Material de apoyo académico adaptado para el bachillerato de adultos.

EDUCACIÓN ARTISTICA 3 (SEGUNDO SEMESTRE)

ESTUDIANTE:

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CLEI: ___________________

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Material de apoyo académico adaptado para el bachillerato de adultos.

CLASE 1Logros:

Obtiene a partir de la mezcla de colores primarios algunos secundarios con sus respectivas tonalidades, gamas y gradaciones.

Expresa sus ideas y emociones a través de diferentes armonías cromáticas.

Actividad: Lectura de documento. conversatorio Realizar circulo cromático identificando los colores primarios, secundarios y complementarios

TEORIA DEL COLOR (Documento de apoyo)Partiendo de los tres colores primarios podemos establecer una serie de mezclas que nos llevarán a la obtención de una extensa gama de posibilidades. De hecho las teorías de la luz y el color demuestran que se pueden pintar todos los colores de la naturaleza con solo los tres colores primarios. 

Hay que distinguir entre dos tipos de color: el color luz y el color materia. El color luz es inmaterial proveniente del sol o proyectores artificiales: bombillas, llamas, etc. aunque se toma como referencia el proveniente del sol al mediodía. Se entiende por color materia el compuesto por pigmentos artificiales, tales como pinturas en sus diferentes modalidades: acrílicos, óleos, esmaltes, etc. Nosotros en nuestro hobby utilizamos evidentemente los colores materia (también llamados colores pigmento), pero es la luz inmaterial la que incide sobre las cosas que vemos, también sobre nuestras figuras. La mezcla de los tres colores pigmento primarios (cyan, magenta y amarillo) da el negro,mientras que la de los colores luz (rojo, verde y azul) da el blanco

El color, independientemente de si es luz o materia, se compone de tres colores primarios.

Colores primarios: se denominan así por ser únicos, se encuentran en la naturaleza y no provienen de ninguna mezcla).  Amarillo, azul cyan, magenta.

Colores secundarios: se obtienen de la mezcla de dos primarios. Naranja, verde, violeta.

Colores complementarios: Dos colores, uno primario y uno secundario, son complementarios entre sí siempre que el primario no haya intervenido en la mezcla del secundario. Los colores complementarios son los que proporcionan mayores contrastes.

Entrando en el aspecto práctico diremos que, generalmente, para oscurecer un color siempre podemos acudir a su complementario. Nos podemos ayudar con el negro, pero administrándolo bien. Con la cantidad de referencias de colores que hay en el mercado puede que nos resulte difícil saber cuál es el complementario del que estamos utilizando, pero con un poco de observación podremos llegar a tener resultados bastante aproximados. También podemos recurrir a los distintos tonos que nos ofrecen las marcas comerciales para realizar las gradaciones, pero es posible que no encontremos el matiz deseado. 

En la sombra propia o proyectada de cualquier objeto interviene indefectiblemente el color complementario del color propio de dicho objeto; con un ejemplo se entenderá mejor: en la sombra propia de un melón verde – verde oscuro, como terciario verde esmeralda – interviene el color carmín, complementario de aquel. 

Para las subidas de color tenemos la tendencia a incorporar el color blanco en nuestras mezclas. El caso es similar al del color negro para las sombras. Si añadimos negro en exceso los colores se "ensucian" y pierden matices. Con el blanco ocurre algo similar. Si abusamos de él en las subidas los colores afectados pierden intensidad y palidecen. Lo ideal es recurrir a otros colores que nos ayuden a aclarar la mezcla, como por ejemplo el amarillo para subir rojos, verdes o marrones, o a tonos ligeramente más claros que nos ofrecen las marcas comerciales. Para las últimas luces el blanco puede ser útil, pero con prudencia.   A raíz de todos estos

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comentarios podrían surgir las siguientes preguntas: ¿cómo doy subidas a colores que ya de por sí son claros, como por ejemplo, el blanco y el amarillo? ¿Y las sombras para los colores oscuros? 

Los colores claros se pueden abordar desde una capa base más oscura. De esta forma las subidas que realicemos serán añadiendo principalmente el color claro que queremos reflejar. Por ejemplo, para tratar el blanco si partimos de un gris podemos ir incorporando pequeñas cantidades de color blanco (o un color hueso, marfil, etc.) a las subidas hasta llegar a las luces máximas que deseemos. Por supuesto podemos jugar con otros tonos como ocres y amarillos para dar una mayor riqueza cromática al resultado. Trabajar estos colores desde abajo nos resultará laborioso por la cantidad de subidas que tendremos que dar, pero nos permitirá controlar mejor la gradación. 

Para los colores oscuros el proceso de sombreado es el mismo pero a la inversa. Partiendo de una capa base más clara aplicaremos las sombras hasta el punto deseado. Las luces han de ser muy controladas, siendo mejor quedarse corto que pasarse. Armonías cromáticas: Son las diferentes formas de ambientar con el uso de colores una obra de arte.

Colores Cálidos: Rojo, amarillo, amarillo verdoso. Colores fríos: Azul, violeta, verde. Monocromía: Un solo color y varios tonos del mismo color. Policromía: Varios colores en una obra.

Elementos de composición: Son variables, códigos o formas de componer una obra de arte. Con la composición se logra unidad en la variedad.

Simetría: Equilibrio de figuras o colores. Asimetría: Desequilibrio de figuras o colores. Patrón. Un elemento repetido varias veces. Ritmo: Varios patrones intercalados y repetidos. Dirección: tendencia hacia un lado o posición de la obra. Movimiento: Efecto de traslación.

Estilos Artísticos: Son las diferentes manifestaciones artísticas que se caracterizan por un énfasis, tendencias o formas de expresión.

Realismo: Reproduce nuestra realidad. Surrealismo: Irreal, fantasía, relativo a los sueños, inexistente. Cubismo: A partir de figuras geométricas. Arte Abstracto: No tiene formas concretas. Arte cinético: Produce la sensación de movimiento.

Entre otros.

Técnicas artísticas: Son los diferentes pigmentos, materiales e instrumentos con los que se puede crear una obra de arte.

Lápiz grafito: Lápiz blando, medio o duro. Lápiz de color Aguadas: Tinta y agua sobre papel. Decollage: Cortar en tiras una foto y pegarla sobre un fondo negro o de color. Tinta: En plumilla o trazos gruesos. Mixta: Unión de varias técnicas. Entre otras.

CLASE 2

Logro: Identifica la obra de algunos artistas colombianos por el manejo del color que hacen en ellas, valorándolas como patrimonio nuestro

Reconocer los colores básicos en teoría del color a través de la simbología propia del nombre

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Actividades Diapositivas de la obra de Fernando Botero y Débora Arango. Estas se proyectaran en video beam. Conversatorio Los elementos de un escudo simbólico que se utiliza para representar la identidad de su dueño con

exactitud y orgullo. Busca en internet el escudo perteneciente a tus apellidos y a partir de estos elabora un escudo original que simbolice aspectos significativos de tu personalidad y represéntalos con las armonías cromáticas manejadas por los artistas vistos, exaltando los colores primarios.

ESCUDO SIMBOLICO

CLASE 3

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Logro: Identifica la obra de algunos artistas colombianos por el manejo del color que hacen en ellas, valorándolas como patrimonio nuestro.

Actividad Realizar gradación de colores primarios, secundarios y terciarios. Materiales requeridos: tinta ecoline,

regla, lápiz, pincel delgado, copas pequeñas y un octavo de papel acuarela.

Gradación de Color

La gradación en color ocurre cuando se muestra en pasos como los tonos de un color cambian hasta llegar a ser otro color por completo.

Por ejemplo, en esta imagen podemos observar paso a paso como el color negro cambia hasta llegar a ser completamente

blanco.

CLASE 4

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Logro: Identifica la obra de algunos artistas colombianos por el manejo del color que hacen en ellas, valorándolas como patrimonio nuestro.

Actividades Realiza, con tu color favorito una composición artística monocromática (un solo color en varios valores

tonales).Luego consulta sobre el origen de tu color favorito: por ejemplo, de dónde proviene, cuál es su significado: si es vegetal o animal, entre otros.

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Armonía cromáticaLa armonía cromática, o armonía de los colores, es concebida hoy, sobre todo en los ámbitos pictóricos y en los de la iconolingüística, como el conjunto de técnicas que se aplica a la creación de un color para lograr cierto equilibrio en la interacción de los colores que lo componen. Asimismo se denomina así al efecto estético de calma que ese equilibrio produce en el espectador. Suelen emplearse también las designaciones armonía del color y armonía del colorido.

Dicho conjunto de técnicas ha venido evolucionando paralelamente al desarrollo de la pintura y las artes relacionadas con ella, desde la Antigüedad griega, hasta alcanzar su actual conceptualización en la perspectiva iconolingüística de los distintos ámbitos de las artes visuales y del diseño. La tradición de la Armonía cromática ha implicado una incorporación sucesiva de conceptos, entre los que destacan: el ajuste cromático, la complementariedad, la extensión cromática, el acorde cromático y la coloración acorde.

http://es.wikipedia.org/wiki/Armon%C3%ADa_crom%C3%A1ticaCLASE 5

Logros: Analizo el color de una obra de arte

Actividad:

Elige una obra de arte que te llame la atención, pégala en el espacio reservado y hazle un análisis del color. En una hoja de block realiza tu propia versión de la obra de arte elegida y pítala con armonías cromáticas contrarias a las de la obra original

obra de arte (Espacio reservado)

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CLASE 6 QUIZ PRÁCTICO

Realiza una composición libre. Utiliza para ello yuxtaposición de colores complementarios.

Haz una composición artística utilizando los colores primarios.

Haz una composición artística donde plasmes lo que piensas sobre el barrismo. Píntalo con colores fríos.

A partir de la línea que sigue realiza una composición artística acerca del aborto, píntala yuxtaponiendo un color frío a uno calido.

Realiza una composición artística y píntala con los colores que utilizaba Débora Arango.

Realiza un paisaje al estilo de Fernando Botero.

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CLASE 7

Logro: Identifica la obra de algunos artistas colombianos por el manejo del color que hacen en ellas, valorándolas como patrimonio nuestro.

Actividad Visita a la casa museo pedro Nel Gómez Visita a la iglesia del parque de Bello, allí

se observarán los mosaicos, vitrales y pinturas.

Crear con líneas y recortes de papel con figuras geométricas un mosaico o un vitral. Ambientarlo con la armonía cromática deseada.

MOSAICO - VITRAL.

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CLASE 8

Logros:

Obtiene a partir de la mezcla de colores primarios algunos secundarios con sus respectivas tonalidades, gamas y gradaciones.Expresa sus ideas y emociones a través de diferentes armonías cromáticas.

Actividad Realiza un listado de las diferentes fiestas festejadas en Antioquia y has una

profundización ( consulta) sobre una de ellas Realiza una obra costumbrista, en la que muestres la festividad profundizada celebrada

en Antioquia. Utiliza para ambientarlas las armonías cromática, técnicas de composición y elementos de composición que desees.

Fiestas Antioqueñas

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OBRA COSTUMBRISTA.

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Actividad Complementaria Logros:

Realizo una composición artística en técnicas acuosas con la armonía cromática deseada.

Actividad

Elabora una composición artística aplicando una técnica mixta en el género artístico que desees, donde experimentes con las posibilidades que la técnica acuosa ofrece.

Ediarte S.A.

Taller Evaluativo

La técnica acuosa se refiere a aquellas pinturas que son diluidas con agua para que el color se extienda con rapidez y en forma fluida. La característica fundamental de las técnicas acuosas es

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Conteste las preguntas según los temas vistos a través del proceso en el área

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