UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”

Coordinación del Área de Postgrado

Grupo Nº 4 -Alvarado Janeth -Pineda Mireya -Rangel Lisvet

Tutor:

Msc. Adriel González

Educación Física adaptada

Necesidades educativas especiales

Son aquellas que acompañan a una persona a lo largo de su vida, se encuentran asociadas a un déficit en la inteligencia o irregularidad en las áreas sensoriales, motrices o de comunicación es decir se deben a limitaciones biológicas (déficit intelectual y superdotación, deficiencia visual, auditiva, motrices, trastornos de conducta, de la personalidad y autismo).

Educación Física adaptada

El programa de educación física adaptada son actividades de desarrollo (Lúdicas, deportivas y rítmicas) dirigido a estudiantes con necesidades educativas especiales (físicas, psíquica, sensoriales, social) para de esta manera integrarlos a la clases de educación física regular. Plantean que la educación física adaptada es un proceso de actuación docente, que ha de planificarse y desarrollarse de tal modo que consiga dar respuesta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Toro y Zarco(1945) pág. 95

Objetivos de la educacion

Física adaptada

se hacen a nivel de contenidos, metodología, material e incluso se hacen adaptaciones de actividad física general, ya que esto se hace con el fin de que la actividad física pueda ser practicada por cualquier persona. El currículo adaptado a las Necesidades Educativas Especiales está compuesto por: Educación física especial, fisioterapia, rehabilitación…Lo que interesa es contextualizar a qué tipo estudiantes va dirigido atendiendo cada uno de los ritmo de aprendizaje y regulando la integración de estos educandos en centros especiales y ordinarios.

Términos Básicos en la

Educación Física adaptada

Deficiencia: es toda perdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica, anatómica temporal o permanente (pérdida de memoria, algún sentido o miembro).

Entre las cuales están:

La deficiencia motriz: es la deficiencia neuronal que produce problemas en la locomoción (los movimientos) de la persona. Quienes sufren esta disfunción tienen dificultades de diversos grados para desplazarse o para coordinar sus movimientos.

Deficiencia de la hormona de crecimiento: surge cuando el sujeto no logra producir la cantidad apropiada de la denominada hormona de crecimiento. Diversas estadísticas sostienen que este desequilibrio afecta a cerca de uno de cada cuatro mil niños

Términos Básicos en la

Educación Física adaptada

Deficiencia mental: se refiere a un déficit en la capacidad intelectual que se advierte desde la infancia y que genera dificultades en el comportamiento que se considera como normal.

Discapacidad: es una condición que hace que una persona sea considerada como discapacitada. Esto quiere decir que el sujeto en cuestión tendrá dificultades para desarrollar tareas cotidianas y corrientes que, al resto de los individuos, no les resultan complicadas. El origen de una discapacidad suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales.

Minusvalía: situación en la que un individuo se encuentra en desventaja con respecto a otro a causa de una discapacidad que le impide desempeñar cómodamente su rol social. (Imposibilidad de encontrar trabajo, relaciones sociales, estado de ansiedad o depresión)

“Si enseñamos a todos

a aceptar la diversidad

como algo normal no será

necesario hablar de

inclusión si no de

convivencia”