“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre, el hombre no es más que lo que la educación hace de él” KANT.

ANGELICA ROCIO BONILLA

LICENCIADA:

ALBA LUZ HIDALGO

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

NEIVA-HUILA

2010-05-07

El proceso

multidireccional

mediante el cual se

transmiten

conocimientos,

valores, costumbres y

formas de actuar. La

educación no sólo se

produce a través de la

palabra: está presente

en todas nuestras

acciones, sentimientos

y actitudes.

Proceso de

socialización formal de

los individuos de una

sociedad

.

Preescolar, educación primaria

y secundaria es la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias

básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que regirán su vida. Lograr que todos los niños, las niñas y adolescentes del país tengan las mismas oportunidades de cursar y concluir con éxito la educación básica y que logren los aprendizajes que se establecen para cada grado y nivel son factores fundamentales para sostener el desarrollo de la nación.

Las funciones del maestro Son:-Guía y líder de su clase-No es un dictador que permite solo sus propias ideas.-Es alumno, debe estudiar la clase y probar los conocimientos.-Es una personalidad cristiana en el desarrollo, es decir que no lo sabe todo Factores de la personalidad de un maestro:-Físico: debe estar bien reprencentado-Mental: tiene interés de mejorar su conocimiento-Moral: tendrá una vida intachable y será leal en la iglesia-Espiritual Habrá hecho una entrega por completo y de corazón a Dios.Y tendrá ese trabajo como una misión divida.

Los maestros tienes un don especial que Dios le ha dado a fin de esclarecer, exponer y proclamar la palabra de Dios para edificar el cuadro de Cristo. Quienes son llamados hacer maestros? la palabra de Dios nos ensena que el Espíritu de Dios da dones y ministerios. El es quien pone Ser maestro, muchas veces nace de adentro es como un deseo como un anhelo enseñarle a otros lo que el aprende. Que modelo debe tener un maestro?Debe tener el modelo de Jesús. Jesús enseño a sus discípulos como deben orar y ayunar. Porque era necesario que Jesús le enseñara sobre el ayuno y la oración? porque algún día los necesitararian. eso es lo que un maestro debe enseñar. Cuales son las característica que debe

tener un maestro?1.Ser Un maestro sabio ( Jesús fue un maestro sabio) El tenia diferente manera de enseñar el mensaje usaba las parábolas y el símbolo de la paradoja.Jesús en un maestro paciente, El maestro se adapta a nuestro gradual aprendizaje.CUALES SON LAS METAS QUE UN MAESTRO DEBE TENER?a. El maestro debe tener la tarea especial de defender con ayuda del espíritu santo el evangelio que se le ha confiado.b.Debe llevar al alumno a reconocer a Cristo como autor y dueño de sus vidas.c. No solo tendrá amor reverente a la biblia y la usara sino que procurara que sus alumnos la amen y que hará lo posible para poner en práctica sus enseñanzas.

COMO PREPARAR UNA CLASE

Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas) de gran potencial didáctico y que consideren las características de los estudiantes.

- PLANIFICAR CURSOS

- Diseño del currículum: objetivos, contenidos, actividades, recursos, evaluación....  En algunos casos puede ser conveniente

prever distintos niveles en el logro de los objetivos.

DISEÑAR ESTRATEGIAS DE

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

(intervenciones educativas concretas,

actividades)

. Preparar estrategias didácticas (series de actividades) que incluyan actividades motivadoras, significativas, colaborativas, globalizadoras y aplicativas. Deben promover los aprendizajes que se pretenden y contribuir al desarrollo de la personal y social de los estudiantes.

- Encaminar a los estudiantes hacia el

aprendizaje autónomo y promover la utilización autónoma de los conocimientos adquiridos, con lo que aumentará su motivación al descubrir su aplicabilidad

- Diseñar entornos de aprendizaje que consideren la utilización (contextualizada e integrada en el currículum) de los medios de comunicación y los nuevos instrumentos informáticos y telemáticos (TIC), aprovechando su valor informativo, comunicativo y motivador. Así preparará oportunidades de aprendizaje para sus alumnos.

- Aprovechar múltiples recursos y las aportaciones didácticas que pueden proporcionar sus distintos códigos y lenguajes.

- Considerar la posibilidad de ofrecer a los estudiantes diversas actividades que puedan conducir al logro de los objetivos (para facilitar el

tratamiento de la diversidad mediante diversas alternativas e itinerarios)