Educación en simulación clínica nueva plantilla Videoconferencia Simposio Internal de Inv. Red...
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SIMULACIÓN CLÍNICA: EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA MULTIDISCIPLINAR Desarrollando estrategias de comunicación y liderazgo para equipos de alto desempeño transdisciplinares para contribu las buenas prácticas en la enseñanza de la simulación clíni (Developing Strategies of Communication and Leadership create high performance Sim-committees to contribute to best practice in simulation
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SIMULACIÓN CLÍNICA: EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA MULTIDISCIPLINAR
Desarrollando estrategias de comunicación y liderazgo para crear equipos de alto desempeño transdisciplinares para contribuir a
las buenas prácticas en la enseñanza de la simulación clínica
(Developing Strategies of Communication and Leadership to create high performance Sim-committees to contribute to the
best practice in simulation
Patricia Durán Ospina
Microbióloga Universidad de los Andes, Magister en EducaciónCo-Fundador grupo de investigación en salud visual
Especialista en e-learning UNAB Min-educaciónEditorial Member Board Journal of ocular diseases and therapeutics
Especialista en docencia UniversitariaMiembro Junta Directiva Asociación Colombiana de simulaciónMiembro Junta Directiva asociación Colombiana de fisiología
Miembro INACSL International nursing Association for clinical simulation learning
William DuqueWilliam Duque Salazar. Instrumentador Quirúrgico.
Especialista en Gerencia de instituciones Co-Fundador Grupo Los Asépticos
Actual Coordinador Centro de Simulación Integral en SaludFundación Universitaria del Área Andina
SIMULACIÓN CLÍNICA: EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA MULTIDISCIPLINAR
Romper el paradigma de clase magistral
Fomentar las buenas prácticas clínicas y el juicio crítico de los estudiantes
apropiando la tecnología
Aprovechar nuevas metodologías de aprendizaje y el recursos on-line de las
Tecnologías de la información
Problema: Desafío 1
Problema: Desafío 2
En salud: Integrar los múltiples programas: Odontología, fisioterapia, Iqx, enfermería,
radiología, auxiliares de enfermería
Integrar los contenidos y la incorporación de la simulación en los syllabus
Enseñanza basada en la evidencia:
del ABP al ABE
Objetivo• Incorporar la simulación clínica en la práctica clínica
intramural en estudiantes universitarios• Brindar seguridad al estudiante y formarlo para la
seguridad del paciente• Crear equipos de alto desempeño, liderazgo y coaching
para apropiar la tecnología en simulación con docentes y estudiantes
Simular no es solo generar destrezas y habilidades
Es fomentar:PENSAMIENTO CREA-ACTIVOCOMUNICACIÓN - LIDERAZGO
EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑOESTABLECER PROTOCOLOS – ALGORITMOS
SEGURIDAD DEL PACIENTESTANDARDS INTERNACIONALES PARA LA
ENSEÑANZA DE SIMULACIÓN CLÍNICA
ALIANZAS EXPERTOS:CURSOS CERTIFICACIÓN WEBINARSUniversidad de Texas 2010 – 2013INACSLUniversidad de Harvard 2012Evaluación por competenciasManejo y tecnología simulación
DESARROLLOS: VIDEOS PROTOCOLOS HIGH FIDELITY SIMULATION VIDEOSYOUTUBE – DEBRIEFING PONENCIAS NACIONALES
http://simulacioniqx.wix.com/siqu
Instrumentación Quirúrgica EHRElectronical Health Records
SIM e-book based on evidence for Spanish Communities under standards and experiences in clinical simulation,
Pereira, Colombia
Creating the Personal Sim-branding: To promote the Sim-facilitator profile as an experience in S+EI (social and emotional intelligence)
towards clinical simulation integrated Sim-coaching: for clinical simulation´s facilitators based on profiles of the actors of “Monster
University Film” as a prebriefring
Patricia Durán Ospina. Coordinador CSIS. Microbiologist, Universidad de los AndesMSc. Educación Fundador Grupo Salud Visual
Rocío Quintero. Director Nursing Program. Fundación Universitaria el Área AndinaColombia, South América
Member INACSL International Nursing Association for Clinical Simulation learning
Monsters Inc. Copyright Pixar Disney
[email protected]@funandi.edu.co
E.I. Emotional Intelligence
Fuente: International Coaching FederetationAdaptación Patricia Durán Ospina
SIM-COACHING
Patricia Durán Ospina Coordinadora Centro de simulación integral en salud Funandi Pereira,Colombia
Groups cyclesprincipleDefine, initiatives, qualities, qualitiesMedium: realign, review, support"Ending": Advanced, successesCenter: Student Safety and patientTeam EffectivenessSource: International Coaching FederationAdapted by Patricia Durán Ospina
Working as a team, good leadership, motivate, self-actitude towards the skills, developing abilities
JAMES SULLIVAN PROFILE
• Leader
• Technical Expert
• Faithful
• Positive
• Loyal
• Good Observer
• Recursive
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http://mx.a-dec.com/es/~/media/Adec/Document%20Library/Product%20Information/Support%20Information/Instructions%20for%20Use/86022100.pdf
SIMULACIÓN: BIOPRINTING
CENTRO DE MEDIOSMalla 3D + Salud = Prototipos para
pacientes
COMUNICAR
@Areandina@patduranospina
HARVARD IAP BOSTON, CAMBRIDGE
MUCHAS GRACIAS
CREAR LA MARCA DEL DOCENTE EN SIMULACIÓN CLÍNICAACTITUD + APTITUD = EXCELENCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO
