UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA

Maestría de Gestión de Centro Educativo

Tema

Informe de una Educación en Valores

Asignatura:

Administración del Currículo I

Sustentante:

Froilan Rafael Severino Cruz 09-12013

Profesora:

Dra. Jovanny Rodríguez

Santiago de los CaballerosRepública Dominicana

3 de Septiembre de 2013

Informe de la educación en valores

La educación en valores tiene como objetivo principal formar individuo capaz de

amarse a sí mismo como persona para así poder fomentar tales valores con los

demás, implementar una educación basada en valores como un bien universal e

individual que colabore positivamente en todas la áreas de los saberes.

Una educación que fomente el progreso humano, permitiendo alcanzar por medios

de la destrezas, habilidades, y capacidades el avance y desarrollo personal,

profesional e integrar. Siendo individuos capaces de asegurar los procesos

progresivo e eficiente de un impulso globalizado donde la enseñanza-aprendizaje

interviene tanto objetivamente como subjetivamente, logrando implementar los

valores significativos de la sociedad tanto histórico-cultural como social-integrar.

Esta fomentación educativa tiene vital importancia porque a través de la educación

se transmite lo deseado o cualquier cosa, ya sea la cultura, los conocimientos, las

competencias, los descubrimientos históricos, los valores ético-morales, etc.

No obstante se hace de capital importancia mencionar que la primera educación

procede de la familia donde se desenvuelve cada persona en su dimensión real,

una dimensión que permite transmitirse o pasarse los conocimientos, vivencias, y

valores que conforma tal núcleo, que puede está basado en amor, la protección, la

disciplina, el respecto, la fe, entres otros que son pauta de vivencia que debe de

construir el sano desarrollo afectivo por medio de la integración y autonomía.

La educación como valor o integrada por valores es indudablemente invaluable,

sin una educación de calidad no hay valores humanos, no hay derechos y

deberes, no hay libertad, no hay destreza, no hay habilidades, no hay

conocimientos críticos que permita la mejora de desarrollo personal y científico,

este cimiento con característica de valores positivo permites a los estudiantes o

individuos ser capaces de evolucionar sus competencia basada en preservar la

convivencia y la interrelaciones social y cultural.