Educación física iii

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL ZACAPOAXTLA INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN BIMESTRAL CICLO ESCOLAR 2013 2014 PRIMER BIMESTRE ASIGNATURA: EDUCACIÒN FÍSICA III ESTUDIANTE: GRUPO: ESCUELA: ZONA ESCOLAR: ACIERTOS: CALIFICACIÓN: I. INSTRUCCIONES. LEE DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA Y COLOCA LA LETRA CORRECTA EN EL PARÉNTESIS. 01. ¿Cómo se le llama a la característica que se manifiesta en la expresión corporal donde se refiere a mover nuestro cuerpo, sentirlo, escucharlo, tocarlo, mirarlo, explorarlo, descubrirlo?............................ 02. ¿A qué característica nos referimos cuando nos expresamos desde y con el cuerpo, consigo mismo, con los compañeros y se valora el dialogo corporal?................................................................................... 03. ¿Cómo se le llama al proceso mental por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características?............ 04. ¿Qué nombre recibe la representación que la persona tiene de sí misma, sus características físicas, psicológicas, intelectuales, sociales y afectivas?.............................................................................. 05. ¿A qué tipo de lenguaje se refiere cuando nuestro cuerpo utiliza gestos y movimientos para comunicarse?...................................... …... 06. ¿Qué utiliza la expresión corporal como forma de expresión natural del movimiento y tiene como medida el tiempo y nos dice que debemos aprender bailes o danzas?..................................................... 07. En la actividad “Lo que podemos hacer y expresar con nuestro cuerpo”, se estableció comunicación con la mirada, con el tacto, gestos, sonidos o con las manos. ¿Qué tipo de sensibilidad se manifestó en dicha acción?.................................................................... 08. ¿Qué tipo de sensibilidad se desarrolla cuando un compañero conduce a otro, haciéndole escuchar diversos instrumentos musicales y le solicita que los identifique?.............................................................. 09. Esta área nos permite conocerse para alcanzar la realización de sí mismo. Permitiendo conocer nuestros límites y nos lleva a trazar metas y objetivos……………………………………………………………. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A) AUTOCONCEPTO B) CREATIVIDAD C) LA ACTITUD CORPORAL D) RITMO E) PSICOLOGICA F) KINESTÉSICA G) LA ACTITUD COMUNICATIVA H) CORPORAL I) AFECTIVA J) AUDITIVA K) AUTOCONOCIMIENTO

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL

ZACAPOAXTLA

INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN BIMESTRAL CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

PRIMER BIMESTRE ASIGNATURA: EDUCACIÒN FÍSICA III

ESTUDIANTE: GRUPO:

ESCUELA: ZONA ESCOLAR:

ACIERTOS: CALIFICACIÓN:

I. INSTRUCCIONES. LEE DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA Y COLOCA LA LETRA CORRECTA EN EL

PARÉNTESIS.

01. ¿Cómo se le llama a la característica que se manifiesta en la expresión corporal donde se refiere a mover nuestro cuerpo, sentirlo, escucharlo, tocarlo, mirarlo, explorarlo, descubrirlo?............................

02. ¿A qué característica nos referimos cuando nos expresamos desde y

con el cuerpo, consigo mismo, con los compañeros y se valora el dialogo corporal?...................................................................................

03. ¿Cómo se le llama al proceso mental por el cual la persona adquiere

noción de su yo y de sus propias cualidades y características?............ 04. ¿Qué nombre recibe la representación que la persona tiene de sí

misma, sus características físicas, psicológicas, intelectuales, sociales y afectivas?..............................................................................

05. ¿A qué tipo de lenguaje se refiere cuando nuestro cuerpo utiliza

gestos y movimientos para comunicarse?...................................... …... 06. ¿Qué utiliza la expresión corporal como forma de expresión natural

del movimiento y tiene como medida el tiempo y nos dice que debemos aprender bailes o danzas?.....................................................

07. En la actividad “Lo que podemos hacer y expresar con nuestro

cuerpo”, se estableció comunicación con la mirada, con el tacto, gestos, sonidos o con las manos. ¿Qué tipo de sensibilidad se manifestó en dicha acción?....................................................................

08. ¿Qué tipo de sensibilidad se desarrolla cuando un compañero

conduce a otro, haciéndole escuchar diversos instrumentos musicales y le solicita que los identifique?..............................................................

09. Esta área nos permite conocerse para alcanzar la realización de sí

mismo. Permitiendo conocer nuestros límites y nos lleva a trazar metas y objetivos…………………………………………………………….

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

A) AUTOCONCEPTO

B) CREATIVIDAD

C) LA ACTITUD

CORPORAL

D) RITMO

E) PSICOLOGICA

F) KINESTÉSICA

G) LA ACTITUD

COMUNICATIVA

H) CORPORAL

I) AFECTIVA

J) AUDITIVA

K) AUTOCONOCIMIENTO

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10. ¿A que nos referimos cuando decimos que es la facultad del

pensamiento que permite elaborar formas nuevas con base en las existentes, haciendo uso de la memoria?..............................................

( )

II. INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE Y SUBRAYA EN FORMA CORRECTA LO QUE A

CONTINUACIÓN SE SOLICITA.

11. Esta formación intenta la comprensión de principios y acciones en relación con los valores aprendidos por

el ser humano, como condición para la sana convivencia social y el respeto.

A) FORMAL B) CÍVICA Y ÉTICA C) MILITAR D) RELIGIOSA

12. ¿Qué se estimula en la actividad “conquista del circulo” donde los alumnos dentro de un circulo colocando

las manos en la espalda de sus compañeros y a la indicación del profesor se empujan unos con otros?

A) FUERZA B) RESISTENCIA C) VELOCIDAD D) EL JUEGO

13. ¿Cuál es el objetivo de la actividad “Camino a ciegas” donde se trabaja con dos equipos con los ojos

vendados y solo uno se encargara de guiarlos de formas diversas?

A) LA CREATIVIDAD B) EL JUEGO C) LA UBICACIÓN

ESPACIAL

D) SABER ESCUCHAR

14. Nombre de la acción que se realiza dentro de las sesiones, ya que permite al alumno identificar el

movimiento de los músculos en estados de contraposición relajación-tensión.

A) RESPIRAR B) RELAJACIÓN C) CORRER D) CALENTAMIENTO

15. ¿Qué se debe realizar antes de alguna actividad física para evitar o prevenir lesiones y así preparar el

cuerpo para movimientos más intensos?

A) TROTAR B) RESPIRAR

CORRECTAMENTE

C) CALENTAMIENTO D) ESCUCHAR

INDICACIONES III. INSTRUCCIONES: ELIGE DEL RECUADRO EL TÉRMINO QUE COMPLETA LOS SIGUIENTES

ENUNCIADOS Y ANÓTALOS EN LOS ESPACIOS EN BLANCO. (ACIERTOS 16, 17, 18, 19,20)

16. Si no existieran las _______________________, seriamos una persona con una estructura totalmente

rígida y no podríamos realizar movimientos.

17. La ________________ y el hombro son articulaciones del tipo esfera-cavidad, que permiten

movimientos libres en todas direcciones.

18. Los codos, las rodillas y los dedos tienen articulaciones en _____________________, de modo que

solo es posible la movilidad en un plano.

19. Las articulaciones en ___________________ permiten solo la rotación, son características de las dos

primeras vertebras; es, además, la articulación que hace posible que gire la cabeza de un lado a otro.

20. Las articulaciones _____________________ son las superficies óseas que se mueven separadas por

distancias muy cortas. Se observan entre huesos de la muñeca y del tobillo.

BISAGRA LESIONES CADERA

DESLIZANTES ARTICULACIONES PIVOTE

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