Educación Emocionalmente Justa

Por Ms Ed. Herbert Soriano

CEUTEC Honduras

Temas

• Estilos de enseñanza y aprendizaje

• ¿Por qué las emociones?

• ¿Cuánto estilos de educación usamos?

• Las emociones y el rendimiento académico

• ¿Es justo nuestro sistema educativo?

• Conclusiones

Talento Innato

-”Maestro, tengo un problema con mi hijo: me trajo las notas del colegio, una alta calificación en dibujo y una pésima calificación en matemáticas. -¿Qué harás? -¡Lo pondré de inmediato a tomar clases particulares con un profesor de matemáticas! -¡Necio!, ponle de inmediato a tomar clases particulares con un profesor de dibujo. Desarrolla su talento. Todos servimos para algo, pero no todos servimos para lo mismo.” Alejandro Jodorowsky

Estilos de Enseñanza y aprendizaje

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender.

Arturo Graf (1848-1913) Escritor y poeta

italiano.

Estilos de aprendizaje

• Definamos un estilo de aprendizaje

• Según Alonso (1994) “los estilos son algo así como conclusiones a las que llegamos acerca de la forma que actúan las personas y resultan útiles para clasificar y analizar los comportamiento”

Definicion de estilos de aprendizaje

• Lozano (2000:38-39) menciona que “ los Estilos cognitivos tienen una influencia mas directa en las tendencias, mientras que los estilos de aprendizaje se refieren a las preferencias y disposiciones.”

• Esto se refiere mas a los estilos cognitivos y sus patrones específicos

Estilos de aprendizaje

• Todos aprendemos de diferente manera, ni a la misma velocidad, ni de la misma manera.

• Esto es el resultado de motivación, peso cultural, el estado social y hasta la edad.

• El estilo de aprendizaje esta directamente relacionado con la concepción del aprendizaje como un proceso activo.

Relación de las teorías de aprendizaje

• ¿Cuál es la correcta?

• El aprendizaje parte de la recepción de algún tipo de información. Sigamos un modelo de tres pasos:

– 1. Toda la información que recibimos seleccionamos solo una parte

– 2. Esta se tiene que seleccionar y organizar

– 3.Utilizamos de una manera y otra la información

Estilos de aprendizaje

• Teoría de inteligencias multiples de Howard Gardner

• Teoría de la Inteligencia emocional de Daniel Goleman

• ¿Como seleccionamos y representamos la información entonces?

El Sistema VAK

¿ Por que las emociones?

La emociones

Las emociones o sentimientos son parte de nuestra vida y nos proporcionan la energía para resolver un problema o realizar una actividad nueva. En definitiva, actúan como resortes que nos impulsan a actuar para conseguir nuestros deseos y satisfacer nuestras necesidades.

La emociones

Algunas de las reacciones fisiológicas y comportamentales que desencadenan las emociones son innatas, mientras que otras pueden adquirirse. Unas se aprenden por experiencia directa, como el miedo o la ira, pero la mayoría de las veces se aprende por observación de las personas de nuestro entorno

¿Cuánto estilos de educación usamos?

Las emociones y el rendimiento académico

las emociones están directamente relacionadas con la esfuerzo y la importancia que el alumno dará al contenido de la clase y el éxito que tendrá en la misma, no solamente la aprobación o deserción de esta sino el significado que dará la misma mencionado por Díaz Barriga (2010) y el deseo de obtener las más altas notas en la aprobación de la misma.

¿Si enseñamos en un estilo…y ese estilo casualmente no es el estilo de aprendizaje del alumno es esto justo

para el alumno?

¿Es justo que solo enseñemos en un estilo único y que nuestros alumnos

aprenda en varios estilo?

¿Podríamos simplemente dar la espalda el tema y decir que deben adaptarse o podemos darles una

oportunidad mas justa?

¿Es justo nuestro sistema educativo?

Deserción Abandono

Bajas calificaciones Desanimo

Falta de sentido en el aprendizaje

Información de contacto

• Correo electronico : hsoriano@unitec.edu

• Facebook tag : Herbert Adolfo Soriano

• Telefono (504) 9797-6797

• Skype : herbert.a.soriano

Bibliografia

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