Trabajo presentado en el curso de manejo de herramientas tecnológicas

Autora: Patricia Escobar Tulcanaza

El niña/niña son el centro del aprendizaje

Finlanda cuenta con aulas espaciosas de 65 m2 que alojan máximo a 25 estudiantes, están dotadas de todos los recursos incluso herramientas mutimedia que brindan un ambiente acogedor

En Ecuador la infraestructura escolar fiscal es precaria , las

aulas alojan hasta 50 estudiantes y generalmente no

cuenta con herramientas tecnológicas

Los niños y niñas:• actúan con autodisciplina en las escuelas •cuidan la infraestructura escolar• juegan y se divierten con espontaneidad• reciben períodos de clase de 45 minutos con lapsos de descanso de 15 minutos• las escuelas acogen un promedio de 400 estudiantes

•En cada aula participan el docente principal y al menos tres auxiliares para dar atención a todos los estudiantes.•Los estudiantes aprenden a leer a partir de los seis años•Los niños de 1 a 5 años se dedican a desarrollar aptitudes y habilidades en varios campos, reciben una asignatura por día: música, deportes, lengua, matemática.

Existe masificación en las escuelas y colegios con un promedio de 1000 estudaintes por insitución.

Las insituciones son lugares en donde existe un control de disciplina casi vertical.

Los estudiantes cumplen las normas por imposiciónExiste un docente por cada aula de 50 estudiantes

Ecuador debe invertir más en educaciónImplementar infraestructura y dotar de herramientas tecnológicas a las insitucionesFortalecer la formación docente en las universidadesRevalorizar la carrera educativaImplementar un sistema de evaluación cuali cuantitativaReducir la masificación en las insituciones.