica—, en un punto de operación ines-

table o un sistema para la energía sus-

tentable. Los sistemas que presentan un

punto de operación inestable son más

difíciles de controlar que los estables de-

bido a que cualquier variación mínima en

algún parámetro ocasionará que no res-

pondan de la manera esperada, además

de continuar con la estrategia de recons-

trucción de sistemas (figura 2).

Los resultados obtenidos hasta el mo-

mento de la dirección de tesis de pos-

grado y que han sido publicados en

artículos científicos, responden a las

siguientes preguntas: 1) ¿Cómo pue-

den elegirse las estrategias de control

cuando las mediciones cuantitativas

de un sistema están en conflicto?, es

decir, ¿cómo elegir de un conjunto de

estrategias de control, la que esté equi-

librada con las mediciones cuantitativas

o bien con el criterio del diseñador? 2)

¿Es posible calificar las estrategias de

control factibles para un sistema en un

punto de operación estable o inestable?

y 3) ¿Una estrategia de control puede

ser utilizada en un punto de operación

diferente de aquél para el que fue di-

Características y estrategias obtenidas por optimización para un experimento realizado en el laboratorio

(sistema de estudio mostrado en Ramírez Hernández et al., 2017)

Figura 3.

a

b

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 21ESTRATEGIAS MEJORA SISTEMAS

Es doctor en Ciencias en Alimentos por el Instituto Tecnológico de Veracruz. Actualmente es profesor investigador de la Universidad del Papaloapan Campus Tuxtepec, en Oaxaca, líder del Cuerpo Académico Optimización de Procesos Alimentarios y Funcionalización de Biopolímeros y trabaja en el proyecto “Aplicación de la optimización multiobjetivo en el área de alimentos”.

JESÚS CARRILLO AHUMADA

señada? Aunque no necesariamente

debe ser un proceso industrial sino un

experimento realizado en laboratorio. A

partir de este punto, la línea de investi-

gación ha sido enlazada con la experi-

mentación en un laboratorio mediante

las siguientes etapas:

La primera es la experimentación en la-

boratorio y es parte fundamental de la

investigación científica porque puede

desarrollarse una metodología y se ob-

tienen y validan resultados; cuando se

realiza un experimento en el laboratorio

se requieren insumos, equipamiento,

personal calificado y tiempo. La segunda

es la representación matemática, en esta

etapa, con los avances en el área de la

ingeniería y computación, es posible ex-

traer los datos de la experimentación en

el laboratorio para obtener una represen-

tación matemática aproximada de ésta,

incluso con pocas corridas experimenta-

les. La tercera es la experimentación en

computadora, en la que se requiere ela-

borar la representación matemática para

diseñar y evaluar estrategias sin necesi-

dad de un laboratorio ni los gastos que

implique. La cuarta y última etapa es la

aplicación de estrategias desde la com-

putadora al laboratorio experimental.

Un ejemplo de esta metodología con

las etapas anteriores fue la optimización

multiobjetivo (mejorar sistemas con va-

rias respuestas simultáneas) en la ma-

nufactura de biopelículas de caucho na-

tural con almidón de plátano, donde se

le da al experimentador un conjunto de

estrategias y diferentes características

según sus preferencias (Ramírez-Her-

nández et al., 2017) (figura 3).

Esta metodología que enlaza la opti-

mización con la experimentación se

considera importante porque se le da

al experimentador un criterio más am-

plio sobre la estrategia a implementar.

Lo anterior muestra de qué manera las

estrategias factibles pueden mejorar al

sistema de estudio para que propor-

cione una respuesta deseada.

Impacto social de la línea de

investigación DCOE

Los impactos sobre la calidad y econo-

mía que presenta una línea de investi-

gación de este tipo son los siguientes:

a) Un proceso controlado es seguro

para los operadores y para la socie-

dad en general, b) Cumple con espe-

cificaciones de calidad, c) Mantiene o

maximiza la tasa de producción a un

costo mínimo y, finalmente, d) Reduce

los insumos y tiempos de experimen-

tación en el laboratorio con resultados

factibles.

Conclusión

Como se ha mostrado en este artículo,

la línea de investigación de dinámica,

control, optimización y experimenta-

ción tiene un gran panorama de apli-

cación. Aunque se menciona su utili-

dad para sistemas muy específicos de

la ingeniería química, biotecnológica y

aeronáutica, no se limita a este tipo de

sistemas, sino que pueden ser muy va-

riadas sus aplicaciones y se encuentran

en todo nuestro entorno social, econó-

mico y tecnológico. El equipo de cóm-

puto que se requiere para esta línea de

investigación no es sofisticado, incluso

existe software científico libre. Invito

a los lectores interesados en mi línea

de investigación —estudiantes, colegas

o público en general— a contactarme

para una explicación más a detalle, al-

gún comentario o bien, a consultar a

Reynoso-Meza et al. (2014).

Agradecimientos:

Agradezco al equipo editorial de la revista

Universitarios Potosinos de la Universidad

Autónoma de San Luis Potosí por darme este

espacio para compartir mi línea de investigación.

Al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

por la distinción de nivel I del Sistema Nacional

de Investigadores y al proyecto interno

UNPA, titulado “Aplicación de la optimización

multiobjetivo en el área de alimentos”.

Referencias bibliográficas:Carrillo, J., Teco, M. V., Osorio, A. y Bolaños, E. (2008).

Construcción de un simulador dinámico para procesos de cristalización por lotes a vacío. Información Tecnológica, 19(3), pp. 13-24.

Carrillo-Ahumada, J., Reynoso-Meza, G., García-Nieto, S., Sanchis, J. y García-Alvarado, M. A. (2015). Sintonización de controladores Pareto-óptimo robustos para sistemas multivariables. Aplicación en un helicóptero de 2 grados de libertad. Revista Iberoamericana de Automática e Informáti-ca Industrial RIAI, 12(2), pp. 177-188.

Carrillo-Ahumada, J., Rodríguez-Jimenes, G. C. y García-Al-varado, M. A. (2011). Tuning optimal-robust linear MIMO controllers of chemical reactors by using Pareto optimality. Chemical Engineering Journal, 174(1), pp. 357-367.

Ramírez-Hernández, A., Aparicio-Saguilán, A., Reynoso-Me-za, G. y Carrillo-Ahumada, J. (2017). Multi-objective optimization of process conditions in the manufacturing of banana (Musa paradisiaca L.) starch/natural rubber films. Carbohydrate Polymers, 157, pp. 1125-1133.

Reynoso-Meza, G., Blasco, X., Sanchis, J. y Martínez, M. (2014). Controller tuning using evolutionary multi-objective optimisation: current trends and applications. Control Engineering Practice, 28, pp. 58-73.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201822

Steptococcus dentisani,¿el protagonista de la salud oral del futuro?

JUAN MANUEL MENDOZA MÉNDEZPOSGRADO EN CIENCIAS BIOMÉDICAS BÁSICAS DE LA FACULTAD DE MEDICINA, UASLPmanuel.uaslp@outlook.comSARAI ARANDA ROMOHIRAM DANIEL LÓPEZ SANTACRUZFACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA, UASLP

MENDOZA, J., ARANDA, S. Y LÓPEZ, H. PÁGINAS 22 A 25

Recibido: 08.11.2017 I Aceptado: 30.11.2017

Palabras clave: Caries, eubiosis, dentisani, disbiosis y gingivalis.

La caries es una de las enfermedades más prevalentes en el mundo. Cifras emitidas por la Organización Mundial de la Salud (2012) indican que la padecen de 60 a 90 por ciento de los escolares y casi 100 por ciento de los adultos. Esto refleja un problema mundial causado por el poco compromiso que se tiene con la salud oral; una higiene deficiente, una incorrecta técnica de cepillado dental, así como también el alto consumo de carbohidratos condicionan al individuo a desarrollar la enfermedad.

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 23

Esto es sólo la punta del iceberg, ya que

se ha documentado la relación entre la

aparición de la caries y su papel como

factor de riesgo de enfermedades cró-

nico-degenerativas como hipertensión,

diabetes, cáncer e incluso neurodege-

nerativas como el alzhéimer.

Pero, ¿qué sucede realmente dentro de

nuestra boca?, ¿qué elementos intervie-

nen durante el desarrollo de la caries

y cuáles dejan de funcionar?

En el año 2014, una publicación a

cargo del doctor Alex Mira, del

Centro Superior de Investiga-

ción en Salud Pública, en Va-

lencia, España, mostró un

avance en lo que supondría

una alternativa terapéutica

contra la caries (Mira et al.,

2004) en su artículo Strep-

tococcus dentisani sp. nov.,

a novel member of the mitis

group, describió los resultados

obtenidos de un estudio en el

cual se encontró una bacteria que

podría ofrecer resistencia fisiológica

a la caries, lo que supondría un gran im-

pacto en la salud pública mundial. Dicha

bacteria no había sido identificada con

anterioridad, por tanto, estamos ante un

nuevo descubrimiento de la salud oral.

Antes de hablar sobre este protago-

nista, es importante conocer las impli-

caciones que tiene el proceso de en-

fermedad de la caries. Entonces, ¿qué

sucede realmente dentro de nuestra

boca?, ¿qué elementos intervienen du-

rante el desarrollo de la caries y cuáles

dejan de funcionar?

¿Cómo se origina la caries?

La cavidad oral o boca está compuesta

por diversas estructuras: dientes, len-

gua, mejillas, paladar duro y blando y

encías. Cada una está colonizada por

microorganismos como bacterias, vi-

rus y hongos, pero ellos viven en paz

y armonía constante. Esto depende en

gran medida de los beneficios que nos

traen la flora residente a los huéspedes

y nosotros a ellas, ya que al proveerles

alimentos y nutrimentos puede seguir

creciendo y multiplicarse en nuestra

boca, mientras nos protegen de orga-

nismos ajenos al medio, es decir, de

microorganismos nocivos para nuestra

salud. Por eso se dice que las mucosas

(en este caso oral y nasal) son la pri-

mera línea de defensa del cuerpo, pues

tienen el primer contacto con el peligro.

Sin embargo, la ca-

ries no es producto

de la invasión de

S. DENTISANI Y SALUD ORAL

Publicado en 2004, relaciona factores que favorecen lesiones en el diente o promueven el desarrollo de la caries. Dichos elementos son las bacterias residentes en los dientes que forman parte de nuestra flora bacteriana, los factores biológicos como saliva (pH, densidad, cantidad), hábitos de higiene, dieta y los factores conductuales, así como la situación socioeconómica, influyen de manera significativa en la aparición de caries.

El paradigma de Fejerskov

Figura 1.

Factores biológicos

Factores conductuales

Bacterias residentes en

los dientes

Factores socioeconómicos

Caries

un organismo externo, es más bien una

alteración de las colonias residentes en

nuestra boca. Este proceso se explica

con mayor detalle gracias al paradigma

propuesto por Ole Fejerskov (2004), in-

vestigador de la Universidad de Aarhus,

en Dinamarca (figura 1). En 2003, Fe-

jerskov definió la caries como una en-

fermedad infecciosa no clásica, pues

identifica la relación entre las bacterias

residentes en los dientes (flora bac-

teriana), los factores biológicos como

saliva, higiene, hábitos dietéticos, tipos

de bacterias, los conductuales e incluso,

socioeconómicos del individuo o pobla-

ción como causantes de un desequili-

brio en la placa dentobacteriana y, por

consiguiente, de lesiones en los dientes.

Este desequilibrio del medio oral hace

crecer a los organismos, que en grandes

cantidades son nocivos, disminuye la

acción de los buenos (cuyo único fin es

protegernos) y daña nuestros dientes. El

lugar de la lesión (que por lo general es

la corona dental) albergará estos orga-

nismos nocivos para continuar con un

medio rico en nutrimentos y un lugar de

proliferación. Pero esto no sucede de la

nada, es más bien una lucha entre dos

personajes muy curiosos: uno de

ellos apenas descubierto en 2017

y cuyo papel es muy importante

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201824

en la salud oral ya que contribuye a re-

tardar la formación de caries, su nombre

es Streptococcus dentisani.

Las aventuras de S. dentisani

Para un mejor entendimiento de la

importancia de este microorganismo

bueno para la salud oral, pensemos en

él como un rey que domina la corona

del diente, que es su reino, un lugar

donde él tiene dominio y control, con

la finalidad de hacer vivir a su pueblo

(los microorganismos residentes que

nos protegen de agentes externos) en

paz y armonía. A esto se le llama eu-

biosis oral (del prefijo griego eu, que

significa ‘bien’ y bios, ‘vida’, podemos

definirla como un equilibrio en la mi-

crobiota oral en la cual el individuo no

presenta cuadros patológicos). El rey

Steptococcus dentisani, con ayuda de

S. sanguis, vigila que todos sus pueblos

se comporten bien y hagan las tareas

que se les asignan. Aquel microorga-

nismo que se comporte mal y quiera

hacerle daño al reino es eliminado por

los demás pueblerinos y no sólo por

ellos, sino también por la higiene del

huésped. Así que durante el cepillado

de dientes ayudamos al rey S. denti-

sani a cuidar al pueblo, quitando res-

tos de comida y carbohidratos de

la corona, ya que estos

suponen un riesgo

para ellos. Entonces, el pueblo recibe

sus incentivos: alimento, un ambiente

en paz y un reino libre de peligros.

Sin embargo, alguien está observando

de lejos y no está de acuerdo con ello.

Un día, un organismo aparece en el

reino sin levantar sospechas, se acerca

a los habitantes y los incita a consu-

mir los restos de comida que hay en

la corona y a metabolizar más carbohi-

dratos de los que deberían. Esos res-

tos de comida y carbohidratos, que no

fueron quitados durante el cepillado,

ahora son utilizados por el villano de

la historia, quien es adeversario del rey

S. dentisani, su nombre es Porphyro-

mona gingivalis y es sumamente inte-

ligente, pues sin causar alarma alguna,

utiliza el cambio de pH en el diente,

producto del metabolismo de los res-

tos de comida y carbohidratos, para fa-

vorecer el crecimiento de organismos

peligrosos para el reino, lo que genera

un ciclo de retroalimentación positiva,

tal como se ejemplifica en la figura 2.

Pero P. gingivalis no trabaja solo,

como se ve en el diagrama an-

terior, al igual que el rey S.

dentisani y el apoyo

que tiene con S.

sanguis, P. gin-

givalis recibe

MENDOZA, J., ARANDA, S. Y LÓPEZ, H. PÁGINAS 22 A 25

El ciclo comienza con la proliferación de bacterias malas para la salud oral aunado a una higiene bucal deficiente que provoca un aumento en la metabolización de restos de comida y azúcares. Esto propicia que se establezca un medio ácido ideal para la proliferación de bacterias nocivas, con lo que se repite el ciclo.

Proliferación de bacterias nocivas

(P. gingivitis, S. mutans.)

Higiene bucal

de�ciente

Flora residente

Metabolización de los restos de

comida y carbohidratos

Cambio del ph, acidi�cación del

medio y proliferación de

bacterias nocivas

Figura 2.

La caries es una alteración de las colonias residentes de la boca

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 25

la ayuda de Streptococcus mutans, un

microorganismo residente de la flora

bacteriana oral. ¡Entonces S. mutans es

el traidor del reino!

Para cuando el rey S. dentisani se da

cuenta de que el medio oral ha cam-

biado (se hizo más ácido, hay más pro-

ductos de metabolismo e incluso hay

descalcificación de la corona), segura-

mente es demasiado tarde. P. gingivalis

ha convencido al pueblo de rebelarse

contra el rey “opresor” y terminan por

derrocarlo, causando un caos en el rei-

no. Este caos provoca una lesión en la

corona donde el villano y sus seguido-

res podrán proliferar, alimentándose de

los azúcares que consuma el huésped.

A esto le llamamos disbiosis oral (dis,

‘opuesto’ y bios, ‘vida’). Al contrario de

la eubiosis oral, en la disbiosis, las bac-

terias comienzan a proliferar de manera

descontrolada y provocan un proceso

inflamatorio que afecta el microam-

biente oral, dañando estructuras como

los dientes, encías y mucosas.

Esta colonización de bacterias malas

es un proceso en el cual los productos

del metabolismo que generan, desen-

cadenan la acción del sistema inmune,

en un intento fallido de controlarlas; sin

embargo, siguen sintetizando sustan-

cias para reclutar más células de defen-

sa sin tener resultados, lo único que se

logra es que en el cuerpo se genere un

estado inflamatorio generalizado que

ha sido relacionado con la aparición

de padecimientos, como se señaló an-

teriormente. Si bien no se conoce el

mecanismo por medio del cual las bac-

terias malas de la boca las ocasionan,

se ha observado que su prevalencia au-

menta en pacientes con antecedentes

de caries o en aquellos con el cuadro

de disbiosis oral.

S. dentisani y el futuro: ¿entonces

existe la cura para la caries?

S. dentisani es una bacteria identificada

en el año 2014 por un grupo de inves-

tigadores a cargo de Alex Mira y cola-

boradores en Valencia, España, quienes

demostraron su presencia en dos adul-

tos jóvenes que nunca habían padecido

caries. Dicha investigación fue dada a

conocer a través de la revista Interna-

tional Journal of Systematic and Evolu-

tionary Microbiology en el mismo año.

Si bien sólo se ha identificado y aislado

en España, se plantea la búsqueda de

esta bacteria en otras poblaciones del

mundo con el fin de conocer si es re-

sidente en todos los humanos o si se

encuentra únicamente en la microbiota

oral de la población española.

A su vez, deberá caracterizarse el medio

oral óptimo para la proliferación de esta

bacteria, es decir, la identificación de un

patrón en el ambiente de la cavidad oral

donde pueda desarrollarse sin ningún

problema, que colonice las coronas den-

tales y combata a los microorganismos

que causan la caries.

La presencia o uso de esta bacteria po-

dría prevenir dicha enfermedad, pero

necesita la ayuda de las acciones pre-

ventivas del huésped: alimentación ba-

lanceada y una higiene oral efectiva, la

cual cambia según la región del mundo

que quiera estudiarse. Las acciones deri-

vadas de S. dentisani como el manteni-

miento óptimo del pH oral y la elimina-

ción de microorganismos dependientes

de medio ácido, son coadyudantes.

En México, nuestro grupo de investiga-

ción, formado por los autores del pre-

sente artículo pertenecientes a la Fa-

cultad de Estomatología y al posgrado

en Ciencias Biomédicas Básicas de la

Facultad de Medicina, han iniciado, en

colaboración con el doctor Alex Mira, la

tarea de determinar si el rey S. dentisa-

ni forma parte del microbioma oral de

los mexicanos, ya que la dieta básica del

país, las prácticas de higiene oral y la pre-

valencia de enfermedades bucales son

diferentes a las de España. Con base en

lo anterior, podemos decir que S. denti-

sani podría ser un pilar fundamental para

la salud oral no sólo de España y México,

sino del mundo.

Referencias bibliográficas:OMS. (2012). Salud bucodental. Ginebra. Recuperado de http://

www.who.int/mediacentre/factsheets/fs318/es/ Fejerskov, O. (2004). Changing paradigms in concepts on

dental caries: consequences for oral health care. Caries Research 38, pp. 182-191.

Mira, A. et al. (2014). Streptococcus dentisani sp nov, a novel member of the mitis group. International Journal of Syste-matic and Evolutionary Microbiology, 64(10), pp. 60-65

S. DENTISANI Y SALUD ORAL

Es egresado de la Facultad de Enfermería y Nutrición de la UASLP. Actualmente realiza la maestría en el Posgrado en Ciencias Biomédicas Básicas, de la Facultad de Medicina de la UASLP en donde desarrolla el proyecto “Identificación de S. dentisani en la población mexicana. Especificamente en niños, adolescentes y adultos jóvenes”, en la Facultad de Estomatología.

JUAN MANUEL MENDOZA MÉNDEZ

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201826

Preservación digital: informes, directrices, estándares, proyectos y experiencias

JOMAR DÍAZ DELBERTjddelbert@outlook.comESTUDIANTE DE DOCTORADO DEL POSGRADO EN BIBLIOTECOLOGÍA Y ESTUDIOS DE LA INFORMACIÓN DE LA UNAM

DÍAZ, J. PÁGINAS 26 A 31

Recibido: 26.09.2017 I Aceptado: 23.11.2017

Palabras clave: Preservación digital, documentos digitales, objeto digital, repositorio digital y cultura digital.

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 27EJEMPLOS DE PRESERVACIÓN DIGITAL

La preservación digital es un tema que preocupa a algunas instituciones, por lo que se han concretado varias iniciativas para conservar determinado patrimonio digital. La preservación digital es “el proceso específico para mantener los materiales digitales durante y a través de las diferentes generaciones de la tecnología a lo largo del tiempo, con independencia de los soportes donde residan [estos archivos]”, (Voutssas Márquez y Barnard Amozorrutia, 2014).

Para entender este concepto, imagi-

nemos que tenemos información en

versión digital creada en 1995 y que

ahora en 2018 necesitamos consultar

ese contenido, pero no podemos ha-

cerlo porque no existe ni el software

ni el hardware para acceder a ella. Este

sería un caso de incorrecta preserva-

ción digital. Sin embargo, imaginemos

que se tomaron medidas que permi-

tieron preservar dicha información y

podemos consultarla hoy en día.

La preservación digital se asocia erra-

damente con seguridad informática y

multiplicidad de copias de los conteni-

dos porque mientras ambas tienen que

ver con la protección e infraestructura

computacional, la preservación digital

se enfoca en preservar con contenidos,

Aunque tienen puntos coincidentes, los

objetivos son diferentes. Muchas veces

a partir de experiencias dolorosas de

pérdidas propias de información, el de-

sarrollo de esta área de conocimiento

aumenta. En el dominio de la preser-

vación digital, las principales líneas de

investigación, según autores como

Miquel Térmens, están transitando

por una segunda etapa donde la

teoría da paso a soluciones rea-

les y viables (Térmens, 2009).

En este sentido, algunas institucio-

nes crean publicaciones con informa-

ción y recomendaciones en el campo

de la preservación digital. Los recursos

más representativos que avalan la im-

plementación de repositorios de pre-

servación digital son los informes, di-

rectrices, estándares y proyectos.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201828 DÍAZ, J. PÁGINAS 26 A 31

Erróneamente, la preservación digital se asocia a seguridad informática y copias de contenido

Informes

En los últimos 15 años se han elabo-

rado varios informes que tuvieron gran

relevancia, pues sirvieron para concien-

tizar sobre el tema y darle un peso ins-

titucional fuerte. Dos de ellos están res-

paldados por prestigiadas instituciones:

1) Carta sobre la preservación del

patrimonio digita (Unesco, 2003).

Asegura que la preservación a largo

plazo del patrimonio digital mundial

requiere sistemas y procedimientos

fiables que generen objetos digitales

normalizados, auténticos y estables.

Con su publicación se pretenden

adoptar medidas jurídicas, económi-

cas y técnicas para su salvaguarda en

el ámbito internacional.

2) Directrices para la preservación

del patrimonio digital (Bibliote-

ca Nacional de Australia, 2003).

Toma como base el documento

anterior, porque en él se concreta

el trabajo en temas de preservación

a largo plazo, pero es mucho más

profundo. Este informe insiste en

la necesidad de adoptar medios de

preservación que perduren en el

espacio y tiempo, compatibles con

toda la tecnología actual y del futu-

ro, también recomienda tener total

claridad para decidir la selección de

los objetos digitales a preservar.

Directrices y estándares

Las directrices son guías metodoló-

gicas que permiten crear un sistema

para preservar contenidos en soportes

digitales, por su parte los estándares

permiten normalizar el proceso de

preservación, es decir, que se esta-

blezcan pautas homologadas o con

la intención de que los diferentes sis-

temas sean interoperables entre sí a

través de buenas prácticas. Estas últi-

mas se derivan de los ensayos y erro-

res que permiten innovar y encontrar

soluciones a problemas de muchos.

Ambas, directrices y estándares, son

el resultado de las buenas prácticas

que derivaron en resultados exitosos

porque lograron solucionar su objetivo

principal y, a su vez, servir de referen-

cia a otras instituciones urgidas en pro-

teger sus datos digitales.

1) Open Archival Information Sys-

tems (OAIS). Es un modelo de refe-

rencia, que podría considerarse una

directriz a pesar de no ser una nor-

ma ISO como tal (aunque existe una

que está derivada de este modelo:

ISO 14721:2012) que dicta pautas

para la conservación, almacena-

miento perpetuo y gestión de obje-

tos digitales relevantes, que pueden

ser desde un memorándum, un

certificado de nacimiento, compro-

bantes de pagos, declaraciones de

impuestos, etcétera, todos digitales,

así como para su gestión. Consta de

tres puntos fundamentales a partir

de la adquisición, conservación y

recuperación de los objetos digita-

les y sus metadatos, que garantizan

que los documentos sean au-

ténticos y accesibles.

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 29EJEMPLOS DE PRESERVACIÓN DIGITAL

2) Preservation Metadata Schema.

En este esquema los elementos de

datos son necesarios para sustentar

la preservación digital y constituir

los pilares para el diseño de la base

de datos del repositorio y de los

sistemas, recoger y almacenar los

metadatos de preservación. Es un

documento técnico que puede con-

siderarse un estándar, pero a su vez

una directriz que sirve como lista de

implementación.

3) Metadata Object Description

Schema (MODS). Esquema de me-

tadatos de la Biblioteca del Congre-

so de Estados Unidos de América

para la descripción catalográfica e

intelectual, es decir, el esquema de

metadatos que ofrece esta institu-

ción para describir los documentos

digitales de objetos digitales, el len-

guaje de su arquitectura es XML,

es decir, el lenguaje de marcado

extensible muy usado en los entor-

nos digitales actuales. MODS es un

estándar que hace interoperable a

diferentes sistemas entre sí.

4) Metadata Encoding & Transmis-

sion Standard (METS). También

pertenece a la Biblioteca del Con-

greso de Estados Unidos de Amé-

rica. Es un formato estandarizado

para la trasmisión de metadatos, así

como archivos entre sistemas que

utilizan la estructura XML.

5) Diccionario de Metadatos de

Preservación (PREMIS). En su ver-

sión 2.2, es el nombre de un grupo

de trabajo internacional que elaboró

un informe que actualiza frecuente-

mente esta directriz e incluye un

diccionario de datos y una explica-

ción sobre los metadatos de pre-

servación digital (PREMIS Editorial

Committee, 2012).

6) Preservation Management of

Digital Materials: A Handbook.

Es un manual que se considera una

directriz en preservación digital y se

actualiza constantemente. Propor-

ciona una guía práctica de autori-

dad internacional para el tema de

la gestión de recursos digitales a lo

largo del tiempo y en cuestiones de

preservación y acceso a ellos.

Proyectos y experiencias de

repositorios de preservación digital

Existen varias iniciativas importantes

para la preservación digital que son

vías imprescindibles para asegurar la

autenticidad y accesibilidad de los ob-

jetos digitales a largo plazo. Algunos ya

no están activos, pero marcaron una

pauta en la preservación digital:

1) Preservation and Long-term Ac-

cess through Networked Services

(PLANETS). Fue un proyecto desa-

rrollado de 2006 a 2010. Su obje-

tivo fue ofrecer servicios prácticos y

herramientas para ayudar a asegu-

rar el acceso a largo plazo del patri-

monio digital de carácter cultural y

científico. Este proyecto permitió a

las organizaciones interesadas me-

jorar el proceso de toma de decisio-

nes relativas a la preservación, ase-

gurar el acceso a largo plazo a sus

contenidos digitales y controlar los

costos de las acciones de conserva-

ción a través de una progresiva au-

tomatización y una infraestructura

escalable, o lo que es igual, un sis-

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201830 DÍAZ, J. PÁGINAS 26 A 31

tema computarizado que crece con

el tiempo y uso y puede acumular

cada vez más datos. Como parte de

sus líneas de investigación se dise-

ñó la aplicación denominada Plato,

que permite a un realizador planear

una estrategia de preservación.

2) Repositorio de Objetos Digi-

tales Auténticos (RODA). La Di-

rección General de Archivos de la

República de Portugal elaboró en

2006 un proyecto para promover la

preservación digital a nivel nacional.

Se basó en el desarrollo de una so-

lución tecnológica compuesta por

hardware, software, personas y ob-

jetivos y pautas claras, capaz de in-

corporar un repositorio institucional,

describir y dar acceso a todo tipo de

información digital producida en el

contexto de la Administración Pú-

blica Nacional de la República de

Portugal. Está creado sobre Fedora

Commons (Flexible Extensible Digi-

tal Object Repository Architecture)

es un sistema digital que funciona

bajo la filosofía del software libre

para la preservación digital de mu-

chos datos en este mismo formato.

Fedora Commons utiliza el Modelo

de referencia OAIS, mencionado an-

teriormente (Barbedo y otros).

3) Cultural, Artistic and Scientific

Knowledge for Preservation, Ac-

cess and Retrieval (CASPAR). Fue

un proyecto de investigación finan-

ciado por la Unión Europea con el

objetivo de estudiar, implementar y

difundir soluciones de preservación

digital basadas en el modelo de re-

ferencia OAIS.

4) Patrimonio Digital de Catalunya

(Padicat). La Biblioteca de Cata-

lunya, España, como responsable

de compilar, procesar y difundir el

patrimonio bibliográfico de Catalu-

ña, inició este proyecto en 2005.

Consiste en capturar, procesar y dar

acceso permanente al público ge-

neral a toda la producción cultural,

científica y de carácter general ca-

talana producida en formato digital.

5) Preserving Access to Digital In-

formation (PADI). Fue un proyecto

de la Biblioteca Nacional de Austra-

lia cuyo objetivo fue proporcionar

mecanismos que ayudaran a ase-

gurar que la información en formato

digital fuera gestionada con un ade-

cuado tratamiento de los datos digi-

tales para su preservación y futuro

acceso. Este proyecto es un refe-

rente imprescindible, pues es muy

completo, visionario e incluyente.

6) Education and Research

Archive (ERA). Es de carác-

ter temático y se encarga de

recoger investigaciones y

estudios sobre educación.

Está localizado en la ciu-

dad de Alberta, en Ca-

nadá, utiliza el softwa-

re Fedora Commons

y está basado en el

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 31EJEMPLOS DE PRESERVACIÓN DIGITAL

Estudió la Licenciatura y Maestría en Ciencias de la Información en la Universidad de La Habana, Cuba. Actualmente estudia el doctorado en Bibliotecología y Estudios de la Información en la UNAM. Trabaja como docente en varias instituciones cubanas y mexicanas en temas como preservación digital, biblioteca digital, bases de datos, creación de revistas académicas digitales, entre otros.

JOMAR DÍAZ DELBERT

modelo de referencia OAIS. En su

política de preservación deja ex-

plícito su empeño de preservar y

hacer accesible todo su contenido,

que será migrado a cualquier nuevo

formato de ser necesario.

7) e-Depot. Es un entorno de alma-

cenamiento digital desarrollado por

la Biblioteca Nacional de Holanda,

garantiza el acceso a largo plazo a

los contenidos. Para ello cuenta con

políticas institucionales, un circuito

o flujo de trabajo, un software es-

pecífico, infraestructura de almace-

namiento, áreas de investigación y

un conjunto de instrumentos lega-

les y convenios con instituciones de

Holanda, empresas editoras y otros

países europeos.

Conclusión

Aún falta mucho por hacer, implemen-

tar proyectos para preservar la infor-

mación digital es algo muy difícil de

asimilar por buena parte de la comu-

nidad científica y académica. Todavía

no se logra una mirada libre de pre-

juicios creada a partir del manejo que

le damos a los documentos digitales si

de documentos físicos y en papel se

tratara. El documento electrónico sue-

le verse como no lo suficientemente

veraz o legal como uno físico después

de miles de años usándolos.

Al respecto deberíamos reflexionar

que un documento digital debería te-

ner el mismo valor legal y comproba-

torio que uno físico y en papel, pero

para eso requerimos que dicho docu-

mento electrónico sea tratado desde

la preservación digital y así conservarlo

durante mucho tiempo. Es cierto que

no todo el tratamiento que se le da a

los documentos físicos es incongruen-

te con el digital. En cambio, hay modos

de tratatamiento documental que se

han trasladado desde el físico al digital,

hay otros que nacen con los digitales, y

sólo le competen a éstos. Es decir, no

se manejan 100 por ciento igual, pero

coinciden varios de estos tratamientos.

En resumen, a partir del análisis de los

recursos descritos puede plantearse

que la investigación en preservación

digital es un campo aún emergente,

aún joven y con mucho camino por

delante, por lo que crear conciencia al

respecto debe ser una de los objetivos

de dicha nueva disciplina. Una prueba

de su carácter novedoso se encuen-

tra en la aún relativa pequeña cifra de

proyectos a nivel mundial en disimiles

tipologías de instituciones y no muy

abundantes experiencias con imple-

mentación práctica de sus resultados.

Son muchas las instituciones con un

creciente interés en la preservación

digital, pero son pocas las que lo im-

plementan bien y con visión de futuro.

Esperemos que sean más cada vez.

Referencias bibliográficas:National Library of Australia. (2003). UNESCO. Recuperado de:

Comunicación e Información: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001300/130071s.pdf

PREMIS Editorial Committee. (2012). PREMIS Data Dictionary for Preservation Metadata. Recuperado de: http://loc.gov/standards/premis/v2/premis-2-2.pdf

Térmens, M. (2009). Los archivos y las bibliotecas ante la pre-servación digital: ¿un sólo enfoque? Recuperado de: http://www.bd.ub.edu/pub/termens/docs/XI-JGI-Sedic-2009.pdf

UNESCO. (2003). Instrumentos Normativos. Recuperado de: http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=17721&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Voutssas Márquez, J., y Barnard Amozorrutia, A. (2014). Glosa-rio de Preservación Archivística Digital. Versión 4.0. México, DF: Universidad Nacional Autónoma de México.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201832 SILVA, B. PÁGINAS 32 A 35

BEATRIZ SILVA PROAbeatriz.proa@uaslp.mxDIRECCIÓN DE RADIO Y TELEVISIÓN UNIVERSITARIA

El jazz en Radio Universidad

Recibido: 26.10.2017 I Aceptado: 27.11.2017

Palabras clave: Jazz, radio cultural universitaria, cultura, música popular y jazz mexicano.

El jazz es una forma de arte musical que se originó en los Estados Unidos mediante la confrontación de los negros con la música europea. La instrumentación, melodía y armonía del jazz se derivan principalmente de la tradición musical de Occidente.El ritmo, el fraseo y la producción de sonido, y los elementos de armonía de blues se derivan de la música africana y del concepto musical de los afroamericanos.Berendt J. E., 1994

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 33JAZZ Y CULTURA

La noche del 16 de enero 1938, Benny

Goodman y su Swing Orchestra fueron

los responsables de elevar el jazz a la

categoría de música de concierto en

el Carnegie Hall en Nueva York, Esta-

dos Unidos de América. Este género,

otrora relegado de las grandes salas

de concierto, pasó a formar parte de

su repertorio, así como de las estacio-

nes radiofónicas dedicadas a difundir

la música selecta. El 28 de julio de

ese mismo año, salía al aire la XEXQ,

Radio Universidad de San Luis Potosí,

justamente en la denominada era del

jazz, periodo comprendido entre las

décadas de 1920 y 1930, cuando este

género cobraba importancia mundial.

A pesar de que nuestra radioemisora sur-

gió en el tiempo en que el jazz se exten-

día por todo el mundo y cobraba fuerte

popularidad, este género musical no se

hizo presente durante las tres primeras

décadas de vida de la radio universitaria

potosina, esto puede constatarse en los

boletines culturales de la XEXQ.

El Boletín Cultural era una publica-

ción mensual de la XEXQ, en la que se

daba a conocer la programación diaria

de Radio Universidad. Fue creado en

1954 por Horacio Martínez Bravo, sex-

to director de la radio universitaria, con

el título de Boletín Musical. Más tarde,

en 1957, Manuel Carrillo Grajeda le

cambió el nombre por Boletín Cultural.

Esta publicación estuvo vigente hasta

1993 cuando se cambió el boletín por

la revista Sintonía Universitaria, la cual

dejó de editarse dos años después.

Esto de acuerdo con lo comentado por

el doctor Alfonso Macías Moreno, sép-

timo director de la XEXQ (1967-1957),

y el señor Manuel Carrillo Grajeda, oc-

tavo director de esa misma radiodifu-

sora (1957-1959), en entrevistas reali-

zadas el 25 de febrero de 2013 y el 14

de marzo de 2013, respectivamente.

Entre las posibles razones de la ausen-

cia del jazz en la programación de la

emisora universitaria, puede citarse el

hecho de que esta música era conside-

rada vulgar, con fuertes implicaciones

eróticas, barata, poco estética y agresi-

va, tal como lo expone Sergio Monsalvo

en Cine y jazz, imágenes sincopadas

(1996), lo anterior puede considerarse

una verdad a medias, pues se pensa-

ba que rompía las costumbres conser-

vadoras de la sociedad mexicana de

aquella época. Otra razón era la de “cul-

tivar” a partir de la idea reduccionista

que expone Guillermo Bonfil Batalla en

su libro Pensar nuestra cultura (1991),

en el que hace la distinción entre lo

culto y lo inculto, entendiéndose por lo

primero “al conjunto de conocimientos,

habilidades que poseen algunos seres,

apreciar, entender y/o producir algunos

bienes que se agrupan principalmente

en el campo de las bellas artes” (pág.

112). No hay que perder de vista que el

jazz era considerado una expresión po-

pular, por lo tanto “inculta”, proveniente

de las comunidades afroamericanas de

Estados Unidos de América.

La idea de cultura que prevalecía en-

tre los primeros seis directores de la

XEXQ: Raúl Cardiel Reyes (1938-1939),

José Ganem (1939), Manuel Courtade

(1939), José Luis Vera (1939-1941), Er-

nesto Báez (1941-1954) y Horacio Mar-

tínez Bravo (1954-1956), era difundir

únicamente “lo más selecto de la mú-

sica”, dejando fuera de la programación

todo género musical que no encajara

entre lo “más culto” de acuerdo con la

definición del párrafo anterior.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201834 SILVA, B. PÁGINAS 32 A 35

Fue hasta mediados de la década de

1970, cuando este género empezó a

formar parte de la programación diaria

de la XEXQ, gracias a la determinación

y disposición de su entonces director

César Martínez Bravo (1959-1980),

quien a través de convenios con las ra-

dioemisoras internacionales, logró una

buena dotación de programas de radio

especializados en este género musical.

Así pues, en las frecuencias de 1 460

kilociclos (ahora hertz) empezaron a es-

cucharse las producciones provenien-

tes de La voz de Alemania [Jazz hecho

en Alemania, Jazz Alemán, Festival de

Jazz], Radio Canadá Internacional [Jazz

canadiense, Jazz desde Canadá].

En julio de 1980 iniciaron las transmi-

siones de las producciones propias de

la estación universitaria en las que se

daban a conocer los principales crea-

dores y grandes orquestas de jazz. Di-

chas producciones eran Notas y música

de jazz, 23:00 a 24:00 horas (h). Este

programa duró pocos meses al aire, y a

partir de septiembre de ese mismo año

dio inició la serie Sesión jazz, de una

hora de duración, transmitido de lunes

a viernes de 18:00 a 19:00 h. En los

siguientes dos años, se recortó la du-

ración de estos espacios, así pues para

1984 se escuchaban al aire los progra-

mas Los lunes jazz (20:30 a 21:00 h) y

A ritmo de jazz (lunes, miércoles, vier-

nes de 10:00 a 10:30 h; martes y jue-

ves de 20:30 a 21:00 h). El responsable

de estos programas era el ingeniero Fe-

lipe Cárdenas Díaz.

A mediados de la década de 1980 ini-

ció la transmisión de la serie Grandes

grabaciones de jazz, que consistía en

una secuencia musical tomada de la

colección The greatest jazz recordings

of all time, editada por The Franklin

Mint Record Society; su horario de

transmisión era los lunes, miércoles y

viernes de 10:00 a 11:00 h.

A principios de 1990, el jazz, para enton-

ces ya reconocido como el género mu-

sical de los intelectuales, había perdido

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 35JAZZ Y CULTURA

Licenciada en Antropología por la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la UASLP. Labora en la División de Difusión Cultural y es responsable de la Fonoteca de Radio Universidad de la UASLP. Trabaja en el diseño y realización del Proyecto para el rescate, conservación y salvaguarda de los documentos fonográficos de Radio Universidad.

BEATRIZ SILVA PROA

horas de transmisión, de tal forma que

para 1993 sólo podía escucharse en el

espacio Grandes grabaciones de jazz

los martes y jueves de 10:00 a 11:00 h.

En 1992, con la llegada de la XHUSP Ra-

dio Universidad FM, se abrieron más po-

sibilidades de transmitir otros géneros

musicales además de música clásica,

para el jazz significó abrir un nuevo es-

pacio de difusión, de tal forma que este

género se escuchó con más frecuen-

cia a través de Radio Universidad, no

en producciones propiamente dichas,

pero sí a lo largo de las 13 horas de

transmisión diaria; podía escucharse en

algunas melodías sueltas que se ponían

a manera de complemento entre obra

y obra de música clásica, entre un pro-

grama y otro, o bien, a través de discos

completos de acuerdo con los tiempos

de transmisiones en Radio Universidad,

ahora en sus dos frecuencias.

En mayo de 1993, apareció en la pro-

gramación de El otro perfil de la radio

(lema de Radio Universidad), el primer

espacio radiofónico especializado en

este género: Tiempo de jazz; sus princi-

pales promotores fueron Efraín Ochoa

Aguirre y Alberto Gutiérrez, este último

sigue al frente de dicho espacio, el cual,

cumplirá 25 años de transmisión ininte-

rrumpida el próximo 3 de marzo.

Con el paso de los años, los tiempos de

transmisión para el jazz en Radio Uni-

versidad se han reducido drásticamen-

te, tan sólo cuatro horas a la semana,

dos horas en cada una de las frecuen-

cias. Este fenómeno no es privativo de

la emisora universitaria potosina, se

presenta de igual forma en práctica-

mente todas las radioemisoras cultura-

les del país, en la radio comercial sim-

plemente no hay espacios destinados a

la difusión de este género musical que

también ha echado raíces en México.

Algo que llama poderosamente la aten-

ción es lo que señala Alain Derbez en

su libro El jazz en México, datos para

una historia (2002): a pesar de que en

los últimos 10 años ha ido en aumen-

to el surgimiento de grupos y solistas

especializados en jazz, y en particular

en lo que puede considerarse como

jazz mexicano, así como una enorme

explosión discográfica de este género;

los espacios radiofónicos y los lugares

dedicados exclusivamente al jazz han

decaído de manera considerable, en

palabras de Derbez: “inversamente

proporcional” a este crecimiento tanto

en intérpretes como en discografía.

Como dato cultural, hay que resaltar

que el jazz mexicano está estructurado

a partir de piezas musicales provenien-

tes tanto del folclor como de la músi-

ca tradicional y popular. Es menester

mencionar a algunos de los destacados

jazzistas mexicanos: iniciamos con el

potosino Jorge Martínez Zapata (1936-

2013), Chilo Morán (1930-1999), Arturo

Cipriano, quien en alguna ocasión estu-

vo en las cabinas de la XEXQ por la déca-

da de 1980 y en 2007 en un concierto

con Isabel Tercero en el Patio del Edifi-

cio Central, y Enrique Nery (1945-2014),

quien es considerado como uno de los

pioneros del jazz en nuestro país, entre

otros muchos.

Referencias bibliográficas:Derbez, A. (2002). El jazz en México, datos para una historia.

México, Fondo de Cultura Económica. Monsalvo, S. (1996). Cine y jazz, imágenes sincopadas. México,

Ediciones sin nombre/Nitrato de Plata. Bonfil Batalla, G. (1991). Pensar nuestra cultura. México, Alianza

Editorial.

Foto 1. Aparecen: de pie Efraín Ochoa Aguirre y Alberto Gutiérrez al micrófono, 4 de septiembre de 1997.

Foto 2. Aparecen: María del Socorro Rodríguez Torres, Jorge Ramírez Pardo, Efraín Ochoa Aguirre, Jorge Martíenez Zapata y Alberto

Gutiérrez, 1995.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201836

DIVULGANDO

DIVULGANDO ENTRE MOLÉCULAS

¡Bienvenido 2018! Un nuevo año comienza y con él la oportunidad de establecer nuevas metas y re-tos para este semestre. La columna de esta edición está dedicada al que, en mi opinión, es el sueño de cualquier escritor, médico, físico, químico, economista, filántropo, humanista… ¡el Premio Nobel!, ya que el pasado 10 de diciembre (fecha del aniversario luctuoso de Alfred Nobel) en la Sala de Conciertos de Estocolmo, Suecia, se llevó a cabo la ceremonia de entrega del tan ambiciona-do galardón, aunque los ganadores se anunciaron del 2 al 9 de octubre en las siguientes categorías: Medicina o Fisiología, Física, Química, Literatura, Paz y Economía.

Un poco de historiaAlfred Nobel nació en Estocolmo, Suecia, el 21 de octubre de 1833; recibió educación en Rusia,

Francia y Estados Unidos de América (EUA); después de la quiebra de la fábrica de

armamento que poseía su padre en San Petersburgo, Rusia regresó a

Suecia, donde trabajó de manera ardua en un mé-

todo seguro para el empleo de la nitro-glicerina, los resul-tados fueron los

siguientes:

a) En 1863 desarrolló un detonador para realizar la explosión de la nitroglicerina.

b) En 1865 perfeccionó el sistema de ignición con un detonador de mercurio.

c) En 1867 disminuyó la volatilidad de la nitro-glicerina al mezclarla con materiales porosos y absorbentes (tierra de diatomeas). La mezcla resultante sólo explota cuando se utilizan de-tonadores químicos o eléctricos, ¡había creado la dinamita! y más adelante la balistita, una pólvora que no genera humo.

El desarrollo y producción de sus inventos, al igual que la explotación de yacimientos de pe-tróleo, le proporcionaron una gran riqueza, pero el desarrollo de sus investigaciones no estuvo privado de accidentes, el más recordado es la ex-plosión del 3 de septiembre de 1864 en la fábrica de Heleneborg a las afueras de Estocolmo, donde su hermano Emil y cuatro personas más perdie-ron la vida. Aunque esto no lo hizo desistir en su afán de desarrollar un método más seguro para manipular la nitroglicerina, pues sus inventos aún son utilizados en la minería, construcción y sobre todo en la industria bélica.

En 1888, cuando su hermano Ludvig falleció, un periódico francés confundió su identidad y escri-bió el obituario de Alfred, al cual tituló “El merca-der de la muerte ha muerto”. Este error provocó que Alfred se cuestionara su legado y tomara la

El Premio Nobel: su historia, ganadores y rumores

MARTHA ALEJANDRA LOMELÍ PACHECOmartha.lomeli@uaslp.mx

INSTITUTO DE METALURGIA, UASLP

Alfred Nobel.

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 37DIVULGANDO ENTRE MOLÉCULAS

decisión de cambiar su testamento y ceder gran parte de su fortuna para crear la Fundación No-bel, encargada de manejar un fondo para reco-nocer a los personajes más sobresalientes en el campo de la física, química, fisiología (medici-na), literatura y un quinto para “personas o aso-ciaciones que presten el mayor servicio a la causa de la fraternidad internacional” durante ese año de acuerdo con su testamento. En la actualidad el ganador de cada premio recibe 12 millones de coronas suecas (el equivalente aproximado de 970 000 dólares).

En la siguiente liga: https://www.nobelprize.org/alfred_nobel/will/will-full.html se encuentra el testamento original de Alfred Nobel, donde puedes ver cómo dividió sus bienes entre sus familiares y estableció las disciplinas que debían premiarse.

El Premio Nobel de Economía se entregó por pri-mera vez en 1969, aunque su nombre real es: Pre-mio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en Memoria de Alfred Nobel y es sufragado por el Banco de Suecia, no por la Fundación Nobel.

Los ganadores del Nobel 2017Kazuo Ishiguro (Literatura), “por sus novelas de gran fuerza emocional que han descubierto el abismo más allá de nuestro ilusorio sentimiento de conexión con el mundo”, como mencionó la Academia Sueca.

Jacques Dubochet, Joachim Frank y Richard Hen-derson (Química), por desarrollar la criomicroscopía electrónica para la determinación estructural en alta resolución de biomoléculas en una solución.

Rainer Weiss, Barry Barish y Kip Thorne (Física), por su contribución al Observatorio de Ondas Gra-vitatorias por Interferometría Láser (LIGO, por sus siglas en inglés).

Jeffrey Connor Hall, Michael Warren Young y Mi-chael Rosbach (Medicina) por demostrar cómo plantas, animales y humanos han adaptado su rit-mo biológico para sincronizarlo con las rotaciones de la Tierra.

Campaña Internacional para Abolir las Armas Nucleares (ICAN, por sus siglas en inglés) (Paz), por su labor para atraer la atención

hacia las catastróficas consecuencias huma-nitarias del empleo de armas nucleares y sus

esfuerzos para alcanzar la prohibición de su uso basada en tratados. El tratado se adoptó el pasado 7 de julio de 2017 en la sede de la Organización de las Naciones Unidas en Nueva York, EUA.

Richard Thaler (Economía). Pionero en la eco-nomía conductual, obtuvo el premio por su investigación sobre las consecuencias de los mecanismos psicológicos y sociales en las de-

cisiones de los consumidores e inversores.

¿Por qué no hay Premio Nobel de Matemáticas?Existen muchas teorías para justificar que no exista el Premio Nobel de Matemáticas, una de las más populares y de tintes novelescos dice que Alfred y el matemático Mittag-Leffler compitieron por el amor de la misma mujer, el perdedor fue Alfred, quien decidió vengarse no dándole jamás la oportunidad de ganar el premio a su rival. Claro, no existe ninguna evidencia de que esta historia

haya ocurrido, sin embargo, ha sido contada tantas veces que es difícil decir donde surgió el rumor, lo cierto es que se ha convertido en

una anécdota graciosa y los matemáticos tu-vieron que crear su propio premio: la Medalla In-

ternacional para Descubrimientos Sobresalientes en Matemáticas, conocida como Medalla Fields, para honrar al matemático más sobresaliente del año… pero esa es otra historia.

A la fecha tres mexicanos han sido galardonados con este premio:

Alfonso García Robles (1911-1921)Se le otorgó el Premio Nobel de la Paz en 1982 por su trabajo en las negociaciones de desarme de la Asamblea General de la ONU junto a la diplomática y escritora sueca Alva Reimer Myrdal.

Octavio Paz (1917-1998)Obtuvo el Premio Nobel de Literatura en 1990 por su trabajo como novelista, poeta, ensayista e incluso editor. La Academia Sueca argumentó su decisión declarando: “porque mira al mundo como si lo pronunciara. Su poesía consiste, en gran medida, de la escritura con y sobre las palabras. Se trata de exquisita poesía amorosa a la vez sensual y visual. Obras en las que Paz se vuelve hacia el interior de sí mismo de una manera nueva”.

Mario Molina(1943- )Galardonado junto con Paul Josef Crutzen y Frank Sherwood Rowland con el Premio Nobel de Química en 1995 por su trabajo para la explicación de la amenaza a la capa de ozono de la Tierra por parte de los gases clorofluorocarbonos (CFC).

Premios Nobel mexicanos

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PROTAGONISTA DE LA FÍSICA TEÓRICA

Ricardo Guirado LópezPATRICIA BRIONES ZERMEÑO

Para el ganador del Premio Universitario a la Investigación Socio Humanística Científica y Tecnológica 2017 en la categoría Investigador Consolidado, modalidad Científica, doctor Ricardo Alberto Guirado López, la habilidad más importante de un buen físico teórico es saber distinguir los sistemas, modelos y ecuaciones para aplicarlos en la solución de problemas y apoyar de este modo a la física experimental en la reducción de costos para generar descubrimientos.

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 39

APUNTES

Le gusta correr, de hecho obtuvo el segundo lugar en el Medio Maratón de la UASLP 2017.

Tiene cuatro hijos, por lo que su pasatiempo es

llevarlos a todos lados. Toca la guitarra y lee

novelas policíacas.

El catedrático investigador de la Facultad de Ciencias y del Instituto de Física de la UASLP forma parte del Cuerpo Académico Consoli-dado de Materiales Nanoestructurados, sus temas de investigación son el diseño teórico y modelado de sus propiedades electrónicas, magnéticas y catalíticas. Para entender un poco esto, que podría parecernos un traba-lenguas, debemos saber que hay una inicia-tiva pública en Estados Unidos de América denominada El Genoma de los Materiales, que consiste en desarrollar políticas e infraes-tructura para apoyar el descubrimiento y la fabricación de materiales a bajo costo debi-do a que la física experimental es costosa, pues requiere reactivos para hacer pruebas y comprobar si funciona o no una idea so-bre un descubrimiento. Ahí entran los físicos teóricos, quienes realizan modelos compu-tarizados cuyos resultados son llevados a experimentación.

“Para ello ya se descartaron posibles resulta-dos erróneos. Si me dijeran: ‘toma dos ele-mentos de la tabla periódica, mézclalos y crea un material muy duro’, diría que puedo mez-clar aluminio con silicio, carbono o fósforo, en la computadora haría esos modelos y ex-perimentos para llegar a la conclusión de que conviene mezclar el carbono con aluminio y gadolinio, por ejemplo, porque ya calculé

el modo de compresibilidad y es muy alto. Entonces, el físico experimental, en lugar de hacer todas las aleaciones y gastar tiempo y dinero, hará sólo ésta. Eso es lo que hacemos, tratar de guiar la experimentación”.

El doctor Ricardo Guirado nació en Navo-joa, donde estudió hasta el primer año de la Licenciatura en Física en la Universidad de Sonora, porque ahí sólo se impartían dos se-mestres, y se trasladó al campus del centro, en Hermosillo, donde terminó la carrera en enero de 1994. “En esa época sólo se im-partían tres carreras: Agronomía, Contaduría y el primer año de Física, y yo estaba muy seguro de que no me gustaban las dos pri-meras. Ahora los jóvenes pueden aprovechar que hay más opciones desde el punto de vista vocacional. Yo creo que todos los de mi generación y anteriores eligieron lo que cre-yeron que era mejor para ellos, pero ahora se hacen pruebas para determinar el perfil de los jóvenes”.

Afirma que la comunidad de físicos es peque-ña y se presta a un ambiente de camaradería. Cuando ingresó eran sólo seis alumnos en la carrera, por lo que eran muy apegados, tra-bajaban juntos, discutían problemas y había compañerismo. “Recuerdo que estábamos sentados en una banca y los profesores nos

preguntaban si ya habíamos comido, incluso viví en la casa que me prestó un maestro. Las carreras de pocos alumnos propician un am-biente distinto al de ingeniería, por ejemplo, donde son muchos estudiantes y el trato es más impersonal”.

El científico universitario estudió después la Maestría en Física en el Instituto de Física de la UASLP y el Doctorado en Física en la Universidad de Paris-Sud en Orsay, Francia. Intenta que sus alumnos aprendan a diseñar modelos sencillos que capturen la realidad del experimento, por lo que le gustaría que comprendieran lo que miden y no sólo lo hagan de manera mecánica. “Ahora un gru-po de físicos en determinado país hace los modelos y otro equipo del otro lado del mundo hace el experimento; es parte del crecimiento que ha tenido la física, además de que varios científicos trabajan la física teórica y también la experimental de sus proyectos, por lo que tampoco es necesaria la división. Hay físicos que saltan a la biolo-gía, sociología o agronomía, esta última es un campo incipiente. Lo multidisciplinario no significa que alguien sepa de todo, sino conjuntar el conocimiento de varias perso-nas que sabemos distintas cosas para hacer un trabajo en equipo, lo cual es muy impor-

tante que aprendan los jóvenes”.

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201840

Cada vez que los trabajadores de la salud to-man un litro de sangre para una transfusión, se aseguran de que el donante y el receptor tengan tipos de sangre compatibles, pero no prestan atención al sexo del donante. Una in-vestigación cuestiona si eso debería cambiar.

En el primer gran estudio para ver cómo las transfusiones de sangre de mujeres embara-zadas afectaban la salud de los receptores, los investigadores descubrieron que los hombres

PRIMICIASSALUD

DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL, UASLP

¿Deben coincidir las transfusiones

sanguíneas con el sexo?

menores de 50 años tenían 1.5 veces más probabilidades de morir en los tres años siguientes a una transfusión si recibían

glóbulos rojos de una mujer donante que alguna vez estuvo embarazada. Esto equivale a un aumento de 2 por ciento en la mortalidad general

cada año. Sin embargo, las mujeres beneficiarias no parecían tener un riesgo elevado.

Los científicos especulan que las mu-jeres que han estado embarazadas

podrían tener algún factor inmune en sus glóbulos rojos, que provoca rechazo entre los receptores masculinos más jóvenes. La hipóte-sis principal es que quizás las que tenían hijos desarrollaron anticuerpos contra proteínas en el cromosoma Y del DNA masculino, como una reacción inmune a sus embarazos, pero el estu-dio no pudo probarlo porque los investigadores no tenían información sobre el sexo; también es posible que los sistemas inmunes masculino y femenino sean diferentes de alguna manera o que los hombres estén reaccionando a las di-ferencias sexuales en el RNA encontrado en la sangre de las mujeres.

El estudio realizado en más de 42 000 pacientes de transfusión en los Países Bajos fue publicado en octubre pasado en The Journal of the Ame-rican Medical Association (JAMA). No obstante, la Cruz Roja Americana y los propios investiga-dores se apresuraron a decir que los resultados del estudio no son suficientemente definitivos como para cambiar la práctica actual de hacer coincidir los donantes de glóbulos rojos con los

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 41

receptores, pero si este descubrimiento se con-firma con futuros estudios, la forma en que se empareja la sangre podría cambiar y sugeriría que millones de pacientes de transfusión en todo el mundo han muerto prematuramente.

Se trata del cuarto trabajo —incluido un estudio piloto de los mismos autores— para encontrar diferencias en las tasas de supervivencia de los receptores de transfusión de sangre asociados con desajustes sexuales, y los hallazgos sugie-ren que los problemas potenciales van más allá de si las donantes alguna vez estuvieron embarazadas. Uno de los estudios sugirió que las mujeres estaban en desventaja cuando reci-bieron sangre del sexo masculino.

Tres equipos de investigadores eran de diferen-tes países, utilizaron conjuntos de datos distintos y todos tenían hallazgos ligeramente diferen-tes. Sin embargo, la dirección de cada uno de sus resultados fue la misma: el sexo biológico importa, afirmó Henrik Bjursten, profesor en el Departamento de Cirugía Cardiotorácica, Anes-tesia y Cuidados Intensivos en la Universidad de Lund, en Suecia, quien ayudó a dirigir el estudio que encontró que las transfusiones de hombre a mujer también eran problemáticas, sin ser autor del trabajo publicado en la JAMA.

Para demostrar que en definitiva hay un pro-blema, Bjursten dice que los científicos ten-drían que encontrar un mecanismo biológico plausible para explicar estas diferencias y luego ejecutar dos ensayos controlados aleatorios di-señados para ver si el sexo del donante y el historial de embarazo afectan al receptor. Aun así, el estudio holandés plantea suficientes ar-gumentos para que ahora los glóbulos rojos transfundidos coincidan hombres-hombres y mujeres-mujeres, incluso antes de que pueda confirmarse una conexión.

La investigación de Bjursten encontró riesgos para los pacientes femeninos y masculinos de cirugía cardiaca que recibieron sangre del sexo opuesto. Sugiere que las transfusiones mixtas de género pueden, en promedio, tomar alre-dedor de un año de la vida de un paciente. Anualmente se realizan 100 millones de trans-

fusiones en el mundo.

Fuente:Scientific American, https://www.scientificamerican.com/article/blood-boundaries-should-transfusions-be-matched-by-sex/?utm_source=newsletter&utm_me-dium=email&utm_campaign=daily-digest&utm_conten-t=link&utm_term=2017-10-18_featured-this-week

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 219 ENERO 201842

PRIMICIASSOCIOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL, UASLP

De acuerdo con Dejan Mihailović Nikolajevic, in-vestigador del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México, el terrorismo es una acción cuyo propósito inmediato es causar terror y provocar profundas turbulencias sociales para lograr un ob-jetivo político. No se trata de asesinar por asesinar, esto es sólo un medio que utilizan los terroristas para lograr ciertos propósitos; negarlos es negar las causas del terrorismo y, por lo tanto, esto impo-sibilita prevenir futuros actos de esta índole.

El también especialista en temas geopolíticos y terrorismo internacional explicó que el terrorismo actual se asemeja a una especie de “industria del terror” de la que forman parte grupos extremistas, pero también varios círculos de poder invisibles o el

mismo Estado: “lidiamos con la industria del terror como una sutil combinación de miedo, violencia política implícita e intereses de grupos extremistas provenientes de los más amplios sectores de las sociedades contemporáneas, pero también de las filas de los Estados, a menudo disfrazados de gru-pos de presión y, a veces, de poderes opacos que no sólo son identificados en las sociedades como tales, sino también están ligados a los poderes fácticos (del Estado)”.

Mientras en las décadas de 1970 y 1980 existían cé-lulas clandestinas —como Euskadi Ta Askatasuna (ETA) en España y Las Brigadas Rojas en Italia— con objetivos como el separatismo o provocar la inestabilidad política en determinada región, en la actualidad las fronteras de los Estados ya no son un

sistema de defensa eficaz contra este fenóme-no, ejemplo de ello es el Estado Islámico (ISIS,

por sus siglas en inglés), el primer grupo terro-rista de la historia que no opera de manera clan-

destina, pero realiza ataques contra los intereses vitales de un Estado para sembrar terror

en los espacios públicos de las principales ciudades de países que

considera blanco primordial.

Una de las interrogan-tes en materia académica

e intelectual es la capacidad de las potencias económicas contemporáneas para

erradicar cualquier potencial acto de terrorismo. Para el especialista, la región de Medio Oriente ha

sido estigmatizada por la opinión pública mundial identificándola como una zona inestable en ma-teria política y económicamente subdesarrollada pero, al mismo tiempo, proveedora de recursos energéticos vitales para un buen funcionamiento de las sociedades occidentales.

Recordó que en 2016, la Universidad de Maryland, en Estados Unidos de América (EUA), contabilizó más de 13 400 casos de atentados terroristas en todo el mundo en ese año, en los que más de 34 000 personas perdieron la vida, pero el mayor impacto mediático siempre ha estado en los paí-ses occidentales. En ellos hay grupos de extrema derecha que están proliferando y han encontrado un nuevo espacio para afirmar sus brutales ideales protofascistas.

Respecto a América Latina, el especialista dijo que la región no ha presentado casos de terroris-mo como en EUA, Europa, Medio Oriente o África subsahariana, pero en el escenario regional la-tinoamericano han proliferado otras formas de violencia política y criminal protagonizada por el Estado, formaciones paramilitares y redes de cri-men organizado, que en ocasiones están estrecha-mente vinculados unos con otros.

Fuente:Conacyt Prensa, http://conacytprensa.mx/index.php/cien-cia/humanidades/17871-analisis-terrorismo-internacio-nal-perspectiva-academica

Análisis del terrorismo internacional desde una perspectiva académica

ENERO 2018 219 UNIVERSITARIOS POTOSINOS 43

A TRAVÉS DEL TIEMPO...A TRAVÉS DEL TIEMPO...

Archivo Fotográfico del Departamento de Comunicación Social

AHUASLP/AFUASLP 097Colección del Archivo Histórico de la UASLP

SILVIA ARACELI SALAZAR VÁZQUEZ

Análisis del terrorismo internacional desde una perspectiva académica

La fotografía aérea que presentamos

nos permite apreciar un panorama de

construcciones y edificios de finales de

la década de 1960 y principios de 1970,

actualmente este espacio es conocido

como Zona Universitaria Poniente, en

esta vista se puede ver:

1. Auditorio al aire libre en construcción

llamado Concha Acústica

2. Escuela de Enfermería

3. Escuela de Estomatología

4. Escuela preparatoria No. 1, actual-

mente el Departamento de Físico

Matemáticas ocupa este edificio.

5. Escuela de Física

El entonces Centro Regional Potosino,

antes del año de 1971, estaba confor-

mado por las escuelas ya mencionadas

y el Instituto de Geología y Metalurgia,

la Escuela de Ingeniería, Departamen-

to de Físico Matemáticas y la escuela

de Ciencias Químicas, los terrenos de

estos últimos tres fueron donados por

el señor Carlos Gómez; como puede

observarse, la construcción es sen-

cilla, el terreno era solamente lo que

ocupaban estas escuelas, la avenida

Manuel Nava estaba casi desierta, en

esa época la ciudad llegaba hasta este

escarpado espacio.

Centro Regional Potosino

Referencias bibliográficas: 1923-1973 Cincuentenario de su Autonomía. (1973).

San Luis Potosí, San Luis Potosí: Universidad Autónoma de San Luis Potosí. p. 69.

Rivera Espinosa, J. J. (1998). La Universidad Autónoma de San Luis Potosí a 75 años de su autonomía. San Luis Potosí: Universidad Autónoma de San Luis Potosí. p. 101.

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humanos de metal a los que se les han re-movido todos los sentimientos, o los Wee-ping Angels (ángeles llorones), estatuas que se mueven cuando nadie las está mirando.

En cualquiera de sus reencarnaciones siem-pre cuenta con un gran sentido de la justicia, bondad y aprecio por la raza humana al de-clararse su defensor, sin embargo, también puede ser crítico cuando se necesita al seña-lar nuestros defectos como especie.

Doctor Who es una serie icónica que mezcla la ciencia ficción con el humor y el drama de forma magistral —no por nada ha durado más de 50 años al aire— que se ha ido adap-tando a nuestras diversas épocas, en las que muestra una gran empatía con diversos temas que nos conciernen en la actualidad, además de enseñarnos una cosa —o dos— sobre ser humano cuando nos adentramos en el mundo de un Señor del Tiempo.

Ficha técnica:Moffat, S., (2005), Doctor Who [serie de televisión]. Reino Unido: BBC.

OCIO CON ESTILOTELEVISIÓN

Desde hace mucho tiempo los humanos nos preguntamos si estamos solos en el univer-so, si no hay más especies que habiten pla-netas o galaxias lejanas y si son reales los extraterrestres.

Pues lo son, al menos en la icónica serie de televisión británica Doctor Who donde se na-rran, tanto en la versión clásica como en la moderna, las aventuras del Doctor, un ser proveniente del planeta Gallifrey y de la raza de los Señores del Tiempo, quien viaja a tra-vés del tiempo y el espacio en su nave TAR-

DIS (Time And Relative Dimensions In Space, que en español se traduciría como tiempo y dimensiones relativas en el espacio) ca-muflada como una cabina azul de policías de los años sesenta, que es más grande por dentro que por fuera.

Durante sus viajes a galaxias lejanas, épocas pasadas o futuras, ya sea en la Tierra o en otros planetas, el Doctor siempre cuenta con la ayuda de sus acompañantes, quienes adquieren la voz de la audiencia al ser en su mayoría humanos, y causa que el espec-tador se ponga en su zapatos y se pregunte qué haría ante las situaciones que, tanto el Doctor como sus acompañantes, enfrentan.

Además de que, muchas veces, desencade-nan el desarrollo de la historia al meterse en problemas, rescatar al Doctor, confrontarlo, apoyarlo o simplemente ponerle los pies so-bre la tierra.

Esta serie ha trascendido y se ha incorpora-do a la historia, sobre todo en Gran Bretaña donde se ha vuelto parte primordial de su cultura, pues desde que inició en 1963 hasta que fue retomada en 2005, trata problemas de gran importancia para el ser humano: el avance tecnológico y lo que podría causar su uso desmedido; la importancia exce-siva que se le da al dinero; la equidad de género, la inclusión de las minorías en la sociedad y la falta de empatía que parece estar de moda en nuestros días; el cuidado del medio ambiente, entre muchos otros te-mas, a pesar de que su personaje principal sea un alienígena.

El Doctor no distingue razas, culturas, épo-cas, ideologías, preferencias sexuales y mu-cho menos especies al ayudar a aquellos que se encuentran en peligro o lo necesitan, además de enfrentarse a poderosos enemi-gos como los Daleks, seres mutantes que viven en una coraza de metal; Cyberman,

Viajar con un señor del tiempoKARINA MÉNDEZ