UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE INGENIERANIVELACIN

PROYECTO DE AULA DE LGEBRA

TEMA: EDUCACIN EN EL ECUADOR EN EL LTIMO PERIODO DE ADMINISTRACION

AUTORES:

KELLY ABADSAUL LOJA VALERIA TOLEDO

PROFESOR: LCDA. Fernanda QUEZADA

Objetivos:Objetivo GeneralRealizar un anlisis en cuanto a los avances de los diferentes procesos en el mbito educativo, que han sido implementados por el actual gobierno durante los ltimos ocho aos para mejorar el sistema educativo de nuestro pas.Objetivos Especficos: Analizar los puntos de vista de los diferentes sectores involucrados, respecto a la normativa vigente para la educacin en el Ecuador. Establecer comparaciones respecto a la inversin destinada a la educacin por gobiernos anteriores y la inversin realizada por parte del actual gobierno. Analizar si los procesos impulsados por el actual gobierno, han servido para mejorar o no la calidad educativa en el pas.

Antecedentes El sistema educativo nacional al iniciarse el proceso republicano del pas tuvo un retraso de 30 aos al no ser considerado importante por los gobiernos de turnos que se esforzaron por mantenerse en el poder y cumplir objetivos personalista de enriquecimiento y dominio.Los primeros avances de la educacin no dieron resultados a largo plazo por las polticas antagnicas que se daba en el pas entre finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, mientras unos vean necesaria una educacin catlica, otros decidieron implantar un sistema laico, por lo tanto los resultados mediticos fueron poco eficaces.Las inversiones que se daban en el sector publico educativo estaban destinadas solamente a la parte infraestructural y no a la planificacin de programas ejecutables, adems la labor docente era ejercida por personas que tenan relaciones sociales con funcionarios pblicos.Gran parte del problema educativo se bas en el poco recurso destinado de los gobiernos al sector educacional, la gran mayora de recursos estaban destinados a pago de deudas internacionales y no a la deuda social que creca con cada nuevo rgimen.El problema de alfabetizacin y las brechas entre la educacin rural y urbana se presentaban de forma alarmante, lo que oblig a encargados de la funcin ejecutiva a realizar programas que reduzcan estos ndices y maquillen la situacin educativa del pas.A finales del siglo XX, polticas corruptas como la mochila escolar, huelgas prolongadas de docentes, falta de cumplimiento de currculos, no hicieron otra cosa como ver la educacin pblica insegura y de baja calidad, lo que permiti un aumento de estudiantes en instituciones particulares, que por otra parte aumentaron en nmeros, lo que no significaba, que toda institucin particular era de calidad, ya que muchas tena claros objetivos lucrativos.Organizaciones internacionales como las Naciones Unidas, a travs de la UNESCO, empezaron a realizar reuniones que permitieron identificar problemas de los sistemas educativos y crearon polticas decenales y quincenales para solucionarlos, a pesar de esto, el pas hasta antes del ao 2002 no creaba currculos educativos que estn encaminados a conseguir estos objetivos internacionales, lo que dificult enormemente la disminucin de la inclusin educativo y su universalizacin.A partir del 2003 se empez a desarrollar en Ecuador un programa para trece aos que aspiraba a cumplir objetivos propuestos por las Naciones Unidas, pero, no se cumplieron, y, en el 2006 mediante una consulta popular el pueblo aprueba como poltica de Estado cumplir con un Plan Decenal Educativo que genere los espacios necesarios para la consecucin de una educacin inclusiva y de calidad.En la actualidad se ha invertido mucho en educacin, no solo cuantitativa sino tambin cualitativamente, la creacin de una nueva Constitucin que da al Estado la responsabilidad de garantizarla y hacerla gratuita hasta el nivel superior, cre un impacto positivo y de inclusin a nivel nacional, la revalorizacin del personal docente mediante la necesidad de mejorar su instruccin formal, La planificacin de un currculo establecido para todo el pas con veedura permanente de la autoridad central, la aprobacin de la LOEI y LOES, permiten regularizar ciertos aspectos legales sueltos de otras pocas, sin embargo, an existe mucho por fortalecer, por debatir y sobre todo por construir para que el sistema educativo nacional de respuestas a una sociedad dinmica y gener los cambios que el pas y la realidad mundial necesitan.Evolucin en la educacin a partir del ao 2007Durante el gobierno del presidente Rafael Correa, desde 2007, se ha invertido 30 veces ms que en los ltimos siete gobiernos juntos, un ejemplo de esto son los USD 7.348 millones destinados hasta el momento en educacin superior, segn datos de la Secretara Nacional de Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa (SENESCYT).Desde hace siete aos, el Gobierno ecuatoriano increment la inversin en educacin sustancialmente. Por ejemplo en 2006, el pas destin USD 1.100 millones mientras que en el 2012 alcanz USD 2.800 millones de dlares.Esta inversin se ve reflejada en nueva infraestructura implementada en instituciones rurales a escala nacional. Adems, la gratuidad en escuelas, colegios y universidades pblicas que ha permitido el acceso al estudio de personas de bajos recursos econmicos; la entrega gratuita de libros para los estudiantes menores de edad y alimentacin escolar.Por otro lado, el Estado ecuatoriano, desde 2007, realiza una inversin en educacin superior que supera los 7.348 millones de dlares, que la ubica en la ms alta de toda la historia y es uno de los pases de Sudamrica que ms invierte a este sector en relacin a su producto interno bruto, que en 2013 fue del 1,83%, mientras que el 2006 fue del 0,72%, datos proporcionados por el titular de la SENESCYT, Ren Ramrez.Los logros en educacin superior durante 2012 fueron: la implementacin del Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin (SNNA), que permiti un crecimiento de la tasa del ingreso y matriculacin de estudiantes del 71,99% en instituciones de educacin superior; la concesin de becas anuales a estudiantes de colegio para estudiar en las mejores universidades del exterior; la incorporacin de cientficos del ms alto nivel al programa Prometeo, que se dedican a la investigacin y a la docencia en el pas, y la mejora del salario de docentes universitarios.Durante 2013, uno de los importantes logros fue la aprobacin, por parte de la Asamblea Nacional, de la creacin de las cuatro universidades emblemticas del pas la Ciudad del Conocimiento Yachay, la Universidad Amaznica Ikiam, la Universidad de las Artes y la Universidad Nacional de Educacin, las cuales entrarn en funcionamiento durante 2014. Adems del cierre de 44 extensiones por falta de calidad universitaria; y la acreditacin y recategorizacin del sistema universitario.

Estndares de calidad educativa que plantea el gobiernoDe acuerdo con el Ministerio de Educacin del Ecuador los estndares de calidad educativa:Se emplean como estrategia para mejorar la calidad de la educacin, el Ministerio de Educacin propone estndares de calidad educativa que ayudarn a orientar, apoyar y monitorear la gestin de los actores del sistema educativo hacia su mejoramiento continuo.Qu es calidad educativa?La Constitucin poltica de nuestro pas establece en su artculo 26 que la educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado, y en el artculo 27 agrega que la educacin debe ser de calidad.Para establecer qu es una educacin de calidad, necesitamos primero identificar qu tipo de sociedad queremos tener, pues un sistema educativo ser de calidad en la medida en que contribuya a la consecucin de esa meta.Adicionalmente, un criterio clave para que exista calidad educativa es la equidad, que en este caso se refiere a la igualdad de oportunidades, a la posibilidad real de acceso de todas las personas a servicios educativos que garanticen aprendizajes necesarios, a la permanencia en dichos servicios y a la culminacin del proceso educativo.Por lo tanto, de manera general, nuestro sistema educativo ser de calidad en la medida en que d las mismas oportunidades a todos, y en la medida en que los servicios que ofrece, los actores que lo impulsan y los resultados que genera contribuyen a alcanzar las metas conducentes al tipo de sociedad que aspiramos para nuestro pas.Qu son los estndares de calidad educativa?Losestndares de calidad educativason descripciones de los logros esperados de los diferentes actores e instituciones del sistema educativo. En tal sentido, son orientaciones de carcter pblico, que sealan las metas educativas para conseguir una educacin de calidad.As por ejemplo cuando los estndares se aplican aestudiantes, se refieren al conjunto de destrezas del rea curricular que el estudiante debe desarrollar a travs de procesos de pensamiento y que requiere reflejarse en sus desempeos.Por otro lado, cuando los estndares se aplican aprofesionales de la educacin, son descripciones de lo que estos deberan hacer para asegurar que los estudiantes alcancen los aprendizajes deseados.Finalmente, cuando los estndares se aplican a lasescuelas, se refieren a los procesos de gestin y prcticas institucionales que contribuyen a que todos los estudiantes logren los resultados de aprendizaje deseados.Los estndares propuestos aspiran a tener las siguientes caractersticas: Ser objetivos, bsicos comunes por lograr. Estn referidos a logros o desempeos observables y medibles. Ser fciles de comprender y utilizar. Estar inspirados en ideales educativos. Estar basados en valores ecuatorianos y universales. Ser homologables con estndares internacionales pero aplicables a la realidad ecuatoriana. Presentar un desafo para los actores e instituciones del sistema.

Para qu sirven?El principal propsito de los estndares esorientar,apoyarymonitorearla gestin de los actores del sistema educativo hacia su mejoramiento continuo. Adicionalmente, ofrecen insumos para la toma de decisiones de polticas pblicas para la mejora de la calidad del sistema educativo.Otros usos ms especficos de los estndares de calidad educativa son: Proveer informacin a las familias y a otros miembros de la sociedad civil para que puedan exigir una educacin de calidad. Proveer informacin a los actores del sistema educativo para que estos a su vez puedan llevar a cabo los diferentes planes y proyectos con responsabilidad y eficiencia, tales como: Determinar qu es lo ms importante que deben aprender los estudiantes, cmo debe ser un buen docente y un buen directivo, y como debe ser una buena institucin educativa. Realizar procesos de autoevaluacin. Disear y ejecutar estrategias de mejoramiento o fortalecimiento, fundamentados en los resultados de la evaluacin y autoevaluacin. Proveer informacin a las autoridades educativas para que estas puedan: Disear e implementar sistemas de evaluacin de los diversos actores e instituciones del sistema educativo; Ofrecer apoyo y asesora a los actores e instituciones del sistema educativo, basados en los resultados de la evaluacin; Crear sistemas de certificacin educativa para profesionales e instituciones; Realizar ajustes peridicos a libros de texto, guas pedaggicas y materiales didcticos; Mejorar las polticas y procesos relacionados con los profesionales de la educacin, tales como el concurso de meritos y oposicin para el ingreso al magisterio, la formacin inicial de docentes y otros actores del sistema educativo, la formacin continua y el desarrollo profesional educativo, y el apoyo en el aula a travs de mentoras; Informar a la sociedad sobre el desempeo de los atores y la calidad de procesos del sistema educativo.Tipos de estndaresEl Ministerio de Educacin se encuentra diseando Estndares de Aprendizaje, de Desempeo Profesional, de Gestin Escolar, y de Infraestructura, con el objetivo de asegurar que los estudiantes logren los aprendizajes deseados. A continuacin se explican los tipos de estndares.

Cul es la relacin entre los estndares de aprendizaje y el currculo nacional?Los estndares de aprendizaje describen los logros que deben alcanzar los estudiantes al final de cada uno de los cinco niveles establecidos. Por su parte, el currculo nacional contiene las herramientas necesarias para que el estudiante en cada ao lectivo pueda ir aproximndose a estos estndares. En consecuencia, si se aplica el currculo nacional de manera adecuada, los estudiantes alcanzarn los estndares de aprendizaje.

Educacin superior y distintos puntos de vista. (Artculos publicados) Ecuador y su radical cambio en su educacin superior (datos obtenidos del diario el comercio)Ecuador apuesta por una "revolucin" en la educacin superior con un intenso programa de becas de pregrado y de posgrado en el exterior para estudiantes de escasos recursos, la creacin de cuatro nuevas instituciones especializadas y una depuracin de los centros de tercer nivel. Desde 2007, un total de 8 860 jvenes han obtenido becas del Estado para estudiar en el extranjero. Fernando Rivas, de 28 aos, es uno de ellos. "La vida en Europa es muy cara, sin considerar el pago de estudios. Me costaba USD 20 000 por ao, y en mi familia no disponemos de esos recursos", dijo a la AFP este quiteo, que cont que al enterarse de que haba ganado una beca para estudiar en la Universidad Politcnica de Valencia (Espaa) dio saltos de emocin. Rivas hizo en dos aos una maestra en biotecnologa y en 2013 retorn a su pas para retribuir lo que haba recibido, esta vez como catedrtico durante el doble del tiempo de la beca. Este ingeniero ya planea hacer maletas para un doctorado bajo el mismo sistema. Ecuador tiene 2,31 becarios por cada 10.000 habitantes, dijo el presidente socialista Rafael Correa hace poco. En el mundo, "solo nos ganan Alemania y Dinamarca", apunt.Otro paso de la "revolucin educativa" fue la clausura, en 2012, de 14 instituciones privadas llamadas por el gobierno "de garaje", luego de una evaluacin a cerca de 70 centros. El proceso de depuracin de centros universitarios se mantiene como una poltica permanente. Asimismo, el gobierno de Correa se fij como meta fortalecer la oferta de institutos tcnicos, que hasta 2017 sumarn 40 para acoger a 100 000 estudiantes. "Somos el pas con mayor inversin pblica de la regin y, sin embargo, tenemos que importar talento humano porque no tenemos esos tcnicos", dijo a la AFP el secretario (ministro) de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin, Ren Ramrez. El ministro seal que desde 2007, cuando asumi Correa por primera vez, Ecuador increment la inversin en el sistema universitario de 1,1% a 2,1% del PIB. El gobierno de Correa hered un sistema universitario que, pese a ser estatal, cobraba. Segn Ramrez, haba un "proceso de elitizacin" en las universidades oficiales por lo que marc como hito el establecimiento, en 2008, de la gratuidad en la educacin superior. Esta decisin increment la matrcula de alumnos pobres en universidades de 11% a 20% entre 2006 y 2013. En ese mismo periodo, la asistencia de indgenas a los centros educativos aument de 9,5% a 17,5% y de afroecuatorianos de 14,1% a 25,5%. - "Un sueo de muchos" - El aumento de la inversin se refleja en la creacin de cuatro nuevas universidades: la de Educacin, la amaznica Ikiam (cuyo nombre significa selva en el idioma indgena shuar), la de Artes y la Yachay (conocimiento, en lengua quichua). Esta ltima ha sido catalogada como la Silicn Valley ecuatoriana por su orientacin hacia la investigacin cientfica y fomento de industrias. Yachay, ubicada en lo que era una hacienda en la provincia andina de Imbabura (norte), es la insignia de la nueva educacin superior. Desde marzo funciona para las reas de Biomedicina, Petroqumica, Nanotecnologa, Emprendimiento, Informtica y Geologa. En el futuro, esta universidad estar vinculada a once institutos de investigacin que conformarn parques cientficos y tecno industriales, que se construyen a su alrededor. "Es la primera vez que se crea en Latinoamrica una universidad en la que el 97% de estudiantes y el 100% de profesores no proceden de 20 km a la redonda", afirm a la AFP el rector de Yachay, el espaol Fernando Albericio, aadiendo que una de las metas es ayudar a cambiar la lnea de produccin nacional. Yachay, con docentes extranjeros, alberga a 169 jvenes. Emil Vega, de 20 aos, es oriundo de la localidad costera de El Guabo (suroeste y cercana a la frontera con Per) y el primero de su familia de campesinos en acceder a la universidad. "Muchos de nosotros, si no fuera por las becas, no estaramos estudiando. Yachay es un sueo de muchos", dijo Vega a la AFP. Vega aspira a ser ingeniero en energas renovables y continuar su formacin en el extranjero con ms ayuda estatal. Albericio indic que para 2015 se prev abrir maestras en energas sustentables, nanotecnologa, y qumica orgnica y farmacutica, con la colaboracin de la Universidad de Barcelona. Con 16 millones de habitantes, Ecuador, que en marzo pasado registr una pobreza de 24,6%, tena un analfabetismo de 6,8% en 2010 (ltimo censo), segn cifras oficiales. Ecuador busca tercera transformacin de la Educacin SuperiorLuego de las repercusiones que tuvo en la regin latinoamericana la Reforma Universitaria de Crdova (primera reforma) y del ms reciente proceso de heteronomizacinmercantil (expresado tambin en dinmicas privatizadoras) de la educacin superior (segunda reforma), Ecuador busca consolidar una tercera agenda de transformacin del sistema de educacin superior en general y de la universidad en particular, afirma Ren Ramrez, titular de la Secretara de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin, en la presentacin de la Oferta Acadmica II Semestre 2014, fascculo primero, que circul este martes 20 de mayo de 2014 con diario El Telgrafo.Segn Ramrez, la educacin superior se encuentra atravesando un conjunto de transformaciones sustanciales que buscan generar un nuevo escenario basado en los principios de igualdad de oportunidades, calidad y meritocracia, principios que tambin constituyen parte de los ejes transversales del Plan del Buen Vivir.Agrega que en este contexto, y en aplicacin de la Ley Orgnica de Educacin Superior en la cual se establece que la Secretara de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin es la Cartera de Estado responsable de articular un proceso trascendental de ingreso a las instituciones de educacin superior pblicas del pas, se ubica la gnesis del Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin como una poltica pblica que traspase las barreras geopolticas y sociodemogrficas con una capacidad de expansin y democratizacin para vincular las sucesivas generaciones de aspirantes a la formacin superior.El trabajo articulado con los diferentes organismos y entidades del pas, afirma Ren Ramrez, ha permitido, en un primer momento, implementar en un breve periodo este sistema y, en un segundo momento, establecer una dinmica de mejoras continuas, entre ellas la socializacin de las opciones de estudio del sistema pblico de educacin superior. En esta ocasin, a nota, se ha trabajado conjuntamente en la recoleccin y publicacin de la oferta acadmica disponible en un nmero mayor de medios, con el afn de que los jvenes puedan decidir responsablemente la carrera de su inters. Se tiene la conviccin de que el trabajo mancomunado que se ha venido desarrollando ser aprovechado y reconocido en la construccin de nuestra patria digna y soberana.En este documento, enfatiza Ramrez, se pone a consideracin de la ciudadana la oferta educativa que consta en el sistema informtico del Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin (SNNA) para la convocatoria del segundo semestre de 2014, con datos relevantes que permitirn a los estudiantes reflexionar sobre su futuro profesional y tomar una decisin informada sobre la carrera que escogern para la etapa de postulacin. Se puede encontrar datos de cada universidad, as como una breve descripcin de la carrera, el perfil ocupacional y la informacin de contacto, que servir para despejar sus dudas.El primero de tres fascculos que circul este martes 20 de mayo de 2014 presenta informacin acerca de la oferta de las cuatro nuevas universidades emblemticas: Yachay, UARTES, UNAE e IKIAM; y la oferta de los institutos tcnicos y tecnolgicos. Dentro de la oferta de cada institucin de educacin superior es posible observar carreras resaltadas, que se ha destacado por ser de inters pblico y articularse con el cambio de la matriz productiva. La informacin entregada, aclara Ren Ramrez, fue suministrada por cada institucin de educacin superior y carteras de estado vinculadas con la formacin profesional.Educacin para la Democracia y el Buen VivirElPrograma Nacional de Educacin para la Democracia y el Buen Vivires un programa emblemtico del Ministerio de Educacin que fue instituido para desarrollar iniciativas sobre el Buen Vivir, creando espacios de participacin y promocin de derechos dentro del mbito de la educacin.Dentro de su marco de accin estn los siguientestemas: Educacin para la sexualidad Educacin ambiental Educacin para la salud Educacin preventiva del uso indebido de drogas Orientacin y bienestar estudiantil Educacin familiar.El Buen Vivir y la educacin interactan de dos modos.Por una parte, el derecho a la educacin es un componente esencial del Buen Vivir, en la medida en que permite el desarrollo de las potencialidades humanas y, como tal, garantiza la igualdad de oportunidades para todas las personas.Por otra parte, el Buen Vivir es un eje esencial de la educacin, en la medida en que el proceso educativo debe contemplar la preparacin de los futuros ciudadanos y ciudadanas para una sociedad democrtica, equitativa, inclusiva, pacfica, promotora de la interculturalidad, tolerante con la diversidad, y respetuosa de la naturaleza.El Buen Vivir recoge una visin del mundo centrada en el ser humano como parte de un entorno natural y social, condiciona las relaciones entre los hombres y las mujeres en diferentes mbitos, y propone una serie de principios y valores bsicos para una convivencia armnica en el marco de respeto a los derechos humanos.Unidades Educativas del MilenioEn el ao 2005 Ecuador junto con 147 pases suscribi la declaracin del Milenio, en donde se establecen el conjunto de metas de Desarrollo del Milenio a lograrse hasta el ao 2015, entre las cuales se destacan en el campo de la educacin el asegurar que todos los nios y nias del mundo completen la educacin primaria, se logre un acceso igualitario de nios y nias en todos los niveles de educacin y se elimine la desigualdad en este caso del acceso a la educacin que se tiene en el pas ya que alguno no tienen los recursos para poder subsistir con un gasto en la educacin, enfocando esfuerzos en paridad de gnero en educacin primaria y secundaria. Uno de los objetivos es brindar una educacin de calidad y calidez, mejorar las condiciones de escolaridad, el acceso y la cobertura de la educacin en sus zonas de influencia, y desarrollar un modelo educativo que responda a las necesidades locales y nacionales.Proyectos de inversin que transforman el sistema educativo del EcuadorGuayaquil (Guayas).- Un total de 30 proyectos de inversin se ejecutan para conseguir la transformacin del sistema educativo, La titular de Educacin explic que desde el 2007 el Gobierno Nacional program como una de sus metas fundamentales la recuperacin de la educacin pblica del pas, pues en aquella poca existan varias barreras, que impedan que ms nios, nias y adolescentes accedan a servicios educativos de calidad.La privatizacin de la educacin pblica fue uno de los principales obstculos, sin embargo este fue superado con la gratuidad del servicio en escuelas y colegios, record Vidal, quien agreg que otros de los ejes en los que trabajaron fue el fomento de una poltica de textos escolares y el programa de alimentacin escolar.Con dichas medidas -dijo la ministra- se consigui que se incremente la tasa de matriculacin para la educacin general bsica, llegando al 96% a nivel nacional, lo cual segn Vidal es una virtual universalizacin del acceso a la educacin.Uno de los proyectos emblemticos del Ministerio de Educacin son las Escuelas del Milenio, mismas que son construidas en las comunidades donde antes no podan acceder a servicios de educacin de calidad. Estos centros educativos promueven una moderna forma de enseanza-aprendizaje, pues estn implementadas con servicios de tecnologa, laboratorios de informtica, fsica, qumica, ciencias naturales, ingls, arte, entre otras asignaturas.De acuerdo a cifras del Ministerio de Educacin se tiene previsto construir un total de 104 Unidades Educativas del Milenio en todo el territorio nacional.En cuanto al trato hacia los docentes, la secretaria de Estado revel que en la actualidad el Ministerio cuenta con adecuadas remuneraciones, a travs de una escala que reconoce el mrito acadmico y la probidad para dar clases de cada uno de los maestros.El crecimiento profesional es tambin parte de las oportunidades que tienen los docentes dentro del magisterio, pues en la actualidad a ms de aspirar a puestos tradicionales como rector o supervisor, ahora pueden aplicar a los de asesores y mentores educativos, figuras que tienen la responsabilidad de dar soporte a aquellos docentes que lo requieran.

BIBLIOGRAFA http://www.monografias.com/trabajos98/historia-del-sistema-educativo-del-ecuador/historia-del-sistema-educativo-del-ecuador.shtml#ixzz3HTfdGTmthttp://www.andes.info.ec/es/noticias/inversion-educacion-actual-gobierno-ecuador-supera-30-veces-ultimos-siete-mandatos.htmlhttp://www.elcomercio.com.ec/tendencias/ecuador-apuesta-radical-cambio-educacion.html. http://ecuadoruniversitario.com/de-instituciones-del-estado/senescyt/ecuador-busca-tercera-transformacion-de-la-educacion-superior/