Talleres

y cuentosPara Infantil, Primaria y Secundaria

Empâtik Programa de

entrenamiento de

la empatía

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EducaciónEducaciónEmocionalEmocional

para la salud y bienestarCurso 2017-18

TAlleres y cuentos

1 o más sesiones, de 45-60 minutos, a concretar

1 o 2 sesiones, de 45-60 minutos, a concretar

1 cuento por sesión y grupo, 60 minutos

1 o más sesiones, de 45-60 minutos, a concretar

Empâtik, programa de entrenamiento de la empatía · A partir de P3 hasta secundaria A través del juego y de la experimentación vamos a entrenar las bases de la empatía que nos propone el Programa Empâtik, de entrenamiento de la empatía. Aprenderemos a observar, escuchar, pensar y sentir, para ponernos en el lugar de los demás, actuar en consecuencia y mejorar la convivencia. (Ver página 2)

¡Tenemos estrella! Lo mejor de nuestra clase · A partir de P4

A partir de la metáfora que nos ofrece el cuento "La manzana que quería ser estrella" y gracias al autoconocimiento y el reconocimiento de los demás, descubriremos qué hace brillar a cada uno. Una actividad para reforzar la autoestima individual y del grupo clase.

Los cuentos de Berta · primer y segundo ciclo de primaria

Los cuentos protagonizados por Berta, narrados por la misma autora, invitan al grupo clase a compartir y reflexionar sobre las emociones, la empatía, los conflictos o la autoestima. Con dinámicas para desarrollar las diferentes competencias emocionales de cada cuento. (Ver pág.3)

El triángulo del fuego · paremos el Bullying · Tercer ciclo de primaria y secundaria La metáfora que nos ofrece el "Triángulo del fuego", con los 3 elementos necesarios para encender fuego, será el punto de partida para hablar sobre violencia y descubrir cómo funciona el acoso escolar. Se aportarán recursos y estrategias para prevenirlo, detectarlo y actuar cuando sucede en nuestro entorno, haciendo hincapié en el poder del grupo (oxígeno), capaz de ahogar las llamas y evitar su propagación.

.ESPECTADORES

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Escuchar Para comprender qué siente y qué necesita el otro,

debemos formular las preguntas adecuadas y aprender a escuchar con algo más que las orejas.

Pensar Conviene ejercitar el razonamiento y la capacidad de análisis para interpretar la información que recibimos, para encontrar la respuesta más adecuada, libres de tópicos y prejuicios.

Sentir Para conectar con las emociones de

los demás es imprescindible conocer bien las propias y saber gestionarlas.

La capacidad de ponernos en el lugar del otro, conectar con sus emociones, comprenderlas y actuar en consecuencia, es clave para disfrutar de una convivencia saludable y respetuosa. Educar la empatía es imprescindible para la prevención de la violencia y del acoso escolar.

Aunque nacemos bien equipados con neuronas espejo que la hacen posible, la empatía tiene su proceso madurativo y de aprendizaje. El programa se ha desarrollado con el objetivo de acompañar este proceso entrenando 4 aspectos principales: observar, escuchar, pensar y sentir.

En un primer contacto con el centro, se elabora un programa a medida según sus necesidades y realidad, y se acuerda un calendario de sesiones, tanto si se trata de talleres en el aula como de formación para el equipo docente.

Observar Entrenamos la capacidad de identificar las emociones del otro, y sus matices. Hay que estar atentos a la expresión no verbal (facial, corporal, paraverbal ...) y también, al contexto en que suceden.

Empatía activa

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Empâtik Programa de entrenamiento de la empatía

El taller empieza con la narración de uno de los cuentos de la colección y se establece un diálogo con los niños y las niñas, invitándoles a compartir y a reflexionar sobre el tema que propone el argumento, para terminar, algunas dinámicas nos ayudan a reforzar lo aprendido.

Actividad para primer y segundo ciclos de primaria Duración recomendada: 60 minutos por grupo clase

Los cuentos de Berta

¡Qué emoción! Berta se va de colonias · CONCIENCIA I REGULACIÓN EMOCIONALES Berta se va de colonias, junto a sus amigos Pablo y Martina experimentará más de 50 emociones y aprenderán a regular algunas de ellas.

¡Tú sí que me quieres, Berta! · COMUNICACIÓN AFECTIVA Y MEDIACIÓN DE CONFLICTOS Kissu, Misha, Piula y Tip, tienen un conflicto, Berta actúa de mediadora y se inventa un juego para ayudarlos a resolverlo.

Berta y las gafas de visión empática · EMPATIAUn buen día, Berta encuentra unas gafas de visión empática en elportal de su casa con ellas puede ver los sentimientos de los demás y ponerse en su lugar. Un día se da cuenta que ya no las necesita, que la empatía se aprende y puede entrenarse.

¿Me escuchas, Berta? · ESCUCHA ACTIVA Los amigos de Berta le ayudan a descubrir que se escucha con algo más que las orejas. Ella se inventa la “caja facilitadora de conversación”,Donde meter todo aquello que no le permite escuchar del todo bien.

¡Eres única, Berta! · AUTOESTIMA Berta celebra su cumpleaños rodeada de su familia, amigos y amigas que le recuerdan que es única y la quieren tal como es.

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En formación constante:· Diplomada en enfermería Universidad Cruz Roja, Terrassa (1991-94) · Postgraduada en “Perfeccionamiento en pediatría” · Univ. San Juan de Dios, Barcelona (1999-2000) · Facilitadora de la convivencia · Servicio de Mediación Comunitaria · Ayuntamiento de Terrassa (2010) · Educadora de masaje infantil certificada por la International Association of Infant Massage (2010) · Postgraduada en “Educación Emocional y Bienestar”, Universidad de Barcelona (2013-14)· Formación en Coherencia Cardíaca para profesionales, con Laura Mari Barrajón (2018)· Formación PDA Bullying, nivel I y II, con SEER, Salud y Educación Emocional (2018-19)· Formación Fundamentos de la Indagación apreciativa, con Miriam Subirana (2019)

“Uno de mis propósitos en la vida es SER feliz y hacer feliz, en la Educación Emocional he encontrado cómo.”

“Me gusta trabajar con y para las personas, por eso estudié enfermería. Después de trabajar un tiempo en el ámbito hospitalario, tomé la decisión de dedicarme, únicamente, a lo que me hace feliz”.

665 631 051 juliaprunes@gmail.com

Publicaciones:· Colección Educación Emocional, los cuentos de Berta, Editorial Omniabooks· Cuentos por encargo de la Fundación Antiguas Cajas Catalanas, para el Concurso BBVA de Dibujo

Escolar, publicados en catalán, por Editorial Mediterrània (desde 2015)· Colección Cuentos para sentir y para pensar (en catalan) LluNNa Edicions (2019)

Júlia Prunés Massaguer Enfermera, conferenciante, formadora y escritora especializada en Salud y Educación Emocional

Experiencia profesional:· Talleres de Educación Emocional, gestión de conflictos, empatía y Bullying, para niños/as (desde 2011) · Charlas y talleres de Ed. Emocional, gestión de conflictos, Bullying, para padres y madres (desde 2010). Formación en Educación Emocional para educadores (desde 2010)· Escribo cuentos de Educación Emocional propios y por encargo (desde 2015)

Emprendedora, creativa y cercana…Disfruto trabajando en solitario y me encanta trabajar en equipo.